最新中考历史总复习专题训练第一次世界大战解析版.docx

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最新中考历史总复习专题训练第一次世界大战解析版

最新中考历史总复习专题训练:

第一次世界大战

一、选择题

1.第一次燃遍全球的战火是（   ）

A. 波士顿倾茶事件               B. 第一次世界大战               C. 萨拉热窝事件               D. 第二次世界大战

2.70年前的6月6日，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场；100年前的6月28日，萨拉热窝事件引爆了“一战”。

回顾这两次世界大战，我们应该明白（   ）

①一战是一场帝国主义掠夺战争；二战是一场世界反法西斯战争

②十月革命后苏俄决定退出一战；一战期间中国的民族资本主义工业获得短暂的发展春天

③大战给人类带来了深重灾难，但促进了民族解放运动和社会主义运动发展，客观上推动了科学技术的进步

④一战后形成凡尔赛-华盛顿体系；二战后形成雅尔塔体系，美苏“冷战”两极格局

A. ①②                                

B. ①②③④                                

C. ①③④                                

D. ②③④

3.20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。

以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是（   ）

A. 都在客观上促进了科技的发展                           

B. 都是帝国主义性质的战争

C. 都在战后形成了新的世界格局                           

D. 都给世界人民带来了深重的灾难

4.“一把枪挑起了一场战争”！

1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。

这个“机会”是指（    ）

A. 三国同盟成立                  

B. 三国协约形成                  

C. 萨拉热窝事件                  

D. 十月革命爆发

5.统计图表能帮助我们分析历史．从下表中我们可以分析得出的结论有（   ）

第一，二次世界大战情况比较表

名称项目

参战国（个）

卷入人口（亿）

参战人员（亿）

伤亡人员（亿）

直接经济损失（亿美元）

第一次世界大战

30多

15

0.7

0.3

1805

第二次世界大战

60多

20

1.1

1.9

4000

①战争是人类的浩劫                    ②两次战争引起了世界的剧烈震荡

③两次战争都是正义与邪恶的较量        ④和平事关各国人民的福祉

A. ①②③                                

B. ①③④                                

C. ①②④                                

D. ②③④

6.近代英国政治家亨利﹒帕麦斯顿说：

“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。

”一战中为自身利益而见风使舵、背叛“盟友”的国家是（  ）

A. 英国                                    B. 法国                                    C. 德国                                    D. 意大利

7.“两大集团纷纷扩军备战，给20世纪初的世界蒙上了战争的阴云，战争的气息随着争夺的升级而越来越浓。

”文中“两大集团”的指的是（   ）

A. 同盟国和轴心国             

B. 轴心国和协约国             

C. 轴心国和中立国             

D. 同盟国和协约国

8.（2017·济南）世界大战给人类带来力量巨大的灾难。

下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是（   ）

A. 萨拉热窝时——﹣第一次世界大战的导火线

B. 日军偷袭珍珠港——第二次世界大战全面爆发

C. 签署《联合国家宣言》——国际反法西斯联盟建立

D. 攻占柏林——第二次世界大战的欧洲战争结束

9.1916年的凡尔登战役之所以被称为“凡尔登绞肉机”，主要是因为（  ）

A. 它是一战中第一次大规模战役                             

B. 交战双方使用了大量的新式武器

C. 造成双方大量的人员伤亡                                    

D. 对一战起了决定性的作用

10.下图反映了某一历史时期的欧洲局势。

其中，英法俄组成的军事集团称为（    ）

A. 三国同盟                          

B. 三国协约                          

C. 华沙条约组织                          

D. 轴心国

11.在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份，总的说来，第一次世界大战的性质应该是（ ）

A. 德国蓄意发动的侵略战争                                    

B. 英法被迫应战的正义战争

C. 帝国主义之间争夺霸权和殖民地的战争               

D. 塞尔维亚的民族解放战争

12.若你是一位一战期间的战地记者，每天要向通讯社发回战场消息，你不可能经历的是（  ）

A. 可以向通讯社拍发无线电报                                

B. 拍摄到英军新式武器“tank”的照片

C. 使用移动电话报道德军飞机轰炸的消息               

D. 报道凡尔登战役的惨烈

13.1914年的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线，其实质是（      ）

A. 奥匈帝国的皇储夫妇被打死                                

B. 德奥借机发动战争

C. 塞尔维亚民族解放斗争高涨                                

D. 英法制止俄国扩张

14.1915年初，俄国军医活沃伊洛夫斯基在写给亲人的信中说：

“战争使我们不断地贬低人的身份和尊严，只留下动物的本能．”对这句话理解准确的是（   ）

A. 士兵对战争漠不关心                                           

B. 战争使士兵斗志昂扬

C. 士兵不惧怕死亡                                                  

D. 战争使士兵丧失了人格和尊严

15.第一次世界大战中，1916年造成战争双方共70多万人伤亡、被称为“绞肉机”的战役发生在（  ）

A. 萨拉托加                              B. 萨拉热窝                              C. 凡尔赛                              D. 凡尔登

二、材料分析题

16.史学家往往依据自己的标准，选择和研究事件。

根据要求，回答下列问题。

（1）下列目录，体现了研究者眼中的历史发展趋势是什么？

“启蒙运动”“美国独立战争”应分别属于目录中的哪一章？

（2）如果以“资本主义世界市场的形成”为主题整理史实，应包括18世纪六十年代的哪些史实？

“工业革命”在这一主题下，应强调哪些成果？

（3）下侧是《全球通史》中的第二十章的目录，你认为“战争的根源”是什么？

其中，第四部分应讲述什么具体内容？

目录反映了本章叙述的视角是什么？

17. 历史上，所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，国家之间的分分合合，不同利益集团的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。

阅读材料回答问题。

材料一 较量中的两大军事集团

材料二 第二次世界大战简表

爆发标志

德国突袭波兰，英法被迫宣战

交战双方

法西斯轴心国集团与反法西斯同盟

重要转折点

①

战争性质

②

战后格局

两极对峙格局

材料三 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。

（1）写出材料一中两大军事集团的名称

（2）请将材料二的表格补充完整。

（3）“冷战”主要涉及的是哪两个国家？

“冷战”开始的标志性事件是什么？

（4）当今社会具有更加多元化特点，在政治和经济上有什么表现？

（5）当今的世界并不太平，请列举威胁世界和平与安全的主要因素？

18.二十世纪的两次世界大战，给人类和平、发展和社会进步带来了重大影响。

总结经验、制止战争、维护国际和平、建立平等国际关系、构建和谐世界成为全世界人民的共同愿望。

阅读材料完成下列关于两次世界大战的问题

材料一：

一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：

“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。

”

材料二：

“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。

”

──德国外交大臣皮洛夫

材料三：

如果国联把经济制裁到包括石油在内，我就不得不在一个星期内撤出阿比西尼亚，这对我将是个无可估量的灾难。

——墨索里尼

材料四：

希特勒“入侵俄国，只不过是入侵不列颠的前奏。

因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险”。

——丘吉尔

请回答问题：

（1）材料一中所说“战前”指的是什么战争前？

你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗？

这一事件和这场战争之间是什么关系？

（2）材料二中以德国和“分割大陆和海洋”最多的国家为首形成的两大敌对侵略集团的名称分别是什么？

两大军事集团形成有什么影响？

此后两大侵略集团之间爆发了一场什么性质的战争？

（3）从材料三可以看出，战前西方国家对法西斯的侵略采取了什么政策？

此政策达到顶峰的标志是什么？

（4）结合材料四，说出面对法西斯的侵略，各国走向联合，形成了什么组织？

这个组织形成有什么意义？

（5）请举例说明“联合国家”如何开展“共同的斗争”反抗法西斯国家的？

（举出两例）

（6）战争给人类带来了巨大的灾难，也给人类留下深刻的启迪。

请你说一说二次世界大战给我们留下了什么启示？

答案解析

一、选择题

1.【答案】B

【解析】【分析】1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德国和英、俄、法很快卷入战争，席卷全球的第一次世界大战爆发。

故答案选B

【点评】本题主要考查第一次世界大战的史实，考查学生对概念理解的能力。

解答本题要注意“第一次”“燃遍全球”，由此推测是第一次世界大战。

2.【答案】B

【解析】【分析】一战是帝国主义的掠夺战争，十月革命后苏俄决定退出一战，且在此期间中国的民族工业得到了一个短暂的发展春天，一战后形成了凡尔赛-华盛顿体系；二战是一场世界反法西斯的战争，战后形成了雅尔塔体系及美苏两极格局，但是大战都给人类带来了灾难，也客观上促进了科学技术的进步，①②③④均符合题意，故选B。

【点评】本题难度一般，考查的是一战和二战的知识。

3.【答案】B

【解析】【分析】结合所学知识可知，第一次世界大战的性质是一场帝国主义的掠夺战争，第二次世界大战是一场反法西斯的战争，ACD说法都是二者的相同点，B说法不正确。

故答案为B。

【点评】本题考查学生的比较分析能力。

要比较掌握两次世界大战爆发的背景、导火线、时间、著名战役、性质和影响，进而把握战争留给人们的思考，全面认识战争，从而树立热爱和平、反对战争、远离战争的意识。

本题难度适中。

4.【答案】C

【解析】【分析】本题考查的是第一次世界大战的相关知识。

1914年塞尔维亚族青年开枪射击了奥匈帝国的王位继承人，这个事件被称之为萨拉热窝事件，这是一战的导火线，以此为借口，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发，所以答案是C。

【点评】本题较为简单，考查的是第一次世界大战的相关知识。

5.【答案】C

【解析】【分析】依据题干信息“第一、二次世界大战情况比较表”，结合所学知识：

第一、二次世界大战情况比较表描述的是一战和二战的参战国数量，卷入人口的数字，参战人数，伤亡人数和经济损失的数字。

反映的是一战和二战给人类带来了深重的灾难，影响了世界局势的发展，给世界和平带来了严重威胁。

故选C。

【点评】本题考查的是一战和二战的知识点。

6.【答案】D

【解析】【分析】结合所学可知，一战前，意大利属于同盟国集团，在一战中，意大利又加入了协约国集团。

所以答案选D。

【点评】本题主要考查学生对一战史实的了解。

7.【答案】D

【解析】【分析】19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家进入帝国主义阶段。

后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英法俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，最终形成了两大敌对的帝国主义侵略集团──同盟国和协约国。

1914年6月28日，奥匈帝国斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺死亡，这就是萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火索。

奥匈帝国向塞尔维亚宣战，同盟国和协约国国家相继加入战争，一战爆发。

故选D。

【点评】本题以材料为切入点，考查的是第一次世界大战的相关知识。

本题掌握第一次世界大战的相关知识。

8.【答案】B

【解析】【分析】1941年，日军偷袭珍珠港，标志着太平洋战争的爆发；1939年德国突袭波兰，英法对德宣战，标志着第二次世界大战全面爆发。

故选B。

【点评】本题以世界大战给人类带来力量巨大的灾难为依托，考查日军偷袭珍珠港。

9.【答案】C

【解析】1916年的凡尔登战役，德法双方投入近200万兵力，共伤亡70多万人，历史上称之为“凡尔登绞肉机”，因此选C。

【点评】本题考察学生对一战中凡尔登战役的认识，分析题目并根据所学知识得，一战中协约国和同盟国在凡尔登进行激战，双方都投入了百万兵力厮杀，双方死伤无数，被称为凡尔登绞肉机，也体现了战争的残酷。

本题难度较小，考察学生对基础知识的识记能力，凡尔登战役是教材中的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案，属于送分题。

10.【答案】B

【解析】【分析】本题考查一战前两大军事集团的形成。

一战前，帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。

后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法等老牌的资本主义国家展开了激烈的争夺。

争霸的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团：

德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟，英国、法国、俄国组成三国协约。

这是两个相互敌对的帝国主义军事侵略集团。

两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。

故选B。

【点评】本题较为简单，考查一战前两大军事集团的形成。

11.【答案】C

【解析】【分析】根据题干和所学可知，“第一次燃遍全球的战火”指的是第一次世界大战，一战是一场帝国主义战争，是由于帝国主义国家之间经济政治发展的不平衡导致的，他们要求重新分割世界，C项符合题意；

A和B项说法错误，

D项说法从塞尔维亚角度来说是正确的，但无法改变整场战争的性质。

故答案为C。

【点评】本题考查了第一次世界大战的性质。

要对比记忆一战和二战的性质。

本题难度适中，

12.【答案】C

【解析】【分析】题干提供了关键信息“一战期间”、“不可能经历”，结合课本所学分析，19世纪70年代第二次工业革命开始，无线电报是第二次工业革命的产物，“tank”和炮弹是第一次世界大战使用的新式武器，当时还没有移动电话使用。

所以答案选C。

【点评】本题主要考查的是第一次世界大战知识点。

13.【答案】B

【解析】【分析】本题考察学生对萨拉热窝刺杀事件实质的认识，根据所学知识，1914年塞尔维亚青年刺杀费迪南大公夫妇，这就是拉热窝刺杀事件，萨拉热窝刺杀事件后，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发，因此，萨拉热窝事件的实质是德奥寻找借口发动战争，本题选B。

【点评】本题难度适中，考察学生对历史事件的分析理解能力，萨拉热窝刺杀事件教训很深刻。

热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备进步的现代意识—热爱和平、远离战争，要尽力避免盲目采取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。

14.【答案】D

【解析】【分析】阅读题文所提示的信息：

战争使我们不断地贬低人的身份和严，只留下动物的本能，是指战争的残酷性使得战争中的人丧失了善良、同情等使人高贵的品质，而只留下了求生与杀戮的动物本能，这是人格和尊严的贬低。

故本题正确答案为D。

【点评】本题考查一战的影响。

15.【答案】D

【解析】【分析】被称为“绞肉机”的战役发生在凡尔登【点评】考查凡尔登战役

二、材料分析题

16.【答案】

（1）资本主义产生、发展的历史。

第一编第二章；第一编第三章或第一编第五章。

（2）新航路开辟；早期殖民扩张。

蒸汽机的改良和推广、机器大生产、工厂的建立、交通运输业发展等。

（3）争夺殖民地。

十月革命。

全球视角。

【解析】【分析】

（1）主要考查学生对资本主义产生、发展的历史的认识。

目录从资本主义国家的诞生到资本主义世界体系初步形成，再到垄断资本主义的形成，揭示的是资本主义从产生到发展的历史。

“启蒙运动”发生在17、18世纪，它的核心是理性主义，所以应属于第一编工场手工业时期:

资本主义国家的诞生第二章理性时代——资产阶级意识形态的发展。

“美国独立战争”是资本主义的确立阶段，既是资产阶级革命，又是民族独立运动，应属于第一编工场手工业时期:

资本主义国家的诞生第三章早期资产阶级革命或第五章近代早期的民族独立运动。

（2）主要考查学生对“资本主义世界市场的形成”这一主题的认识。

新航路开辟和早期殖民扩张，都属于促进“资本主义世界市场的形成”的主要史实。

因为新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

开辟新航路的国家首先走上殖民掠夺和殖民扩张道路，这些活动促进了资本主义的发展，也促进了资本主义世界市场的形成。

在工业革命中，瓦特蒸汽机的改良和推广、机器大生产、工厂的建立、交通运输业发展等都有利于资本主义世界市场的形成。

（3）本题主要考查学生的理解和分析能力。

依据已学知识可知，由于帝国主义国家政治经济发展的不平衡，后起的德国等国家要求重新分割世界，两大军事集团三国同盟和三国协约建立，它们疯狂的扩军备战，最终引发了第一次世界大战。

所以一战的根源是争夺殖民地。

四、战争的全球阶段:

1917年的俄国革命中的"1917年的俄国革命”指的是1917年的俄国十月革命。

俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，使苏俄退出战争。

第二十章的目录是“第一次世界大战:

全球性的影响”，从目录来看本章叙述的视角是全球视角。

17.【答案】

（1）三国同盟与三国协约。

（2）①斯大林格勒战役；②战争性质：

世界人民的反法西斯战争。

（3）美国与苏联，杜鲁门主义出台。

（4）政治上：

世界格局多极化趋势。

经济上：

全球化。

（5）霸权主义和强权政治。

【解析】【分析】

（1）本题主要考查一战爆发前的两大政治、军事集团——三国同盟与三国协约。

三国同盟主要包括德国、意大利和奥匈帝国，以德国为核心，三国协约主要包括英国、法国和俄国，以英国为核心，从材料一的图片中的文字很容易判断出是三国同盟和三国协约。

（2）本题主要考查二战的转折点和性质。

二战的转折点就是斯大林格勒战役，这是史学界公认的，因为经过斯大林格勒战役之后，德军转攻为守，苏军开始实行反攻，斯大林格勒战役前后，盟军在其他战场也进入了反攻阶段，如：

1943年，盟军在北非的阿拉曼战役中击溃德意军队，结束北非战事，不久意大利投降；1942年，美军在路途岛击溃日军，夺回美军在太平洋的制海权，太平洋战场进入反攻阶段。

第二次世界大战的性质就是世界反法西斯战争，虽然西方国家与法西斯国家交战具有争夺势力范围的性质，但这不能改变二战世界反法西斯战争的性质，因为反法西斯同盟都以彻底打垮法西斯势力为目的，它们把法西斯势力赶出国门之后，还要继续进攻直至攻入法西斯国家，彻底推翻法西斯政权才罢休，因此第二次世界大战就是一场世界反法西斯战争。

（3）本题主要考查冷战涉及的国家和开始的标志。

冷战是指美国带领西方国家对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动，以“遏制共产主义”，当时美国和苏联分别是最强大资本主义国家和最强大的社会主义国家，因此，冷战主要涉及的国家是美国和苏联。

杜鲁主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。

因为杜鲁门主义明确提出要遏制共产主义，意思就是要以苏联等社会主义国家为敌，对它们搞颠覆，维护资产阶级统治。

（4）本题主要考查当今世界在政治上和经济上的特点。

冷战结束后，美苏两极格局不复存在，新的稳定的世界政治格局尚未形成，暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。

与此同时，世界各国在经济上的联系日益密切，一国的发展离不开其他国家，任何一个国家都不可能孤立地发展下去，世界经济的全球化趋势日益加强。

（5）本题考查威胁世界和平与安全的主要因素。

最主要因素是霸权主义和强权政治，因为霸权主义经常打着“人权高于主权”的旗号，干涉他国内政，经常利用并介入一些民族矛盾、地区冲突和宗教纷争，将它们转化了国际冲突，直接威胁世界和平。

由于以美国为首的西方国家长期实施霸权主义，导致了恐怖主义的泛滥。

因此，霸权主义和强权政治是威胁世界和平与安全的主要因素。

【点评】人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的全球化

18.【答案】

（1）一战、萨拉热窝事件、一战的导火线。

（2）三国同盟和三国协约。

影响：

两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。

帝国主义掠夺战争。

（3）绥靖政策；慕尼黑阴谋。

（4）雅尔塔会议、诺曼底登陆。

（5）斯大林格勒战役；日本签署投降书。

（6）战争给人类发展和进步带来了严重灾难,我们要珍惜和平、热爱和平、关爱人类、关爱全球、远离战争。

【解析】【分析】⑴第一问依据所学可知，材料一中所说“战前”指的是一战前；第二问依据所学可知，1914年的萨拉热窝事件成为引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”；第三问依据所学可知，萨拉热窝事件成为一战的导火线；

⑵第一问依据所学可知，9世纪晚期，随着帝国主义政治经济发展的不平衡，帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐。

后起的帝国主义国家德国要求重新分割世界，与英法等老牌帝国主义国家展开激烈的争夺。

形成了以德国为核心的三国同盟和以英国为核心的三国协约；第二问依据所学可知，两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发；第三问依据所学可知，一战是帝国主义掠夺战争；

⑶第一问依据材料信息结合所学可知，战前西方国家对法西斯的侵略采取了绥靖政策；第二问依据所学可知，1938年的慕尼黑阴谋，是绥靖政策达到顶峰的标志；

⑷第一问依据所学可知，为了打击共同的敌人法西斯，1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，保证签字国不单独与敌人停战或媾和等，形成了世界反法西斯同盟；第二问依据所学可知，世界反法西斯统一战线的形成，极大的鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了基础。

⑸依据所学可知，1942年---1943年的斯大林格勒战役成