初三数学圆教案.docx

上传人:b****5 文档编号:7251756 上传时间:2023-01-22 格式:DOCX 页数:16 大小:110.12KB
下载 相关 举报
初三数学圆教案.docx_第1页
第1页 / 共16页
初三数学圆教案.docx_第2页
第2页 / 共16页
初三数学圆教案.docx_第3页
第3页 / 共16页
初三数学圆教案.docx_第4页
第4页 / 共16页
初三数学圆教案.docx_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

初三数学圆教案.docx

《初三数学圆教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三数学圆教案.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

初三数学圆教案.docx

初三数学圆教案

圆复习指导

一、本章知识要点:

1.圆的概念、性质。

2.与圆有关的位置关系(点、直线、圆),

3.正多边形与圆

4.有关圆的计算

二、考纲要求:

圆在初中数学体系中处在核心地位,是中考的重头戏,占题量的15%—20%。

有选择题、填空题、解答题、作图题(包括阅读理解题、开方探索题)。

圆与三角形、方程、函数等知识点相结合可构成内容丰富、题型新颖、构思精巧的综合性试题,成为中考的热点。

三、学法指导:

1.准确理解与圆有关的概念及性质,能正确辨别一类与圆有关的概念型试题,2.能灵活运用圆及与圆相关知识的解题。

四、内容归纳:

第一课时

1.圆的概念:

在一个平面内,线段OA绕它的一个固定端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆。

固定是端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。

圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r)。

到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上。

同时我们又把

圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧。

④圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆。

推论:

平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧。

垂径定理:

垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。

垂径定理包含5各元素:

直径(过圆心)、垂直弦、平分弦、平分劣弧、平分优弧。

垂直定理

课堂练习

1、如果AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,那么下列结论中,错误的是()。

  A、CE=DE B、弧BC=弧BD C、∠BAC=∠BAD D、AC>AD

2、⊙O的直径为10,圆心O到弦AB的距离OM的长为3,则弦AB的长是( )。

  A、4    B、6   C、7   D、8

2.圆心角定义:

顶点在圆心的角叫做圆心角。

圆心角相关定理:

在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等。

在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等。

在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧相等。

由此可见:

在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弦、两条弧中有一组量相等,它们所对应的其余各组量也相等。

课堂练习

1、如果两个圆心角相等,那么( )

  A、这两个圆心角所对的弦相等

  B、这两个圆心角所对的弧相等

  C、这两个圆心角所对的弦和弧都分别相等

  D、以上说法都不对

2、在同圆中,圆心角∠AOB=2∠COD,则两条弧AB与CD关系是( )

  A、弧AB=2弧CD    B、弧AB>弧CD

  C、AB<2CD        D、不能确定

3、如图,AC与BD为⊙O的两条互相垂直的直径。

  求证:

弧AB=弧BC=弧CD=弧DA;

        AB=BC=CD=DA。

4、如图,AB、CD是⊙O的两条弦。

(1)如果AB=CD,那么_________,_________。

(2)如果弧AB=弧CD,那么_________,_________。

(3)如果∠AOB=∠COD,那么_________,_________。

(4)如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE与OF相等吗?

3.圆周角定义:

顶点在圆心的角叫做圆心角

圆周角的相关定理:

定理:

在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半。

圆周角定理的两个推论

推论1:

在同圆或等圆中,相等的圆周角所对应的弧相等。

推论2:

半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径

课堂练习

1、判断题。

(1)等弧所对的圆周角相等。

     ( )

(2)相等的圆周角所对的弧也相等。

( )

(3)90°的角所对的弦是直径。

   ( )

(4)同弦所对的圆周角相等。

     ( )

2、填空题。

⊙O的直径AB=10cm,C为⊙O上一点,∠BAC=30°,则BC=_____cm。

3、如图,△ABC的顶点均在⊙O上,AB=4,∠C=30°,求⊙O的直径。

知识深化

如图,以⊙O的半径OA为直径作⊙O1,⊙O的弦AD交⊙O1于C,则

(1)OC与AD的位置关系是___________;

(2)OC与BD的位置关系是___________;

(3)若OC=2cm,则BD=______cm。

4、已知:

如图,AD是△ABC的BC边上的高。

AE是△ABC外接圆的直径。

求证:

∠1=∠2

5、已知:

如图,BC为·O的直径,AD⊥BC,AB=AF垂足为D,BF和AD交于E。

求证:

AE=BE

 

第二课时

学习要点:

1.点、直线、圆与和圆的位置关系

2.正多边形和圆

3.弧长和扇形的面积

内容归纳:

一、点与圆的位置关系

设圆O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:

(1)点P在圆外,d>r

(2)点P在圆上,d=r

(3)点P在圆内,d

2、不在同一条直线上的三个点确定一个圆。

.过一点能作无数个圆,过平面内两点能作无数个圆,且圆心都在线段AB的垂直平分线上经,过三角形三个顶点可以作一个圆,经过三角形各顶点的圆叫做三角形的外接圆。

外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形。

锐角三角形的外心在它的内部;直角三角形斜边是它外接圆的直径,外心即为斜边的中点;钝角三角形的外心在其外部。

3、圆的内接四边形:

如果四边形的四顶点都在同一圆上,这个四边形叫圆的内接四边形,这个圆叫做这个四边形的外接圆。

4、圆的内接四边形性质定理:

圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角。

课堂练习

1、判断题

(1)过三点一定可以作圆。

(  )

(2)三角形有且只有一个外接圆。

(  )

(3)任意一个圆有一个内接三角形,并且只有一个内接三角形。

(  )

(4)三角形的外心就是这个三角形任意两边垂直平分线的交点。

(  )

(5)三角形的外心到三边的距离相等。

(  )

2、如何解决“破镜重圆”的问题?

解决问题的关键:

找圆心。

3、AB是⊙O的直径,AE平分∠BAC交⊙O于点E,过点E作⊙O的切线交AC于点D,试判断△AED的形状,并且说明理由。

二、直线与圆的位置关系

1、直线与圆的三种位置关系:

相交(有两个公共点),相切(只有唯一公共点,这条线叫切线),相离(没有公共点)

2、切线的判定定理:

经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

4、切线的性质定理:

圆的切线垂直于过切点的半径。

5、圆的切线的判定方法:

(1)直线与圆只有一个交点;

(2)圆心到直线的距离等于半径;

(3)直线过半径的外端,并且垂直于这条半径。

6、切线长定理:

(在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点间的线段长,叫这点到圆的切线长)从圆外一点引圆的两条切线,它们的长相等,圆心和这点的连线平分这两条切线的夹角。

7三角形的内切圆及内心:

和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,其圆心叫内心,这个三角形叫做圆的外切三角形。

内心是三条角平分线的交点,到三边的距离相等。

8、圆的外切四边形:

各边都与圆相切的四边形叫圆的外切四边形

9、圆的外切四边形的性质:

圆外切四边形的两组对边之和相等;圆外切四边形是菱形,圆外切矩形是正方形。

10、圆的外切多边形:

多边形的各边都与圆相切,这个多边形叫圆的外切多边形。

11、多边形的内切圆:

和多边形各边都相切的圆叫做多边形的内切圆。

12、弦切角定理:

顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫弦切角。

弦切角等于它所夹的弧对的圆周角,等于它所夹弧的度数的一半。

13、与圆有关的比例线段:

①相交弦定理:

圆内的两条弦相交,被交点分成的两条线段长的积相等

②相交弦定理推论:

如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项。

14、切割线定理及其推论:

①切割线定理:

从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段的比例中项。

②推论:

从圆外一点引两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段的积相等。

课堂练习一

1、已知圆的直径为13cm,设直线和圆心的距离为d:

(1)若d=4.5cm,则直线与圆_______,直线与圆有_____个公共点。

(2)若d=6.5cm,则直线与圆_______,直线与圆有_____个公共点。

(3)若d=8cm,则直线与圆_______,直线与圆有_____个公共点。

2、已知⊙O的半径为5cm,圆心O与直线AB的距离为d,根据条件填写d的范围:

(1)若AB和⊙O相离,则____________;

(2)若AB和⊙O相切,则____________;

(3)若AB和⊙O相交,则____________。

3、AB是⊙O的直径,点D在AB的延长线上,BD=OB,点C在圆上,∠CAB=30°。

  求证:

DC是⊙O的切线。

4、在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A的平分线交BC于D,以D为圆心,DB长为半径作⊙D。

  求证:

AC是⊙D的切线。

5、AB是⊙O的直径,AE平分∠BAC交⊙O于点E,过点E作⊙O的切线交AC于点D,试判断△AED的形状,并且说明理由。

6、已知:

三角形ABC内接于⊙O,过点A作直线EF。

(1)图甲,AB为直径,要使得EF是⊙O切线,还需添加的条件(只需写出三种情况)①_________②_________③_________。

(2)图乙,AB为非直径的弦,∠CAE=∠B,求证:

EF是⊙O的切线。

练习二

1.已知⊙O的半径为10㎝,如果一条直线和圆心O的距离为10㎝,那么这条直线和这个圆的位置关系为.

A.相离B.相切C.相交D.相交或相离

2.已知圆的半径为6.5cm,直线l和圆心的距离为7cm,那么这条直线和这个圆的位置关系是.

A.相切B.相离C.相交D.相离或相交

3.已知圆O的半径为6.5cm,PO=6cm,那么点P和这个圆的位置关系是

A.点在圆上B.点在圆内C.点在圆外D.不能确定

4.已知圆的半径为6.5cm,直线l和圆心的距离为4.5cm,那么这条直线和这个圆的公共点的个数是.

A.0个B.1个C.2个D.不能确定

5.一个圆的周长为acm,面积为acm2,如果一条直线到圆心的距离为πcm,那么这条直线和这个圆的位置关系是.

A.相切B.相离C.相交D.不能确定

6.已知圆的半径为6.5cm,直线l和圆心的距离为6cm,那么这条直线和这个圆的位置关系是.

A.相切B.相离C.相交D.不能确定

7.已知圆的半径为6.5cm,直线l和圆心的距离为4cm,那么这条直线和这个圆的位置关系是.

A.相切B.相离C.相交D.相离或相交

8.已知⊙O的半径为7cm,PO=14cm,则PO的中点和这个圆的位置关系是.

A.点在圆上B.点在圆内C.点在圆外D.不能确定

课后练习

1、AB是·O的直径,点D在AB的延长线上BD-OB,点C在圆上,∠CAB=30°,求证:

DC是·O的切线

2、在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A的平分线BC于D,以D为圆心,DB长为半径作·D,求证:

AC是·D的切线。

3、AB是·O的直径,AE平分∠BAC交·O于点E,过点E作·O的切线交AC于点D。

试判断△AED的形状,。

并说明理由。

4、已知:

如图,PA、PB是·O的切线,切点分别是A、B,Q为弧AB上一点,过Q点作·O的切线,交PA、PB于E、F点,已知PA=12cm.

求:

△ PEF的周长

三、圆和圆的位置关系

知识点:

圆与圆的位置关系

1.两个圆有且只有一个公共点时,叫做这两个圆外切.

2.相交两圆的连心线垂直平分公共弦.

3.两个圆有两个公共点时,叫做这两个圆相交.

4.两个圆内切时,这两个圆的公切线只有一条.

5.相切两圆的连心线必过切点.

即:

1、外离:

两个圆没有公共点,并且每个圆上的点都在另一个圆的外部时,叫做这两个圆外离。

d>R+r(d表示两圆的圆心距,R表示大圆的半径,r表示小圆的半径)

2、外切:

两个圆有唯一的公共点,并且除了这个公共点以外,每个圆上的点都在另一个圆的外边时,叫做这两个圆外切。

这个唯一的公共点叫做切点。

d=R+r

3、相交:

两个圆有两个公共点,此时叫做这两个圆相交。

4、内切:

两个圆有唯一的公共点,并且除了这个公共点以外,一个圆上的点都在另一个圆的内部时,叫做这两个圆内切。

d=R-r(R>r)

5、内含:

两个圆没有公共点,并且一个圆上的点在另一个圆的内部时叫做这两个圆内含。

练习一

1、圆O1和圆O2的半径分别为3厘米和4厘米,若:

(1)O1O2=9厘米  

(2)O1O2=1厘米

(3)O1O2=5厘米  (4)O1O2=7厘米

(5)O1O2=0.5厘米(6)O1和O2重合

那么它们有怎样的位置关系?

2、两圆外切时,圆心距为12cm,内切时,圆心距为4cm,则两圆的半径为______。

3、等圆⊙O1和⊙O2相交于A、B两点,⊙O1经过⊙O2的圆心O2,求∠O1AB的度数。

4、⊙O的半径为5cm,点P是圆外一点,OP=8cm。

    求:

(1)以P为圆心作⊙P与⊙O外切,小圆P的半径是多少?

        

(2)以P为圆心作⊙P与⊙O内切,大圆P的半径是多少?

练习二

1.⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和4cm,若O1O2=10cm,则这两圆的位置关系是.

A.外离B.外切C.相交D.内切

2.已知⊙O1、⊙O2的半径分别为3cm和4cm,若O1O2=9cm,则这两个圆的位置关系是.

A.内切B.外切C.相交D.外离

3.已知⊙O1、⊙O2的半径分别为3cm和5cm,若O1O2=1cm,则这两个圆的位置关系是.

A.外切B.相交C.内切D.内含

4.已知⊙O1、⊙O2的半径分别为3cm和4cm,若O1O2==7cm,则这两个圆的位置关系是.

A.外离B.外切C.相交D.内切

5.已知⊙O1、⊙O2的半径分别为3cm和4cm,两圆的一条外公切线长4

,则两圆的位置关系是.

A.外切B.内切C.内含D.相交

6.已知⊙O1、⊙O2的半径分别为2cm和6cm,若O1O2=6cm,则这两个圆的位置关系是.

A.外切B.相交C.内切D.内含

圆的基本性质练习题

1.如图,四边形ABCD内接于⊙O,已知∠C=80°,则∠A的度数是.

A.50°B.80°

C.90°D.100°

2.已知:

如图,⊙O中,圆周角∠BAD=50°,则圆周角∠BCD的度数是.

A.100°B.130°C.80°D.50°

3.已知:

如图,⊙O中,圆心角∠BOD=100°,则圆周角∠BCD的度数是.

A.100°B.130°C.80°D.50°

4.已知:

如图,四边形ABCD内接于⊙O,则下列结论中正确的是.

A.∠A+∠C=180°B.∠A+∠C=90°

C.∠A+∠B=180°D.∠A+∠B=90

5.半径为5cm的圆中,有一条长为6cm的弦,则圆心到此弦的距离为.

A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm

6.已知:

如图,圆周角∠BAD=50°,则圆心角∠BOD的度数是.

A.100°B.130°C.80°D.50

7.已知:

如图,⊙O中,弧AB的度数为100°,则圆周角∠ACB的度数是.

A.100°B.130°C.200°D.50

8.已知:

如图,⊙O中,圆周角∠BCD=130°,则圆心角∠BOD的度数是.

A.100°B.130°C.80°D.50°

9.在⊙O中,弦AB的长为8cm,圆心O到AB的距离为3cm,则⊙O的半径为cm.

A.3B.4C.5D.10

10.已知:

如图,⊙O中,弧AB的度数为100°,则圆周角∠ACB的度数是.

A.100°B.130°C.200°D.50°

12.在半径为5cm的圆中,有一条弦长为6cm,则圆心到此弦的距离为.

A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm

第三课时

四、正多边形和圆

知识点:

正多边形基本性质

1.正六边形的中心角为60°.

2.矩形是正多边形.

3.正多边形都是轴对称图形.

4.正多边形都是中心对称图形.

正多边形问题

1.一幅美丽的图案,在某个顶点处由四个边长相等的正多边形镶嵌而成,其中的三个分别为正三边形、正四边形、正六边形,那么另个一个为.

A.正三边形B.正四边形C.正五边形D.正六边形

2.为了营造舒适的购物环境,某商厦一楼营业大厅准备装修地面.现选用了边长相同的正四边形、正八边形这两种规格的花岗石板料镶嵌地面,则在每一个顶点的周围,正四边形、正八边形板料铺的个数分别是.

A.2,1B.1,2C.1,3D.3,1

3.选用下列边长相同的两种正多边形材料组合铺设地面,能平整镶嵌的组合方案是.

A.正四边形、正六边形B.正六边形、正十二边形

C.正四边形、正八边形D.正八边形、正十二边形

4.用几何图形材料铺设地面、墙面等,可以形成各种美丽的图案.张师傅准备装修客厅,想用同一种正多边形形状的材料铺成平整、无空隙的地面,下面形状的正多边形材料,他不能选用的是.

A.正三边形B.正四边形C.正五边形D.正六边形

5.我们常见到许多有美丽图案的地面,它们是用某些正多边形形状的材料铺成的,这样的材料能铺成平整、无空隙的地面.某商厦一楼营业大厅准备装修地面.现有正三边形、正四边形、正六边形、正八边形这四种规格的花岗石板料(所有板料边长相同),若从其中选择两种不同板料铺设地面,则共有种不同的设计方案.

A.2种B.3种C.4种D.6种

6.用两种不同的正多边形形状的材料装饰地面,它们能铺成平整、无空隙的地面.选用下列边长相同的正多边形板料组合铺设,不能平整镶嵌的组合方案是.

A.正三边形、正四边形B.正六边形、正八边形

C.正三边形、正六边形D.正四边形、正八边形

7.用两种正多边形形状的材料有时能铺成平整、无空隙的地面,并且形成美丽的图案,下面形状的正多边形材料,能与正六边形组合镶嵌的是(所有选用的正多边形材料边长都相同).

A.正三边形B.正四边形C.正八边形D.正十二边形

8.用同一种正多边形形状的材料,铺成平整、无空隙的地面,下列正多边形材料,不能选用的是.

A.正三边形B.正四边形C.正六边形D.正十二边形

9.用两种正多边形形状的材料,有时既能铺成平整、无空隙的地面,同时还可以形成各种美丽的图案.下列正多边形材料(所有正多边形材料边长相同),不能和正三角形镶嵌的是.

A.正四边形B.正六边形C.正八边形D.正十二边形

正多边形和圆的练习题

1.如果⊙O的周长为10πcm,那么它的半径为.

A.5cmB.

cmC.10cmD.5πcm

2.正三角形外接圆的半径为2,那么它内切圆的半径为.

A.2B.

C.1D.

3.已知,正方形的边长为2,那么这个正方形内切圆的半径为.

A.2B.1C.

D.

4.扇形的面积为

半径为2,那么这个扇形的圆心角为=.

A.30°B.60°C.90°D.120°

5.已知,正六边形的半径为R,那么这个正六边形的边长为.

A.

RB.RC.

RD.

6.圆的周长为C,那么这个圆的面积S=.

A.

B.

C.

D.

7.正三角形内切圆与外接圆的半径之比为.

A.1:

2B.1:

C.

:

2D.1:

8.圆的周长为C,那么这个圆的半径R=.

A.2

B.

C.

D.

9.已知,正方形的边长为2,那么这个正方形外接圆的半径为.

A.2B.4C.2

D.2

10.已知,正三角形的半径为3,那么这个正三角形的边长为.

A.3B.

C.3

D.3

 

五.弧长和扇形的面积

弧长L=nπR/180   S扇形=nπR2/360=1/2LR

1.弧长计算公式为:

l=nπr/180

2.扇形面积计算公式为:

(1)s=nπr2/360

(2)s=1/2lr

3.圆锥的侧面积与全面积

(1)圆锥的侧面展开图扇形中的弧长

l=2πr=nπR/180

推出:

r/R=n/360

(2)S侧面积=nπR2/360=1/2IR

试一试

如图:

在△AOC中,∠AOC=90°,∠C=15°,以O为圆心,AO为半径的圆交AC于B点,若OA=6,求弧AB的长。

例1、已知:

一个扇形的半径等于一个圆的半径的2倍,且面积相等,求:

这个扇形的圆心角。

 

例2如图,已知正三角形ABC的边长为a,分别以A.B.C为圆心,以a/2为半径的圆相切于点O1.O2.O3,求O1O2,O2O3,O3O4围成的图形面积S(图中阴影部分)

例3已知圆锥的底面直径为80cm,母线长90cm,求它的侧面展开图的圆心角和表面积。

例4已知:

圆锥的母线长AB=4cm.底面半径OB=2cm,求:

(1)圆锥的高;

(2)锥角∠CAB

小结

1、弧长计算公式为:

l=nπr/180

2、扇形面积计算公式为:

(1)s=nπr2/360

(2)s=1/2lr

3、S全面积=S侧面积+S底面积

5、圆锥的底面半径r与母线R及圆锥侧面展开围r/R=n/360

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 农林牧渔 > 畜牧兽医

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1