农村小学各项规章制度.docx

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农村小学各项规章制度

校长工作职责

校长是学校法人代表，对学校及上级教育行政主管部门的工作负责，主要工作职责是：

１、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，努力促进全体学生的全面发展，全面提高教育质量。

２、接受上级教育行政主管部门的领导，保证政令畅通。

主持制定并实施学校发展的长远规划和年度工作目标，确立学校办学特色。

主持制定有关规制度，签发有关文件，督查有关机构工作计划的落实。

指挥、协调各部门的工作，确保行政管理工作有序运作。

３、主持校务会议和教职工会议，研究解决和分析总结学校管理工作。

４、加强行政领导班子的团结，落实知识分子政策，组织教职工学政治、钻业务，努力建设合格的教职工队伍。

５、组织对学校各部门及教职工工作的检查、考核，做好评优、晋级工作。

６、自觉接受党组织和教职工的监督，做到勤政廉洁。

配合党组织，支持学校群团组织的工作，发挥教代会、工会、共青团、少先队、学生会等组织在学校工作中的作用。

定期向教代会报告工作，听取意见和建议，努力改进学校行政管理工作。

７、领导德育工作，坚持把德育工作放在首位。

采取切实措施，加强对学生思想品质、行为习惯的养成教育。

８、领导教学工作，坚持以教学为中心。

执行国家颁行的教学计划、课程标准。

深入教学实践，强化教学常规管理，组织教研教改活动的开展及现代教育技术的广泛运用。

９、领导学校艺、体、卫、科、劳教育及学生社会实践教育，确保各类教育活动全面开展。

10、领导学校后勤工作，严格后勤管理，切实保证“服务”到位。

组织环境整治，不断改善办学条件和教职工福利待遇。

11、负责学校人事调配和教职工聘任工作。

12、负责学校安全工作，及时组织消除和整改安全隐患，确保师生学习、工作、生活安全。

13、协调社会有关部门及学生家长的关系，争取良好的教育环境的形成，促进学校工作持续、健康发展。

14、履行法律法规赋予的权利和义务，依法治校、依法治教，并承担相关民事责任。

15、完成上级教育行政主管部门交办的其他工作。

教育主任工作职责

教育主任是学校教育、教学、教研工作的具体组织者，主要工作职责是：

１、协助分管校长全面贯彻党的教育方针，执行国家颁行的《中学德育大纲》、《小学德育纲要》及教学计划、课程标准，坚持“德育首位、教学中心”。

２、根据学校工作计划，负责制订教育、教学、教研、师资培训等工作计划，安排学校行事历、教师课务、课程表、作息时间表，健全并执行各项业务管理工作制度。

３、协助分管校长选聘教研组长、班主任，合理调配科任教师，指导拟写工作计划。

组织教师学习政治、业务，努力提高师资水平。

主持召开业务工作会议，研究解决工作中的问题。

落实对教师业务工作的检查、指导、考核、评比和业务档案的管理，为学校实施的奖惩，提供重要依据。

４、协助分管校长健全教育工作机构，确立各年级德育工作目标，完善“三结合”教育网络，净化教育工作环境。

负责指导“三结合”教育，组织德育实践活动，评价德育课堂渗透，检查学生操行评定，落实学生及班级的奖惩，努力实现德育工作目标。

总结交流德育工作经验，并指导、配合团队组织开展教育活动。

５、协助分管校长加强教学管理，切实做到规定课程的“开齐、上足”。

负责组织新生招收、学生编班调班，教材征订。

负责学额巩固，组织对辍学学生的入学动员。

负责学生留级、转学、休学。

深入教学实际，负责督查教学工作“七认真”，了解教师的教情和学生的学情，及时纠正教学中的问题。

负责课外活动的组织和学科竞赛，文体科技创新等比赛，突出办学特色。

６、协助分管校长认真组织教育教学科研活动。

负责指导检查教研开展集体备课、上公开课、上示范课、教学基本功训练、课堂教学竞赛等活动。

负责指导基础教育课程改革，指导教研组开发课程资源，编写校本教材。

负责学校科研课题的策划和实施。

负责学校教育教学经验的归纳及成果的宣传推广。

７、协助分管校长严格实验、远教、图书、文体、卫生等工作人员的管理，充分发挥现有设备设施的作用，为教育教学服务。

８、完成学校领导及上级教育行政主管部门交办的其他工作。

少先队大队辅导员工作职责

少先队大队辅导员是学校少先队工作的具体组织者和责任人，主要工作职责是：

１、在上级（学校）团组织的领导下，认真执行《中国少年先锋队章程》，全面实施对少先队员及少年儿童的教育。

２、根据上级（学校）团组织、学校德育工作计划，负责制订少先队大队部工作计划、工作行事历，指导各中队辅导员拟写工作计划。

并负责组织工作计划的实施。

３、在学校党团组织的指导下，负责审核、推荐少先队中队辅导员，审批中队、小队委干部。

负责健全少先队的工作机构、工作制度，明确少先队干部的工作职责。

积极吸收新队员加入少先队组织。

４、负责对少先队中队辅导员、中队和小队干部及升旗手、宣传员、广播员等的培养和教育，充分调动他们的工作积极性。

负责对少先队员进行团的知识教育，积极培养和推荐适龄积极分子加入共青团。

５、围绕“四有”新人的目标，负责组织适合少年儿童特点的形式多样的大队、中队、小队主题教育活动，教育少年儿童学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，将“雏鹰行动”等活动导向深入。

６、深入少先队工作实际，了解各中队、小队活动情况，配合教导处共同做好少先队工作。

７、负责少先队工作的总结和交流，负责少先队工作的表彰奖励。

负责大队部文件资料的收集、立卷。

８、完成上级团委及学校党团组织交办的其他工作。

教研组长职责

一、带领全组教师认真钻研课程标准，端正教育思想，认真执行学校教学计划，草拟并实施本组教研工作计划，指导教师制订教学（进度）计划。

二、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。

三、协助教导处安排好本学科教师的教学任务，检查、评价本组教师的教学质量。

四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中。

五、组织本学科各年级单元检测与期未考试的命题、|阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高教学质量提出指导性意见。

六、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。

七、组织本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的素质。

八、关心本组教师思想、工作和生活及健康情况。

班主任工作职责

班级是学校进行教育教学工作的基层单位。

班主任是班集体的组织者、指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手

班主任的主要任务是：

按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，围绕学校工作目标，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律，体魄健康的一代新人。

一、班主任的职责

1、热情关心、爱护学生，负责做好班级学生的思想政治教育工作。

教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，增强学生的民族意识，重视培养良好的班风和学风，建设遵章守纪，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的班集体。

2、建立班级管理常规，组建、指导、管理本班的班委会、少先队中队的工作，注重培养学生干部，提高学生的“五自”能力。

3、遵守学校工作制度，执行学校工作计划，完成学校布置的工作任务。

4、指导班委会制定工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。

根据学校每月教育内容每月召开一次主题班会，一期开展一次大型主题活动。

对平时的班团活动课必须做到不占用、不空谈、有内容、有效果。

5、教育并督促学生遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强行为规范教育和养成教育，负责学生纪律管理，及时处理班上学生中的偶发事件。

6、加强对学生的个别思想教育工作，耐心细致的做好差生的思想转化工作，耐心倾听学生的心声，对差生、犯错误的学生要做到不嫌弃，满腔热情地关心教育和帮助他们。

7、教育学生努力完成学习任务，树立学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法完成学习任务。

8、关心学生安全及心理健康工作，组织学生开展体育、文娱、卫生保健等活动。

教育和督促学生认真参加早操、课间操、体育锻炼。

教育学生自觉维护环境卫生和讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。

9、组织学生参加校园建设活动和绿化活动，参加社会实践活动，指导学生配合有关科任教师开展课外科技活动。

10、负责联系和组织本班任课教师研究本班教育、教学工作，互通情况，统一工作要求。

每月组织任课教师开一次班集体工作研究会。

11、认真组织好班委会做好学生思想品德评定有关奖惩、学生学籍管理及“三后生”培训工作，。

12、召开家长会，并通过家访、通信、约见、家校联系册等多种途径，保持与学生家长的经常联系，每学期与班级学生家长普遍联系1-2次，主动做好家长与学校的沟通工作。

13、加强工作计划性，注意总结工作经验和教训，每学期根据学校教育教学工作计划，制定班主任工作计划，学期结束前撰写班主任工作总结或德育论文一篇。

14、填好学生素质发展报告册并完成学校指派的其它工作任务。

二、班主任的常规要求

1、加强教育理论学习，不断端正教育思想，努力熟悉和掌握教学规律，尤其是班主任工作规律，探索做好学生思想教育工作的新方法，不断提高班主任工作水平。

2、深入了解，全面掌握班级学生学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，及学生心理特点，及时分析学生各方面的情况和表现，使教育具有针对性、科学性。

3、认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划地完成工作任务，创建先进班集体。

4、重视自身仪容、仪表及待人接物，言谈举止，穿着大方、得体，做好学生楷模。

5、大课间操、眼保健操、校会、班会、全校性活动、学生就寝，必须按时到岗到位，做好组织教育工作。

6、贯彻执行学校常规要求，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理，并将执行情况据实向学校汇报。

7、组织学生认真填写班务日志，按时参加学校召开的班主任会议和活动。

科任教师职责

一、热爱学生，忠诚党和人民的教育事业，面向全体学生，对每个学生负责，遵守《中小学教师职业道德规范》。

二、依据课程标准，分析学生特点，从整体教学出发，在开学初制定好教学计划和课程进度安排，拟出相应的教学方法、学法指导和思想教育渗透法。

三、严格按照教学常规要求，认真做好备课、课堂教学、辅导学生、作业批改、考查、教学评议各个教学环节，切实保证教学过程的工作质量，把好学科质量关，努力使学生不掉队。

四、认真组织课堂教学，抓好课堂纪律，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习的积极性，提高课堂教学效果。

五、落实学法指导，引导学生做好计划、预习、上课、复习、改错、小结各个学习环节，培养自学能力，提高分析问题和解决问题的能力，使学生在学习上不断进步。

六、认真做好课前准备工作。

在上课前要反复熟悉教案，思考教学步骤，做好教具、实验、心理方面的准备，课前两分钟在教室门口等候上课。

七、因材施教，分类指导，注重学习有困难学生的学法指导.启发学生思考，鼓励学生“好问”热情答疑解难。

组织学生兴趣活动小组，积极开展课外活动，指导学生竞赛，培养和发展学生的特长和爱好.

八、重视教材思想性的挖掘，用教材本身的思想内容潜移默化、感染教育学生，帮助他们树立正确的世界观和认识事物的方法，做到寓思想教育于教学中。

九、经常深入学生之中开展个别教育和谈心活动，主动参加班级集体活动和劳动，言传身教，积极协助班主任组织班集体活动和转变后进生工作，共同全力抓好学风和班风。

十、加强政治理论和教育理论学习.积极参加教研组、年级组开展的教育教学研究活动，掌握教育教学规律，做到教书育人。

及时总结教育教学经验，撰写教学改革和教育科研论文，不断优化课堂教学程序，大面积提高教学质量。

十一、服从分配，忠于职守，支持校长、教导处、教研组长的工作，勇于承担急.难、重的任务.

十二、热爱学校，爱护校产，以主人翁的态度关心学校工作.

远程教育工作职责

远程教育工作的负责人，主要工作职责是：

１、协助学校规划与建设校园网并严格执行相关工作制度。

２、负责校园网硬件、软件的日常运行维护及安装调试工作，保障网络运行安全、稳定；负责校园网用户注册、权限分配，定期升级防病毒、防黑客入侵、不良网站过滤等软件。

及时接收远程教育资源、填好接收日志和做好资源的刻录、归档工作。

３、协助教导处做好远程教育资源应用工作的考核、培训与指导等工作。

４、做好电教室、多媒体室、资源接收室等远教设备财产管理、清洁卫生管理及信息安全管理等工作。

５、对校园网的用户进行管理，向用户提供技术咨询及指导。

６、负责校园网各种教育资源的建设和管理工作，定期贮存学校电子文件的归档工作。

７、根据学校工作安排，建立与维护学校网站、网页并及时更新。

８、定期向学校领导报告网络运行情况并收集反映学校用户的意见。

９、负责保存网络运行的有关记录并接受上一级主管部门的检查。

10、根据学校安全工作制度，做好电教室、多媒体室及远教资源接收室的防火、防雷、防水、防鼠害、防尘、防静电等安全工作。

11、完成学校领导分派的其它工作。

教师政治学习制度

为了加强教师政治理论学习，不断提高教师政治思想素质，特制定本制度：

（1）政治学习内容为党和国家的政策、法规；邓小平理论；三个代表重要思想；科学发展观及教学政策、法律法规、师德规范。

（2）学校利用例会时间定期或不定期的组织教师进行政治学习，由校长或分管领导主持。

（3）学习根据实际情况，采取自学与辅导、集中与分散、学习与讨论相结合的方式，力求内容与形式的统一、形式与效果的统一。

（4）政治学习做到有计划、有组织、有记载、有笔记、有心得体会，个人学习笔记每学期不少于5000字，一篇不少于1500字的学习心得体会。

每学期期末学校组织检查，检查结果与年度考核相结合，并记入教师个人档案。

教师业务学习制度

为了加强教师业务学习管理，不断提高教师业务素质，特制定本制度：

（1）学校每周例会时组织全体教师进行一次业务学习，由校长或分管领导主持。

（2）业务学习以《基础教育课程改革纲要》为指针，以新课标为主线，学习新课程理念、新的课程改革理论及新课程教法、典型案例。

（3）学习要根据实际情况，制度出学习计划。

采取自学与辅导、集中与分散、学习与讨论等学习形式与方法，力求内容与形式的统一，充分增强学习效果。

（4）业务学习做到有计划，有记载，有笔记，有心得体会，个人学习笔记每学期不少于5000字，学习心得体会不少于3篇（600字），每学期期末学校组织检查，检查结果与年度考核相结合，并记入教师个人业务档案。

（5）学校加强对青年教师的业务培训与指导，开办青年教师研修班，35岁以下青年教师利用晚上进行两小时的教育理论学习或教学基本功学习。

（6）学校努力创造条件积极选派优秀青年教师参加上报教育主管部门组织的外出听课，讲课，观摩，学习等教科研活动。

外出参加活动的教师应自行调课并报教务处备案。

返校后应在学校教研会上介绍学习情况和心得体会，并将心得交教研站，上一节示范课或进行讲座。

教师请假制度

为了加强教师队伍管理，规范教师请假程序，确保学校教育教学工作正常开展，根据《华阴市教师队伍管理暂行办法》等有关规定，结合教办实际，特制定本制度。

一、请假权限

教师请假一日以内者，由学校审核批准；二日以上七日以内者（含同次学校请假时间）由教办审核批准；七日以上者（含同次教办请假时间），经学校、教办同意后，报教育局审批。

二、请假时限

1、婚丧假时间为5天（含节假日）。

2、女教师产假，领取独生子女证者，法定时间为五个月（产前十五天，产后一百三十五天，含节假日、暑寒假）；未领取独生子女证，属计划内生育者，按40天（产前十五天，含节假日、暑寒假）执行。

产假期间工资福利待遇等按在岗对待。

3、一般事假时间每次不超过三天，一学期累计不超过五天。

4、自考、函授等事假时间及外出培训、参赛、开会等公出时间按实际所需最短时间确定。

5、特殊事假、病假时间视实际情况而定。

三、请假凭据

1、婚假凭结婚证明。

2、产假凭末次孕检证明。

3、病假（一周以上）凭县级以上医院证明。

4、自考、函授、培训、参赛、开会等凭相关证件、文件和通知书。

四、请假程序

1、教师请假由本人向学校递交请假条，校长加注意见、签名，加盖公章，存入个人业务档案；二日以上七日以内者由本人向教办递交请假条，学校校长加注意见、签名，加盖公章，一式二份，教办审批后，一份教办存查，一份返回学校存入个人业务档案；七日以上者由本人向市教育局递交请假条，学校校长、教办主任分别加注意见、签名，加盖公章。

2、校长请假十五日以内者由本人向教办递交请假条，一式二份，教办审批后，一份教办存查，一份返回学校存入个人业务档案；十五日以上者由本人向市教育局递交请假条，教办主任加注意见、签名，加盖公章，一式三份，一份本人交市教育局审批，一份随同批函教办留存；一份随同批函复印件返回学校存入个人业务档案。

3、口头请假、电话请假、托人带请（一般事假、非住院病假）一律无效，并视同脱岗。

4、不存在补假制度。

学校后勤管理制度

一、财务制度

首先要做到精打细算，合理开支，不得超支。

学校的一切经费支付均由教办主任“一支笔”审批，限额大的必须经教代会审额。

学校经费支付原则不违反财经纪律，不铺张浪费，该买则买、该用则用、该备则备、该做则做；能省则省、能减则减、能修则修、能补则补、能代则代。

二、财务公开制度

1、开学初向家长公开收费标准。

2、学校添置大型设备及维修、基建等需经教办决定，并在教代会上公开。

3、定期向教师公开学校收支情况。

三、财产管理制度

1、物品登记验收制度

学校财产建立财产册和分类帐，固定资产逐一登记造册，凡购进的一切物品都要及时入帐，并进行分类登记，领进、领出建立验收经手制度。

物品采购，验收、入库、入帐三个环节要相互制约，严防出现漏洞。

2、学校财产保管使用制度

学校财产原则上实行专人保管，专人使用的原则，并建立相应的保管使用清册。

采用分线负责制，各线都有确定主要负责人，将有关的物品分发到各主要负责人，教师需要时，向各线负责人领取在分发和领用过程中，都应有登记制度。

学校的学生课桌凳，教师办公用品，由后勤安排分配，落实到人，有专人负责保管和使用。

3、学校财产检查制度

后勤每学期对全校所有资产进行一次检查，（班级财产每学年登记造册，期未对照检查）发现遗失和损坏要追查原因。

如失责或故意损坏或遗失，要责成当事人的责人，根据情况酌情赔偿。

每学期进行一次总结评比。

对优秀的责任人，班级进行奖励；对问题较多的责任人或班级进行相应的处罚。

四、教学用品的供应制度

1、每学期的开学之前，学校应予先考虑全学期的教学办公所需要的物品，以保证能按时正常开学。

2、既要保证供应及时，又要注意克服不必要的浪费，教导处预先作好安排，后勤做好具体的征订计划。

3、学习资料征订，由教导处根据有关规定，经校长同意统一征订，其他部门和个人不得任意征订，如确实需要的必须经教导处批准。

升降国旗制度

一、除寒暑假和星期天外，每日升挂国旗。

二、除假期外，每周举行一次升国旗仪式。

三、升旗仪式在每周一早晨、重大节日或纪念日举行。

四、举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。

五、升旗仪式程序：

（一）出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，全体师生站立）。

（二）升旗（奏国歌，全体教师行注目礼，少先队员行队礼）。

（三）唱国歌。

（四）国旗下讲话（由领导、老师、优秀学生、先进人物等讲话）。

六、每日放学，由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗。

降旗时国旗不得落地。

七、每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自由行动。

八、旗手、护旗手由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。

九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。

十、对违反《国旗法》的行为要给予相应的惩处。

学校安全管理制度

1、学校建立安全管理领导小组及组织网络；定期召开会议，分析、研究学校的安全隐患及对策，制订好切实可行的学校安全工作计划。

2、落实学校安全目标责任制，做到学校、班主任、任课教师、家长层层落实安全责任，签订责任书。

3、加强学校安全防范宣传力度，不断提高全校师生安全意识。

4、落实安全防范的措施，健全消防、值班、检查督促、奖惩等制度。

确保安全事故防患于未然。

5、加强与社会的联系，争取社会的力量协助学校重大社会活动的开展；定期邀请司法人员来校作法制讲座。

传染病疫情和学校安全事故报告制度

为了便于上级教育行政部门掌握情况，及时指导，特制定传染病疫情和安全报告制度。

1、学校各部门要严格执行安全事故报告制度，由学校具体负责安全事故报告工作。

2、学校发生安全隐患，应在积极采取措施的同时，及时向教办及相关部门报告，以利及时排除隐患。

3、学校发生学生非常死亡、重大伤害、流行性传染病等重大事故或疫情，应立即报告市教育局，不得延误，不得不报、少报、迟报。

4、发生校舍倒塌、火灾、交通安全、流行性传染病等重大事故或疫情，应立即报告教办和市教育局，同时按有关规定报告公安局、消防、交通、卫生、防疫等部门，全力组织抢救，力争将损失降低到最低限度。

5、事故处理结束，及时将事故发生的原因、经过、处理结果以及应吸取的教训和今后改进工作的措施等形成书面材料逐级上报。

疫病防治制度

1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。

6、学生或教师发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式迅速报告学校领导，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构报告。

传染病防治制度

为了认真贯彻卫生部传染病防治法，维护社会稳定的大局，确保学校正常教学秩序，保证师生的生命和健康，特制定本制度。

一、实行预防为主的方针，防治结合，分类管理。

二、加强领导，实行分组包干负责制，保证“四早”：

早发现、早报告、早隔离、早治疗，谁失职，追究谁。

三、按照传染病防治法，及时上报各类疫情。

甲类传染病，四小时内必须上报上级教育主管部门和卫生主管行政部门。

四、认真做好疫点消毒隔离操作工作。

五、对师生按时接种法定的各类传染病的疫苗。

保护好易感人群。

教师在校日常行为规范

一、文明礼仪：

1、每逢周一，全体教师准时参加升旗仪式。

2、升旗时，脱帽立正，行注目礼，与学生一起唱国歌，做到严肃认真，声音洪亮。

3、降旗时，自觉走到室外行注目礼。

4、衣着整齐大方，化妆自然得体，不袒胸露背，不穿超短裙，不带耳环手镯，不涂指甲油，不留长指甲。

5、室内外不大声喧哗。

6、自行车推进校门，自觉排放整齐。

7、学生行礼问好时教师要微笑还礼致意。

8、不再学生集队场所二三成群地说话。

9、同事间早上见面与下午分手要打招呼，经常使用礼貌语言，诚恳待人，重视与同事的协作关系，形成教育教学合力，杜绝“文人相轻”的恶习。

10、认真做好广播体操。

二、工作规范

1、认证钻研教材，认真备课，认真批改作业。

2、课前准备好教学用品，预备铃声响后，马上进入教室，稳定课堂教学秩序。

3、上课不随便离开教室，注重良好的教学仪态，不坐着上课。