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自主招生面试技巧攻略
自主招生面试技巧攻略（总21页）
自主招生面试技巧攻略
一、面试的主要内容介绍
（一）个人基本情况的考察
这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题，主考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现的个人信息（如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等）来出题。
例如：
请你用一句话（或在一分钟内），做一下简单的自我介绍；
请介绍一下你的家庭（或父母、朋友）；
你在某次获奖的过程中有什么体会；
你有什么特长、兴趣和爱好；
你最喜欢《百家讲坛》中的那些教授，谈谈你对他的看法？
（二）考察你对所报考学校的了解
学校的历史、校训、专业选择、人生规划都是这类题型中的常考试题。
如：
你怎么理解我校的校训？
你对“水木清华”怎么理解你为什么要选择考古这个专业你最崇拜我们学校的哪一位教授，为什么你打算怎样在我校实现人生理想诸如此类的问题，很多学校都会问到，尤其是像北大、清华、复旦这些名牌大学，非常在意考生是否对自己的学校有一个全面的了解。
所以，在面试之前，一定要对你所报考的学校做一个详细的了解。
（三）考察基础知识
虽然有些学校在面试时题目出得花样百出，但这毕竟只是少数，因为他的特别才引起了人们关注。
其实，对高中课堂上所学的知识的考察和运用才是面试的重要内容，这些试题可能就是高中平时考试中经常接触到的试题，例如：
巴金的笔名是怎么来的？
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
”请阐述一下你对“闹”字的赏析。
你是否喜欢做物理实验测电阻时，实验的误差从哪里来如果电源是交流电，该怎么测电阻
只要平时基础打得牢，回答好这些问题是完全没有问题的。
（四）考察思维能力
思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低。
同样一个人的智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。
一些主考官会出一些脑筋急转弯、辩论，或是一些开放性的问题，以此来考察考生的思维灵敏度了随机应变能力。
例如：
用3、4、5、6算24点；
辩论：
大学里应该培养专才还是全才；
请分析举办奥运会的利与弊； ……
（五）考察对时事政治和社会生活的关注
每一年的高考试卷中都离不开对时事政治的考察，自主招生也不例外。
如今的社会，关注当前社会的发展形势，收集分析信息是人才必备的素养。
所以，在面试环节中，很多学校会针对一些高中生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，问一些国内外发生的重大时事和热点议题。
例如：
说出全国政协常委委员的名字。
你对医保有什么看法你认为国家应该采取什么措施
中国迟迟没有新闻立法，为什么？
请说出“两会”是哪两个会议？
有人用一个“涨”字形容2007年的中国，你是否同意这一特点为什么
（六）考察生活常识
几年前，关于刚入大学的学生不知道怎么折被子、不会洗衣服，生活难以自理而退学的新闻比比皆是。
近几年，此类新闻虽然有所减少，但很多考生在生活常识面前还是“一头雾水”，特别是这些生活常识背后的理论原理，而经他人一提醒就恍然大悟。
各大学校对考生这方面也是相当重视的，面试中都不约而同的在生活常识这方面涉及了大量的考题。
如：
1．洗衣机由哪几部分组成（复旦大学）
2．南方遭受雨雪冰冻灾害，为什么在结冰的道路上要撒一些盐（兰州大学）
3．我要去伦敦观看一场晚上6点的足球比赛，从上海飞到伦敦要16个小时，请问我乘几点的飞机比较合适（复旦大学）
4．电铃打铃的频率低，应该怎么调整（电子科技大学）
5．如果做饭过程中，菜太咸怎么办，太酸又怎么办（北京科技大学）
看了上面的题，你是不是觉得很熟悉，但又说不出为什么？
我们经常使用的洗衣机是哪几部分组成的，估计没几个能回答完整。
这类题，生活中常见，而所支持的原理也是课本上老早就学过的。
只是很多考生只知这些理论其然，而不知其所以然。
这类题主要是考查学生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不会，马上从现在开始了解。
多看，多想，多动手。
学问都是来自于生活的。
（七）考察道德判断和情感价值观
在中国的各大企业中，提到员工素质时常常会用一句话来总结——德才兼备，而且大多数的企业还要强调德在前，才在后，以德为重。
企业培养人才如此，学校培养人才更是如此，因此，他们会常常出一些考察学生的道德意识、价值判断能力和成熟度的问题。
例如：
俗话说“爱哭的孩子有奶吃”，这违反了“择善而从”的规则吗？
如果你在政府部门身居要职，有公司因第一次审批不合格，就暗中塞钱给你，你又因为结婚、搬家等事着急用钱；反之，现在不收钱，这个企业也会把质量搞好，但要等个把月，你的选择是……
虽然在面试中一些主考官提的问题看似难度很高，好像是故意刁难，其实，这类试题都是主考官在了解了考生的详细情况之后，根据考生的爱好和特长量身订做的。
二、面试场景形式介绍
由于面试的特殊性，需要考官与考生之间进行面对面的交流，所以，从面试的考生规模上划分，面试可分为单独面试和群体面试。
单独面试就是考生一个人单独的面对主考官的面试；群体面试就是由多名考生共同参与的面试。
在单独面试中，最常用的就是三对一的谈话面试方式，即由三位主考官共同面试一个考生，面试过程中，考官提出问题，学生作答，然后考官根据考生的回答情况，给出相应的面试分数。
在大多数情况下，考官也会给考生提问的机会。
考官提的问题一般都有很强的综合性，交叉考核考生的多方面的能力。
群体面试就是若干个考生一起接受主考官的面试，群体面试一般有对话式、讨论式、情景式和辩论式几种方式。
（一）三对一的谈话面试
各校在自主招生时都会采用这种三对一的面试方式，面试时间一般控制在半个小时之内，现在随着考生的增多，时间大都缩减到了十五分钟。
考官会先问一些最基本的问题，一般都从考生的基本情况开始提问。
如：
在学校学习情况如何，家里有没有兄弟姐妹，为什么要报考这所学校，在学校和同学的关系如何等等，这些问题考生如实作答即可。
有的学校，在考生较多的情况下，可能只有时间问这些最基本的情况，一般对考生基本情况的了解不会超过十五分钟。
如果面试的时间比较充足的话，就会进入到考生基本素质的测试阶段。
主考官会就考生的知识储备、学习能力、心理素质等诸多方面的问题进行提问。
大多数的学校都采取考官临场提问的方式，这些问题都比较开放，不需要考生思考和计算就能回答的问题。
比如，请谈谈你如何实现低碳环保的生活，你对金庸的小说有什么看法等等。
有时候，考官也可能会准备一些题目打印在纸条上，在面试的时候，要求考生回答这些问题。
，为了公平、公正，在面试的时候，学校一般给考生一次更换题目的机会，但是，更换题目往往会对考生的得分情况产生负面的影响，所以，如果能够作答，尽可能的不要更换题目。
三对一的谈话方式相对比较轻松一些，有些像坐在一起聊天一样，但他目的不是聊天，而是在聊天中考查考生的综合素质。
所以，考生使自己必须在平和中找到自信，在自信中，充分发挥自己的才能。
（二）辩论面试
参加这种面试方式的考生被分成若干个人数相等的小组，一般每组四人或六人，然后每次有两组考生参加面试。
考官在向考生说明规则之后，然后发放辩论题目。
比如：
依据我国目前的状况，你认为是应该大力发展教育还是大力发展经济？
随机的指定正方和反方，让两组展开讨论。
得到辩题之后，考官会给考生5～10分钟的准备时间，这段时间让考生准备观点和论据，让组员确定发言顺序和辩论者的角色。
准备时间过后，辩论正式开始，一般会进行30分钟左右，每位考生大约会有1～3次的发言机会，每次发言时间为1～3分钟。
辩论结束，这个面试环节也就结束了。
有时候，考官还会就辩题的一些问题向某位考生提问，或是让每位考生都对这次的辩论作一个一句话的总结。
辩论面试的基本程序就是这样了。
辩论面试一般都是对考生品德、能力、心理、综合能力考查，因此对考生的综合素质要求比较高，在辩论过程中需要注意的以下事项：
1．言简意赅，切忌滔滔不绝。
言多必失，尤其是在辩论的过程，你说的每句话都有可能成为对方攻击的目标。
所以，表明自己的观点即可，没必要过分的强调，让自己陷入被动。
2．辩论要有理有据有节，不要锱铢必较。
要明白双方都有自己的观点，没必要把自己的观点强加在对方的身上。
辩论不是为了说服对方，而是要说服评委，把对方的缺点展示出来。
对对方的辩友要礼貌对待，切不可进行人身攻击。
3．不要抢话，让对方说完了自己再说。
要照顾到其他的成员，如果自己已经发言了很多次，要礼貌地谦让一下，让别的考生也有发言的机会。
（三）无领导的小组面试
无领导的小组面试与辩论有些相似，一般每组四人，每次有两组考生参加面试，
考官在向考生说明面试规则之后，发放讨论题目。
这类题目一般会以一篇或多篇文章的形式出现，要求考生针对问题展开讨论，最终形成一个结论。
例如，面对日益严重的城市拥堵问题，你有什么办法？
考生有5～10分钟的准备时间，然后开始进入正式的讨论，这个面试方式一般会进行45分钟左右，跟辩论面试一样，每位考生在这次讨论中有1～3次的发言机会，时间为1～3分钟。
注意在讨论中，必须有一个人先发言，他担负着把题目和需要讨论的话题进行概括性的陈述，并且提出讨论方案和解决途径的任务。
这个人就是所谓的破冰者，即打开话题，引导小组的人进行讨论者。
如果第一位发言的人破冰不利，没有抓住问题的实质，充分的把讨论的话题展开，就需要有其他考生继续破冰；如果破冰成功，就直接进入讨论的过程。
在讨论的过程中，难免会出现不同的观点，这个时候，如果能够有1～2位话题组织者，把话题引回到主题上来，这个人其实承担了话题领导者的任务。
如果能在讨论中扮演这个角色，那一定会为你加分的。
考官对于无领导小组面试的打分一般是在考察整个小组合作所产生的成果成功与否的基础上，根据小组面试过程中考生在团队中所扮演的角色，以及每一个考生对团队的贡献多少进行打分。
这样的面试中需要注意以下几项：
1．要结合自己的性格特点、自身状况和现场情况，选择适合自己的角色。
当团队中有比自己更合适的破冰者，要把主动权让出来，积极配合他，一个话题的积极参与者也同样可以得到高分，表现出色的话甚至可以超过破冰者和领导者。
2．要想作为破冰者，必须有统领全局的能力，全面把握主题词并展开话题，让大家把问题聚集。
3．总结陈词必须有概括性，有高度，有价值的升华，不能流于形式。
4．作为话题的领导者，应该能够引领话题的最终走向。
时刻关注小组讨论的动向，及时阻止不必要的争论和偏题离题现象，使小组的讨论气氛和谐、热烈。
5．把握每一次的发言机会，发言时点到即可，不要废话连篇。
（四）场景面试
场景面试一般用于英语场景测试中，即考官给出一个对话的场景，让多个考生共同参与。
比如，给你一具餐厅的场景，让考生甲扮演服务生，考生乙扮演顾客，然后让两个考生设计对话，进行测试。
这类面试相比较以上的几个面试方式较为简单，只要平时多注意积累一些日常用语，熟悉各种对话场景常用的词汇就可以了。
有时候，考官也可能参与到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口语表达能力和高度的英语文化认知。
在场景面试中需要注意的事项有：
1．表达流利，举止大方，用词准确。
2．迅速的进入场景，融入角色，和组友产生有效的互动。
3．注意对话的进程，让你的组员能够跟你顺利的对答，不要只顾自己说话，无视组员的存在，这样只会让你的成绩很糟糕。
三、面试考生要适当准备三项内容
在有些同学眼里，可能面试不过是与考官聊聊天。
殊不知，这看似轻松、简单的聊天里隐藏着大大的乾坤。
一般来说，面试题不再集中于对考生基础知识储备的考察，而在于通过面对面交谈的形式，考查学生的知识面、性格特色等。
自主选拔面试内容一般都是尽量出开放性题目，没有标准答案，尤其是涉及社会热点，所以在高考前夕，学生不能完全“两耳不闻窗外事”。
专门复习自己认为会考到的面试题，或临时抱佛脚这些都是没有任何意义的。
自主招生不仅仅是考察书本上的知识，需要做到充分的准备，当这些知识完全被你掌握后，对面试的成功也就有了十分的把握。
在这里有三点需要同学们刻意的准备。
（一）考官会根据前期考生的申报材料中的内容提出的问题
对于这类题目一般只要好好准备就能够回答的出，这个要求考生对自己的材料有很深的了解和准备，因此材料的内容一定要真实，材料要能突出你与其他人不同的地方，包括你会的特殊才能，比如跳舞之类，考官可能会让当场表演才艺。
除此之外最好是对自己特长的相关知识也要了解。
比如有位学生在电脑编程方面比较有特长，实际操作能力也还可以，但是被问及关于电脑编程将来的发展等问题时，却答不上来，原因就在于考生对自己特长的相关知识了解不够多，钻研不够深。
更有些考生，因为申报材料都是由父母和老师代劳，导致考生对自己申报的材料了解不够，甚至连回答与自己材料相关问题都有困难。
面试官最常问的一个问题是：
你为什么选择这个学校有的考生竟然说是父母帮选的，可想而知这给面试官留下的印象会多糟糕了。
（二）时事热点的准备
一般说来，如果你的材料没有什么特别能够引人发问的地方，考官会问到这点的几率比较大，这类问题就需要你平时多看新闻和报纸，如果实在来不及了，可以上网查些最近的热点及网友的评论，一般不会考的很偏，都是当前的热点话题，考生要能对这些问题有自己的见解和想法。
中山大学自主招生面试中的一道考题将一名中学生考哭了！
考官问：
“你怎么看待开心农场的‘偷菜’行为？
”该考生当场懵了，各学校自主招生越来越重视学生对时事的关注度，只顾埋头读书的“好学生”逐渐显得吃亏。
一位中大教授坦言，现在是信息社会，想要了解信息的渠道都很多。
况且现在推行素质教育，国家要培养思维灵活、有创新能力的新型人才，因此不提倡学生再埋头死读书、读死书，要关心时事、关心社会。
“名校正体现出这样一个方向。
以往为了避免有人押题，往往回避热点，现在的考试更开放，出题迎着热点上”。
（三）是无法准备的问题，就是考察你个人素养的问题
这类题目种类繁多，但是无非是考察你的心理素质，随机应变的能力，表达能力，想象力等等，大家可以去网上找找历年面试题目，试着回答一下应该会有所帮助。
在回答问题时不必像在回答高考试题一样遵循过多的模式与套路，可以在试题要求的范围内开放地进行作答，并充分展现自己的风采。
面试的大多数试题都没有统一标准的答案。
各学校就是希望通过面试，考查出学生的真实水平，而不是被制造出来的优秀学生。
还有现在社会上有许多针对自主招生的培训班，建议考生和家长不要盲目参加，因为所有的考官都非常富有经验，如果你是经过培训的，他一眼就能看出来。
其实只要在日常生活中善于积累知识，多培养自己的应变能力和提高个人素质，对于这类考题应该也就没多大困难了。
四、面试前要进行模拟面试
考生在面试前可以把自己的介绍做个录音，然后听听自己的声音表现，一听音准，二听音调自然，三听停顿恰当，四听语速正常。
有些考生会过度紧张，在面试时咬紧牙齿，导致发音失真。
考生在面试前也可以寻求老师或同学的帮助，做次模拟面试，请老师、同学为自己正音。
考生在经历模拟面试的时候，可以体验面试的场景，缓解真实面试环境中紧张的情绪。
在模拟面试的时候还要注意仪态、仪表的细节问题。
比如倾听模拟考官的提问，双手递交材料，说话时双眼正视模拟考官等，如果在模拟面试时暴露出一些小毛病，可以请老师、同学为自己“整形”。
很多人都说高考是人生的一道坎，何不把这道坎看作人生的一个机遇，抓住机遇，不论我们成功与否，我们会对自己有更豁达的理解，对未来有更坚定的目标。
面试的衣着，表情，动作，落座方式，对答语气，走路速度等等都需要预先演练。
细节体现水平，这些看似微不足道的细节可能直接影响了你的第一印象。
面试前夕，请老师、同学或家长扮成面试官，而自己则是应试者。
全真地模拟出面试的情形，从而纠正行为上的不足。
这样的做法效果很好，真正面试的时候就不会紧张了。
五、面试技巧剖析
（一）如何让考官关注你
每一对考官与学生的“过招”时间很短，如何在短时间内保证判断准确？
考官们说会尽可能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。
“可能这些时间里只问一题，也可能有十几题，总之会根据考生的回答，进行进一步的探询，考生如果答不上一个问题，我会换几个角度继续问，一直判断他真的不知道，才改问其他问题”。
此外，每个考生都要经过每位考官的考察，最终将大家意见综合在一起，有过几年面试经历的一位考官表示，多数考生最终的评价一致性都非常高。
（二）紧张的面试中如何减压
面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”，甚至在说话的语气上，都会有意的进行调整。
“语气尽可能地温和”，一位专家举例说，一些学生在问题回答不上来时，会特别紧张，“我会告诉他们：
‘不要紧，慢慢来，你刚才回答的已经很不错了，你试着从另外的角度再想想看’，一般这个时候，学生心情都能很快地平静下来”。
（三）考官偏爱怎样的考生
考官都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特别喜欢。
“这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。
”同时，性格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。
一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子，“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。
”
（四）面试现场：
有考生被当场问哭
经过4个小时面试全过程的第一批考生从考场中走出。
高三女生小龚红着眼圈，格外引人注意。
“有一道题，我当时一下子就被问哭了……”小龚说，面试中考官设计了一个场景：
如果你是一个医务人员，有一个病人已到了肝癌晚期，治疗过程十分痛苦，该病患的女儿希望你能停止用药，让他安乐死以免继续忍受痛苦，你会怎么做？
这个情景让小龚突然回想起自己一个表妹，“她在7岁时患上白血病，虽然化疗很痛苦，但妹妹依然很乐观，并没有放弃继续生活的勇气”。
当时小龚鼻子一酸，眼泪就止不住地往下掉。
她最后给了考官这样的回答：
“如果我是医务人员，我绝对不允许这样做。
有的人生病很痛苦，但是却很想活，我不会这样做也没有权力决定别人的生死……”
（五）面试总结：
“事事关心”最有优势
记者在考前随机采访了几名考生，不偏科，对待所有学科都很认真，注重全面发展成为了他们在自主招生中看重的一大法宝。
建平中学的高三理科生小朱对文学满怀热情，曾在学校里自发建立诗社，不仅在闲暇时写诗，还用原创作品参加全校歌会的竞争。
考生们普遍反映，“事事关心”的学生，会在此次面试中占据很大优势。
不少学生就碰到了诸如“现在房价那么高，你怎么看？
”“你会在毕业后买房子吗？
”等社会热点话题。
一高三女生表示可以向家长借钱买房，随即被考官追问了一句“那你就成了啃老族？
”她随后又进一步地阐释自己只是通过借钱来做过渡，并非啃老。
（六）、关注时事热点
评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。
因此考前一定要补强短板。
首先是最基础的“知道”，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结：
今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照？
它们是否可以归入一些“母题”，比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市场与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。
另外，对于一些争议性话题，需注意：
你的观点是什么为什么会有这样的争论争论的焦点是什么
六、赢在十大细节
片段1：
自我介绍
1~2分钟的自我介绍往往是面试的开始。
这个小环节中，该说些什么呢？
在模拟面试中，广雅中学的陈同学介绍了学生会的经历，旅游的爱好，以及大学加入社团的愿望。
执信中学的陈同学说自己兴趣广泛，希望报读经济学专业，以后小则独善其身，大则改变国家。
47中的马同学说自己是个理科生，喜欢化学，会理论联系实际做实验。
点评：
自我介绍并不需要刻意去准备，但至少也要知道往哪个方向说。
来自学校的资深面试官罗老师认为，自我介绍要讲清三个点，“我是谁”，“我报什么专业”，“我在这方面有多优秀”。
有一位同学报考人大的经济学专业，爱好数学，较早接触过证券，对中国经济感兴趣，这些都是他的优点，但在自我介绍中谈论足球以及恒大足球队的赛事，则略显多余。
片段2：
兴趣特长
许多同学都会在推荐材料中写“特长”而特长一项也往往是自主招生面试的常问问题。
广雅中学的陈同学，报考金融学，他的特长是书法和钢琴，练过三年字，钢琴过了七级。
面试官问：
“书法之人都知道颜柳欧赵，他们是哪四位？
”陈同学回答完楷书四大家之后，表示自己练习的是王羲之的《兰亭序》，面试官又追问：
“现在流行的《兰亭序》有哪些摹本？
”这可让陈同学为难了。
点评：
卓越教育高级校长梁锦文认为，面试官问特长，目的有两个，一是确认，考生是否确有其事，有无包装，二是共鸣，学校可能需要这方面的人才。
所以，考生为了说服面试官，可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。
片段3：
专业背景
专业是面试中经常提及的问题，考官可能会问你“为什么选这个专业”，也可能跟你聊这个专业的热点新闻，还有可能问你专业的最新发展。
16中的甘同学希望读材料专业，在模拟面试中，他被问及与材料相关的时事新闻，还有最新的陶瓷材料，甘同学对此知之甚少，只有如实相告。
点评：
学生在回答专业及相关背景的问题时，要真实。
因为面试官问你专业问题，并不是要你懂多少专业知识，而是看你是不是具备专业应有的潜质。
通过你的回答，面试官在判断你适不适合在这个专业发展，报读此专业是不是有很大的内在动力。
片段4：
挑刺问题
面试中并不是每个考官都那么亲善，也不是每个问题都那么温和。
陈同学在模拟面试中就遭遇了几个带刺问题。
面试官问：
“你最看重的一次竞赛失手，如何面对？
”“你的缺点是什么？
”“如果你在面试中被拒了，怎么办？
”陈同学笑了笑，从人生规划和理想开始谈起。
点评：
资深面试官罗老师表示，自主招生结构性面试，一般有5~6个程序性问题，包括专业、缺点、优点、不喜欢的专业和老师等。
问带刺问题主要是考察你的心理承压能力，有时还考察你对学校的忠诚度，考生千万不要说“拒绝我是你的失误”这样的话，那会让面试官认为你很自负，而应该谈谈自我不足，然后表示将继续寻找其他机会。
如果是香港学校，不妨调侃一下，“拒绝我，香港将失去一位优秀人才。
”
片段5：
考官期望
面试中的问题，往往没有答案，但面试官心里是有预期的。
如果你的回答满足了面试官的期望值，那你将赢得面试官的认可，但问题是学生们的有限学识如何能让渊博的教授们满意？
梁同学想报华工的建筑学专业，在模拟面试中，他被问到“建筑与房地产的区别与联系”，梁同学认为建筑是美学，房地产是营利企业，但泛泛而谈显然会令考官不满意。
还有一位报考经济学的同学在模拟面试中被问到“请谈谈旅游鞋与鸽子的关系”，该同学显然问懵了，回答说“我去游游，穿着旅游鞋，看见了鸽子”。
点评：
“建筑与房地产”的问题，从社会现实的角度去谈，未必就是面试官的期望，如果从专业的视角去认识两者之间的关系，也许更让面试官满意。
“旅游鞋与鸽子”的问题，面试官其实期待的是一个故事，编造一个无中生有的故事，不是聪明之举，但从经济学专业的角度，找出旅游鞋与鸽子之间的经济关系，从而说明大的经济问题，这显然会大大超出面试官的期望值。
片段6：
谁来破冰
无领导小组面试是学校比较喜欢运用的面试方式之一。
在模拟面试中，6名学生被编成一组，讨论“逆境出人才，是否有道理”话题。
大家经过20分钟的讨论，达成了一个观点，绝对的顺境和绝对的逆境都不利于人才的成长，动态平衡最有利。
点评：
面试官罗老师认为，拿到一个问题，第一步要界定概念，也就是破冰。
在上面“逆境出人才”这个话题中，首先要界定什么是逆境，什么是顺境，从对象、地域、时间等不同的维度来界定逆境，这样才有讨论的范围，否则，6个人讨论深入不下去。
片段7：
化有形为无形
自主招生面试有一定的程序，但过
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