必过专技天下专业技术人员生态体验式职业道德试题及答案.docx
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必过专技天下专业技术人员生态体验式职业道德试题及答案
(必过)专技天下-2018专业技术人员生态体验式职业道德试题及答案
(必过)2018年河北省专业技术人员
(必过)2018年河北省专业技术人员
《专业技术人员生态体验式职业道德》试题及答案一、单选题
为了更好地发挥专业技术水平,更好地为人民服务,专业技术人员要有良好以至优秀的()。
C:
职业道德修养
专业技术人员在职场中,首先要自觉遵守()职业道德。
A:
普遍的
专业技术人员职业道德,可从()、禁止性规范两种境界去理解和践行。
A:
倡导性规范
专业技术人员职业道德的倡导性指向,即臻于(),不断努力、追求、修养。
B:
更高的道德境界
专业技术人员职业道德的禁止性指向,即(),不能突破。
B:
职业道德底线
社会对专业技术人员的职业道德期待,比()的要求更高,更体现出与专业技术标准相适配的、较高的职业道德修养、人格境界。
A:
一般职业道德
()是职场幸福的根本保障。
B:
职业道德
专业技术人员()不是梦。
A:
职场幸福
职场占据一个人生命中清醒时()的时间和空间,职场幸福是不可忽视的人生大问题。
A:
60-70%亚里士多德说,幸福掌握在()自己的手中。
B:
我们每一个人
一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到,()教育让教师充满愉悦与幸福。
A:
生态体验
专业技术人员在其专业技术工作过程中的幸福感,又可以实现与日常生活幸福之间的相互促进、()。
C:
相互滋养
专业技术人员的职场生活,对于每一个个体人来说,犹如在茫茫的()中航行。
迫切需要正确的航向、航标和航线。
B:
职场之海
对专业技术人员来说,德商是生命的()。
A:
生态导航系统
专业技术人员在职场中,如果你生命中的云层遮蔽了阳光,那是因为你的()飞得还不够高。
A:
心灵
在生态体验理论下,遵循生态之道和生命之道,融通()关系,让专业技术人员实现性命合一。
A:
三重生态
生态体验理论的实践应用,让专业技术人员每天()地工作和生活,享受学习、工作和生活。
B:
诗意
生态体验理论的职场实践目标是,让专业技术人员体验到一路赏山景、欢歌笑语的职场和人生的()境界。
B:
双重幸福
我们幸福的是收获了生命的感动、智慧的启迪,我们自信的是有()为伴的七彩阳光之路无限光明。
B:
生态体验
生态体验理论作为一种()理论,对专业技术人员的职场发展具有根据性的意义。
A:
原创
生态体验理论是关于()的存在形态、价值形态与运演形态的学说。
A:
生态体验
生态体验理论有其独立的理论范畴和思想逻辑体系,形成了三重生态观、体验本体观等()。
A:
八大观
生态体验式职业道德的核心理念,顶层哲学命题是()优化生命样态。
A:
三重生态圆融互摄
生态体验理论之三重生态观示意图中分解的生态因子,共有()之多。
A:
12种
生态体验式职业道德,即自觉融通(),臻于生态体验境界,优化生命样态的职业道德。
C:
三重生态关系
所谓(),是一种生命的存在状态,即人在三重生态中平安健康舒心润泽靓丽灵动持续地生存和发展。
B:
生态体验
专业技术人员生态体验式职业道德课程的指定参考书是()。
A:
生态体验论
专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德,就是要()好三重生态关系。
A:
融通
专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德,就是要不断臻于时时、处处、事事和谐的()新境界。
B:
生态体验
当自觉臻于生态体验的境界时,每一个专业技术人员都会展现出()的职业道德。
A:
美善和谐
当自觉臻于生态体验的境界时,每一个专业技术人员的生命会臻于()的新样态。
B:
健康润泽靓丽
当自觉臻于生态体验之境时,专业技术人员即超越了任务式工作状态,摆脱职场倦怠情绪,而渐次步入()之中。
A:
职场艺境
生态体验式职业道德的(),是领悟和融通三重生态关系。
A:
核心内容
()关系,即人与大自然的关系,包括天然的大自然和人工的自然物质环境。
A:
元生态
()关系,即人与人、人与族群、人与文化、族群与族群、文化与文化的关系。
B:
类生态()关系即人与其身心灵的关系。
C:
内生态
在生态体验式职业道德的境界上,专业技术人员不再为工作过程和职场中的()而计较,而烦恼、纠结。
A:
琐事
在生态体验式职业道德的境界上,专业技术人员悦纳自己,利益他人,享用职场幸福,()艺境。
B:
悦享生命
生态体验式职业道德的实践理趣之一,是选择()的职场实践路向。
A:
正确
生态体验式职业道德的实践理趣之一,是选择()的职场实践方式。
B:
合度
生态体验式职业道德,化解职场()。
A:
人际困扰
专业技术立身既有优势,也有劣势。
夹杂着()的职场和人生体验。
A:
正负相间
依靠专业技术立身的人,其职场和人生易出现的劣势主要有,自我中心、交往少生活较封闭、遇事孤独无助、感受()等。
C:
人际冷漠
对三重生态关系的(),不仅影响我们在职场中的人际关系,也会影响到我们的生命关系,和人生幸福感。
B:
融通度
专业技术人员职场智慧遮蔽之一:
把专业技术的作用(),以为专业技术就是其职场价值的全部。
A:
无限放大
专业技术人员职场智慧遮蔽之二:
误将专业技术人员本身的价值估计过高,常常在心里和关系处置方面,出现()的情形。
B:
大自己而小别人
专业技术人员职场智慧遮蔽之三:
误将专业技术工作当做职场价值的(),往往忽视健康而拼命工作。
A:
全部
专业技术人员开启职场智慧密钥之一:
()专业技术作用的边界,辩证理解“道”与“术”的关系。
A:
合理限定
专业技术人员开启职场智慧密钥之二:
合理认识专业技术人员单子式存在本身的价值,把自己置身于()之中,群集遨游蓝海,发挥更大的战略作用。
B:
职场群落
专业技术人员开启职场智慧密钥之三:
正确认识专业技术工作本身的价值。
专业技术只是生命和生活的(),而非全部。
C:
一部分
专业技术人员把日常工作变成一种品牌探索,把经验上升为理论,进入一种既有明确方向感、又充满思想智慧、省时又省力的()工作状态,自觉而自由地享受职场泉涌性的快乐与幸福感。
A:
生态休闲
专业技术人员穿越职场云层的途径之一:
自觉调整心灵的高度,尽量让心灵飞得足够高,超越那种无形的压力,早日看到单位里更()的事业发展天空。
A:
广阔蔚蓝
专业技术人员穿越职场云层的途径之二:
研究、顺应()的制度,而不去触碰那种禁止性的制度。
A:
倡导性
专业技术人员在穿越职场云层的过程中,当你处于()的时候,下滑通道里的人和事,就远离你而去了。
你就可以心情舒畅地进行专业技术的创造了。
A:
上升通道
专业技术人员之间相互关怀、相互温暖对方的(),更有利于专业技术的自由舒畅发挥与创造。
A:
关系氛围
当你穿越了职场的生命云层,你会感受到一种空前的职场和谐美善,深层体验到职场的安宁稳靠,人人()地工作和创造。
B:
心情舒畅
专业技术人员在事业境界,表现出较多的()。
B:
独立性
专业技术人员在志业境界,表现出较多()基础上的自由创造、自在舒畅。
C:
互赖性
专业技术人员提升职场境界之一:
清理工作和学习、生活习惯,自觉()良好的工作和学习、生活习惯。
A:
培育
专业技术人员提升职场境界之二:
扎扎实实提升自己的职场()。
B:
软实力
专业技术人员提升职场境界之三:
激发(),并在使命感的驱策下,做好职业生涯规划。
B:
使命感
专业技术人员有了使命感,并做好(),时间就变成了稀缺资源,且时间的管理日趋有序、科学、合理、高效能。
C:
职业生涯规划
专业技术人员有使命感的职场,有着明确的()、动力源。
A:
方向感
专业技术人员坚持()的修养,便可以坚实地、一步一个脚印地提升职场境界。
B:
从内到外
依《周易》之生命易变原理(命理),职场境界提升,需要从内到外()修养、修行、修炼。
B:
从内到外
《大学》的宗旨,在于弘扬光明正大的品德,在于使人(),在于使人达到最完整的境界。
B:
弃旧图新
从生命力及其释放形态观之,可类分为:
A类生命样态,即(),B类生命样态,即萎缩萎靡多病态,C类生命样态,平常平凡平庸态。
C:
健康润泽靓丽态
马克思提出人的本质的三重表现样态:
一是人的类本质表现样态,二是人的社会本质表现样态,三是人的()表现样态。
A:
个体本质
生态体验有效()生命样态。
B:
优化
近30年的生态体验研究与实验发现:
行动方式的(),可以有效优化生命样态。
A:
体验式干预
在三重生态圆融互摄中,独立省悟或(),是洞开生命感觉之门,优化生命样态的智慧性行动。
B:
群集互动体验
专业技术人员拥有润泽靓丽的生命样态,客观上构成影响同侪的生命感染源,洋溢出一种内在的生命正能量,反过来,又()的生命更加润泽亮丽。
C:
滋养自身
在()中,全息沉浸,身心合一,三脑融通,悦享生命绽放成长艺境。
A:
生态体验二、多选题
时代呼唤()的专业技术人员。
A:
受人尊重
B:
受人敬重
(),可以帮助专业技术人员驱散人生的迷雾,穿越生命的云层。
A:
道德B:
职业道德
三重生态观揭示:
当代人类的生存关系,由()之三重生态及其结构化关系而构成。
A:
元生态B:
类生态C:
内生态
专业技术人员选择正确的职场实践路向,即由利己、索取指向,自觉调适到()指向。
A:
利他B:
奉献
专业技术人员选择合度的职场实践方式,即由炫耀型、防范型、排他型工作方式,自觉调适到实干型、()工作方式。
B:
包容型C:
合作型
在职场中,一个懂得尊重他人,善于与人()的人,其专业技术便可得到良好发挥,便工作在天堂里,反之,其专业技术则难以得到应有发挥,便似工作在地狱。
A:
沟通B:
合作
专业技术人员穿越职场云层的途径之三:
让自己克服“事不关己高高挂起”的心
理,与领导、同事之间主动地(),同道相求,心有灵犀。
A:
相互关心B:
相互爱护
按照《大学》的宗旨,()乃切实可行的职场提升路径。
A:
修B:
齐C:
治D:
平
专业技术人员狭义的界定,是指在()单位(含非公有制经济实体)中从事专业技术工作的人员,以及在外商投资企业中从事专业技术工作的中方人员。
A:
企业B:
事业
专业技术人员职业道德的内容,主要包括()。
A:
职业道德规范B:
职业道德观念
C:
情感D:
品质
各行各业,都有自己的职业道德,如()等。
A:
教师道德B:
医务道德C:
商业道德三、判断题
一次体验,胜过百次说教。
正确
专业技术人员在生态体验中,基于脑、激活脑、培育脑。
正确
专业技术人员全息沉浸在群体成长中,可以不断优化生命样态。
错误
专业技术人员广义的界定是指拥有一般的专业技术,并以其专业技术从事专业工作,且因此获得相应利益的人。
错误
按照公务员管理或参照公务员管理的人员,不统计为专业技术人员。
正确
专业技术人员职业道德规范集中体现了社会的利益,是职业道德的核心。
正确
社会主义和共产主义的道德原则,从职业道德中具体体现出来。
正确
职场表现中体现出职业道德。
正确
深层透视,不难发现,专业技术人员在职场中的实际表现,折射和体现出其职业道德意志。
错误
真正内化于心的职业道德,会自然而然地流露在日常工作中的行为方式、行为水平,及其行为习惯上。
正确
行为学家研究发现,第一次见面的印象会在8秒钟内建立,通过言谈举止等来判断。
错误
专业技术人员在不同的职场境界,有着不同的表现。
正确
专业技术人员在职业境界,表现出较多的依赖性。
正确
生命样态观,是生态体验理论中关于生命存在状态及陶养的学问,揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。
正确
生态体验理论揭示:
人和其他生命就其存在状态而言,显现为生态多样性,表达姿态呈现为千姿百态、一体万象。
正确