七年级下历史与社会复习提纲.docx
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七年级下历史与社会复习提纲
七年级下历史与社会复习提纲（5—8单元）
第一部分基础知识
第五单元
1、人与社会有怎样的关系？
人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。
个人的成长离不开社会。
我们可以借助社会的镜子，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
2、我们的身边有哪些群体？
每个人从生到死都生活在社会群体之中，如同龄人群，学生，民族，社会组织，社区群体。
3、我们身边有哪些镜子？
当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？
（1）我们的身边的镜子有：
同学，老师，父母，朋友等。
有的镜子是良师，有的是益友他有的起不到正面作用。
（2）我们应该正确的认识自己。
既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点。
（3）人的成长离不开社会和成长，用好镜子。
当别人的评价与自我的看法一致时，我们要正确的对待。
把别人的评价作为一个了解自我的参照。
善于认识自己，正确认识自己。
这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。
4，人生的第一所学校是什么？
我们第一个接触的小社会是什么？
我们的第三个家在哪里？
家庭是人生的第一个学校，父母是我们的第一任老师；学校不仅是我们第二个家，还是我第一个接触的小社会是学校；我们的第三个家是社区，每个社会多是一个小社会。
除此之外，还有“虚拟社区”。
5、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？
与生俱来的角色：
性别，人种，民族，儿女，肤色；
社会规定的角色：
观众，学生，游客，乘客，顾客，参观者，居民，班长；
自己期望的角色：
警察，老师，科学家，歌星，董事长。
6、尊重平等与尊老爱幼是矛盾的吗？
不矛盾。
人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互平等，平等相待。
但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼，关怀弱者，如关爱老人，小孩，残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好和谐的社会。
7、学生的本分是学习，但是，是否学习好，我们就可以不管其他的社会角色呢？
初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它的社会角色。
学习好只是扮演好学生角色的重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。
8、不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗？
是。
不同的社会角色是有联系的，一般意义上，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范，角色责任是适用于各角色的，一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色，但个别时候，也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境，舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演得好。
9、什么叫规则？
规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。
10、规则的形式有哪些？
（1）以文字形式存在的成文规则，如校规，社区公约，法律等；
（2）以约定俗成的方式存在的风俗习惯以及宗教信仰。
11、规则的意义：
“没有规则，不成方圆”——做任何事都要有规则，懂规则，守规则。
12、与我们学生生活密切相关的规则举例：
如出行：
遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购买车月票，按秩序排队上车。
在校学习：
遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；关心集体，团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。
购物：
自觉遵守超市，商场等公共场所的秩序，购物要排队。
参观游览：
参观文化场馆或到公园，名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆，名胜古迹的卫生，不得乱写乱画，乱扔杂、物，不得践踏草坪，毁坏花草树木等。
观看影视剧：
观看影视话剧时，要注意剧场秩序，不得大声喧哗，不得起哄吹口哨，鼓倒掌。
13、为什么要遵守这些规则？
如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享受，我们的人身安全就不会得到充分的保障；我们的学习环境就不会安静、有序、高效，我们的个人成长就不能顺利，我们的生存环境就不会空气清新，清净漂亮。
14、竞技规则的作用？
保证了公平的竞赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。
15、为什么尊崇法律是文明社会的重要标志？
（1）法律保障社会的公正与公平；
（2）法律面前人人平等；
（3）法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。
（4）当社会公平遭遇挑战时，如果没有法律，社会就会失去准绳；如果不公正的执行法律，社会公平就会失去保障，因此，尊崇法律是文明社会性的标志。
16、规则是怎样建立的？
（1）规则是社会制度的重要组成部分。
人类社会的历程，也是各种规则，制度不断和更新的历程。
（2）规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。
（3）规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，规则都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。
（4）我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。
我国法律的制定机关是全国人民代表大会。
17、我们为什么要亲自参加与制定规则呢？
因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。
18、交通规则，体育竞技规则，法律，这些规则的共同特点是什么？
具有强制性，人人都必须遵守。
规则需要有人来履行监督的职责。
19、未成年人享有权利有哪些？
（1）未成年人享有的最根本的权利是生命健康权。
（2）除此之外，还有姓名权，人身自由权，被监护权，受教育权，肖像权，荣誉权，著作权，言论权自由权，出版自由权，批评建议权，揭发检举权。
20，能否承担社会的责任，是我们健康成长的标志，人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。
我们要做社会性的小主人。
21、发现问题，反映建议的一般步骤：
（1）：
通过实地调查，
（2）提出一些建议，（3）反映这些合理化的意见和建议。
22、面对一些社会问题，比如乱收费，环境污染等，我们如何行使我们的建议批评权呢？
（1）写信或打电话，向有关主管部门映；
（2）找人大代表反映；（3）通过新闻媒体公开发表自己的意见
第六单元
1、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会选择文明，选择诚信，选择未来。
2、我们既是生产者，又是消费者；现代生活中人们有一个共同的身份，那就是消费者。
3、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程；生产决定消费，没有生产就没有消费。
只要在消费，我们就在负担着税款。
我们总在享受税收的好处，也无时不刻在负担着纳税的税款。
4、最常见的消费行为是在市场中购物；商品就是用来交换的劳动产品，在市场上，我们既能买到商品，又能买到各种各样的服务。
5、市场在几千年前就存在了；信息时代，市场出现了新的类型——电子商务，是通过电脑网络来进行商品买卖的，优点是快捷、便利买卖双方不用见面等，缺点是质量与保证、网络欺骗等。
6、购买物品时，尽量买物美价廉的商品，就是花较少的钱买更好的商品。
7、影响商品价格的因素有：
季节，品牌，地点，生活热点，投放市场时间等。
8、影响我们购物的因素有：
质量，价格，产地，品牌，售后服务，需求和爱好，广告，购物环境等。
9、合理的购物方式要做到：
①量入为出②提倡节俭时尚都值得我们去提倡。
11、人们最基本的需要是生活需要（吃，穿，用），然后是发展需要和享受需要，最后是自我实现的需要。
12、注重环境保护的消费（环保消费），已日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
13、投资就是用钱来生钱的方式；投资可以增加收入，也有很大风险。
14、创业秘诀：
人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
15、把握机会的要领：
因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
16、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本，不守信用，就会失去所有的未来机会。
17、预算就是有计划地安排收入与支出，主要表现在开源和节流两个方面。
开源就是增加收入，节流就是计划支出。
18，税收是国家按照法律规定的标准向纳税人征收税款，它是国家财政最重要，最稳定的收入。
依法纳税是公民的基本义务。
税收：
取之手民，用之于民。
有偷税漏税行为的人，不仅是违法的人，更是缺乏责任心的人，是不讲道德的人。
19，个人所得税是个人收入达到一定数额的人都要交纳的税，它的显著特点是高收入者多纳税，低收入者少纳税。
20，我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，做文明生活的小管家。
21。
绿色生活方式③从实际需求出发10，时尚是当前所流行的，人们所喜爱的物或事，时尚也有低级和高级之分，不是所有的
绿色生活方式包括：
使用无氟冰箱，空调，使用不污染水源的洗衣粉，呼吁”节卡救树”，爱护每一块绿地，积极参加植树活动，节约能源，使用可再生材料制成的工作和生活用品，改变不利于环境保护的饮食习惯，和动植物朋友和谐相处，垃圾分类回收……
22。
恩格尔系数食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。
恩格尔系数越大，说明这个家庭或国家越穷，反之，越富裕。
23。
投资理财，投资风险家庭理财方式：
储蓄，购买国债，保险（其中购买国债风险小，利息高，收益好）。
创业投资可以增加收入，但也有很大风险。
规避风险：
将有限的钱合理分配，投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获利的因素（即不把鸡蛋放在一个篮子里）。
第七单元
1、科学上的成就：
（1）印刷术的发展：
我国早在隋唐时期，就发明了雕版印刷术，且有世界上现存的最早的雕版印刷品《金刚经》；北宋毕升发明活字印刷术，成为农耕时代的科技发明的典范；印刷术传入西方后，15世纪中期，德国科学家谷登堡在我国活字印刷术影响下，德国人谷登堡发明了印刷机，创制了近代铅活字印刷术，标志着近现代大众传媒时代的到来；现在，王选教授研制了汉字激光照排系统，告别了铅与火的年代，进入”光与电”时代。
（2）1876美国人贝尔发明电话；1946年，世界上第一台计算机在美国问世。
人类开始进入信息时代。
1969年，美国宇航员成功登上月球；袁隆平发明水稻杂交技术，被称为”杂交水稻之父”成功解决世界温饱问题……
（3）魏格纳的大陆漂移说。
居里夫人发现镭。
三位大科学家：
牛顿，霍金，爱因斯坦。
2、文学，艺术上的成就：
贝多芬的《第五交响曲》，乐曲表现了人与命运不屈不挠的斗争，令人震撼。
《黄河大合唱》，那雄壮的音调象征着中华民族胜利的呐喊，气势磅礴，激动人心。
《江山如此多娇》从这幅画中，人们充分感受到了祖国山河的雄壮，秀美。
古希腊著名雕塑家米隆的代表作《掷铁饼者》，表现的是一名强健的男子在掷铁饼的过程中最具有表现力的瞬间。
这一作品把人体的和谐，健美和青春的力量表现的淋漓尽致。
毕加索的《格尔尼卡》，以德国法西斯军队轰炸西班牙背景，画面色彩阴郁，情景恐怖，充满着悲剧气氛。
这是画家对战争暴行的控诉，对人类灾难的同情。
朱自清的散文《背影》，简单而朴实的语言描绘出了父亲对儿子深切的关爱。
京剧因形成于北京而的名，以徽调和汉调为主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏。
融合了多个民族的发明，终于成为一种成熟的艺术，被誉为国粹。
文学艺术作品，如音乐、小说，诗歌，散文，绘画，雕塑，戏剧，舞蹈，电影，建筑等。
它们中的优秀作品，都表现了人们对美的追求。
优秀艺术作品所蕴含的情感之美，不仅表现对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露和抨击。
.艺术美，来自艺术作品的丰富内涵，也来自艺术形式的多种多样，这些都源于我们的生活。
所以，人们常说，不是生活中缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵。
3，举例说明科学技术给我们日常生活带来了哪些变化？
（1）印刷术的发明，为人类通过书本学习知识创造了条件，促进了知识传播和信息沟通手段的进步，广泛深刻地影响了人类的历史进程。
（2）电话的发明使人们间的联系越来越方便。
（3）计算机的发明使人类进入了信息时代。
改变了人们生活，联系，学习，贸易等方式，提高了办事效率和生活质量。
（网上购物，网上办公，网上学习，网上聊天等）
（4）杂交水稻技术极大的改善了人类的生活，被认为是解决人类世界性饥饿性问题的法宝。
（5）人类登上月球表明人类突破了地球的束缚，开始探索更广阔的生活空间。
也说明了人类对科技和改善生活的要求是无止境的。
4、学习改变命运。
（1）知识使我们了解丰富多彩的大千世界，
（2）使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。
（3）知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量；
（4）学习成为每个人开启富裕之门的钥匙；
（5）知识将最大程度地决定经济的发展，民族的进步，国家富强以及人类文化的提升。
5、知识不仅仅是指书本上的知识，还指生活实践中获得的知识。
6、什么是终身学习与学习化社会？
（1）终身学习是指自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮，主张教育应该惯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。
（2）学习化社会是指每一个公民享有在任何情况下都可以自由取得学习，训练，和培养自己的各种手段。
每个人必须终身持续不断的学习。
（3）人们只有不断的学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。
（4）终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
每个人要树立终身学习的观点。
（5）网络使学习变得更方便和快捷。
7、大众传媒的主要种类及其作用
（1）大众传媒：
大众传媒是传递信息的大众传播媒体。
（2）大众传媒的种类：
书籍，报纸，杂志，电话，广播，电视，互联网等。
（3）特性（功能）：
获取信息和传递信息（最基本的功能）；文化传承功能；监督功能；娱乐功能
（4）影响：
改变着人们的学习方式；改变着人们的工作方式；改变着人们的日常生活
（5）现代传媒对青少年的影响：
有利：
网络是学习的工具，可以开阔青少年的眼界，增长知识，丰富文化生活，提高学习效率，激发学习兴趣；网络可以是娱乐工具，娱乐是青少年生活的重要组成部分，也是成长的需要，有利于青少年学习社会。
不利：
大众传媒中的信息来源复杂，如果不加选择，过量接受，可能会导致”信息污染综合症”；虚假的不良的广告信息也会对青少年造成不利影响；大众传媒中还有一些暴力，色情等内容，会损害青少年的身心健康，一些不健康的信息可能会影响青少年的思想等。
如果长时间的泡在网上，会影响他们的休息和身体健康，还可能使他们感到孤独感，颓废感，困惑感，亲情得不到满足，影响青少年的心理健康。
8，列举人类历史上思想追求的三个重要方面。
（1）探索自然界的奥秘；
（2）认识人生的意义；（3）追求理想的生活。
9，探索自然界的奥秘需要具备什么样的条件？
（1）勤于思考，不断探索；
（2）艰苦努力，不怕困难；（3）谦虚谨慎，健康乐观
10，人生的意义：
独立，追求真理；为了人类的幸福；为了人类的解放；为了民族的利益；要树立远大的理想，乐观向上，积极进取。
第八单元
1、身边的历史家庭的变化
家庭规模，成员从20世纪初的四世同堂，聚族而居到今天大多数三口之家。
衣：
服饰的变化是反映社会变革的一个窗口：
两千多年前战国时期的（战国时期赵国武灵王“胡服骑射”提高军队的战斗力），窄衣小袖→一千多年前唐朝宽袍大袖的华服（国力强盛，社会风气自由开放，服饰也多种多样，艳丽开放）→清朝满族人的传统民族服饰：
马褂和旗袍→辛亥革命时期的中山装
食：
吃的变化：
生吃→用火烤来吃→烹饪熟了吃
住的变化：
树屋→山洞→干栏式建筑→砖瓦平房→现代化住宅小区行：
行的变化：
行走→骑马→畜力车→老爷车→现代化交通工具
坐：
起居习惯的变化：
汉代席地而坐→魏晋时期盛行坐塌→五代十国时期普遍高坐椅子
电话的变化；手摇电话→固定电话→移动电话→传真电话→可视电话
船的变化：
独木船→帆船→机动轮船
文字的发展：
中国汉字的演变：
甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→简化字（中国至今发现最早的成熟文字，是距今三千多年的商代的甲骨文）
书籍的演变：
中国：
竹木简（简牍）→帛书→植物纤维纸→纸制图书→电子书籍（造纸术
是我国古代四大发明之一，发明于西汉。
东汉是蔡伦进行了重大的改进。
）世界早期书籍：
古埃及的纸草书卷，苏美尔人的泥版文书，中亚和欧洲等地的羊，牛皮书等。
给我们的启示：
变化无处不在，无时不在，历史就在我们身边，我们就生活在历史长河中。
2、表示历史时段的常用词汇和习惯用法公元前，公元后公元纪年法把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公元元年，即公元1年。
以公元元年为界划分为公元前后。
世纪：
每100年称为一个世纪例：
中华人民共和国成立于1949年，这是在20世纪40年代。
年代：
每10年称为一个年代时代：
一个较长的时段例：
青铜时代，春秋战国时代，工业时代，近代中国王朝纪年：
皇帝年号纪年法例：
康熙，雍正，乾隆，嘉庆，道光，咸丰，同治，光绪，宣统计算时间的长度不跨越公元前，公元后，只需要两个数字相减跨越公元前，公元后，则是两个数字相加再减1。
3，历史资料按照资料的表现形式可分为
（1）。
文献资料人人都可以撰写历史，但要注意历史的科学性和真实性）甲骨文（刻在乌龟壳，兽骨上的文字）中国相当古老的文字记载竹木简（战国，秦朝，汉朝和三国时期竹木简上的文字）纸发明之前的文字记载史书（如：
《史记》）了解历史的最重要文献。
档案，日记，报刊，图片等其他文件和音像资料例：
档案局的档案资料，《雷锋
日记》，当地的，历史上的报纸等。
2。
实物资料文物（过去的人们遗留下来的实物）文物可以帮助我们了解文字产生之前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。
3。
口述资料口头传说（大多是人们长时间口耳相传的产物）是对历史文献的一种补充。
例：
中国四大民间传说。
（《牛郎织女》）口述历史（把人们讲述的自己亲身经历的事记下来）可以弥补历史文献的不足按照资料价值的不同分为
第一手资料原始资料（文字，实物和口述资料中比较直接的证据。
）如：
原始文件，档案，信函，日记，回忆录，照片，文物古迹和其他实物等。
第二手资料后人的说法
第二部分简答与论述题
1，怎样理解“人是万物之灵”？
答：
“人是万物之灵。
”这表明，人类来自于自然界，又具有一些不同于自然界中动物的特质。
一个重要的原因是，人在社会中成长。
我们每个人从出生之日起，就作为社会的成员，开始了自己的人生旅程。
2，一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？
（当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们因该怎么办？
）
答：
一方面，个人的成长离不开社会。
在社会中，有不同的镜子，个人需要借助这些社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等来多角度、全方位地了解自己。
另一方面，应该正确地区别对待别人对自己的评价。
鉴于个人的能力、水平以及评价尺度的不同等多方面的原因，别人对自己的评价也可能不完全一致。
所以，我们自己应该学会正确地对待这些评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价。
既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自己。
3不同的社会角色之间为什么会发生冲突？
面对角色冲突应该怎么办?
答：
人们的社会角色总是在不断变化着。
当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变。
同时，不同社会角色的价值观往往存在差异。
这表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。
不同社会角色之间常常会因为观念不同而引起争执或隔膜。
对此，每个人对不同于自己的观念都应该怀有尊重、包容乃至悦纳的心态，加强沟通与交流，这样就可能避免生活中的这些问题。
4，职业之间有高低贵贱之分么，你怎么理解？
答：
不同职业没有高低贵贱之分，无论是脑力工作者，还是体力工作者，尽管工作环境不同，但是他们所扮演的社会角色都有相应的分工，都是社会需要的。
5，怎样才能演好自己的角色？
答：
1〉合格的社会角色也需要通过不断的学习和训练。
2〉为了实现梦想，扮演之间心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。
3〉为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们必须从小学习怎样更好的扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。
6，学生的本分是学习，但是，是否只要学习好，我们就可以不管自己扮演的其他社会角色了呢？
答：
初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演其他社会角色。
努力学习是扮演好学生角色的一个重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。
7，不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校也不是好学生”，你同意这种说法么？
答：
不同的社会角色之间是有联系的，从一般意义上，“在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生”是成立的。
因为一些基本的角色规范、角色责任是适用于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽角色责任的人很难扮演好各种角色。
但个别的时候，也可能会出现一些类似“在校在家，两样表现”的人。
因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到环境等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演好。
8，怎样理解“没有规矩，不成方圆”？
答：
意思是说：
做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩。
9，怎样理解规则“源于生活，用于生活”？
答：
规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。
人类社会的历程，就是各种规则、制度不断完善和更新的历程。
在这一历程中，无数旧的规则和制度被废除，无数新的规则和制度在产生。
同时规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。
许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要不断变化。
10，交通规则、体育竞技规则、法律，这些规则的共同点是什么？
答：
1〉都具有强制性。
2〉都需要有人来履行监督的职责，如警察、裁判或法官。
3〉违反规则要受到惩罚。
11影响人们购物的因素有哪些？
答：
商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等。
12同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异，那么影响商品价格的因素有哪些？
答：
季节、投放市场的时间长短、地点不同、生活热点和突发事件、流行的爱好、品牌的变化等。
13怎样购物才算合理？
答：
首先要量入为出；其次要节俭；第三要从自己的实际需求出发。
14、列举绿色的生活方式。
（至少三个例子）
答：
1〉选择无氟冰箱、空调。
——保护臭氧层
2〉选择无磷洗衣粉。
——保护水资源
3〉选择再生纸，双面使用纸张。
——保护森林资源
15成功创业的秘诀是什么？
答：
人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
16，成功经营的秘诀是什么？
答：
有四个要素：
市场需要——企业生存的前提条件
产品价格——企业竞争的有效手段
技术改造——企业生命力的源泉
新的产品——保证企业能够处于“领跑”的位置
17，把握机会的要领是什么？
答：
因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
18，投资有不同的方式，但是作为投资行为，说说他们的共同点？
答：
可以带来财富，也存在风险：
获益较大的投资方式，风险也相应较大。
19，人们为什么把钱放在银行？
储蓄行为有风险么？
答：
储蓄作为一种投资方式，其目的是增加收入。
因为把钱存入银行可以的到利息，增加收入。
但是储蓄也存在着一定的风险，比如银行经营不善、货币贬值、遭遇金融危机等问题都会直接影响到储蓄者的收益。
20，家庭理财的方式是什么？
表现在那些方面？
主要有哪些项目？
答：
家庭理财的方式是家庭预算，也就是有计划的安排家庭收入和支出。
家庭预算主要表现在开源与节流两个方面
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