届四川省绵阳市高三第三次诊断性考试理综生物试题解析版.docx

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届四川省绵阳市高三第三次诊断性考试理综生物试题解析版

2019届四川省绵阳市高三第三次诊断性考试

理综生物试题(解析版)

1.下列关于细胞的结构与功能的叙述,错误的是

A.大肠杆菌与神经细胞最主要的区别是具有细胞壁

B.酵母菌在氧浓度较低时可进行有氧呼吸和无氧呼吸

C.植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息传递的作用

D.高等植物的成熟筛管细胞无细胞核,但属于真核细胞

【答案】A

【解析】

【分析】

原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无成形的细胞核;酵母菌是兼性厌氧性微生物,既可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸;胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线,为细胞间物质运输与信息传递的重要通道。

【详解】大肠杆菌与神经细胞最主要的区别是没有核膜包被的成形的细胞核,A错误;酵母菌是兼性厌氧性微生物,在氧浓度较低时可进行有氧呼吸和无氧呼吸,B正确;植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息传递的作用,C正确;高等植物的成熟筛管细胞无细胞核,但属于真核细胞,D正确。

2.图表示某种实验状态的细胞。

下列有关说法不合理的是

A.对照组和实验组都在同一个细胞先后进行,属于自身对照

B.当该细胞停止质壁分离瞬时,⑥与⑦中溶液的浓度相等

C.若⑥中的溶质可以被吸收,则该细胞可能会发生自动复原

D.处于⑤中的葡萄糖、氨基酸以及各种细胞器不属于原生质层

【答案】D

【解析】

【分析】

据图分析,图中①是细胞壁,②是细胞膜,③是细胞核,④是液泡膜,⑤是细胞质,⑥是细胞外液,⑦是细胞液。

【详解】图示细胞处于质壁分离状态,该细胞前后自身对照,无需额外设计对照试验,A正确;植物细胞质壁分离的外因是细胞外液的浓度高于细胞液,细胞失水,因此当该细胞停止质壁分离瞬时,⑥与⑦中溶液的浓度相等,B正确;若⑥中的溶质可以被吸收,会导致质壁分离后的细胞液浓度高于细胞外液,进而导致该细胞可能会发生自动复原,C正确;原生质层指的是细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质,因此处于⑤中的葡萄糖、氨基酸以及各种细胞器都属于原生质层,D错误。

3.下面关于细胞中DNA复制、基因转录和翻译的叙述,错误的是

A.基因的转录和翻译发生在个体整个生命活动过程中

B.间期DNA复制时所需的酶主要有解旋酶、DNA聚合酶

C.转录时游离的核糖核苷酸在RNA酶的作用下连接成RNA

D.无论DNA复制还是转录和翻译都遵循碱基互补配对原则

【答案】C

【解析】

【分析】

DNA复制、转录、翻译的比较:

复制

转录

翻译

时间

细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂)

个体生长发育的整个过程

场所

主要在细胞核

主要在细胞核

细胞质的核糖体

模板

DNA的两条链

DNA的一条链

mRNA

原料

4种游离的脱氧核苷酸

4种游离的核糖核苷酸

20种游离的氨基酸

条件

酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP

酶(RNA聚合酶等)、ATP

酶、ATP、tRNA

产物

2个双链DNA

一个单链RNA

多肽链

特点

半保留,边解旋边复制

边解旋边转录

一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链

碱基配对

A-TT-AC-GG-C

A-UT-AC-GG-C

A-UU-AC-GG-C

遗传信息传递

DNA----DNA

DNA------mRNA

mRNA-------蛋白质

意义

使遗传信息从亲代传递给子代

表达遗传信息,使生物表现出各种性状

【详解】基因的表达包括转录和翻译,可以发生在个体的整个生命活动过程中,A正确;细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,其中DNA的复制需要解旋酶和DNA聚合酶的催化,B正确;转录所以DNA的一条链为模板、以核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶的催化作用下生成RNA的过程,C错误;DNA的复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则,D正确。

4.下列关于种群的叙述,正确的是

A.用性引诱剂诱杀雄性害虫,破坏的是种群的年龄组成

B.性别比例只影响种群的出生率,不影响种群的死亡率

C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

D.单位面积或体积中某物种的个体数量多少称为种群的丰富度

【答案】B

【解析】

【分析】

种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例,其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。

在理想条件下,种群数量呈“J”型增长,而在自然生态系统中,由于环境阻力的存在,种群增长曲线最终呈“S”型。

【详解】用性引诱剂诱杀雄性害虫,破坏的是种群的性别比例,进而降低了种群的出生率,A错误;性别比例只影响种群的出生率,不影响种群的死亡率,B正确;在理想条件下,食物、空间都是无限的,没有环境容纳量,C错误;单位面积或体积中某物种的个体数量多少称为种群密度,D错误。

5.每年的12月1日为“世界艾滋病日”。

下面关于艾滋病的叙述,正确的是

A.凡是感染了艾滋病病毒的人都叫艾滋病病人

B.艾滋病患者出现病症的直接原因是感染了HIV

C.艾滋病目前仍然是不治之症,也没有有效的预防疫苗

D.艾滋病的病原体是HIV,其主要攻击的细胞是T细胞和B细胞

【答案】C

【解析】

【分析】

艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称,艾滋病是一种病毒性疾病,它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒,这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒(HIV)”,此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能,特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能,从而使人体免疫功能缺损。

【详解】艾滋病病毒感染者是指体内存在HIV病毒,但还未出现AIDS临床症状和体征的人,A错误;艾滋病患者出现病症的根本原因是感染了HIV,B错误;艾滋病目前仍然是不治之症,也没有有效的预防疫苗,C正确;艾滋病的病原体是HIV,其主要攻击的细胞是T细胞,D错误。

6.人类遗传病威胁着人类健康。

下列关于人类遗传瘸

叙述,错误的是

A.人类的遗传病通常是由遗传物质的改变引起的疾病

B.经产前诊断B超检褒无缺陷的胎儿也可能患遗传病

C.理论上父母都是21三体综合征的人也可能生出正常的子女

D.隐性白化病男患者的正常父母在二胎优生优育时选择生女孩

【答案】D

【解析】

【分析】

人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病,分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);

(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征)。

【详解】人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病,A正确;经产前诊断B超检褒无缺陷的胎儿也可能患遗传病,B正确;理论上父母都是21三体综合征的人也可能产生正常的配子,因此也可能生出正常的子女,C正确;白化病是常染色体隐性遗传病,患者的正常父母都是携带者,后代男孩和女孩发病率相同,D错误。

7.生态农业是利用生物学原理,优化产业结构,提升经济效益的现代农业。

下面是某农村的一种生态农业模式(如图所示),回答下列问题:

(1)生态农业与传统农业相比,从生产措施上来讲,可以____,从而在一定程度上保护了生态环境。

(2)食用菌在该生态系统成分中属于____(填“消费者”或“分解者”)。

如果把食用菌房与大棚蔬菜相通,则可以提高蔬菜的产量,原因是________。

(3)该生态系统建立的过程中,遵循生态学的基本原理是_____,从而大大的提高了能量的利用率。

【答案】

(1).减少农药、化肥的使用

(2).分解者(3).食用菌产生的CO2使大棚内CO2浓度升高,蔬菜光合速率加快(4).能量的多级利用和物质的循环再生

【解析】

【分析】

生态农业是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益的现代化农业。

【详解】

(1)与传统农业相比,生态农业可以减少农药、化肥的使用,减少了环境污染,在一定程度上保护了生态环境。

(2)食用菌属于生态系统的分解者,如果把食用菌房与大棚蔬菜相通,其分解有机物产生二氧化碳使得使大棚内二氧化碳浓度升高,进而导致蔬菜光合速率加快。

(3)据图分析可知,该生态农业遵循了能量的多级利用和物质的循环再生,大大提高了能量的利用率。

【点睛】解答本题的关键是了解生态农业的概念,明确图中各营养级产生的废物中不能利用的能量被微生物分解后可以被农作物利用,进而提高了能量的利用率。

8.下图是CO2对大豆植物光合作用的影响图解。

回答下列问题:

(1)图l中S点的含义是大豆植株___。

(2)如图中,A点是大豆植株在光照强度为10klx时所测得的数据,如果细胞的呼吸速率增加,其它的条件不变时,A点将___(填“左移”、“右移”或“不移”)。

(3)在农业大田种植大豆可以通过____(答出两点即可)等措施增大C02浓度,提高光合效率,若在大棚生产时,CO2浓度过高光合速率反而会下降,原因是____________。

【答案】

(1).进行光合作用所需的最低CO2浓度

(2).右移(3).正其行,通其风;施用有机肥(或深施碳酸氢铵)(4).CO2浓度过高,导致气孔关闭,限制了光合作用(或CO2浓度过高,抑制呼吸作用,致使物质运输减慢)

【解析】

【分析】

据图分析,图1实验的自变量是二氧化碳浓度,因变量是光合作用速率,S点起开始进行光合作用,Q点光合速率达到最大值,对应的二氧化碳浓度为二氧化碳饱和点。

图2实验的自变量是二氧化碳浓度,因变量是净光合速率,其中A点为二氧化碳补偿点,此时光合速率与呼吸速率相等;B点光合速率达到最大值,对应的二氧化碳浓度为二氧化碳饱和点。

【详解】

(1)根据以上分析已知,图1中S点开始进行光合作用,说明此时

二氧化碳浓度是进行光合作用的最低浓度。

(2)根据题意分析,已知图2是A点是二氧化碳补偿点,此时光合速率与呼吸速率相等,若细胞的呼吸速率增加,其它的条件不变时,则需要更大的光合速率才能补偿呼吸速率,因此A点将右移。

(3)在农业生产中,提高二氧化碳浓度的措施有正其行,通其风;施用有机肥等。

CO2浓度过高,会导致气孔关闭,反而会限制光合作用的进行,因此若在大棚生产时,CO2浓度过高光合速率反而会下降。

【点睛】解答本题的关键是掌握光合速率与呼吸速率之间的关系,找出两幅图在因变量上的差异,并能够判断两个曲线图中各个点的含义及其可以进行的代谢类型。

9.下图是植物激素对植物生长调节的原理图解。

回答下列问题:

(1)植物的生长发育中,除了图解中的激素外,还有一种常见激素是____。

(2)植物的生长发育是多种激素___(填关系)的结果,从根本上讲是___的结果。

(3)甘蔗富含蔗糖是一种大家喜爱的经济作物,甘蔗的生长通常包括了伸长和长粗两个阶段。

据图所示,试从生长素和乙烯的作用及关系来说明茎伸长和长粗的调节过程____。

【答案】

(1).脱落酸

(2).相互作用共同调节(3).基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果(4).低浓度的生长素促进细胞纵向生长、体积增大,从而伸长;高浓度的生长素促进了乙烯的生成,抑制纵向生长,促进横向变粗,从而长粗

【解析】

【分析】

据图分析,植物的生长是由细胞生长和细胞分裂引起的,生长素和赤霉素都可以促进细胞纵向伸长,而乙烯可以促进细胞横向变粗但是抑制细胞纵向伸长;细胞分裂素促进细胞分裂,使得细胞数量增加。

【详解】

(1)据图分析,图示植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯,但是没有脱落酸。

(2)据图分析可知,植物的生长是多种植物激素相互作用、共同调节的结果,从根本上讲是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。

(3)根据题意分析,从生长素和乙烯的作用及关系分析甘蔗茎伸长和长粗的调节过程,其中低浓度的生长素促进细胞纵向生长、体积增大,从而伸长;高浓度的生长素促进了乙烯的生成,抑制纵向生长,促进横向变粗,从而长粗。

【点睛】解答本题的关键是根据图形判断植物生长的原因,弄清楚不同的植物激素在细胞生长或细胞分裂等方面发挥的作用,进而结合题干要求分析答题。

10.某种野鸡的羽色有灰色、花斑色和白色三种,由常染色体上的A、a基因控制。

某研究小组对该性状进行了研究,相关结果如下表,回答相关问题:

(l)亲本灰色鸡的基因型为____,灰色鸡雌雄随机交配,子代有___种表现型。

(2)白色鸡的基因型可能为___,A基因可突变为a;a也可以突变为A,这体现了基因突变的____。

(3)该鸡的喙有长喙和短喙两种,分别由Z染色体上的B、b基因控制,现有一对亲本杂交,发现子代雌比雄的比例总是为1:

2,出现此现象最可能的原因是____,若子代雄性个体既有长喙又有短喙,则说明是____。

【答案】

(1).Aa

(2).3种(3).AA或aa(4).不定向性(5).ZBW或ZbW的个体死亡(6).ZBW的个体死亡

【解析】

【分析】

根据题意分析,某种野鸡的羽色有灰色、花斑色和白色三种,由常染色体上的A、a基因控制,说明A对a为不完全显性,Aa表现为中间类型的颜色。

根据表格分析,花斑色与白色杂交,子一代全部为灰色,说明灰色的基因型为Aa;灰色与白色或花斑色杂交,后代的性状分离比都是1:

1,则无法判断花斑色和白色的显隐性关系。

【详解】

(1)根据以上分析已知,亲本灰色的基因型为Aa,灰色相互交配产生的后代中AA:

Aa:

aa=1:

2:

1,因此后代有三种表现型。

(2)根据以上分析已知,不能判断花斑色和白色的显隐性关系,白色公鸡的基因型可能为AA或aa;A基因可突变为a,a也可以突变为A,说明基因突变具有不定向性。

(3)根据题意分析,一对雌雄亲本杂交,后代雌雄比例为1:

2,说明亲本雄性基因型为ZBZb,雌性(ZW)后代中有一半不能成活,可能是ZBW或ZbW

个体死亡。

若子代雄性个体既有长喙(ZBZb)又有短喙(ZbZb),则说明亲本雌性的基因型为ZbW,也说明死亡个体的基因型为ZBW。

【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律及其实质,能够根据一对等位基因控制的性状有三种表现型判断该对等位基因为不完全显性,进而根据表格判断灰色的基因型。

11.生物技术与人类生活息息相关,比如利用微生物发酵制作的腐乳味道鲜美,易于消化和吸收,泡菜酸甜香脆,能令人胃口大开:

利用酶技术大规模地应用于食品、医药等各个领域,降低成本,提高品质。

回答下列问题:

(l)豆腐乳足通过微生物发酵而成,与发酵前相比,发酵后的腐乳营养价值____(填“提高”或“降低”)了,影响豆腐乳风味和品质的因素有___(答出两点即可)。

(2)在测定泡菜亚硝酸盐含量

实验中,通常运用的方法是比色法,其中在配置溶液时氢氧化铝乳液的作用是____。

(3)海藻酸钠是固定化细胞中常用的载体,在固定化酵母细胞的实验中,如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色,则说明_____。

(4)酶活性是指_____,目前,还没有一种固定化技术普遍适用于所有酶,原因是___(答出两点即可)。

【答案】

(1).高

(2).盐

用量、发酵时间、发酵温度、豆腐的含水量、香辛料的种类和用量、酒的种类和用量等(3).除去滤液中的杂质,使滤液变得无色透明(4).海藻酸钠浓度过低,固定的酵母细胞过少(5).酶催化一定化学反应的能力(6).不同酶的分结构不同;不同酶理化性质不同(或不同酶对理化因素的耐受程度不同)

【解析】

【分析】

腐乳制作的主要菌种是毛霉,毛酶等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。

制作泡菜需要测定亚硝酸盐的含量,方法是比色法,其原理是:

在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N﹣1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,将显色反应后的样品与已知浓度的标准液目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。

凝胶珠的颜色和形状:

如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色,说明海藻酸钠的浓度偏低,固定的酵母细胞数目较少;如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,则说明海藻酸钠的浓度偏高,制作失败,需要再作尝试。

【详解】

(1)由于毛霉产生的蛋白酶和脂肪酶可以将蛋白质和脂肪水解成氨基酸、多肽、脂肪酸和甘油等小分子有机物,有利于吸收和利用,因此提高了腐乳的营养价值;影响腐乳风味的因素有很多,如盐的用量、发酵时间、发酵温度、豆腐的含水量、香辛料的种类和用量、酒的种类和用量等。

(2)测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时,氢氧化铝乳液的作用是在制作泡菜溶液时,吸附泡菜滤液中的杂质,使泡菜液变得澄清透明。

(3)在固定化酵母细胞的实验中,如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色,说明海藻酸钠的浓度偏低,固定的酵母细胞数目较少。

(4)酶活性是指酶催化一定化学反应的能力;由于不同的酶的分子结构不同、理化性质不同,因此还没有一种固定化技术普遍适用于所有酶。

【点睛】解答本题的关键是掌握腐乳的制作原理、泡菜的制作原理和亚硝酸盐含量的检测、固定化酶和固定化细胞的相关知识点,能够分析影响腐乳营养价值和风味的原因以及固定化细胞过程中的评价机制。

12.胰岛素是治疗糖尿病的特效药,以往主要从猪、牛等家畜的胰腺中提取,用这种方法生成的胰岛素产量低,价格昂贵。

下图是用基因工程生成胰岛素的过程,回答下列问题:

(l)②过程所示的生物工程技术是____,该过程通常用去核的卵细胞,是因为____。

(2)③通常用的是囊胚期的内团细胞,因为它具有的特性是____,可以定向诱导分化为各种细胞、组织、器官,所以常用作外源基因的____。

(3)图示获得目的基因的方法是____,除此之外,还可以采取____。

(4)用基因工程生产胰岛素与从猪、牛等家畜中提取胰岛素相比,具有的优点有:

____(答出两点即可)。

【答案】

(1).核移植技术

(2).卵细胞体积大,容易操作,含有丰富的营养供胚胎早期发育,细胞质中有促进核基因表达的物质(3).全能性(4).受体(5).直接分离法(6).人工合成(7).产量大、价格低、生产周期短等

【解析】

【分析】

据图分析,图示涉及到的生物技术有基因工程、核移植技术、动物细胞培养技术等,其中①表示获取体细胞的细胞核;②表示核移植技术;③表示囊胚期的内细胞团细胞,作为目的基因的受体细胞。

【详解】

(1)图中②表示核移植技术,该过程通常用去核的卵细胞作为受体细胞,是因为卵细胞体积大,容易操作,含有丰富的营养供胚胎早期发育,且细胞质中有促进核基因表达的物质。

(2)内细胞团细胞具有全能性,可以定向诱导分化为各种细胞、组织、器官,所以常用作外源基因的受体细胞。

(3)图示目的基因是正常人胰岛素合成基因,说明该目的基因是通过直接分离法获取的,此外目的基因还可以人工合成。

(4)与从家畜体内提取胰岛素相比,通过基因工程生产胰岛素具有产量大、价格低、生产周期短等优点。

【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程、核移植技术、动物细胞培养等知识点,能够准确判断图中各个数字代表的过程的名称,并根据所学知识分析答题。

 

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