马厂中学学生问卷测评表.docx

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马厂中学学生问卷测评表

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

118班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

李艳红

李文凯

刘龙成

伍海昌

普学华

杨洪涛

唐国庆

严普珍

秦德潘

普忠华

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

119班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

蒋学先

吴鸿

王红翠

董成

普学华

杨洪涛

唐国庆

赵永顺

侯启海

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

120班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

普艳琼

杨正彦

杨再云

王秀萍

普学华

杨洪涛

唐国庆

严普珍

刘德焱

侯启海

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

121班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

李文凯

王从海

李艳红

徐会富

杨洪涛

唐国庆

王炳耀

刘德焱

徐学平

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

122班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

高锡英

习再刚

胡光华

王秀萍

徐会富

贾安梅

唐国庆

王炳耀

刘俊

侯启海

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

123班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

高锡英

习再刚

邓勇

何建林

徐会富

贾安梅

普正斌

王炳耀

刘俊

徐学平

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

124班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

董明春

徐俊

胡光华

苏开坤

刘开涛

普联鹏

罗廷荣

贾安梅

普正斌

彭荣

黄晓东

卢正宏

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

125班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

朱有平

温以坤

李数寒

苏开坤

普正兵

李桂芬

罗廷荣

贾安梅

普正兵

彭荣

严普珍

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

126班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

刘金花

吴显红

潘永华

何建林

卢建华

李桂芬

罗廷荣

贾安梅

普正兵

彭荣

严普珍

秦德潘

吴有建

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

127班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

刘金华

王加林

李数寒

王炳耀

普正兵

普联鹏

罗廷荣

彭荣

秦德潘

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

128班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

普学华

温婓

邓勇

王秀萍

卢建华

黄成青

孟致周

王加林

普正斌

彭荣

卢正宏

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

129班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

卢建华

温以坤

杨再云

王炳耀

刘开涛

李桂芬

孟致周

王加林

普正斌

彭荣

光发亮

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

130班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

普乐刚

刘龙成

杨丽琼

苏开坤

刘开涛

李桂芬

温婓

刘俊

孟致周

唐国庆

赵永顺

普联鹏

朱有平

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

131班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

普艳琼

徐俊

孔令慧

刘永智

刘开涛

黄成青

温婓

刘俊

孟致周

唐国庆

赵永顺

普联鹏

朱有平

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

132班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

普乐刚

杨明

杨丽琼

黄晓东

刘开涛

黄成青

温婓

杨洪涛

孟致周

普正斌

赵永顺

董成

朱有平

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

133班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

杨丽莉

吴鸿

金秋丽

苏开坤

孔令慧

黄成青

卢建华

代启荣

孟致周

普正斌

赵永顺

董成

王炳耀

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

134班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

杨丽莉

代启荣

金秋丽

黄晓东

吴显忠

普联鹏

光发亮

孟致周

唐国庆

孔令慧

董成

王炳耀

马厂中学2012年教师年度考核学生问卷调查表

测评班级：

135班测评时间：

2012年11月

测评内容

测评等次

优

良

中

差

尊重学生人格尊严，不辱骂、体罚学生，不随意将学生赶出教室。

积极帮助学生提高成绩，培养优生、转化差生成效明显。

不漠视中等生，让不同层次的学生都感到学有所获。

上课和辅导按时到岗，不迟到、早退，耐心辅导学生。

课堂效率高，能激发学生学习兴趣，受学生欢迎，学生不厌学。

关心学生成长，与学生亲切友好交流沟通，用健康的思想、积极的情绪、友好的情感塑造学生。

备注：

测评实在相应测评等次栏内画“√”，计算时优记8分、良记6分、中记4分，差记0分。

参加测评学生数不少于45人（上多班教师按比例抽取）。

任课教师姓名

得分

平均分

总分

严普珍

杨正彦

潘永华

董成

黄晓东

黄成青

光发亮

杨洪涛

孟致周

唐国庆

孔令慧

朱有平