金典复习M2Unit1.docx
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金典复习M2Unit1
Ⅰ.联想记忆（根据提示写出相应的词汇以及相关短语）
1．insearchof寻找→searchfor寻找
2．designn.&vt.设计→bedesignedfor...为……而设计
3．belongvi.属于；为……的一员→belongto属于
4．inreturn作为回报→inreturnfor作为对……的回报→inturn依次轮流；转而，反过来
5．atwar处于交战状态→atpeace处于和平状态
6．doubtn.&vt.怀疑→thereisnodoubtthat...毫无疑问……
7．worthprep.值得的→worthyadj.值得……的→worthwhileadj.值得做的
8．takeapart拆开→apartfrom除了，除了……还
9．explodevi.爆炸→blowup爆炸
10．thinkhighlyof看重；器重→thinklittleof对……评价不高
Ⅱ.构词记忆（根据提示写出相应的词汇及其派生词）
1．valuableadj.贵重的→invaluableadj.极宝贵的→valuelessadj.没有价值的；没有用的
2．amazevt.使吃惊→amazingadj.令人吃惊的→amazedadj.感到吃惊的→amazementn．吃惊
3．decoratev．装饰；装修→decorationn．装饰
4．informaladj.非正式的→formaladj.正式的
Ⅲ.语境填词（根据提示用适当的单词或短语填空）
1．Manyrare（稀有的）andthereforevaluableculturalrelics（宝贵的文化遗产）remaininChina,whichhavesurvived（幸免）manydisastersandbecometreasuresoftheworld.
2．Hewentoutinsearchof（寻找）ajobandtohisamazement（让他吃惊的是）,hewasselected（选择）asadesigner（设计师）inacompanybecauseofhisfancy（奇特的）style.
3．Ireturnedthenecklacetothepersonitbelongedto（属于）andshegavemesomemoneyinreturn（作为回报），whichIrefused.Manypeoplethoughthighlyof（高度评价）me.
4．Therewasnodoubt（怀疑）thatpeoplesufferedalotfromthewar，shipssunk（下沉），buildingsexploded（爆炸）．
5．Pleaseremove（脱掉）yourcoatworth（值……钱）1,000yuanbeforetakingapart（拆开）themachine.
Ⅳ.语境记忆（背诵语段，记忆单元词汇）
Thecastleofthatdynastywasdesignedinafancystyle.Onepalacewasdecoratedwithcarefullyselectedvaluableandrarejewelsandithadabeautifulentrance.Toouramazement，itsurvivedagreatexplosiononce，whichisevidentlyindoubt.
Ⅴ.课文原句背诵
1．Thiswasatimewhenthetwocountrieswereatwar.
这是在两国交战时期。
2．However，thenextKingofPrussia，FrederickWilliamⅠ，towhomtheamberroombelonged，decidednottokeepit.然而，下一位普鲁士国王，腓特烈·威廉一世，这个琥珀屋的主人却决定不要它了。
3．NordoIthinktheyshouldgiveittoanygovernment.
我认为他们不应该将它给任何一个政府。
Ⅰ.单项填空
1．Thereislittledoubtinyourmindthatheisinnocent，？
（2012·江苏，25）
A．isthereB．isn’tthere
C．isheD．isn’the
答案 A
解析 根据前面therebe句里含有否定意义的词little，所以反意疑问句用肯定形式，其主谓应与陈述部分的主谓保持一致，故选A项。
2．Thisisnotmystory，northewholestory.Mystoryplaysoutdifferently.
（2012·四川，5）
A．isthereB．thereis
C．isitD．itis
答案 C
解析 考查倒装句。
nor位于句首引起部分倒装，排除B、D两项；再根据句意“这并不是（关于）我的故事，它也不是故事的全部。
我的故事的结局不同。
”用代词it。
故选C。
（教材原句：
NordoIthinktheyshouldgiveittoanygovernment.）
3．Rodlovesclocks.However,henevermanagestoputthemtogetheragain.
（2012·辽宁，26）
A．takingapartB．givingaway
C．makingupD．turningoff
答案 A
解析 takeapart拆开。
句意为：
Rod喜欢拆钟表，然而他无法把钟表再安装起来。
giveaway分发，捐赠，泄露；makeup弥补，占据；turnoff关闭。
（教材原句：
TheoldmansawsomeGermanstakingaparttheAmberRoomandremovingit.）
4．Theplayersfromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.（2011·湖南，23）
A．selectingB．toselect
C．selectedD．havingselected
答案 C
解析 句意为：
（我们）期待从全国选出的运动员在这次夏季运动会中给我们带来荣誉。
由句意可知运动员是被选出来的，此处只有C项可作后置定语表被动意义，故选C。
（教材原句：
Theamberwhichwasselectedhadabeautifulyellow browncolourlikehoney.）
5．MarywasmuchkindertoJackthanshewastotheothers，ofcourse，madealltheothersupset.（2011·北京，26）
A．whoB．whichC．whatD．that
答案 B
解析 句意为：
玛丽对杰克要比对其他人好，这当然令其他人不快。
分析题干可知，本题为非限制性定语从句，关系代词指代整个主句的意思，故选项B正确。
A项指人；C项不能引导定语从句；D项不能引导非限制性定语从句。
（考查单元语法）
Ⅱ.完形、阅读——英译汉
1．Whethertherabbitwillbeabletoadaptquickenoughtosurviveisabigquestion.
（2012·浙江·阅读A）
兔子能不能迅速适应并存活下来是个大问题。
2．Hobbies：
readingandexchangingfancygiftsandideasaboutlocalcustomsandconventions.
（2012·广东·信息匹配）
爱好有：
读书、交换别致的礼物和对当地习俗的看法。
3．Theargumentisbasedonthebeliefthatinregularclassesthesechildrenareheldbackintheirintellectual（智力的）growthbylearningsituationsthataredesignedfortheaveragechildren.
（2011·广东·完形）
这种争论认为在普通班里，这些孩子的智力发展会受到阻碍，因为学习环境是为普通孩子设计的。
4．Heaskedmeaboutmyplansandencouragedmetostaypositive.ThenheofferedtotakemetoRoyalOaktosearchforajob.（2011·安徽·完形）
他询问了我的计划，鼓励我继续保持积极的心态，并主动提出带我去RoyalOak找工作。
Ⅲ.书面表达——汉译英
1．你知道，自从你走后我一直想你，所以我希望英语竞赛一结束就去北京看你。
（miss）
（2011·山东·写作）
Youknow,Ihavebeenmissingyousinceyouleft,soIhopetoseeyouinBeijingaftertheEnglishcontest.
2．曾经被毁的地方现在变成了一个充满活力的学校，真是不可思议。
（amazing）
（2011·福建·书面表达）
Itisreallyamazingthattheonce ruinedplacehasnowbeenturnedintoabeautifulschool,fulloflife.
历年高考热点：
takeapart，select，survive，
fancy，design，searchfor，miss，amazing等的用法。
2014考点预测：
survive，fancy，belong，design，worthy，
takeapart，insearchof，thinkhighlyof等的用法。
1
双语释义vt.幸存；幸免于难（tocontinuetolive）；比……活的时间长（tolivelongerthan）；vi.幸存；存活
学情诊断
（1）翻译句子
①Onlyafewbuildingstheresurvivedtheearthquake.
那里只有一些建筑物没有毁于地震。
②Hiswifesurvivedhimbyanother20years.
他妻子比他多活了20年。
（2）Shewastheonlyonetothecrash.Shewassolucky.
A．arriveB．survive
C．surviveofD．exist
答案 B
归纳拓展
survivesth.幸免于……；从……中活下来
AsurviveBby＋时间A比B多活多长时间
surviveon靠……存活下来
thesurvivalofthefittest适者生存
2
双语释义v．想要，想做（feellike）；自认为是，自命为；真想不到，竟然；认为，想象（imagine）；n.想象的事物；想象（力）（fantasy）；想要；爱好
学情诊断
（1）完成句子
①Don’tfancythatyoucansucceedwithouthardwork.
不要幻想不努力也会成功。
②Wecan’tfancyhisdoingsuchathing.
我们想不到他会做出这样的事情。
③Shefanciesherselfasafamousactress.
她自以为是一位有名的演员。
（2）Wecanhardlyfancyhimthehardworkalone.
A．tofinishB．finishes
C．isfinishingD．finishing
答案 D
解析 句意为：
我们想不到他一个人能完成这项辛苦的工作。
fancy想象，设想，后面接动名词作宾语。
归纳拓展
fancythat...以为……
fancy（one’s）doingsth.想象（某人）做某事
fancysb.（tobe...）认为某人……
fancysb.as...认为某人是……
fancyoneself自负，自命不凡，自以为了不起
Fancythat！
真想不到！
真是不可思议！
易错提示
fancy用作动词时，后接动名词作宾语，而不接动词不定式；常用于感叹句中，表示“没想到”。
3
双语释义vi.属于（tobeownedby）；为……的一员（tobeamemberof）
学情诊断
（1）一句多译
A：
这辆车是谁的？
①Who（m）doesthiscarbelongto?
②Whosecaristhis?
B：
把椅子放回原处。
①Putthischairbackwhereitbelonged.
②Putthischairbackwhereitwas.
（2）Ithinkit’sananimalthecatfamily.
A．belongstoB．belongedto
C．belongingtoD．tobelongto
答案 C
解析 句意为：
我认为那是一只猫科动物。
空处应该作定语修饰animal，可排除A项；animal和belongto之间为主动关系，故用现在分词belongingto表主动，相当于whichbelongsto。
归纳拓展
易错提示
belongto属于，没有进行时态和被动形式。
4
双语释义n．设计；布局；安排（arrangement）；打算（plan）；意图（intention）；构思；v.设计；构思；计划；制订（make，planorintend）
学情诊断
（1）完成句子
①Thehousesarespeciallydesignedfortheoldpeople.
这些房子是专门为老年人设计的。
②Theseexercisesaredesignedtodevelopandstrengthenmuscles.
这些练习是为了增强肌肉而设计的。
③Shedidthisbydesign，knowingitwouldannoyme.
她明知会让我生气，却故意那么做。
（2）Ilikethetelevisionprogrammeeducatenotmerelyentertain.
A．designedtoB．designedfor
C．isdesignedtoD．isdesignedfor
答案 A
解析 bedesignedtodo...目的是做……，在句中作后置定语，修饰programme，所以用过去分词形式，排除C项。
bedesignedfor中for为介词，后面要接名词或动名词，故排除B、D两项。
归纳拓展
bydesign（＝onpurpose）故意地，有意地
bedesignedtodo...目的是做……；打算做……
bedesignedfor...为……而打算/设计
designsth.for...为某目的或用途而制造或计划
5
学情诊断
一句多译
这家科技馆很值得参观。
（1）Thesciencemuseumiswellworthvisiting/avisit.
（2）Thesciencemuseumisworthyofbeingvisited.
（3）Thesciencemuseumisworthytobevisited.
（4）It’sworthwhilevisitingthesciencemuseum.
（5）It’sworthwhiletovisitthesciencemuseum.
归纳拓展
表示“某事值得做”或“做某事是值得的”的句型：
（1）sth.isworthdoing/a＋名词（visit，...）
（2）sth.isworthytobedone/ofbeingdone
（3）Itisworthwhiledoingsth./todosth.
易混辨析 worth，worthy，worthwhile
worth，worthy，worthwhile都有“值得的”之义，但结构和所作成分不尽相同。
worth作表语，意为“值得的”，常见结构为：
beworth＋n./pron./doing
worthy作表语，意为“值得的”；作定语，意为“值得尊敬的；值得注意的”，常见结构为：
beworthy
worthwhile作表语或定语，意为“值得的”，常见结构为：
Itbeworthwhile
一言辨异 用worth，worthy，worthwhile填空
Itis
（1）worthwhiletotraveltoBeijingwhichis
（2）worthvisiting，thatis,whichis（3）worthyofbeingvisited.
6
双语释义拆散，拆开（separate）；严厉抨击（criticizeseverely）
学情诊断
（1）完成句子
①Thenherhusbandlosthisjob，andtheplanfellapart.
接着，她丈夫失去了工作，计划崩溃了。
②Takethewatchapartandseeifyoucanseewhat’swrongwithit.
把手表拆开，看看你能不能检查出什么毛病。
③Apartfrombeingtoolarge，itjustdoesn’tsuitme.除了太大以外，它对我也不合适。
（2）Thoughyoung，hesucceededintakingthemachineskillfullyandputtingittogetherwithoutanydifficulty.
A．outB．down
C．apartD．up
答案 C
解析 takesth.apart把某物分开/拆开，符合语境。
归纳拓展
tell...apart分清；区别，辨别
apartfrom...除……以外
fallapart崩溃
7
双语释义寻找（lookingfor）
学情诊断
（1）用适当的介、副词填空
①Scientistsareinsearchofacureforthedisease.
②Afteralongsearchforthemurderweapon，thepolicefoundaknife.
③We’vesearchedoutsomeofyourfavouriterecipes.
④Shesearchedinvainforherpassport.
（2）一句多译
警察正在那一区域搜寻凶犯。
①Thepolicewereinsearchofthemurdererinthearea.
②Thepoliceweresearchingforthemurdererinthearea.
③Thepoliceweresearchingtheareaforthemurderer.
归纳拓展
searchforsb./sth.搜寻；查找某人/物
searchaplace/personfor...搜查某处/某人找……
searchsb./sth.out搜寻到，找出；查到某人/物
searchhighandlow四处翻遍
8
双语释义对……评价高（haveaverygoodopinionof）
学情诊断
（1）完成句子
①Weallthinkveryhighly/well/muchofher.
我们都非常看重她。
②Igavealotofthoughttothematter.
我反复思考过这个问题。
③Hedivedinafterherwithoutasecondthought.
他不假思索地随她跳入水中。
（2）OurEnglishteacherlovesusverymuchandhe.
A．thinkswellofB．isthoughtwell
C．iswellthoughtofD．iswellthinking
答案 C
解析 句意为：
我们英语老师非常爱我们并且他深受好评。
thinkwellof对……评价高，此处用了被动语态。
归纳拓展
givethoughtto反复思考，考虑
onsecondthought（s）又一想，转念一想
withoutasecondthought立即；马上；不假思索
thinkabout考虑,thinkover仔细考虑
1.FrederickWilliamⅠcouldneverhaveimaginedthathisgreatestgifttotheRussianpeoplewouldhavesuchanamazinghistory.
FrederickWilliamⅠ绝没有想到他送给俄国人民的伟大的礼物将会有如此惊人的历史。
学情诊断
（1）完成句子
①Youcouldhaveusedmypenatthemeeting.Iwasn’tusingit.
你本可以在会上用我的钢笔的，我当时没用它。
②Tomshouldn’thavetoldmeyoursecret，buthemeantnoharm.
汤姆本不该把你的秘密告诉我，但他没有恶意。
（2）Whathesaiddidn’tmeantohurtMar
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