少先队活动案例.docx
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少先队活动案例
沙铺小学少先队活动案例
(一)沙铺小学普法午会到此结束。
------学习《未成年人保护法》
一、队会目标:
1、通过本次活动,学习、掌握一些《未成年人保护法》的知识。
用实际案例分析来具体解读,能更好的维护自身的权益。
2、形成学习、宣讲《未成年人保护法》的氛围,为队员的健康成长打好基础。
二、活动形式:
展示资料、案例分析。
1、召开队会动员大会,广泛收集材料。
2、组织材料,排练节目,使每个队员都参与到活动中来
3、教室布置:
教室前的黑板中心写上主题并适当点缀。
四、活动过程:
(一)报告人数
中队长:
全体起立,立正,稍息,各小队报告人数。
(各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告)
一.中队长:
(全体立正)报告辅导员,四年级中队原有8人,实到8人,缺席0人,各项准备工作均已完成,请允许我们开会,报告完毕。
二.中队长:
(全体立正)报告辅导员,五年级中队原有6人,实到6人,缺席0人,各项准备工作均已完成,请允许我们开会,报告完毕。
三.中队长:
(全体立正)报告辅导员,六年级中队原有4人,实到4人,缺席0人,各项准备工作均已完成,请允许我们开会,报告完毕。
辅导员回答:
接受你的报告,希望你们认真开好本次中队会,预祝你们成功。
(二) 宣布开始
中队长:
我宣布五年级中队校园安全记心中主题中队会现在开始
第一项:
出旗
中队长:
敬礼、礼毕(旗手进场奏乐)
第二项:
唱队歌唱中国少年先锋队队歌(配乐、指挥)
第三项:
请主持人讲话
(三)活动过程
(男、女主持人上场)
主持人(男):
尊敬的老师,亲爱的同学们,
(合)大家好!
(女)沙铺小学五年级中队学习《未成年人保护法》队会
(合)现在开始。
(男):
我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。
(女):
我们的健康成长不但是家人的希望,更是国家的需要。
(男):
为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,2006年12月29日,第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订,修订后的法律将于2007年06月01日起实施。
今天我们就新《未成年人保护法》详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。
(女)1、《未成年人保护法》主要分为哪几个部分?
让我们来看一下。
(出示PPT)
(女)2、(出示PPT)请看这几幅漫画,你从中明白了什么?
(男)3、除了来自家庭的保护,未成年人还享有社会的保护。
让我们一起来了解一下。
(出示PPT)。
继续来看这几幅漫画,你从中明白了什么?
(女):
看着这一个个案例,我们明白了维护未成年人的权益就要从身边的小事做起。
(男):
除了来自学校的保护,我们还享有社会保护和司法保护。
(出示PPT)
(女):
同学们,你们对《未成年人保护法》有一定的了解了吗?
我们的身边处处有法,我们要知法懂法守法。
中队长:
第四项:
请中队辅导员做总结
队员们,你们这次队会开得很成功。
每个队员对《未成年人保护法》都有了一定的了解。
在生活中,我要懂得用法律维护自己的权益。
呼号:
中队辅导员:
全体起立,准备着,为共产主义事业而奋斗!
齐:
时刻准备着。
(四)活动结束
退旗:
中队长:
全体起立,敬礼。
中队长:
我宣布,五年级中队沙铺小学普法午会到此结束。
(二)《文明礼仪伴我行》主题中队会
(瑶理小学 杨启平)
活动目的:
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动形式:
小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式
活动过程:
一、活动开始
(一)报告人数
(二)出旗
(三)唱队歌
主持人1:
尊敬的老师!
主持人2:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
主持人1:
在这樱花飘香,春暖花开的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中,争做文明礼貌好,表现的非常出色。
围绕这个主题,我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人2:
下面我宣布,三
(2)班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始!
二、文明礼仪小知识
主持人2:
中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
主持人1:
现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
主持人2:
我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)
队员进行文明用语表演。
主持人1:
不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
主持人2:
礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?
请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人1:
看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法。
队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说。
主持人2:
大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:
你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
主持人1:
对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听:
A同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人2:
我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。
他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
主持人1:
微笑是文明之花,属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地。
请欣赏三句半《做文明好少年》
队员交流:
朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?
六、礼貌诗朗诵
主持人2:
请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家。
请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人1:
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员。
下面请欣赏快板《假如》
主持人2:
下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。
大家欢迎!
辅导员:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!
希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!
谢谢大家!
七、集体表演
主持人1:
最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分
(一)呼号
(二)退旗
主持人1和主持人2:
文明礼仪伴我行主题中队会到此结束,谢谢大家!
(三)学会关心与尊重活动案例
(瑶理小学 杨启平)
活动主题:
学会关心与尊重
活动背景:
广大少年儿童要学会生存,自理自律;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知。
我认为,培养队员学会关爱的品德,是适应世界潮流的需要。
一个人要立足于社会,必须与各行各业、形形色色的人交往、合作,必须学会关爱他人,尊重他人。
因此,培养队员学会关爱的习惯,对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。
活动目的:
1、培养队员乐于助人的良好品质,感受被别人关心、帮助、爱护的幸福;养成爱护、关怀别人的行为习惯,把自己融合于集体之中。
2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力,较敏感地发现他们的困难和烦恼。
3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责,对他人、对社会有所贡献,能珍爱自己,关爱他人,热爱社会,学会助人的技巧。
活动准备:
1、中队委向大队部申请成立温馨中队。
2、在辅导员的指导下,汇聚队干部的智慧才能,商讨活动计划,通过民主表决的方式,确定活动方案。
3、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。
活动过程:
活动一:
贴近学校——你快乐,所以我快乐
为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会,让队员贴近老师的生活了解每位老师的兴趣爱好,以及老师每日的辛苦和烦脑等。
在全中队掀起无批评日和无批评事活动,让每个队员都能严格规范自己的行为习惯,通过自律来回报老师的辛苦。
在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏,拉近孩子心理距离。
开展寻找闪光点——为班添光彩的活动,使队员们自主地发现别人多方面的优点,激发集体意识和自信心,最主要的是给他们一个良好的契机,了解他人,了解自己。
活动二:
亲近家庭——从‘大’到‘小’齐动员
以中队为单位进行我和父母换角色活动,并以主题中队会讨论、展示、交流等方式将活动心得表现出来。
队员们从未有过的感恩之心全都激发出来。
温暖小队,敲开邻居的门陪老人聊天、讲故事,带领邻居弟弟、妹妹玩游戏,再一次让人体会到远亲不如近邻的含义。
活动三:
走近社会——外边的世界更精彩
我们阳光小队成立小记者采访团,从各个工作岗位的人群中,寻找辛苦的因素,各中队组织队员们搜集整理后,确定辛苦排行榜体会劳动者的不易,从而教育队员要尊重别人的劳动成果;春风小队组织队员们到文化宫等公共场所清扫卫生,关爱清洁工,为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。
自我点评:
通过主题活动的开展,队员们关爱的习惯初步养成,队员们具有了初步的关爱意识和一定的关爱技能,中队的精神风貌有了很大的改观,队员自身的道德品质也日趋良好。
通过开展实践活动,提高了队员们对社会的责任感,对家庭的责任感。
改善了孩子与父母之间的关系、队员与社会之间的关系、落实了日常行为规范教育,掌握倾听、交流等助人的技能。
辅导体会:
通过这次中队活动,我深深地体会到,辅导员对队员的尊重、理解、关爱和赞赏,犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。
作为辅导员,应该走进少先队员的心灵世界,去启发和诱导队员产生一种心理冲动,燃起希望的火花,使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能,让每一位队员的生命都灵动飞扬。
(四)孝心献父母活动案例
(瑶理小学 杨启平)
活动主题:
孝心献父母
活动背景:
我国已经开始进入老年社会,空巢家庭日益增多,老年人对亲情的渴望非常强烈。
然而中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德在很多人心中慢慢淡化,面对社会上种种状况,人们发出了强烈的呼喊:
常回家看看。
活动目的:
现在的小学生中,独生子女占了相当大的比例,他们只知索取,不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累,更谈不上关心和孝敬父母。
为激发队员从小树立孝敬父母,尊敬长辈的情感,培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯,发扬中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德,