C语言程序设计课程设计实习报告.docx
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C语言程序设计课程设计实习报告
长江大学
C语言程序设计课程设计实习报告
题目：
学生成绩管理系统
姓名：
陈桥
学院：
计算机科学学院
专业：
教育技术学
班级：
教技11001
学号：
201003885
指导教师：
马老师康老师
2011年12月19日
目录
一设计目的…………………………………………………………1
二课程设计摘要…………………………………………………2
三课程设计的任务与数据…………………………………………3
四系统功能模块…………………………………………………4
五详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）………5
六调试分析（包含各模块的测试用例及测试结果）……………6
七总结……………………………………………………………7
一、设计目的
1.进一步熟悉VC6.0的开发环境，掌握基本的编程方法，熟悉用C语言完成一个应用程序的设计过程、掌握有关编辑和调试程序的方法和技巧；
2.主要掌握C语言中的结果提、指针及文件操作等内容；
3.了解开发简单应用程序的全过程，包括：
分析、设计、编程、调试和编写报告。
二、课程设计摘要
第一步原始数据（建立两个数据文件）
1.文件1用来存放学生成绩
2.文件2用来存放课程学分
第二步程序设计思想
1.定义两个结构体数组用来存放文件1和文件2的内容。
2.编写各个函数对应各个应实现的功能。
3.编写第一个函数ReadDat1（）读取文件1（jj110014.txt）读取学生成绩
4.编写第二个函数ReadDat2（）读取文件2（jj01kc.txt）读取课程学分
5.编写第三个函数pj（）计算各个同学的加权平均值
6.编写第四个函数writecj（）计算每个同学的名次，同时创建文本文件ksMC110014.txt写入数据，包括各个学生的学号、名次、姓名、各科成绩、加权平均值。
7.
编写第五个函数kc（）统计全班每门课程的平均分和标准差，并计算各分数段（60分以下；60~69；70~79；80~89；90分以上的学生人数）。
课程设计的计算公式为：
式中：
y为课程标准差，xi为第i个学生成绩，为本门课程的算术平均成绩，N为学生数。
创建txt文本文件kskcjj110014.txt写入数据，包括课程编号、课程名称、课程学分、标准差、分数段人数统计。
7．编写第六个函数cjt（）打印每名学生的成绩条，同时创建txt文本文件kscjt110014.txt写入成绩条内容。
8．编写第七个函数bjg（）屏幕显示所有存在不及格课程的学生名单（含学号、不及格课程名称、课程的学分及成绩）。
9．编写第八个函数yxiu（）屏幕显示优等生名单（含学号、N门课成绩、平均分、名次）。
三、程序设计的任务与数据
1.原始文件
①用记事本新建一文本文件，文件名为：
“班名+序号”，将本班的M名学生在本学期的N门考试课的成绩（要求用真实的课程名、假想的分数，并要求将自己的学号假定为1，将自己的每门课的分数都定在90分以上，而将别人的每门课的分数都定在95分以下。
）输入到这个文件中,建议按如下形式存放（注：
20≤M≤50、5≤N≤8，下文以M=4,N=3为例）:
学号姓名英语C语言数学
1我自己969399
2张某768989
3李某919667
4王某755856
…………
jj110014.txt
②用记事本新建另一文本文件，文件名为：
“班名+KC”，将本班本学期的N门真实的课程名及其学分输入到这个数据文件中，建议按如下列形式存放：
编号课程名称课程学分
1英语6.0
2C语言4.5
3数学5.5
jj01kc.txt
2．课设任务
在主函数中读入两个原始数据文件的内容，保存在对应的结构体数组中，并根据以上内容计算每个学生N门课的加权平均分（保留1位小数，4舍5入）,并按平均分排列名次，平均分相同则名次并列。
然后显示菜单，利用菜单调用各个函数，分别完成如下功能：
1）用C语言创建一个数据文件，文件名为：
“MC+班号+序号”，如信计0901班的12号同学所建的文件名应为：
“MC1090221.txt”。
用来存放班级排名后的成绩表，要求按以下形式存放。
名次学号姓名英语C语言数学……平均成绩
11我自己969399……95.5
32张某768989……80.5
43李某919667……78.2
24王某755856……88.8
55赵某586777……68.5
2）
分别统计全班每门课的平均分和标准差，并计算各分数段（60分以下；60～69；70～79；80～89；90分以上）的学生人数。
课程标准差的计算公式为：
式中：
y为课程标准差，xi为第i个学生成绩，为本门课程的算术平均成绩，N为学生数。
3）用C语言创建一个数据文件，文件名为：
“KC+班号+序号”，hx1090121.txt
编号课程名称课程学分标准差优秀良好中等及格不及格
1英语6.016.831018153
2C语言4.511.71520138
3数学5.518.59121981
4）打印每名学生成绩条,结果存放到用C语言创建的一个数据文件中，文件名为：
“CJT+班号+序号”，CJT1090221.txt。
成绩条的格式自定。
5）屏幕显示所有存在不及格课程的学生的名单（含学号、不及格课程名称、课程的学分及成绩）。
6）屏幕显示优等生名单（含学号、Ｎ门课成绩、平均分、名次）
优等生条件（只要满足三个条件中的任意一个条件即可）：
a）平均分92分
b）名次在本班位于前五名
c）平均分88分，并且至少有一门课的成绩99分
四、系统功能模块
五、详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）
1.流程图
#include
#include
structstu
{
intnum;
charname[10];
intscore[5];
floatave;
}stu[20];
structkecheng
{
intnum,count[5];
charkcname[10];
floatxuefen,ave;
}course[5];
voidReadDat1（）
{
inti,j;
charstr1[100];
FILE*fp;
if（（fp=fopen（"jj110014.txt","r"））==NULL）
{
printf（"Cannotopenthefile1!
\n"）;
exit（0）;
}
fgets（str1,100,fp）;
printf（"%s",str1）;
for（i=0;i<20;i++）
{
fscanf（fp,"%5d%s",&stu[i].num,stu[i].name）;
printf（"%2d%2s",stu[i].num,stu[i].name）;
for（j=0;j<5;j++）
{
fscanf（fp,"%4d",&stu[i].score[j]）;
printf（"%6d",stu[i].score[j]）;
}
printf（"\n"）;
}
fclose（fp）;
}
voidReadDat2（）
{
FILE*fp;
intk;
charstr2[100];
fp=fopen（"jj01kc.txt","r"）;
fgets（str2,100,fp）;
puts（str2）;
for（k=0;k<5;k++）
{
fscanf（fp,"%d%s%f",&course[k].num,course[k].kcname,&course[k].xuefen）;
printf（"%-8d%-10s%f\n",course[k].num,course[k].kcname,course[k].xuefen）;
}
fclose（fp）;
}
voidpj（）
{
inti,j;
floats=0,sum;
for（i=0;i<5;i++）
s+=course[i].xuefen;
for（i=0;i<20;i++）
{
sum=0;
for（j=0;j<5;j++）
sum+=stu[i].score[j]*course[j].xuefen;
stu[i].ave=sum/s;
}
}
voidwritecj（）
{
FILE*fp;
inti,j,a[20],k;
for（i=0;i<20;i++）
{
k=1;
for（j=0;j<20;j++）
{
if（stu[i].ave-stu[j].ave<0）
k++;
}
a[i]=k;
}
if（（fp=fopen（"e:
\ks\MC110014.txt","w"））==NULL）
{
printf（"Failetobuildanewfile!
\n"）;
exit（0）;
}
fprintf（fp,"名次学号姓名英语C语言数学体育物理平均成绩\n"）;
for（i=0;i<20;i++）
{
fprintf（fp,"%3d%4d%7s",a[i],stu[i].num,stu[i].name）;
for（j=0;j<5;j++）
fprintf（fp,"%5d",stu[i].score[j]）;
fprintf（fp,"%8.2f\n",stu[i].ave）;
}
fclose（fp）;
}
voidkc（）
{
inti,j;
floatb[5],sum[5];
FILE*fp;
for（i=0;i<5;i++）
b[i]=0;
for（j=0;j<5;j++）
{
sum[j]=0;
for（i=0;i<20;i++）
sum[j]+=stu[i].score[j];
}
for（j=0;j<5;j++）
{
for（i=0;i<20;i++）
b[j]+=（stu[i].score[j]-sum[j]/20.0）*（stu[i].score[j]-sum[j]/20.0）;
course[j].ave=（float）sqrt（（double）b[j]/20.0）;
}
for（j=0;j<5;j++）
for（i=0;i<5;i++）
course[j].count[i]=0;
for（j=0;j<5;j++）
{
for（i=0;i<20;i++）
{
if（stu[i].score[j]>=90）
course[j].count[0]++;
elseif（stu[i].score[j]>=80）
course[j].count[1]++;
elseif（stu[i].score[j]>=70）
course[j].count[2]++;
elseif（stu[i].score[j]>=60）
course[j].count[3]++;
elsecourse[j].count[4]++;
}
}
if（（fp=fopen（"e:
\ks\kcjj110014.txt","w"））==NULL）
{
printf（"Failetobuildanewfile!
\n"）;
exit（0）;
}
fprintf（fp,"编号课程名称课程学分标准差优秀良好中等及格不及格\n"）;
for（i=0;i<5;i++）
{
fprintf（fp,"%-6d%-10s%-7.1f%5.1f",i+1,course[i].kcname,course[i].xuefen,course[i].ave）;
for（j=0;j<5;j++）
fprintf（fp,"%5d",course[i].count[j]）;
fprintf（fp,"\n"）;
}
fclose（fp）;
}
voidcjt（）
{
inti,j,a[20],k;
floats=0,sum;
FILE*fp;
for（i=0;i<5;i++）
s+=course[i].xuefen;
for（i=0;i<20;i++）
{
sum=0;
for（j=0;j<5;j++）
sum+=stu[i].score[j]*course[j].xuefen;
stu[i].ave=sum/s;
}
for（i=0;i<20;i++）
{
k=1;
for（j=0;j<20;j++）
{
if（stu[i].ave-stu[j].ave<0）
k++;
}
a[i]=k;
}
if（（fp=fopen（"e:
\ks\cjt110014.txt","w"））==NULL）
{
printf（"Failetobuildanewfile!
\n"）;
exit（0）;
}
fprintf（fp,"名次学号姓名英语C语言数学体育物理平均成绩\n"）;
for（i=0;i<20;i++）
{
fprintf（fp,"%3d%4d%7s",a[i],stu[i].num,stu[i].name）;
for（j=0;j<5;j++）
fprintf（fp,"%5d",stu[i].score[j]）;
fprintf（fp,"%6.2f\n",stu[i].ave）;
fprintf（fp,"\n"）;
while（i!
=19）
{
fprintf（fp,"名次学号姓名英语C语言数学体育物理平均成绩\n"）;
break;
}
}
fclose（fp）;
}
voidbjg（）
{
inti,j;
printf（"不及格课程学生名单\n"）;
printf（"学号姓名不及格课程名称课程学分课程成绩\n"）;
for（i=0;i<20;i++）
for（j=0;j<5;j++）
if（stu[i].score[j]<60）
{
printf（"%-5d",stu[i].num）;
printf（"%-8s",stu[i].name）;
printf（"%7s",course[j].kcname）;
printf（"%11.1f",course[j].xuefen）;
printf（"%8d\n",stu[i].score[j]）;
}
printf（"\n"）;
}
voidyxiu（）
{
inti,j,k,a[20],b[20],c[20];
floats=0,sum;
for（i=0;i<5;i++）
s+=course[i].xuefen;
for（i=0;i<20;i++）
{
sum=0;
for（j=0;j<5;j++）
sum+=stu[i].score[j]*course[j].xuefen;
stu[i].ave=sum/s;
}
for（i=0;i<20;i++）
{
k=1;
for（j=0;j<20;j++）
{
if（stu[i].ave-stu[j].ave<0）
k++;
}
a[i]=k;
}
printf（"优等生名单\n"）;
printf（"名次学号姓名英语C语言数学体育物理平均分\n"）;
for（i=0;i<20;i++）
{
b[i]=0;
c[i]=0;
}
for（j=0;j<20;j++）
{
if（stu[j].ave>=92）
b[j]++;
for（i=0;i<5;i++）
if（stu[j].ave>=88&&stu[j].score[i]>=99）
c[j]++;
}
for（i=0;i<20;i++）
if（a[i]<=5||b[i]||c[i]）
{
printf（"%-5d",a[i]）;
printf（"%-5d",stu[i].num）;
printf（"%-6s",stu[i].name）;
for（j=0;j<5;j++）
printf（"%-5d",stu[i].score[j]）;
printf（"%-7.2f\n",stu[i].ave）;
}
printf（"\n"）;
}
main（）
{
ReadDat1（）;
ReadDat2（）;
pj（）;
writecj（）;
kc（）;
cjt（）;
bjg（）;
yxiu（）;
}
六、调试分析（包含各模块的测试用例及测试结果）
源文件
运行结果
C程序新建的文本文件
ksMC110014.txt
Kskcjj110014.txt
Kscjt110014.txt
七、总结
编程题目要求简单易懂，但实际操作却很难，主要是没有理清条理，通过编程各个函数解决各个问题，题目变得简单易操作。
通过编程解决实际问题，掌握了结构体，数组，文件的使用，函数的各个调用，以及顺序结构、选择结构、循环结构的应用。
通过编程，进一步掌握了C语言的实践操作。
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