电子技术应用专业教学内容改革调研方案.docx
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电子技术应用专业教学内容改革调研方案
电子技术应用专业
教学内容改革调研方案
教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，电子专业教学内容的有效性，对学生的就业及工作岗位的需求性有着重要的作用，关系到学生是否能学有所用。
电子技术应用专业建设项目小组将开展教学内容改革前期调研工作，具体实施方案如下：
一、调研目的、内容
（一）调研目的
了解企业对电子人才的知识和技能结构的需求，岗位对知识能力的要求；了解本校毕业生的专业能力以及在企业的就业情况；了解同类职业学校电子专业的课程体系、课程标准及教材情况；征求企业对学校课程安排和教学内容侧重点的建议。
确定企业技术专家及同类职业学校电子专业带头人的名单，便于下一步召开课程开发研讨会、教学内容改革研讨会，邀请这些企业实践专家、教学名师到校指导工作。
（二）调研内容
针对本次调查的目的，设计调查内容如下。
1．企业技术专家对教学内容改革的建议调查。
2．岗位职责及职业能力调查。
3．毕业生从事岗位对知识能力的要求问卷调查。
4．同行学校电子技术应用专业课程体系、课程标准及教材情况调研。
5．在校毕业生问卷调查。
6．联系确定企业实践专家名单，取得初步合作意向与联系方式。
二、调研对象
（一）调研对象
1．清远地区、珠三角地区的部分电子行业企业（含在该企业的毕业生情况调研）
2．省内同行学校
3．在校电子技术应用专业学生
其中对于企业调研，项目组与广州策点市场调查有限公司计划于2012年10月至2012年12月，到清远、广州、东莞、佛山、深圳、惠州等地区的电子企业开展调研。
（二）具体调研企业名单
序号
地区
企业
联系人
职务
联系电话
备注
１
清远
佳的美电子科技有限公司
郑先生
人事主管
调研
2
华电实业有限公司
雷锦雄
0763---
调研
3
美好电子有限公司
徐明
总经理
4
伟易达塑胶电子有限公司
叶遥
人事经理
调研
5
广州
建兴光电科技有限公司
邢先生
人事课长
调研
6
东
莞
伟易达通讯设备有限公司
潘小愚
人事主管
调研
7
诺基亚通信有限公司分公司
王先生
9
8
东莞骏成消防工程有限公司
刘丽芳
经理助理
9
佛山
佛山普立华科技有限公司
丁奕
人事
调研
10
佛山圣龙电工线材有限公司
吕成嘉
11
深圳
中宇元一数码科技有限公司
李春利
人事经理
调研
12
新美亚电子有限公司
付永发
区域经理
调研
13
深圳力能加电站有限公司
何权
8-835
调研
14
深圳方正微电子有限公司
周伟卿
人事主管
15
惠州
大亚湾光弘科技电子有限公司
苏桃红
MQ场长
调研
三、调研人员及分工
（一）企业及历届毕业生调研工作
调研组长：
张立炎
副组长：
魏人友、朱儒华
成员：
黄晓欣、赵惠敏、谢琳琳、郑志亮、陈春明、李昌雄、陈春君、陈亚妹、阮伟杰、吴峰良、雷彦维、廖丽群
（二）省内同行学校调研工作
负责人：
冯有、刘达
成员：
余武、朱海玲、梁伟红、江凤姬、李瑞龙
（三）本校学生调研工作
负责人：
朱桂开
成员：
徐玉琴、吕淑娟、魏日珍、李海龙
四、调研步骤
（一）调研准备阶段
2012年9月完成企业调研沟通协调会，完成以下材料准备工作。
1．具体的调研实施方案
2．调查问卷
3．企业、同行学校调研联系函
4．企业领导、工程技术人员劳务费签领表
5．企业专家、同行学校专家名册
（二）调研实施阶段
1．调研时间安排
序号
地区
调研对象
调研时间
１
清远
佳的美电子科技有限公司
2012.10.12
2
欣强电子有限公司
2012.10.12
3
美好（清远）电子有限公司
2012.10.13
4
华电（清远）实业有限公司
2012.10.13
5
清远市职业技术学校
2012.10.19
6
伟易达塑胶电子有限公司
2012.10.19
7
佛山
佛山普立华科技有限公司
2012.10.20
8
广州
建兴光电科技有限公司
2012.10.20
9
广州电子信息学校
2012.10.26
10
广州交通学校
2012.10.26
11
东莞
伟易达通讯设备有限公司
2012.10.27
12
诺基亚通信有限公司分公司
2012.10.27
13
东莞电子科技学校
2012.11.2
14
江门
江门市第一职业技术学校
2012.11.2
15
惠州
光弘科技电子有限公司
2012.11.3
16
深圳
中宇元一数码科技有限公司
2012.11.9
17
深圳华强职业技术学校
2012.11.9
18
新美亚电子有限公司
2012.11.10
19
深圳力能加电站有限公司
2012.11.10
20
清远
清远市劳动和社会保障局
2012.11.6
21
清远市统计局
2012.11.6
2．调研企业状况及具体调研工作安排
序号
负责人
主要工作
1
张立炎、魏人友
负责本次活动的全面工作。
2
赵惠敏、陈亚妹
负责预约调研企业，安排调研行程，会议记录，收集资料等。
3
朱儒华、郑志亮、谢琳琳、阮伟杰
负责访谈一线员工，收集资料，负责本次活动后勤工作，登记经费使用情况。
4
李昌雄、陈春君、吴峰良、廖丽群
负责访谈顶岗实习的学生，往届毕业生，发放调查问卷、现场了解、收集资料等。
5
陈春明、黄晓欣、雷彦维
负责整个调研拍照，收集资料等工作。
3．学校学生进行问卷调研
2012年10月13日——20日，由朱桂开负责，朱桂开、徐玉琴、吕淑娟、魏日珍、李海龙配合对12级电子技术应用专业的在校学生进行问卷调研。
（三）成果输出阶段
1．2012年11月8日——11月15日，针对每个调研内容，分类制定若干调研数据分析表，对数据进行统计。
2．2012年11月16日——11月24日按照分组，结合外出企业调研的数据，分课程进行教学内容的研讨，确定专业精品课程教学内容的方案。
电子技术应用专业项目小组
2012年9月25日
附录：
企业调查问卷1
1.您认为下列哪些工作适合电子专业毕业生？
应具备何职业资格证书？
请在您认为合适及需要的地方打“√”。
工作名称
打标记区
职业资格证书
打标记区
电子产品装配与调试
无线电产品装接与调试工初级
维修电工
无线电产品装接与调试工中级
家用电器维修
维修电工中级
电子电器产品营销
家用电子产品维修工中级
音视频产品装配与调试
电气检修工中级
制冷设备维修
维修电工初级
电气焊接
家用电热与电动器具维修工初级
班、组管理
家用电热与电动器具维修工中级
工厂电工
电气安装工初级
装配钳工
电气检修工初级
音视频产品维修
电气安装工中级
PCB设计、制作
家用电子产品维修工初级
工具钳工
制冷设备维修工中级
电热器具装配与调试
制冷设备维修工初级
制冷设备装配与调试
音视频设备维修工初级
机修工
音视频设备维修工中级
工具钳工初级
工具钳工中级
装配钳工初级
装配钳工中级
2.您认为电子专业毕业生应具备何专业知识？
请在您认为需要具备的地方打“√”。
专业知识
打标记区
电子技术基础知识与基本技能
电工基本技能
电工技术基础知识
电子产品生产工艺
电子仪器仪表使用常识
PLC控制技术
传感器知识
电子产品原理图与PCB板设计、制作
单片机知识
小家电原理知识
钳工基础
电冰箱、空调器维修技术
电冰箱、空调原理
电视机原理
3.您认为电子专业毕业生应具备何专项能力？
请在您认为需要具备的地方打“√”。
合格毕业生应具备的专项能力
打标记区
合格毕业生应具备的专项能力
打标记区
仪表测量
电子元件识别、检测
识图能力
安装电工
电子产品检验、调试
钳工
装配工艺
PCB设计、制作
焊接技术
市场营销
维修电工
制冷设备安装
电子产品维修
制冷设备维修
贴片技术
音视频设备维修
企业调查问卷2
为改进我们的教学工作，感谢您配合电子专业课程设置及教学内容改革的调查问卷。
本调查无记名，谢谢你的支持与合作！
1.您的身份是：
①企业技术人员②企业领导③工程师④普工⑤其它____________
2.我校毕业生是否胜任工作：
①比较胜任②一般③不太胜任④不胜任
3.我校毕业生在贵公司发展空间：
①很大②比较大③一般④不太大⑤不大
4.您认为应该进行课程及教学内容改革吗？
①A应该②不应该③无所谓
5.您认为我校毕业生的专业能力方面，哪些方面比较好？
6、您认为我校毕业生的专业能力方面，哪些方面不足？
7.您认为我校毕业生应该着重培养哪一方面的专业能力？
哪些教学内容必须重点掌握？
8.您对我校课程设置及教学内容有何建议？
需要增加哪些教学内容、删减哪些内容？
企业调查问卷3
（本校毕业生调查）
为改进我们的教学工作，感谢您配合电子专业课程设置及教学内容改革的调查问卷。
本调查无记名，谢谢你的支持与合作！
1.您的岗位是：
①企业技术人员②管理③工程师④普工⑤其它____________
2.您是否胜任工作：
①比较胜任②一般③不太胜任④不胜任
3.您在贵公司发展空间：
①很大②比较大③一般④不太大⑤不大
4.您在校时的学习成绩处于哪个水平?
①优秀②良好 ③中等 ④合格 ⑤不及格
5.您认为应该进行课程及教学内容改革吗？
①A应该②不应该③无所谓
6.学校开的哪些专业课程对您的工作很有帮助？
7.在工作中，您认为您哪些方面的专业能力较好？
8.在工作中，您认为您哪些方面的专业能力不足？
7.您认为我校毕业生应该着重培养哪一方面的专业能力？
哪些教学内容必须重点掌握？
8.您对我校课程设置及教学内容有何建议？
需要增加哪些教学内容、删减哪些内容？
调查问卷4
（本校在校生调查）
为改进我们的教学工作，感谢您配合电子专业课程设置及教学内容改革的调查问卷。
本调查无记名，谢谢你的支持与合作！
1.您现在的学习成绩处于哪个水平?
①优秀②良好 ③中等 ④合格 ⑤不及格
2.上新课前，您会提前预习并提出问题吗？
①经常预习并提出问题 ②只是提前翻翻看看
③老师布置预习才去看看 ④老师教到哪看到哪
3.你每节课发言、提问的次数是多少？
①一次也没有 ②1次 ③2次 ④3次以上
4.老师在确定教学内容和选择教学方法时，是否征求同学的想法？
①经常 ②有时 ③很少 ④从不
5.你认为教师在教学方面:
①注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样
②教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动
③教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科
6.您的物流老师在课堂上的话题是
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