三年级语文周六个性化辅导1122教师版.docx

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三年级语文周六个性化辅导1122教师版

个性化辅导教案

授课时间：

2014.11.22

备课时间：

2014.11.18

年级:

三年级课时：

2小时

课题：

第六单元复习及其句型转换

学生姓名:

教研老师：

谢老师

教学目标

掌握句型转换

重难点

学会修改病句

公开试讲时间及

教务主任签名

所有授课内容必须在本中心公开试讲由教务主任签字核实之后方可授课，欢迎各位家长监督我们的教学工作！

教务主任签字：

【课前开心一刻】 

把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

（1）这个故事里的主人公迷住了我。

（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

 【上节课知识点回顾】

第21课：

古诗两首

课文内容理解

　　1.写出下列词句意思

（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

　　      意思：

两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。

（2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　      意思：

水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色也很奇特。

　　2.《望天门山》这首诗描绘的是天门上夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。

按课文内容填空

　　1.默写两首古诗。

　　2.大诗人的称谓。

　　诗仙——李白  诗圣——杜甫  诗魔——白居易  诗鬼——李贺

　　诗佛——王维  诗家天子——王昌龄  寒酸夫子——孟郊 五言长城——刘长卿

　　第22课：

富饶的西沙群岛

　　一、词语

风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、

　　懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、

　二、词式

　　1.仿写词语：

杏黄        圆溜溜      祖祖辈辈

　2.同义词：

丰富——丰厚（丰盛、丰硕）庞大——宏大（巨大）瑰丽——绚丽

　　3.反义词：

丰富——单调  茂密——稀疏  富饶——贫瘠

　　三、课文内容理解

　　1．课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？

　　（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟。

）

　　2.课文第四自然段。

（1）这段话主要写出了鱼的（品种）和（数量）多。

（2）可以从（成群结队）、（各种各样）、（数不清）等词句中看出鱼的数量多。

　　（3）表示鱼种类多的句子是“有的全身布满彩色的条纹……鼓起气来像皮球一样圆。

”

　　（4）这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。

”这句话来写的。

　　四、按课文内容填空

　　1.关于祖国风光的谚语读背。

　　上有天堂，下有苏杭。

　　峨眉天下秀，三峡天下雄。

　　五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

　　桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

　　第23课：

美丽的小兴安岭

　　一、词语

抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、

　　二、词式

　　1.同义词：

欣赏——观赏（鉴赏）  融化——溶化

　　2.反义词：

融化——凝结  密密切切——疏疏落落  美丽——丑陋

　　三、句式

　　1.造句：

是……也是……

　　四、课文内容理解

　　1.“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

”

　　“抽出”是长出的意思。

“抽出”写出了枝条快速而有力长出来的样子。

　　2.“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

”

　　“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛，“葱葱茏茏”、“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。

“封”既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长的勃勃生机。

　　3.“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的浓雾里。

”

　“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水气很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中。

　　4.“西北风呼呼地刮过树梢。

”

　　“刮”说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。

　5.“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

”

　　这句话写出了小兴安岭的美丽和物产丰富。

说它是美丽的大花园是因为这里树木葱茏，流水潺潺，野花盛开，即使是冬天，雪花飞舞，银花满地，也无比的美丽；说它是巨大的宝库，是由于它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳以及人参等名贵药材及珍贵动物。

　　第24课：

香港，璀璨的明珠

　　一、词语

琳琅满目  应有尽有  物美价廉  一应俱全  大饱口福  旅游胜地  美食天堂

举世闻名  夜幕降临  奔流不息  高楼大厦  光彩夺目  五洲四海  璀璨无比

　　二、词式

　　1.同义词:

品尝——品味  出色——出众（杰出）闪耀——闪烁  璀璨——灿烂（绚烂）

　　2.反义词：

漫长——短暂  应有尽有——一无所有

　　三、课文内容理解

　　1.课文是从哪几个方面介绍香港的？

　　课文从香港是个万国市场，是个美食天堂，是个旅游胜地，到了晚上成了灯的海洋这四方面来介绍香港的。

　　2.资料袋：

1997年7月1日，香港回归中国，成立了香港特别行政区，中央**赠送了一座紫荆花镀金雕塑。

语文园地六

　　一、同一个字在不同的句子里意思不同。

　　深：

海水有深有浅。

        从上到下或从外到里的距离大。

　　夜深了，老师还在工作。

  距离开始的时间很久。

　　封：

他收到远方同学的一封信。

        量词，用于装封套的东西。

　　密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

封闭，表现枝叶繁多，好像把森林都包起来。

　　二、读读背背，关于写景的古诗名句。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。

　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　水南水北重重柳，山后山前处处梅。

　　三、词语形式。

　　AABB:

  严严实实  来来往往  舒舒服服  确确实实

　　又A又B：

又松又软  又香又脆  又唱又跳  又说又笑

　　不A不B：

不慌不忙  不紧不慢  不知不觉  不闻不问

【授课内容】：

句型转换练习题集锦

（一）

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？

”变“。

”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

____________________________________

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

______________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

________________________________

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

__________________________________

（二）反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？

”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

__________________________________________

2、这幅画是我们班彩颖画的。

_________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。

3、缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

______________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

______________________________

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

________________

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

____________________

四、修改病句

病句类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。

________________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

____________________________________________

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。

__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

____________________________________________

（三）表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球

________________________________________________________

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。

__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。

____________________________________________________

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

___________________________________________________

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

【重点内容】：

一、读拼音，选字填空。

甜蓝访视可刮划威

huáɡuāshìfǎnɡ

（）船（）风（）线拜（）

wēitiánlánkě

（）武香（）深（）（）口

二、比一比，组词语。

绕（）茏（）肴（）刮（）

饶（）笼（）育（）乱（）

三、照样子写词语。

1．严严实实（）（）（）（）

2．又松又软（）（）（）（）

3．不慌不忙（）（）（）（）

四、判断题,对的选“√”，错的选“×”。

√×

1．小兴安岭的树很多，像绿色的海洋。

（）

2．“楚江”是楚国的一条大江。

（）

3．“西湖”也称“西子湖。

”（）

4．《富饶的西沙群岛》表达了作者对西沙群岛非常熟悉。

（）

5.《美丽的小兴安岭》主要写了一年中夏季树木繁茂的景象。

（）

6.“松鼠有时候还到枝头散散步”这是一个比喻句。

（）

7.“上有天堂，下有苏杭”是有关祖国风光的谚语。

（）

五、把下列句子整理通顺，并将序号写在括号里。

（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

正确的排列顺序是：

六、我会连。

下有苏杭黄山归来不看岳三峡天下雄阳朔山水甲桂林

峨眉天下秀（）

五岳归来不看山（）

上有天堂（）

桂林山水甲天下（）

七、阅读。

（一）细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：

有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。

一块块，一条条，（）。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（）。

1．在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。

2．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？

原因是（）。

A．因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

B．西沙群岛的海水有很多颜色。

3．在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。

（）——（）（）——（）

4．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。

（）蠕动（）鹿角

（）花朵（）海水

5．海底里有、、这三种生物。

6．把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？

句子：

原因：

7．我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有（）、（）、（）。

（二）阅读下面短文，回答问题。

我们校园里有一座花坛。

花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……

每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。

有黄的，有白的，还有红的。

在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。

它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。

叶子也是墨绿的，像张开的手掌。

最引人注目的是那一朵朵红菊花。

花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。

整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

1．给短文加上一个恰当的题目。

2．描写菊花颜色的词语有：

　　　　、　　　　、　　　　。

3．从文中抄出你喜欢的四字词。

　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。

4．第三自然段共有（　　）句话，这段话的中心句是（）。

A．在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。

B．美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

5．文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。

6．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。

”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。

7．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？

参考答案

一、读拼音，选字填

huáɡuāshìfǎnɡ

（划）船（刮）风（视）线拜（访）

wēitiánlánkě

（威）武香（甜）深（蓝）（可）口

二、比一比，组词语。

绕（围绕）茏（葱茏）肴（佳肴）刮（刮风）

饶（富饶）笼（鸟笼）育（教育）乱（胡乱）

三、照样子写词语。

1．严严实实（干干净净）（急急忙忙）（平平安安）（快快乐乐）

2．又松又软（又大又圆）（又香又甜）（又白又胖）（又黑又瘦）

3．不慌不忙（不紧不慢）（不声不吭）（不吃不喝）（不言不语）

四、判断题,对的选“√”，错的选“×”。

1．小兴安岭的树很多，像绿色的海洋。

（√）

2．“楚江”是楚国的一条大江。

（×）

3．“西湖”也称“西子湖。

”（√）

4．《富饶的西沙群岛》表达了作者对西沙群岛非常熟悉。

（×）

5.《美丽的小兴安岭》主要写了一年中夏季树木繁茂的景象。

（×）

6.“松鼠有时候还到枝头散散步”这是一个比喻句。

（×）

7.“上有天堂，下有苏杭”是有关祖国风光的谚语。

（√）

五、把下列句子整理通顺。

（③）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（②）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（⑤）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（①）我和爸爸正在菜园里拔草。

（④）我问爸爸蚯蚓是益虫学是害虫。

六、我会连。

峨眉天下秀（三峡天下雄）

五岳归来不看山（黄山归来不看岳）

上有天堂（下有苏杭）

桂林山水甲天下（阳朔山水甲桂林）

七、阅读。

（一）细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。

（18分）

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：

有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。

一块块，一条条，（相互交错着）。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（各种各样）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（威武）。

1．在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。

（3分）

2．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？

原因是（A）。

（2分）

3．在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。

（2分）

（高）———（低）（深）————（浅）

4．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。

（2分）

（懒洋洋地）蠕动（分枝的）鹿角（绽开的）花朵（五光十色的）海水

5．海底里有珊瑚、海参、大龙虾这三种生物。

（3分）

6．把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？

（3分）

句子：

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

原因：

这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了珊瑚的样子。

7．我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有（北京）、（杭州）、（昆明）。

（3分）

（二）1．给短文加上一个恰当的题目。

（2分）红菊花

2．描写菊花颜色的词语有：

　墨绿　、　黄　　、　白　。

（3分）

3．从文中抄出你喜欢的四字词。

（2分）

引人注目低头不语惹人喜爱千姿百态

4．第三自然段共有（7）句话，这段话的中心句是（A）。

（2分）

5．花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。

6．我国有奔腾的江河，有辽阔的草原，还有澎湃的大海。

7．园丁叔叔你一直默默无闻的工作，你真伟大！

【课后总结】：

课后作业

见教学过程

组长签名

家长或学生阅读签字

教师课后

赏识评价

本节课教学计划完成情况：

照常完成□提前完成□延后完成□

学生的课堂表现：

很积极□比较积极□不能接受□

学生上次作业完成的情况：

数量___%完成质量___分存在问题____________________________

备

注