中考语文复习训练与检测课后强化训练3.docx

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中考语文复习训练与检测课后强化训练3

课后强化训练3　诗词默写

基础训练

1．（2018·温州）古诗文名句默写。

（1）鸟向檐上飞，云从窗里出。

（吴均《山中杂诗》）

（2）一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

（贺铸《青玉案》）

（3）子曰：

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

”（《论语·述而》）

（4）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（《曹刿论战》）

（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借舟抒怀，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的感慨。

（6）《武陵春》中李清照因人事变故，无限悲苦，以泪代语的句子是“物是人非事事休，欲语泪先流”。

（7）今年5月的亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以杜甫“会当临绝顶，一览众山小”那样的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。

解析　本题是对名句默写能力的考查。

第

（1）～（4）句是直接默写，只要根据上下句的提示，不难写出相对应的名句；第（5）～（7）句是理解类默写，解答时一定要根据题干中的相关提示回答。

如第（5）句中的“借舟抒怀”；第（6）句中的“以泪代语”；第（7）句中的“杜甫那样的雄心”等，都是重点提示语。

注意不能出现错字。

2．（2018·绍兴）古诗文名句填空。

（1）采菊东篱下，悠然见南山。

[陶渊明《饮酒（其五）》]

（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）

（3）月上柳梢头，人约黄昏后。

（欧阳修《生查子·元夕》）

（4）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

（晏殊《破阵子》）

（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）

（6）登高望远，美景尽收，胸襟开阔，心灵敞亮。

杜甫说得好：

“会当凌绝顶，一览众山小。

”

（7）五月，梅子黄了，江南的雨季来了，田野的歌声也响起来了，赵师秀将这种美丽诗化成这样的句子：

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

”

解析　本题考查课内古诗文名句的背诵积累。

前五题为识记类默写，根据平时记忆，补出空缺的部分即可，注意“悠、莺、梢、鹂、清涟”等字易错，（6）（7）题为理解类默写，要注意题目相关的要求，第（6）题中的关键词是“登高望远”；第（7）题中的关键词是“梅子黄了”“田野的歌声”。

3．（2018·湖州）古诗文名句默写。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

（《诗经·秦风·蒹葭》）

（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）

（3）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

（李清照《武陵春》）

（4）士不可以不弘毅，任重而道远。

（《论语·泰伯》）

（5）我们热爱和平，我们不喜欢战争。

纪念世界反法西斯战争胜利七十周年系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“烽火连三月，家书抵万金”这样兵火断乡信的悲剧重演。

（填写杜甫《春望》中连续的两句）

（6）三年的初中时光已悄然过去，分别在即，请你用励志的古诗名句与同学共勉。

（填写连续的两句）

示例：

①少壮不努力，老大徒伤悲。

②会当凌绝顶，一览众山小。

③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

解析　本题考查课内古诗文名句的记忆积累。

前四句为识记类默写，注意“蜡炬、溪、舴艋、弘毅”等易错字的写法；第（5）题为理解类默写，注意关键的信息——“兵火断乡信”；第（6）题为开放性默写，只要体现“励志”的古诗词名句均可。

4．（2018·德州）默写。

（1）采菊东篱下，悠然见南山。

[陶渊明《饮酒（其五）》]

（2）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）

（3）苏轼在《江城子·密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

”

（4）学习和思考必须紧密结合，正如《论语》中所说：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

（5）人有品，花亦有德。

请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句：

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

”

解析　

（1）

（2）两题都是直接默写，难度不大。

第（3）题要抓住“结尾”“直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情”思考。

第（4）题根据“学习和思考必须紧密结合”去选择有关句子。

第（5）题是开放性试题，扣住“花的品德”选择适当的古诗文名句即可。

5．（2018·绥化）古诗文默写及赏析。

（1）求之不得，寤寐思服。

（《关雎》）

（2）清荣峻茂，良多趣味。

（郦道元《三峡》）

（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲》）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是：

“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

”

（5）花虽无语，但人有情。

请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文。

示例：

①感时花溅泪，恨别鸟惊心。

②落红不是无情物，化作春泥更护花。

解析　本题考查古诗文名句的积累。

（1）～（3）题是直接默写，根据上下文提示即可得出答案。

第（4）题根据“长期以来贫困生活”分析。

第（5）题为开放性默写，只要写出与体现花与人性的关系的句子即可。

6．（2018·宁波）古诗文名句默写。

诗文世界，丰富多彩。

有四季之景：

“乱花渐欲迷人眼，

（1）浅草才能没马蹄”，“黄梅时节家家雨，

（2）青草池塘处处蛙”，“塞下秋来风景异，（3）衡阳雁去无留意”，“忽如一夜春风来，（4）千树万树梨花开。

”有悠然心境：

“（5）采菊东篱下，悠然见南山。

”有高洁情操：

“出淤泥而不染，（6）濯清涟而不妖。

”有朦胧憧憬：

“蒹葭苍苍，白露为霜。

（7）所谓伊人，在水一方。

”有爱国情怀：

“（8）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

”

解析　本题考查古诗文名句的默写。

前七题为识记类默写，平时积累是做好此类题目的关键，注意“蹄、塘、蛙、衡、雁、篱、濯、清涟、伊”等易错字的写法。

第（8）题为开放性默写题，只要符合“爱国情怀”的古诗名句均可。

7．（2018·嘉兴）古诗文名句默写。

（1）关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

（《诗经·关雎》）

（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

（3）在古代文人眼中，莲花高洁质朴，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；梅花坚贞无私，“零落成泥碾作尘，只有香如故”。

（4）2018年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

解析　本题考查古诗文名句的积累。

平时注意背诵，并多做相关的习题是做好此类题的关键。

前两题为识记类默写；（3）（4）两题为理解类默写，回答时应注意题目要求的关键信息。

第（3）题抓住“人事兴衰，时光流转的无奈”“莲花高洁质朴”“梅花坚贞无私”思考；第（4）题前两空抓住“沿线许多国家和地区积极参与”思考，后两空为开放性题目，只要是写“信心满怀，豪情万丈”的诗句均可。

8．（2018·江西）古诗文积累。

（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

（4）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（5）《陋室铭》中描写陋室环境幽美的句子是：

“苔痕上阶绿，草色入帘青。

”

（6）《〈论语〉十则》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

解析　本题主要考查学生对古诗文名句的背诵与填写能力。

注意“畏”“沧海”“的卢”“雕弓”等重点字词的书写。

9．（2018·河南）古诗文默写。

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）

（2）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

（文天祥《过零丁洋》）

（3）周敦颐在《爱莲说》中用“（予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。

（4）明月千里寄相思。

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。

解析　本题考查古诗文名句的积累。

第

（1）

（2）题是直接默写，注意不要写错字。

第（3）（4）题都是理解类默写，要按题目提示的意思默写对应的古诗文名句。

10．（2018·连云港）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。

（1）蒹葭凄凄，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

（《诗经·蒹葭》）

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

（《论语》）

（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（4）河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

（《迢迢牵牛星》）

（5）泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（吴均《与朱元思书》）

（6）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）

（7）惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

（李商隐《赠荷花》）

（8）零落成泥碾作尘，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（9）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）

解析　本题考查古诗文名句的积累。

根据上句或下句填写即可，注意不要写错别字，不要多字、漏自。

第（9）题还要求写出《记承天寺夜游》的作者，答题时不要漏答。

拓展提高

1．（2018·武汉）填空。

（1）烈士暮年，壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）

（2）所以动心忍性，增益其所不能。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（3）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（4）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中有云：

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”句中“此事古难全”的意思是这样的事情自古以来难以圆满。

这句话体现的诗人的人生态度是豁达。

解析　前三题是直接默写题，第（4）题考查课内所学诗文中的重点词句和作者的感情态度。

2．（2018·温州）古诗文名句默写。

[

（1）～（5）小题选做四小题，（6）～（8）小题必做]

（1）深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

（2）无限河山泪，谁言天地宽。

（夏完淳《别云间》）

（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）子曰：

“智者乐水，仁者乐山。

”（《论语·雍也》）

（5）子曰：

“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”（《论语·述而》）

（6）温庭筠《望江南》中，表现主人公在夕阳降落时仍不见归人而怅然若失的句子是：

“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

”

（7）刘禹锡《陋室铭》中，表现主人所交往之人博学高雅的句子是：

“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

”

（8）温州籍作家林斤谰一生坎坷，但始终坚持文学创作，留下了丰厚的作品。

现在，他虽然已离世，但“林斤谰短篇小说奖”的设立，仍给后人以文学精神的激励和滋养，这正如清代诗人龚自珍所说：

“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”

解析　本题考查课内古诗文名句的积累。

前五题为识记类默写，注意易错字“寄、与、坦荡”。

后三题为理解型默写，注意题目关键要求：

（6）“夕阳降落时仍不见归人”；（7）“交往之人博学高雅”；（8）“离世……仍给后人以文学精神的激励和滋养”。

3．（2018·宁波）古诗文名句默写。

（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（刘禹锡《陋室铭》）

（3）剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

（李煜《相见欢》）

（4）《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

（5）《渔家傲·秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是：

“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

”

（6）古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句。

示例：

①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

③会当凌绝顶，一览众山小。

④谁道人生无再少？

门前流水尚能西！

⑤问渠那得清如许？

为有源头活水来。

⑥纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

⑦欲穷千里目，更上一层楼。

⑧山