互联网+学校 智慧校园商业计划书.docx

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智慧校园商业计划书

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目录

7

第一章概述 6

1.1项目背景 6

1.2项目概述 6

第二章项目建设必要性 8

2.1建设的必要性 8

2.2建设的可行性 9

第三章项目需求分析....................................................................................................11

3.1总体发展需求 11

3.2功能应用需求 11

第四章项目建设思路 13

4.1建设理念 13

4.1.1智慧校园 13

4.1.2成功案例借鉴 14

4.1.2.1国外智慧校园建设案例 14

4.1.2.2国内智慧校园建设案例 17

4.2建设目标 19

4.3建设策略 21

4.4建设特色 22

4.4.1新技术的使用 22

4.4.2面向服务的建设原则 27

第五章系统整体设计 30

5.1系统设计依据 30

5.2系统结构设计 30

5.2.1总体技术架构 30

5.2.2系统功能结构 32

5.2.3系统网络结构 33

5.3系统功能设计 33

5.3.1智慧校园的统一管理平台功能 33

5.3.2面向校园管理的功能 34

5.3.3面向校园教学的功能 34

5.3.4面向校园生活服务的功能 34

第六章项目建设内容 35

6.1智慧校园统一管理平台 35

6.1.1系统概述 35

6.1.2系统功能 35

6.1.3系统实现 36

6.2高效的校园管理 38

6.2.1校园通信网络 38

6.2.1.1校园信息网络设计 38

6.2.2.2校园数据传输专网设计 47

6.2.2.3校园WI-FI网络设计 53

6.2.2.4网络安全解决方案 58

6.2.2校园安全监控 64

6.2.2.1概述 64

6.2.2.2校园安全防范系统总体设计 65

6.2.2.4视频监控系统 66

6.2.2.5联网报警系统 70

6.2.2.6电子巡更系统 72

6.2.2.7统一通信系统 73

6.2.2.8安全管理平台 75

6.2.3建筑设备自动化系统 77

6.2.3.1系统概述 77

6.2.3.2系统总体设计 80

6.2.3.3系统功能模块 81

6.2.4视频会议系统 88

6.2.4.1系统概述 88

6.2.4.2系统总体设计 90

6.2.5门户网站 93

6.2.5.1系统概述 93

6.2.5.2总体规划 94

6.2.6教务管理系统 99

6.2.6.1系统概述 99

6.2.6.2总体规划 100

6.2.7校园OA办公系统 104

6.2.7.1系统概述 104

6.2.7.2总体规划 105

6.2.8校园信息安全管理 108

6.2.8.1系统概述 108

6.2.8.2总体规划 108

6.2.9校园能源管理 115

6.2.9.1系统概述 115

6.2.9.2总体规划 116

6.2.10校园资产管理 118

6.2.10.1系统概述 118

6.2.10.2总体规划 119

6.2.11校园地理信息系统（GIS） 122

6.2.11.1系统概述 122

6.2.11.2总体规划 123

6.3智能的教学过程 126

6.3.1交互式多媒体智能教室 126

6.3.1.1系统概述 126

6.3.1.2系统结构 127

6.3.1.3系统功能 127

6.3.1.4系统参考配置 130

6.3.2远程教育系统 130

6.3.2.1系统概述 132

6.3.2.2系统结构 132

6.3.2.3系统业务实现流程 133

6.3.2.4系统功能 134

6.3.2.5系统参考配置 135

6.3.3虚拟实验室 136

6.3.3.1系统概述 136

6.3.3.2系统组成 137

6.3.3.3系统功能设计 137

6.3.4电子考场 140

6.3.4.1系统概述 140

6.3.4.2系统结构 140

6.4.3.3系统功能 141

6.3.5教育教学资源共享库 141

6.3.5.1系统概述 141

6.3.5.2系统实现原则 141

6.3.5.3系统建设内容 143

6.3.5.4系统建设要求 143

6.3.6职业培训与技能鉴定管理系统 145

6.3.6.1系统概述 145

6.3.6.2功能简介 147

6.3.6.3开发设计 150

6.3.7实训教学管理系统 151

6.3.7.1系统概述 151

6.3.7.2系统分析 151

6.3.7.3系统功能 153

6.4幸福的校园生活 155

6.4.1校园一卡通 156

6.4.1.1系统概述 156

6.4.1.2校园一卡通系统与功能 158

6.4.2数字图书馆 166

6.4.2.1系统概述与系统升级 166

6.4.2.2系统介绍 166

6.4.2.3系统组成 166

6.4.3校园电视广播 168

6.4.3.1有线电视系统 168

6.4.3.2校园IP广播系统 170

6.4.4校园信息发布系统 177

6.4.4.1系统概述 177

6.4.4.2系统组成 178

6.4.4.3系统功能应用 179

6.4.5校园公共应用系统 180

6.4.5.1车辆管理系统 180

6.4.5.2信息查询系统 183

6.4.6校园医疗 185

6.4.7校园环境监测系统 185

6.4.7.1系统目的 186

6.4.7.2系统功能 186

第七章项目实施建议 187

7.1项目建设步骤 187

7.2项目组织管理 196

第八章项目运维管理 197

第九章效益与风险分析 199

9.1效益分析 199

9.2风险分析 200

第十章投资估算 202

10.1投资估算范围 202

10.2投资估算 202

第一章概述

1.1项目背景

当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈，而且将长期存在。

这种竞争在很大程度上决定于人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。

教育要

与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我国社会主义现代化建设提供足

够的人才支持。

为了实现这一目标，就必须深化教育改革，更新教育观念，改革教育内容和

方法，逐步建立适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新的教育体系。

因此，教育

事业发展的根本出路在于改革。

改革的内在动力，一方面来源于现代信息技术在教育领域的

渗透和应用，大大地改变了教育的技术手段和方式；另一方面是来自社会经济发展的迫切要求。

其中以信息技术在教育领域的全面运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发展提供了有利的时机和条件，校园信息化建设历程也不断演进。

XXXX市的教育事业随着油田建设的发展而稳步发展，多年来，逐步形成了完整的教育体系。

教育信息化水平也在逐年提升，全市的教育现代化进程不断推进。

2009年，XX市委、市政府领导提出了将XX打造成世界石油城的初步设想。

2010年12

月17日，XX市油田党委九届七次全委会审议通过了《关于推进XX市跨越式发展和长治久

安的意见》，正式确定了打造XX世界石油城的规划。

该《意见》提出了到2015年，年产原

油的能力要达到1600万吨以上，年产天然气的能力要达到100亿立方米，把XX建设成为

油气生产基地、油气技术服务基地、炼油化工基地、国家石油战略储备基地、技术工人培训基地以及机械制造基地；发展三大产业——金融产业、信息产业、旅游产业；搭建两大平台

——高品质的城市，最安全的城市。

市委、市政府提出的“六大基地”、“三大新兴产业”和“两大平台”，共同打造“世界石油城”的战略构想为XX市的发展前景勾画出了一幅绚丽的蓝图，同时对人才培养也提出了更高的要求。

在六大基地建设中，石油资源是前提，人才是关键。

人才的来源一是靠引进，

二是靠培养。

因此，技术工人培训基地的建设成为了重要的基础性工程。

1.2项目概述

XX学校基地将建成由政府、企业、学校三方联办的职业教育基地。

建成后直接服务于

XX地方经济，为XX乃至西部和中亚地区石油石化行业培养所需的熟练技术工人、高技能人才和科研人才，将是一个集科研、学历教育、职业技术培训、石油旅游为一体的大型职业教育基地。

建设和办学目标突出“石油”和“实训”两大特色，职业教育覆盖石油石化专业及相关专业，建立起从大学专科、本科、工程硕士等多层次学历教育培养体系。

职业培训贯通钻、采、炼、输等石油石化行业。

为XX及西部地区石油石化企业培养所需的熟练操作工和高技能人才。

最终目标是建立XX工程技术学院，发展成为具有国际影响力的石油技术人员培养基地。

XX学校基地占地总面积约480公顷。

总建筑面积约60万平方米；总投资估算约43亿

元。

预计到2015年在校人数达到1.5万人规模，到2020年在校人数达到2万人规模。

XX学校基地有教学设施、生活设施、实训设施、公共设施、体育设施和培训设施等六大类建设项目。

包括：

公共教学楼、院系教学楼、宿舍、食堂、专业实训基地、行政办公楼、图文信息中心、国际交流中心、体育馆、学生活动中心、培训认证中心等一批建筑，整个建设过程将分期进行，分步实施。

未来的XX学校基地主体将由现在的XXXX学校和XXXX学校组成，基地将分别承担职业学历教育和职工技能培训等各项任务。

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第二章项目建设必要性

2.1建设的必要性

（1）智慧校园建设是教育信息化发展的必然趋势

信息化是将信息作为构成某一系统、某一领域的基本要素，并对该系统、该领域中信息的生成、分析、处理、传递和利用所进行的有意义活动的总称。

信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的需求，

教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。

经过20多年的发展，我国的教育信息化从无到有、从弱到强，呈现出发展速度快、使用效率比较低、教育信息资源管理分散和信息化人才队伍与优质资源比较短缺的特点。

目前，我国教育信息化的发展还处于粗放型阶段，硬件环境大投入应用效果的低产生是当代教育信息化发展进程中的主要矛盾。

信息技术仅仅作为一种演示工具而存在，对教育的影响远未达到预期的目标。

虽然教育和科研计算机网及以卫星视频系统为基础的现代远程教育网络平台已初步形成。

但由于目前网络传输速度太慢，宽带网等远程教学信息传输的速度和稳定性不高等原因，仍不能满足人们的需求。

有鉴于此，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，国家将把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。

到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。

21世纪是一个知识、信息、通信的时代，是以高新技术为核心的知识经济占主导地位的时代。

业界专家分析认为，未来，我国教育信息化将朝着教学信息资源整合、教育