九年级政治导学案新.docx
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九年级政治导学案新
灌南县初级中学九年级思想品德
导
学
案
班级：
姓名：
第一单元亲近社会
第1课成长在社会
第一框感受社会变化
一、自学质疑：
（一）预习检测：
（每格1分，共10分）
1．随着经济社会的变化发展，人们的不断提高日益丰富，日益扩大。
人类社会是、、相互促进、全面发展的过程。
在当代，成为推动经济和社会发展的强大动力。
2、我国改革开放以来经济、政治、文化建设取得的巨大成就。
经济建设：
政治建设：
文化建设：
3、我国社会经济、政治、文化取得巨大成就的具体原因有哪些？
4.在中国共产党领导下，全国各族人民万众一心，开拓进取，努力把我国建设成为富强、、、的社会主义现代化国家。
5.是中国特色社会主义的本质属性。
6.社会快速发展同时，也面临新问题和挑战。
如：
、、、。
二、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）
1.赵大爷今年退休后，与家人一道去旅游。
近年来，像赵大爷一样的人越来越多，这表明（）
A.人们的消费只满足于温饱B.人们的生活都已经全部进入现代化
C.人们的生活奢华
D.人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明方式来提升自己的精神境界
2.中国特色社会主义的本质属性是（）
A.依法治国B.共同富裕C.建设小康社会D.促进社会和谐
3.“高楼多了，沟通少了；条件好了，童年少了”这类现象说明了（）
A.我国经济社会快速发展B.我国社会进步了，也面临新问题
C.老百姓的生活水平提高了D.我国地区发展不平衡
（二）思考探究·学会生活（6分，其中1、2两题各1分，3、4两题各2分）
某校思想品德老师组织部分学生到A村就当地新农村建设进行实地考察，下面是他们的所见所闻：
【镜头一】村委会大楼里正在举行村民代表会议，村主任向村民代表汇报近期工作，征求村民意见，接受村民监督。
【镜头二】村建立完善了文化大院，充实完备了文体活动室、图书室等基础文化设施，建设了高标准的宣传栏、阅报栏等。
【镜头三】无公害大棚蔬菜、漂亮的农家院，房前停放农用汽车、小汽车。
【镜头四】课堂一幕——老师，天空是黑色的。
观赏四个镜头，请你参与完成：
1.独具慧眼：
镜头一、二、三分别反映三个文明中的哪个文明成果？
镜头一：
镜头二：
镜头三：
2.见微知著：
镜头四反映了该村在新农村建设中存在什么问题？
这种问题的存在有什么影响？
第1课成长在社会
第二框关心社会发展
一、自学知疑：
（一）预习检测：
（每格1分，共10分）
1、个人与社会的关系：
2、关心社会的途径：
3.关心社会的作用？
4.青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要
，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
二、训练反馈：
（一）精挑细选·走进生活（每题1分，共4分）
1.个人不可能离开社会而独立存在，这说明的本质属性是（）
A.动物性B.社会性C.依赖性D.特殊性
2.青少年学生关注社会了解社会可以从做起。
（）
A.从事政治活动B.投身经济建设C.关注时事政治D.参与重大决策
3.作为中学生的我们，在读好书、学好本领的同时，同样应该关心社会发展，关注国家大事，具体地说，我们要做到（）
①通过读书、看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，增强社会责任感
②关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴大业
③关心身边社会生活中的实际问题
④积极为解决社会问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
第1课成长在社会
第三-四框学会亲近社会自觉服务社会
一、自学知疑：
1.亲近社会的含义、意义分别是什么？
2.我国社会公德的主要内容有、、、
、。
4.亲近社会的要求？
5、.我们如何做到服务社会、奉献社会？
二、合作探究：
情境简介：
1、路人甲突然倒地不省人事。
路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。
“这是谁呀？
”“真是太可怜了！
”路人甲动了几下，痛苦地结束了人生。
“这人好象不行了哦！
”“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！
”“我以后可要注意了！
”
2、
天安门广场每年国庆长假期间过几个小时环卫工人就要打扫满地的垃圾。
某市一辆满载优质苹果的大货车起火后，围观的路人不是帮司机救火，而是哄抢车上的苹果。
3、走进情境:
欣赏学生自主表演的小品《放学路上》——“九年级
（2）班学生小刚在放学的路上遇见他校的同学，他们每个人嘴里都叼着香烟，并诱惑小刚也学着他们抽烟。
如不学的话，就对小刚不客气……”
（1）、上述材料分别反映了什么现象？
（2）看完材料，请你回答：
怎样培养近社会行为？
启发一：
启发二：
启发三：
三、训练反馈：
（一）精挑细选·走进生活（每题1分，共4分）
1
.下面对漫画《目不斜视》理解正确的是（）
①热爱学习是中华民族的传统美德
②有些人素质较低，缺乏社会公德
③漫画中年轻人的做法无可非议
④漫画中年轻人没有以实际行动弘扬尊老爱幼的美德
A．①②B.①②③④C.②④D.④
2.“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。
现在我把它改成“天下兴亡，我的责任”。
这启示我们（）
①每一个公民都要承担对社会的所有责任②关爱社会，亲近社会，服务社会
③克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下为己任④要有主人翁责任感
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
3.我们社会公德的主要内容是（）
A．文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
B．爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭节约、敬业奉献
C．尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭节约、邻里团结
D．爱国敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
（二）思考探究·学会生活（每题2分，共6分）
例题12:
2014年央视小品《扶不扶》将一直被大众热议的《老人摔倒了扶不扶》的社会话题搬上了舞台。
“人到了还可以扶起来，人心到了可就扶不起来了。
”
（1）请你说出亲近社会的要求和服务社会的要求。
（2）有人认为：
只要克服对社会的冷漠情绪和看客心态，就能亲近社会、服务社会。
第2课融入民族文化
第一框中华文化博大精深
一、自学质疑
（一）预习检测：
（每题2分，共10分）
1.中华文化特点及地位：
2、就如何保护名胜古迹和文化遗产提出自己的建议。
○
○
○
3.请你说出实现民族团结和国家统一的文化基础是
4.怎样对待外来文化？
5.怎样建设具有中国特色的社会主义文化？
二、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共3分）
1.民族伟大复兴必然伴随着文化的繁荣兴盛，随着政治多极化，经济全球化和文化多元化的发展，我们要努力提高国家文化软实力。
这是因为（）
A.中华文化源远流长、博大精深，是人类文明的重要组成部分
B.文化是一个民族进入文明时代的标志
C.文化凝聚着中华民族共同的价值追求
D.文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。
2.新华网曾载文指出，全球有近4000万外国人在学习汉语，到2013年统计海外学习汉语的人数1.5亿人。
全球掀起学习汉语的热潮说明（）
①中华文化日渐繁荣②外国人没有属于自己的文化
③中华文化博大精深，具有自己独特的魅力④中华文化走向世界
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
3.实现民族团结和国家统一的文化基础是（）
A.爱国主义B.思想道德素质的提高
C.实行民族区域自治D.对民族文化的认同
4.面对外来文化我们的态度是（）
A.全盘肯定外来文化B.全盘否定外来文化
C.取其精华，去其糟粕D.外来文化对我们无所谓
5.“中国结”具有（）
①浓厚的民族文化渊源②广泛的认同基础
③代表每个中国人的情感特征④浓厚的中华民族特征
A.③④B.①②③④C.①②④D.①②
6.洋节，对于现代的中国人来说并不陌生，过洋节的人越来越多。
造成洋节日益流行，传统节日却逐渐被冷落和遗忘的原因是（）
①没有树立正确的文化观，对传统文化和外来文化缺乏正确的态度
②民族的整体素质还不高，某些人崇洋媚外的思想还在作祟
③某些传统文化缺乏时代感和生命力④民族文化已融入外来文化
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
（二）问题探究：
观点透视：
某校九年级（10）班举办了以“怎样建设有中国特色的社会主义文化”的主题班会，会上同学们进行了激烈的辨论发言，
1、我们应如何正确对待外来文化？
2、有同学认为：
建设有中国特色的社会主义文化，只要继承和发扬中华民族的优秀文化传统就行了；
第2课融入民族文化
第三框做中华民族精神的弘扬者
一、自学质疑：
（一）预习检测：
（每题2分，共10分）
1.伟大的中华民族精神是指以为核心的，、
、、的伟大的民族精神。
2.请你列举革命战争年代、社会主义建设和改革开放时期的民族精神。
3．社会主义核心价值观的内容：
国家：
、、、
社会：
、、、
个人：
、、、
4、为什么要弘扬和培育民族精神？
5.你认为怎样弘扬和培育民族精神？
二、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）
1.在5000年历史的发展进程中中华民族形成的伟大民族精神的核心是（）
A.爱国主义B.国际主义C.集体主义D.英雄主义
2.鲁迅“唯有”民魂“是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
”鲁迅说的“民魂”指的是（）
A.中华民族精神B.中华文化C.中国的脊梁D.创新和发展的思想
3.在社会主义建设和改革开放实践中形成的中华民族精神包括（）
①西柏坡精神②大庆精神③抗洪精神
④长征精神⑤“两弹一星”精神⑥载人航天精神
A.①③⑤⑥B.②③④⑥C.②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥
（二）投身实践,体验生活（6分）
4、为弘扬和培育民族精神，中宣部、教育部决定把每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
民族精神是中华民族文化的精华，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
请回答：
（1）民族精神的核心是什么？
（2）民族精神博大精神，“长征精神”、“铁人精神”等都是民族精神的体现，请你再举两例。
（3）某班决定开展一次以弘扬民族精神为主题的演讲活动，请你拟定一份演讲提纲。
（3）作为青少年，我们应该以什么样的实际行动来弘扬民族精神。
5、材料一：
只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，唯我们守住心灵的最后阵地。
洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘，敬一个礼，那是士兵最真的情义。
------感动中国人物陈俊贵
（2）陈俊贵身上体现了哪些核心价值观？
（3）请你说出社会主义核心价值观从国家层面倡导的内容。
（3我们青少年学生应该如何以实际行动践行社会主义核心价值观？
第3课笑对生活
第一框人生难免有挫折
一、自学知疑：
（一）预习检测：
（每题2分，共10分）
1.挫折的双重影响？
2.怎样看待学习的压力？
3.产生考试焦虑的因素有___________、____________、______________、______________、_______________。
4.克服考试过度焦虑的关键是：
_________________________________
二、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共3分）
1.“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路”说明（）
A.世人对自然界的感叹B.人生之路太艰辛
C.人生就是痛苦和苦难D.人生难免有挫折
2.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万深渊。
”巴尔扎克这句名言表明（）
A.在任何条件下，挫折都是一种财富B.困难和挫折具有两重性
C.苦难和挫折总是起积极作用D.苦难和挫折只有消极作用
3.高尔基说：
“生活愈艰难，我愈感到自己更坚强，甚至更聪明”（）
A.人应该多一些挫折B.挫折能磨砺人的意志
C.生活越艰难越好D.挫折本身是一件好事
4.在一次大型人才招聘会上，某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说：
你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有半年。
要想在我们这里继续干下去，就必须继续“充电”，并将你所学的知识转化为工作能力。
这告诉我们（）
①必须树立终身学习的观念②要有良好的学习习惯
③工作能力比文化知识更重要④只要不断学习，就能增强自身的工作能力
A.①②B.③④C.②③D.①④
5.中学生当前的主要任务是学习。
学习压力是（）
A.正常的，需要我们正确对待
B.不正常的，说明我们不够成熟
C.正常的，需要我们想方设法地消除
D.不正常的，学习生活是快乐的，不应该有压力
6.下列对于考试焦虑的说法正确的是（）
①在考试焦虑中出现担心、紧张是正常的心理反应②考试焦虑是不可调节的
③严重的考试焦虑会影响学业水平的发挥
④只要有考试就有考试焦虑，所以考试焦虑是不可克服的
A.②④B.③④C.①③D.①②
7.李明平常学习很刻苦，可是一到考试就很紧张，考试成绩总是不理想，以下李明克服考试焦虑的做法合理的是（）
①听听音乐，放松一下心情②有意识地多参加自己喜爱的体育活动
③进行自我暗示，默念告诉自己：
“我能行”
④加强学习，熬夜看书做作业
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
第3课笑对生活
第三框战胜挫折开拓进取
一、自学知疑：
（一）预习检测：
（每题2分，共10分）
1.说一说你懂得哪些反挫的训练方法。
2.创新的意义？
对个人：
对国家：
3.我们战胜困难和挫折的必由之路是。
二、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共3分）
1.困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
这句名言告诉我们：
面对困难和逆境我们应该（）
A.屈服挫折放弃目标B.拼搏一阵无须坚持
C.勇敢面对永不言弃D.回避挫折选择坦途
2.对挫折和创新的关系，理解不正确的是（）
A.挫折激励创新B.创新战胜挫折
C.勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路
D.创新必然经历挫折，经历挫折必能创新
3.作家高士其一生经历磨难，尤其是全身瘫痪对他产生的致使打击，然而他却能重新振作起来，创作大量深受青少年欢迎科普作品。
他成功说明这样的道理（）
①挫折造就有用人才②挫折激励创新，创新战胜挫折
③挫折会磨蚀人的聪明才智④挫折是开拓进取、勇于创新的必由之路
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
4.国家科技奖名单上曾出现三明普通工人和农民。
在他们看来，创新不是挂在嘴边的、停留于脑海的某种想法，而是作用于日常生活和工作中的一种精神、意识和习惯。
（）
①创新是科学家的事②想象力是创新的前提，只要有想象力就一定能创新
③必须把创新热情和脚踏实地的实干相结合④创新存在于生产、生活和学校的各个方面
A..①③B.③④C.①②D.②③
（二）投身实践·体验生活（共7分，分别为2分，3分，2分）
重在参与：
假如某校现在开展以“携手建设创新型国家”为主题的科技
活动周活动，你作为活动的参与者，现在请你完成下列任务：
1.身体力行：
请你为此次活动设计一个完善可行的活动方案：
◆活动目的：
◆活动形式（不少于三种）：
◆活动步骤：
3.出谋划策：
为使我国早日成为创新型国家，你打算怎样从现在做起？
第二单元合作诚信
第4课学会合作
第一框生活处处有合作
一、自学知疑
（一）预习检测：
（共10分，前两题各2分，后两题各3分）
1.合作的价值有哪些？
2.怎样理解发展离不开合作？
3.善于合作的基本要求：
、、_____________、、.
4.处理合作中所出现的矛盾和分歧的关键是
二、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）
1.“以众人之力起事者,无不成者也”古代文献《管子》中这句话说明了（）
A.力量的重要性B.成就大事的重要性
C.合作的重要性D.分工的重要性
2.下列不能体现我国地区经济合作,区域经济协调发展战略的是（）
A.西部大开发战略B.振兴东北老工业基地的战略
C.中部崛起的战略D.科教兴国的战略
3.下列说法不正确的是（）
A.合作是人们为了达到某一共同的目标而相互配合,相互协作进行的一种
活动
B.合作是分工的前提,分工是合作的必然结果
C.现代社会,竞争比合作更重要
D.合作有利与倡导关爱他人,助人为乐的社会风尚
4.当今世界各国不断加强合作与交流的原因是（）
①科技迅猛发展,经济全球化步伐加快②社会分工更加明细,相互依存程度更高
③只有加强合作,才能推动人类文明不断进步和发展
④许多全球性的问题,需要在各个领域加强合作与交流
A.①③④B.①②③C.①②③④D.①②④
5.要处理好合作中出现的矛盾和分歧，关键是（）
A.公平公正，共享成果 B.及时沟通，消除隔阂
C.指挥得当，协调有方 D.相互帮助，相互鼓励
6.善于合作的人（）
①能正确对待竞争对手②容易获得他人的支持和帮助
③能与对手共同分享成功的喜悦④能培养同情心和奉献精神
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④
7.联合国教科文组织把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。
这重要说明（）
A.合作是对受教育的合作 B.合作是对21世纪的人们的要求
C.乐于合作、善于合作是现代人应具备的一种基本素质
D.没受过教育就不懂得合作
第4课学会合作
第三框正确对待和参与竞争
1、自学知疑
（一）预习检测：
（共10分，第1题2分，后两题各4分）
1.从是否遵循道德准则和法律规范分为和；从是否存在根本利害冲突分为和
2.竞争的积极作用和消极影响分别是什么？
3.我们应如何正确参与竞争？
二、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）
1.良性竞争应是带来“双赢”或“多赢”的竞争。
下列关于“竞争”的说法不符合这一理念的是（）
A.竞争是你死我活的拼搏B.竞争是超越自我的奋斗
C.竞争是相互学习的方式D.竞争是永不言败的斗志
2.各种竞争归根到底是（）
A.成绩的竞争B.科技的竞争C.人才的竞争D.经济的竞争
3.可口可乐和百事可乐都从事饮料生产，有着100年多年的历史的著名公司。
自双方诞生以来，就在人才、技术和广告等各个方面展开竞争，以获得最高利润。
这一事例说明（）
A.只有竞争才是发展的唯一途径B.竞争就是坚持”不是鱼死就是网破”的原则
C.只有在竞争中展开全方位的合作，才能达到双赢的目标
D.遵循市场规则开展正当竞争，竞争双方从中获利，将有助于竞争双方从中获利，达到双赢的目的。
（二）思考探究·学会生活（６分）
例题13：
材料一：
2011年8月29日，大邱田径世锦赛的男子110米栏比赛中率先冲过终点的罗伯斯赛后阻挡刘翔犯规被取消金牌，赛后刘翔表示，我不怪他，这是一场游戏，享受快乐。
材料二：
参与研制“天宫”一号与“神州”八号的科技人员及管理人员和相关单位的协作人员有万人以上，正是他们的精诚合作，团结一心，才取得了傲人的业绩。
1、谈谈我们应如何正确参与竞争？
2、如何与他人进行良好的合作?
3、有人认为竞争能催人上进，因此竞争比合作更重要。
第5课与诚信同行
第一框人贵诚信
1、自学知疑：
（一）预习检测（共10分）
1.简述诚信的重要性？
（2分）
2、做诚实的人最起码应该做到哪些要求？
二、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活
1巴尔扎克说：
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
这句话说明（）
A.遵守诺言可以融洽人际关系B.讲究个人荣誉就是遵守诺言
C.诺言对个人发展十分重要D.遵守诺言可以创造财富
2.新修订的“中学生守则”和“中学生日常行为规范”中，根据社会发展对人才培养提出的新的要求，增加了“诚实守信”的内容，对于我们中学生来说诚实守信（）
①是公民职业道德的要求②关系到我们青少年的健康成长
③是为人做事的基本准则④是从政执政的基本要求
A.①②③B.①③④C.②③D.①②③④
3.诚信是协调公共关系的重要条件，对此理解正确的是（）
①诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序
②诚信是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证
③诚信有助于提高人们之间的信任度，增强凝聚力
④有了诚信能减少社会生活的矛盾和冲突
A.①③④B.①②③C.①②③④D.①②④
4.“诚招天下客，誉从信中来，经商信为本，买卖礼在先”这一谚语给我们的启示是
A.企业经营者应遵守诚实守信原则
B.只要企业注重树立良好的信誉和形象，就能赢得市场
C.企业经营者应注意提高自己的销售技巧
D.企业经营者要有法律意识
5.培养诚实守信的良好品德,应该（）
①从日常生活中的点滴小事做起②从小培养,重在行动
③只要说实话就可以④诚实地对待每一件事,防止和远离各种不诚实的行为
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
（二）问题探究题：
请你辨析：
只要企业讲诚信，就能构建诚信社会。
（考查如何构建诚信社会）
（三）实践与创新
在精神文明建设中，某市尤其注重诚信建设。
该市主要领导的“我们要像爱护眼睛一样爱护城市的诚信形象”一句话感动着大家。
全市各行各业、各层各级和全体市民深入贯彻落实市委、市政府下发的通知精神，加强诚信教育，强化信用意识，建立诚信规范，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。
根据上述材料，回答下列问题：
1.诚信调查：
某校开展“创诚信校园，做诚实学生”的活动，该校学生打算进行一次问卷调查。
为了解学生的诚信度，请你为问卷调查设计三个问题。
2分析研究：
调查结果显示该校部分学生诚信度较低，你认为应该如何解决这一问题？
第5课与诚信同行
第三框尊重隐私保守秘密
二自学知疑：
（一）预习检测：
（每题2分，共10分）
1.什么叫隐私？
什么叫隐私权？
2.尊重和保护他人的隐私，实际上也是的表现。
侵犯他人隐私，造成严重后果的，应受到。
3.“善意的谎言”可能会产生哪些结果？
二、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）
1.新修订的《未成年人保护法》规定：
未成年人的“日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
”老师私自拆阅学生信件的行为是（）
A.履行教书育人职责的行为B.关心学生健康成长的行为
C.侵犯了学生隐私权的行为
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