教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6811Word版.docx

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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6811Word版

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练

1：

测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。

单项选择题

A、一种量值

B、一种题型

C、某种题型

D、多种题型

2：

形成性评价通常发生在

单项选择题

A、教学过程之前

B、学生毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

3：

中学生心理发展的一般特征是（）

多项选择题

A、逻辑性

B、过渡性

C、闭锁性

D、社会性

E、不坦率性

4：

在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、教师

C、学生

D、教学环境

5：

学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。

（）

判断题

对

错

6：

以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

单项选择题

A、奥苏伯尔——认知发现说

B、苛勒——完形一顿悟说

C、托尔曼——认知目的说

D、加涅——信息加工理论

7：

教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（）

单项选择题

A、教学媒体

B、教学手段

C、教学技术

D、教学条件

8：

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。

这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

9：

人际印象形成的特点有（）

多项选择题

A、一致倾向性

B、评价的中心性

C、核心特性作用

D、片面性倾向

E、全面性倾向

10：

与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

单项选择题

A、自觉性、主动性和稳定性

B、积极性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

11：

学习与教学的过程包括（）。

多项选择题

A、反馈过程

B、学习过程

C、教学过程

D、评价/反思过程

E、相互作用过程

12：

桑代克的三条主要的学习律是（）

多项选择题

A、效果律

B、联结律

C、准备律

D、反应律

E、练习律

13：

学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友行为对他产生了影响。

这种学习属于（）

单项选择题

A、直接学习

B、替代学习

C、亲历学习

D、试误学习

14：

教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。

（）

判断题

对

错

15：

由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。

单项选择题

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

16：

低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。

（）

判断题

对

错

17：

用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。

单项选择题

A、评价

B、测量

C、测验

D、评估

18：

评价/反思过程是一个独立的成分，它只体现在教学之后的检验和反思中。

（）

判断题

对

错

19：

对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

单项选择题

A、教师随堂评价

B、教师自编测验

C、随常考试

D、课堂提问测验

20：

恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）

单项选择题

A、严重惧怕

B、原因不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、持久性地惧怕

21：

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

单项选择题

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

22：

研究显示，中学生品德发展的关键期在（）

单项选择题

A、初二年级

B、初三年级

C、高一年级

D、高二年级

23：

衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。

单项选择题

A、教材

B、学生

C、生荐

D、情境

24：

学习原有知识对新学习的影响属于（）。

单项选择题

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

25：

学生中常见的焦虑反应是__________焦虑。

单项选择题

A、学习

B、行为

C、考试

D、适应

26：

教学过程中的测量，主要借助的方法是（）

单项选择题

A、观察

B、测验

C、访谈

D、实验

27：

在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。

这种测验叫做（）。

单项选择题

A、安置性测验

B、诊断性测验

C、形成性测验

D、终结性测验

28：

短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。

单项选择题

A、6±2

B、6±1

C、7±1

D、7±2

29：

教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。

这个过程体现了教学设计工作的（）

单项选择题

A、系统性

B、具体性

C、灵活性

D、变通性

30：

宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。

单项选择题

A、成见效应

B、新近效应

C、首次印象效应

D、定型效应

31：

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）

单项选择题

A、获得

B、消退

C、分化

D、泛化

32：

现代教学设计的主要特征是（）。

多项选择题

A、以教师教为中心

B、以学生学习为中心

C、关注真实生活

D、以“研究”超越“经验”

E、创造性和灵活性

33：

人格的发展是个体社会化的结果。

（）

判断题

对

错

34：

提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?

（）

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、帮助学生牢固地记忆知识

C、提供多种变式，促进知识的概括

D、重视知识间的联系，建立网络化结构

E、结合具体学科，教授思维方法

35：

认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。

单项选择题

A、统计分析

B、测验

C、调查研究

D、口语报告

36：

首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。

（）

判断题

对

错

37：

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）

单项选择题

A、学习积极性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

38：

学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）

单项选择题

A、学习初衷的影响

B、学习过程的影响

C、学习方法的影响

D、学习成绩的影响

39：

常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、情绪困扰儿童

40：

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

41：

以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。

单项选择题

A、预览

B、反思

C、背诵

D、回忆

42：

斯腾伯格提出的智力培养方案是（）

单项选择题

A、应用智力法

B、头脑风暴法

C、横向思维训练法

D、创造力训练法

43：

认知方式分为（）。

多项选择题

A、场依存

B、场独立

C、场稳定

D、场活跃

44：

形成性评价通常发生在（）。

单项选择题

A、教学过程之前

B、学生毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

45：

课堂心理气氛主要有三种类型：

积极的、消极的与（）

单项选择题

A、沉默的

B、对抗的

C、安静的

D、活跃的

46：

具有高创造性的个体的人格特征有（）。

多项选择题

A、独立性

B、自信

C、对复杂问题感兴趣

D、冒险精神

E、易怒

47：

教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。

（）

判断题

对

错

48：

（）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

单项选择题

A、认识技能

B、动作技能

C、知识迁移

D、思维

49：

研究者倾向于把问题分为（）。

多项选择题

A、抽象问题

B、排列问题

C、转换问题

D、无结构问题

E、有结构问题

50：

常用的测量保持量的方法有（）

多项选择题

A、记忆法

B、重建法

C、回忆法

D、再认法

E、再学法

1：

答案A

解析

2：

答案D

解析

3：

答案B,C,D

解析

4：

答案B

解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。

5：

答案错误

解析因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。

6：

答案A

解析

7：

答案A

解析

8：

答案D

解析皮亚杰将儿童的思维发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

儿童的思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在儿童智力发展阶段中属于形式运算阶段。

9：

答案A,B,C

解析

10：

答案A

解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。

11：

答案B,C,D

解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价／反思过程。

12：

答案A,C,E

解析

13：

答案B

解析

14：

答案错误

解析教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等，这是教师心理研究的主要内容。

15：

答案B

解析常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。

16：

答案错误

解析创造性和智力的关系：

低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。

因此，本题的观点是错的。

17：

答案C

解析

18：

答案错误

解析

19：

答案B

解析标准化成就测验是一种经过标准化过程的，目的在于了解学生的知识、技能达到何种程度的测验。

教师自编测验是在教学过程中，担任教学工作的教师根据教学需要而编制的测验，其针对性比较强。

因此，在对学生的认知和技能领域的学业进行评价时，最常用的教学评价手段就是标准化成就测验和教师自编测验。

20：

答案C

解析考查恐怖症定义，应识记。

21：

答案C

解析

22：

答案A

解析A初二是中学生品德发展的关键期。

23：

答案B

解析

24：

答案C

解析

25：

答案C

解析

26：

答案B

解析

27：

答案C

解析

28：

答案D

解析短时记忆的容量相当有限，大约为7±2个组块。

29：

答案A

解析

30：

答案D

解析定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。

因此，认为宽大的前额是聪明的标志是一种定型效应。

31：

答案C

解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

32：

答案B,C,D,E

解析系统暂无解析

33：

答案正确

解析略。

34：

答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

35：

答案D

解析认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。

口语报告法也称“大声法”，即经过一定训练后，让被试者在解决某个问题的同时，大声说出头脑内部进行的活动，事后由心理学家对其进行分析。

36：

答案错误

解析自我效能感理论由班杜拉首次提出。

37：

答案C

解析

38：

答案B

解析

39：

答案C

解析从“常常不自觉地静默端坐，对外界刺激缺乏适当反应”来看，该儿童可能是一种以上基本心理过程失调而造成反应缺乏。

该症状为学习困难儿童的表现。

（本解析由张恩凯提供）

40：

答案A,B,C,D,E

解析【解析】价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

41：

答案D

解析PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。

42：

答案A

解析

43：

答案A,B

解析

44：

答案D

解析

45：

答案B

解析

46：

答案A,B,C,D

解析独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。

47：

答案错误

解析教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。

48：

答案A

解析

49：

答案D,E

解析现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。

50：

答案B,C,D,E

解析

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智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?

（　　）

单项选择题

A、观察力

B、想象力

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2：

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单项选择题

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B、算法式

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D、演绎式

3：

自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

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（　　）

判断题

对

错

2：

综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。

（　　）

判断题

对

错

3：

课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。

（　　）

判断题

对

错

4：

我国最早的革命儿童组织是（　　）。

单项选择题

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C、劳动童子团

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5：

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单项选择题

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6：

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多项选择题

A、定向性与顺序性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

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2：

只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。

单项选择题

A、前运算阶级

B、感知运动阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

3：

在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（　　）

单项选择题

A、定向阶段

B、模仿阶段

C、熟练阶段

D、整合阶段

4：

提出最近发展区理论的心理学家是（　　）。

单项选择题

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

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5：

（　　第5篇怀集2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：

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单项选择题

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2：

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单项选择题

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D、侵害行为的侵害对象是学生的各种权利

3：

一般来说，教师的职业角色不包括（）

单项选择题

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B、父母角色

C、研究者角色

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4：

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（）

判断题

对

错

5：

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“最近发展区”理论假设的提出者是（）。

单项选择题

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C、皮亚杰

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2：

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多项选择题

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单项选择题

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