中考语文阅读专题复习试题汇编全套.docx

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中考语文阅读专题复习试题汇编全套

九语中考语文阅读专题复习试题理清文章思路

一、议论文阅读

（一）、知识回顾

1．议论文的三要素是：

2．议论文基本的论证方法是：

常见的论证方法有：

3．议论文一般的结构方式是：

（二）你能概括下面这段文字的论证思路吗？

①淡定可以升华出一份高尚的精神追求。

②当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此。

③居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。

④他们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益。

⑤可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒。

本文的论证思路：

（三）阅读《底线》，回答文后的问题

①一个物欲的时代和一个非物欲的时代，人的底线是不同的。

社会的底线也在

下降。

所谓社会底线下降，就是容忍度的放宽。

原先看不惯的，现在睁一眼闭一眼了；原先不能接受的，现在不接受也存在了。

在商业博弈中，谎话欺骗全成了“智慧”；在社会利益竞争中，损人利己成了普遍的可以获利的现实；诚信有时非但无从兑现，甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。

在这样的社会生态中，人的底线不知不觉在下降。

②可是这底线就像江河的水线，水有一定高度，船好行驶，人好游泳。

如果有一天降到了底儿，大家就一起陷在烂泥里。

我们连自己是脏是净是谁也不知道了。

③所以，人总得有自己做人做事的底线。

其实这底线原本是十分清楚的。

比如人不能“见利忘义”“卖友求荣”“卖国求荣”“乘人之危”，不能“虐待父母”“以强凌弱”“恩将仇报”“落井投石”，还有“不义之财君莫取”“朋友妻不可欺”等等。

④这个古来世人皆知的底线，也是处世为人的标准，似乎已被全线突破了。

⑤底线无形地存在于两个地方。

一在社会中，一在每个人心里。

如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降。

社会失去共同遵守的底线，世道人伦一定败坏；如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线——文明。

因此说，守住底线，既为了成全社会，也是成全自己。

⑥然而，这两个底线又相互影响。

关键是在碰到低于你的底线时，你是降下自己的底线，随波速流，还是坚守自己的底线，洁身自好？

有人说，在物欲和功利的社会里，这底线是脆弱的。

依我看，社会的底线可能是脆弱的，人的底线依旧可以坚强，牢固不破。

⑦底线是人的自我基准，道德的基准，处世为人的基准。

⑧人的自信是建立在底线上的。

没有底线，一定会是一塌糊涂的失败的自我，乃至失败的人生。

有底线，起码在“人”的层面上，获得了成功的自我与成功的人生。

1.请概括每一段的意思。

2.请概括本段文字的论证思路。

解题思路总结：

答题提示：

开头的内容：

（1）提出论点；

（2）引出论题。

要具体回答提出论点或引出论题的具体方式。

中间的内容：

从论证方法的运用或论证的角度（正面或反面）进行适当阐述。

结尾的内容：

（1）发出……号召；劝勉人们……；

（2）深化了中心论点，得出……的结论；

（3）补充论证了……

二、记叙文阅读

阅读《手掌里的清凉》，回答文后问题：

手掌里的清凉段奇清

树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。

树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。

他们是兄弟俩，大的

孩子放了暑假，从农村到

这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。

风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。

弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。

这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。

确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。

哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。

哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。

热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。

这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。

哥哥显得非常失落。

他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。

也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。

哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。

下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。

随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。

他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。

这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。

他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。

努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。

他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。

几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。

直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。

妈妈问哥哥：

“孩子，你为什么要这样做呢？

”哥哥说：

“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。

”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。

”

妈妈本想告诉儿子：

这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。

可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。

（选自《铜陵日报》）

1．本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。

通读全文，说说这样改的好处是什么？

（2分）

答：

2．梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。

（2分）

天气酷热

哥哥行动

哥握弟手

①

感受清凉

②

解题思路点拨:

记叙文的结构思路：

①按时间先后顺序划分；②按地点的转换来划分；③按照人物的思想感情的变化发展的过程来划分；④按照文章内容的不同角度来划分；⑤按照“总—分—总”的逻辑顺序来划分。

常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。

如何理清记叙文的思路结构？

第一，必须注意记叙的顺序；第二，要概括段意，分析段落之间的关系：

1.划分段落的方法：

A抓关键词（标志词）；B抓过渡句、过渡段、照应句、照应段

2.概括段意的方法：

A直接用文章中的中心句；B用自己的语言对段意进行概括

3.注意文章的线索；

4.注意文章的详略。

三、说明文阅读

阅读《姓氏的产生与发展》，回答文后的问题：

姓氏的产生与发展

   中国的姓氏，一般认为产生于母系氏族社会。

那时的人们按母系血缘分成若干氏族，每个氏族都以图腾或居住地形成相互区剐的族号，这个族号就是‘姓”《说文解字》云：

“姓，人所生也。

古之神圣，母感天而生子，故称天子。

从女从生。

”“感天而生”就是知母而不知父的意思。

如传说中的商族祖先契，是其母简狄吞玄鸟之卵有孕而生；周族祖先后稷，是其母姜塬踩了天帝的脚印感孕而生。

这都在一定程度上反映了母系社会的婚姻状况。

传说中的远古帝王，他们的姓都带女字旁，如炎帝姜姓，黄帝姬姓，虞舜姚姓等。

“氏”的产生比“姓”要晚一些，这是因为同一母系血统的氏族子孙繁衍，同一母族分为若干支族迁往不同的地万居住和生活，每一支族都要有一个区别于其他支族的称号，这个称号就是“氏”。

一个氏族分成多少个支族，就有多少个氏 。

因此可以说，姓代表母系血统，氏代表氏族分支：

姓是不变的，氏是可变的；姓区别血统，氏区别子孙。

这就是姓与氏最初的根本区别。

   进入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的区别外，其功能又有了新的变化。

特别是氏，都是由统治者赐封而得来的，这时的氏已经是贵族地位的标志。

贵者有氏，贱者无氏。

这时的贵族都是男子，所以男子有氏。

如果他的封邑、官职或居住地发生变化，他的氏也就跟着变化。

如商鞅原为卫国公族，可称“卫鞋”；后来他被封于商，故又称“商鞅”。

这就是史书上所说的“男子称氏以别贵贱”。

至于女子，她们在家只能按孟、仲、叔、季等排行相称。

另外，夏、商、周三代，严格实行“同姓不婚”的制度，因此，女子在出嫁时都要用姓标明血统，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。

女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本国国名；如果所嫁之人为国君，则也可以在自己的姓前冠以所嫁国的国名。

周代的晋鲁两固不能通婚，因为都姓姬；但秦晋两国却可以世代通婚，因为秦国姓嬴，成语“秦晋之好”因此成为婚姻的代用词。

这就是史书所说的“女子称姓以别婚姻”。

   大约在泰汉时代，姓与氏混合为一。

这表明在进入封建的大一统社会以后，姓与氏已经没有区别了。

本文是按照什么顺序来介绍“姓氏的产生与发展”的？

是如何介绍的？

请简要说明。

解题点拨：

说明文的行文思路：

①并列式；②连贯式（按时间、空间顺序）；③递进式；④总分式等。

常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。

要理清说明文的行文思路，首先，要把握各段说明的主要内容，然后合并相同（或相关）的内容。

如果能把这步工作做好，就会达到“一石四鸟”的效果。

“一石”即指概括各段内容将相同（或相关）内容进行合并。

“四鸟”是指能解决以下四个方面的问题：

说明的主要内容；说明内容的主要特征；说明顺序；文章的结构。

如何来把握文章的主要内容呢？

解答方法仍然是中心句法或大标点法。

要答好这类题，第二步也很关键，就是理解并掌握说明顺序的几种类型：

说明顺序：

时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

时间顺序一般用于对某种事物它的由来、发展、演变的介绍。

空间顺序一般用于对实体事物的介绍。

文中有表示空间方位的标志性词语。

最难把握的是逻辑顺序，要求掌握以下六种：

原因——结果；现象——本质；概括——具体；主要——次要；整体——局部；特点——用途。

九语中考专题复习学案文学作品的标题分析

家长签字班级姓名

一、标题解读

标题是文章的“眼睛”。

读标题是读文章的第一步，学会分析标题是一项重要的阅读能力。

对标题的考查通常能结合到情节、主题、形象、情感表达技巧等多个考点，具有较强的综合性和辐射性，标题考查已成为文学作品阅读的高频考点。

二、中考真题示例

1.文章以“远去的乡村“为题，蕴含了作者哪些思想感情？

（4分）（宿迁）

2.从情节和主题两方面，谈谈你对文题“冲进风暴逃生”理解。

（5分）（扬州）

3.结合文章标题，说说文章为什么以“记忆的版图”为题？

（4分）（镇江）

4.如果把文章的题目改为“城里的月光”，行不行？

为什么？

（3分）（镇江《如水的月光》）

5.“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。

请结合全文回答问题。

（6分）

（1）“做客”有什么含义？

（2）小说以“做客”为标题有什么作用？

（2011盐城）《做客》

6.联系全文回答，我们为什么要向泥土敬礼？

（5分）（2012盐城）《向泥土敬礼》

7.纵观全文，说说你对文章题目的理解。

（4分）（2014盐城）《用岁月在莲上写诗》

8.文章以“玫瑰和胶囊”为题，有什么妙处？

（4分）（2015年《玫瑰和胶囊》）

【阅读压缩的精品书籍能获得知识；付出时间和精力仔细阅读经典原著，还可以滋养心灵，丰富生命的内涵（或充实生命）】

三、探寻“含义”

课内寻法：

回忆以下文题的含义

《窗》《变色龙》《白杨礼赞》

含义：

1.考题链接训练：

《厨师的哲学》1.概括标题“厨师的哲学”的具体内容，并分析该标题作用。

（2分）

2.考题链接训练：

从情节和主题两方面，谈谈你对“冲进风暴逃生”含义的理解。

（5分）（扬州《冲进风暴逃生》）

3.考题链接训练:

通读全文，说说本文题目