语文漫画类图文转换教案+专项练习含答案.docx
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语文漫画类图文转换教案+专项练习含答案
高考语文漫画类图文转换教案
一学习目标：
1、了解漫画类图文转换的命题规律
2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法
二、教学重点:
初步掌握漫画类图文转换题的解题方法
三、教学手段与方法：
讲练结合
四、教学过程：
一、导入
1、图文转换这类题表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型，说到底是在考查考生综合的语言表达运用能力。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考题中的新宠,要引起我们的重视。
考点阐释：
年低碳生活漫画
年铁路公路民航客运情况两对比图
年画鱼充饥图写题诗或培文解说画面
2、图文转换题类型1、漫画类2、图表类3、图标类
3、教学目的
二、了解漫画
1、什么是漫画
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。
画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
2、漫画的构成：
主题、注释、标题和寓意显性部分和隐性部分
主体：
是画面各因素的构成情况。
标题：
即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
（可以没有）
注释：
是对画面情景的提示与注解。
（可以没有）
3、命题形式描述（说明）画面揭示寓意拟写标题
4、解题思路：
“四看一联系”
三、画面描述题
1、例题例题1：
请说明下面漫画的画面内容，40字左右
【描述】这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。
例题2、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画
【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：
他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字
2、解题要领：
①仔细观察整体画面（描述要全面）
仔细观察画面上的背景与人物（主体），人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。
②客观描述画面（说明性的文字）
描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西
③注意说明的顺序
◇在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。
◇介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
3、练习巩固
请描述下面漫画的画面内容
图画分为上下两半：
上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印
四、揭示寓意
1、例题讲解
例1、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意
【寓意】漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。
例2仔细阅读这幅漫画，揭示漫画寓意。
这幅漫画由两部分构成。
中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝。
下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题难度较大。
要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题。
而这正是解答问题的关键。
寓意：
大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。
作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
2、如何抓住漫画的寓意①主体是谁？
（因为“他”或“他们”才是讽刺或颂扬的对象）
②、干了什么事？
（通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么）
③、这样做对不对？
（绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主）
④、为什么？
（追果溯因，也就找到了漫画的寓意）
3、解题指导
①.细看画面构成，明确画面指向。
②.找准讽刺、颂扬的对象。
（有标题的，一般多是标题）
③.联系现实，运用联想想象，揭示本质。
画面—社会生活物—人人一一类人
④注意方面⑴画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。
不就事论事。
⑵、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
4、练习巩固
观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意
解析：
必须介绍的内容：
喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜”和“警钟”，说明方位要清楚合理，分析寓意时要看清楚图中的人听什么、不听什么，特别是本该长在两边的耳朵都到一边去的夸张细节尤为重要。
漫画的左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟”两字。
右面的是正在吹响的喇叭。
中间是一个都戴小帽身着中山装的男子，男子的两只耳朵都长在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近警钟的眼睛紧闭，脸上一副着洋洋得意的神情。
寓意：
漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。
五、综合练习
1、根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。
要求：
①简要说明漫画主要内容；②点明漫画寓意；（60—80字）
儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。
漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷
2、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。
解说：
画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。
下边是标题：
措施。
整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。
[①分说三个形象共占1分（“猫”的形象必须写出“图”或“画”，否则无分）；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方位词者无分）；④标题占1分；共4分。
]
寓意：
讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。
六、拟写标题
例题为漫画拟定一个标题。
（不超过10个字）注意：
不能以“无题”为题。
解析
此题考查的是概括主题和拟加标题。
这幅漫画的表象内容是：
一棵枝繁叶茂的大树，用它的浓阴遮蔽着两棵难见天日的小树，其中一棵在苦苦地寻找自己的空间。
可以做这样的联想：
画面中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。
通过类比联想，该漫画的内涵就清楚了。
此题可概括为，“大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。
作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端”。
拟加标题的技巧
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,根据讽喻的主体，可拟为“溺爱”、“有时，爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”；也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱之下难成材”。
从讽刺主体命名：
“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”
从呼吁主体命名：
“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”
从两者的关系：
“爱与碍”“庇护与妨碍”
从寓意角度：
“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”
“成长需要足够的空间”
练习观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。
（注：
讲课的是鸡，听课的是鸭）标题：
①外行领导内行误人子弟；
②以其昏昏，使人昭昭；
③纸上谈“泳”终觉浅；
④教鸭游泳鸡为师；
⑤老师是个门外汉不懂装懂；
⑥“专家”授课。
七：
小结
描述画面纵观画面，关注细节，注意说明顺序，语言要客观
揭示寓意由表象含义到深刻内涵（议论性语言）
拟写标题概括内容，揭示主旨
二、高中图文转换专题训练
2．下面是“北斗卫星导航系统”标识，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，填写下面介绍词中的空缺部分，每空不多于6个字。
北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意的司南、①________、北斗星等主要元素组成，充满了浓厚的②________气息。
北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南是我国古代发明的③________的仪器，两者结合彰显了中国古代的④________成就。
该标识象征着卫星导航系统星地一体，为人们提供⑤________服务，同时还蕴含着我国卫星导航系统的名字——“北斗”。
网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统⑥________的宗旨。
【答案】太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球
【解析】【分析】本题是“北斗卫星导航系统”标识图，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，根据语境填写介绍词中的空缺部分即可。
故答案为：
太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球
【点评】本题考查学生图文转换和补写句子的能力。
图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
这类题答题思路是：
先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。
补写句子需要学生阅读全文，在了解文章大意的基础上，根据上下文的内容和句式填写合适的句子，使之形成一个整体。
3．下面是某产品供销流程图，请把流程图写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】家庭或餐馆向专门生产有机蔬菜的泉农庄下订单，泉农庄以一定价格和一定的量跟农户签约收购。
农户出货给泉农庄，泉农庄供货给客户，从而让原本容易浮动的有机蔬菜的“量”“交货期”“价格”“品质”稳定下来。
【解析】【分析】本题注意整体的解题思路，即读—思—写。
第一步，读：
画面组成要素：
农户、泉农庄、家庭。
餐馆。
第二步，思：
画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。
家庭或餐馆与泉农庄有相互的箭头，并附有二者的关系:
下订单、供货。
农户与泉农庄有双向关系：
公司定价格和一定的量跟农户签约收购。
出货。
最终结果：
从而让原本容易浮动的有机蔬菜的“量”“交货期”“价格”“品质”稳定下来。
第三步，写：
选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求不超过100个字。
学生自己组织语言即可。
故答案为：
家庭或餐馆向专门生产有机蔬菜的泉农庄下订单，泉农庄以一定价格和一定的量跟农户签约收购。
农户出货给泉农庄，泉农庄供货给客户，从而让原本容易浮动的有机蔬菜的“量”“交货期”“价格”“品质”稳定下来。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
4．下图为普遍流行的网上购物模式,请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。
【答案】网络购物是一种消费者进网店选择要购买的商品，提交订单完成购买后，经网店处理订单，向消费者提供凭证，并将商品分发给派送员，由派送员为消费者送货上门，消费者提供凭证取得商品的购物模式。
【解析】【分析】本题中心主题是：
普遍流行的网上购物模式。
考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，最后要注意要求：
请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。
字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简洁。
故答案为：
网络购物是一种消费者进网店选择要购买的商品，提交订单完成购买后，经网店处理订单，向消费者提供凭证，并将商品分发给派送员，由派送员为消费者送货上门，消费者提供凭证取得商品的购物模式。
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意抓住图表中关键的内容。
做此题，先要弄清图表的直观内容，推出图表深层次的内容；然后理出陈述的顺序和层次；再结合题目要求组织答案。
5．下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式流程图，请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】材料收集后，要进行取舍和整理。
材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。
【解析】【分析】本题首先解析流程图。
此流程可从下往上读，材料处理分为两个方向，“取舍标准”和“整理方法”。
然后再按照“取舍标准”和“整理方法”各自需要注意的事项整合即可。
注意选择合适的关联词，注意字数有限制。
故答案为：
材料收集后，要进行取舍和整理。
材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。
【点评】该题考查处理方式流程图文转换的能力。
完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。
接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。
最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。
6．下面这幅漫画是丰子恺先生在民国时期的作品，请仔细观察，用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的寓意。
【答案】画面内容：
画面前方一个衣着寒酸的老人正用肩膀驮着一大盆漂亮的花吃力地走着，画面后方一对衣冠楚楚的夫妻微微仰头欣赏着美丽的花儿。
漫画寓意：
讽刺了当时社会的不公平，一些衣冠楚楚的人只关注自己的幸福，忽视了底层民众的劳苦。
【解析】【分析】这幅漫画中前面是一个老人用肩膀驮着一大盆漂亮的花，他的衣着寒酸破旧，他的动作状态是很吃力地走着。
画面后方那对夫妻的衣着很是得体，可以说是衣冠楚楚，动作状态是微微仰头欣赏着美丽的花儿。
还要关注漫画标题在右上角是《欣赏》。
最后用简洁的语言将画面内容表述出来。
注意描述的顺序，本题可以按照空间上的顺序，先前再后的顺序描述。
回答第二问“概括漫画的寓意”时，可采用“这则漫画讽刺了（揭露）了……”的答题格式，应分析画面的侧重点，注意画面细节的提示作用，透过现象看本质。
画面后方那对衣冠楚楚的夫妻微微仰头只顾欣赏着美丽的花儿，他们欣赏花的时候必然是很幸福的，但是他们的幸福是建立在别人的痛苦之上，他们没有顾及到那个用肩膀驮着一大盆漂亮的花的老人，老人的状态很是吃力地走着，从寒酸的衣着可以看出老人是社会的底层劳动人民，他们为了生存而从事重体力劳动。
在这幅漫画中，那些衣冠楚楚的人只顾自己的幸福，却忽视了社会底层民众的劳苦，我们能感受到当时社会的不公平，作者也正是要通过漫画讽刺了当时社会的不公平现象。
故答案为：
画面内容：
画面前方一个衣着寒酸的老人正用肩膀驮着一大盆漂亮的花吃力地走着，画面后方一对衣冠楚楚的夫妻微微仰头欣赏着美丽的花儿。
漫画寓意：
讽刺了当时社会的不公平，一些衣冠楚楚的人只关注自己的幸福，忽视了底层民众的劳苦。
【点评】该题考查漫画类图文转化的能力。
完成这类题目，首先看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，抓住矛盾；接着分析细节，揣摩夸张之处的寓意；再注意提示，抓住关键。
把握漫画寓意，需要透过现象看本质：
观察画面的夸张之处，这多是漫面所要表达的寓意所在。
可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解漫画的含义。
7．下面是某汽车销售公司的销售流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯不超过90个字。
【答案】汽车销售公司的销售流程是：
客户提交订单贷款给购车管理系统，系统进行查询，有货则通知库房给销售部发货，销售部通知客户提车；缺货，则通知采购部采购，采购货品进库房后按照上述流程进行。
【解析】【分析】本题所示为某汽车销售公司的销售流程图，反映的是客户提交订单、查询、提车的一系列流程。
可以以客户为起始点，然后依照箭头所示顺序依次说明各个事物之间的关系，注意不要遗漏“有货”和“缺货”这一并列情况，注意字数限制即可。
故答案为：
汽车销售公司的销售流程是：
客户提交订单贷款给购车管理系统，系统进行查询，有货则通知库房给销售部发货，销售部通知客户提车；缺货，则通知采购部采购，采购货品进库房后按照上述流程进行。
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意分层次理解图表。
研读图表，分析图表的关键词和结构，利用重点词组织答案。
8．某同学就班会活动方案征询同学们的意见，设想了同学们的四种反应，并拟定了应对方式，请根据图示，写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
【答案】面对意见说“随便”，表示态度两可，我可沟通确认；说“你再考虑”，表示婉拒，我及时调整改善；说“这真行吗”，表示质疑，我要积极解释；说“不同意”，表示坚拒，我须认真反思。
【解析】【分析】要通过整体阅读，搜索有效信息。
再根据题干的相关信息，分析概括。
注意“征询意见”的四种情况及不同的应对方式。
用概括性的语言，内容完整，表述准确，语言连贯。
故答案为：
面对意见说“随便”，表示态度两可，我可沟通确认；说“你再考虑”，表示婉拒，我及时调整改善；说“这真行吗”，表示质疑，我要积极解释；说“不同意”，表示坚拒，我须认真反思。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
9．下面是网络购书的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。
【答案】进人购书网站之后，需要注册网站会员，填写注册信息，然后以会员的身份登陆网站进入购书网站进行图书搜索，可以选择高级搜索或直接搜索的任何一种搜索方式，查看图书信息，购买图书。
【解析】【分析】此题属于流程图，注意做事的流程，不要遗漏环节，先后顺序不要颠倒。
此题重点注意“注册”“登录”“搜索”的先后顺序，以及“搜索”的种类。
故答案为：
进人购书网站之后，需要注册网站会员，填写注册信息，然后以会员的身份登陆网站进入购书网站进行图书搜索，可以选择高级搜索或直接搜索的任何一种搜索方式，查看图书信息，购买图书。
【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。
注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
10．下图是某省普通高校招生网上报名注册流程，请把这个图转写成一段文字介绍，要求：
内容完整，表述准确，语言连贯，标点占格，不超过140个字。
某省普通高校招生网上报名注册流程：
________。
【答案】登录网站，进入网报入口，凭考生身份证号注册并设置密码，完成网上注册。
然后阅读“报名必读”并同意《承诺书》，在网上报名页面填写身份证信息，完成并提交后进入网上缴费，缴费成功则报名成功；若规定时间内未完成则放弃报名。
如需修改或查询，回到网上报名页面即可。
【解析】【分析】本题为流程图，解题方法为：
①解读时先确定叙述顺序。
②方框里的词语不能被遗漏。
③注意箭头走向，不能违背这一顺序（如本题总体顺序为注册—报名—缴费—修改或查询）。
④若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏（如本题阅读“报名必读”并同意《承诺书》）。
⑤适当增补字词以便衔接连贯。
故答案为：
登录网站，进入网报入口，凭考生身份证号注册并设置密码，完成网上注册。
然后阅读“报名必读”并同意《承诺书》，在网上报名页面填写身份证信息，完成并提交后进入网上缴费，缴费成功则报名成功；若规定时间内未完成则放弃报名。
如需修改或查询，回到网上报名页面即可。
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意抓住图表中关键的内容。
做此题，先要弄清图表的直观内容，分出它的细节内容；然后理出陈述的顺序和层次；再结合题目要求组织答案。
11．阅读下面这幅漫画，用简洁的语言描述画面的构成并揭示其寓意。
【答案】①构成：
漫画是一幅画着两个人的拼图，一个父亲，一个儿子。
拼图上父亲的身体已经残缺不全，并且父亲手上拿着自己身上取下来的一块拼图递给儿子；儿子身上只剩下一块空白，放入父亲给他的拼图，他就完好无损了。
②寓意：
这幅画表现了父母为了子女无私付出，日渐衰老；而子女在成长中对父母一味索取，理所当然地接受父母的馈赠。
【解析】【分析】本题漫画主要传达了“奉献与索取”的主旨。
本题中，①漫画构成：
漫画是一幅画着两个人的拼图，一个父亲，一个儿子。
注意细节：
拼图上父亲的身体已经残缺不全，儿子身上只剩下一块空白。
②寓意：
拼图上父亲的身体已经残缺不全，表现了父母为了子女无私付出；而子女在成长中对父母一味索取，理所当然地接受父母的馈赠。
故答案为：
①构成：
漫画是一幅画着两个人的拼图，一个父亲，一个儿子。
拼图上父亲的身体已经残缺不全，并且父亲手上拿着自己身上取下来的一块拼图递给儿子；儿子身上只剩下一块空白，放入父亲给他的拼图，他就完好无损了。
②寓意：
这幅画表现了父母为了子女无私付出，日渐衰老；而子女在成长中对父母一味索取，理所当然地接受父母的馈赠。
【点评】此题考查语言表达运用能力。
题型上属于图文转换题，归纳漫画蕴含的道理。
漫画是一种具有讽刺性或有幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好漫画文字转换题的关键。
一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。
通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意
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