中考科学知识点全突破系列专题34盐与化肥.docx

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中考科学知识点全突破系列专题34盐与化肥

盐与化肥

1.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）

A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

C. 碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性

D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

2.下列有关说法正确的是（  ）

A. 与盐酸反应生成气体的固体一定是金属B. 盐的溶液一定呈中性

C. 置换反应中一定有元素化合价发生变化D. 碱一定含有金属元素

3.某校化学研究性学习小组,对施用化肥的利与弊进行了小组辩论，甲方的观点是使用化肥有利，下列甲方观点不正确的是（       ）

A. 大量施用化肥不会造成环境污染                         

B. 施用化肥可使农作物增加产量

C. 磷肥能促进农作物根系发达，增强养分的吸收    

D. 钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮

4.Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法正确的是（  ）

A.碳酸钠在水中会电离出OH-

B.往碳酸钠溶液中加氯化钠固体后溶液的pH降低

C.碳酸钠溶液中存在OH-

D.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显红色

5. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）​

A. 向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐

B. 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类

C. 某有机物在空气中生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素

D. 某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥

6. 化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是（　　）

A、认识物质俗名

B、注意实验安全

①固体二氧化碳﹣干冰

②氢氧化钙﹣熟石灰

③氢氧化钠﹣纯碱

①点燃可燃性气体前一定要验纯

②鉴别化学药品时可以品尝

③危险实验配戴防护眼镜

C、合理利用资源

D、健康生活方式

①随意大量使用塑料袋

②过量使用农药，化肥提高农业产量

③铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈

①平衡膳食，不偏食挑食

②不购买食用过期食品

③不过量引用碳酸饮料

A. A                                           

B. B                                           

C. C                                           

D. D

7.下列广告语中，有明显科学性错误的是（  ）

A. 本化肥含磷元素，可以促进幼苗的生长发育        

B. 本洗衣粉含能高效分解油污的蛋白酶，洗涤效果佳

C. 本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益于人体健康        

D. 本药品含抗生素，可以治疗细菌性感冒

8.下列肥料中含营养元素种类最少的是（）

A. K2SO4                           B. （NH4）2HPO4                           C. NH4H2PO4                           D. KNO3

9.下列关于化肥的说法不正确的是（）

A. 铵盐不能与碱性物质混放和混用

B. 化肥对提高农作物产量具有重要作用、应尽量多施用

C. 复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高

D. 长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结

10.“庄稼一枝花，全靠肥当家。

”下列关于农作物和化肥的说法正确的是（）

A. （NH4）2SO4属于复合肥料                                   

B. 农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种

C. 磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱                      

D. 铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效

11.小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏。

他应施加的化肥是（  ）

A.KOH

B.Ca3（PO4）2 

C.KNO3

D.CO（NH2）2

12.为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。

（注：

BaCl2溶液呈中性）

（1）小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。

你认为小柯的观点是否正确，并说明理由________。

（2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为________。

（3）进一步探究：

另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。

请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。

13.小明学习了盐的性质，通过参阅资料得知氯化铵（NH4Cl）溶液是呈酸性的，能使紫色石蕊试液变红，他想酸溶液可以使石蕊变红，是因为酸在水溶液中解离出了H+，那么是NH4Cl溶液中的哪种粒子可以使石蕊试液变红呢？

于是他设计以下实验进行探究。

（1）通过实验Ⅰ可以发现石蕊试液不变色，则此实验证明：

________。

（2）有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他的理由是________。

（3）通过上述实验，小明可以初步得出结论是：

NH4Cl溶液中的________可以使石蕊试液变红。

小明与老师交流上述结论时，老师说：

“其实NH4Cl溶液能使石蕊试液变红也是由于溶液中存在H+”。

于是小明继续探究…

14.某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究．

【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？

（1）【猜想假设】猜想一：

没有变质，全部是NaOH；

           猜想二：

完全变质，全部是Na2CO3；

猜想三：

________。

（2）【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：

①甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这瓶固体中含有________。

②写出氢氧化钠变质的化学方程式________。

③为了进一步确定这瓶固体的成分，丙同学设计了如下方案，请你完成下列实验报告：

实验步骤

可能观察到的现象

结论

Ⅰ、取样于试管中，加水溶解，滴入过量的①填化学式）溶液

产生白色沉淀

含有②

Ⅱ、反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液

无色酚酞溶液变红

③猜想正确

15.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。

某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。

（1）【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。

装置中，仪器A的名称________。

（2）【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。

你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差________（填序号）。

①加入的稀硫酸量不足          ②装置内空气中的CO2没有排出   ③反应产生的CO2未被完全吸收   ④干燥管与空气直接相通

（3）【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。

图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是________。

（4）【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将________（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。

（5）【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。

现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。

请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成________ 。

16.王老师用自制的花肥给教室里的花施肥时，同学们对这包花肥的成分产生了兴趣．王老师只告诉大家，这种花肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca（NO3）2、KCl、K2CO3中的几种固定配制而成的．

（1）为确定花肥的成分，小伟同学设计了以下实验，请你与他一起完成．

实验

实验操作

实验现象

结论及化学方程式

I

取少量花肥于试管中，加水溶解，得无色溶液．向其中滴加少量________溶液

有白色沉淀产生

一定有Ca（NO3）2化学方程式________ 

Ⅱ

另取少量花肥于试管中，加水溶解，得无色溶液．向其中滴加适量AgNO3溶液

________

一定有KCl

（2）小倩同学提出，实验Ⅱ不能得出相应的结论，还可能含有氯化铵，她的理由是________．为此，应该补充的实验是

实验操作

实验现象

实验结论

取少量花肥________ 

________

没有NH4Cl

（3）通过对以上实验的分析，你认为这包花肥的组成共有________种可能．

17. “2015年世界钾盐大会将于7月9﹣11日在青海省格尔木市举行”，中国已成为世界第四大钾肥生产国．地处格尔木市的“青海钾肥厂”是中国最大的钾肥生产基地，主要产品有氯化钾、硝酸钾、碳酸钾、硫酸钾等．

（1）上述钾肥产品中属于复合肥的是（写化学式）________ ．

（2）实验室有三瓶失去标签的钾肥样品，已知它们的主要成分分别是氯化钾、碳酸钾和硫酸钾．（假设样品中含有的杂质均不参与化学反应）

【实验目的】通过鉴别，给三种钾肥样品贴上标签．

【实验过程】分别取少量样品溶解在水中，得到三瓶无色溶液并编号1、2、3号．

【实验探究Ⅰ】李祥：

取1号样品溶液少许，加入到试管中，向其中滴加适量稀盐酸，没有观察到明显现象．他认为1号溶液中的溶质一定是氯化钾．

【反思与评价】请你评价李祥的实验结论并说明原因________ ．

【实验探究Ⅱ】张小华：

取少量三种溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加氯化钡溶液，观察，1号试管无明显现象；2、3号试管中均出现白色沉淀；接着，再向2、3号有沉淀生成的试管中加足量稀盐酸，2号试管沉淀不溶解，3号试管中观察到的现象是________ ．

【结论与解释】将三种钾肥的化学式分别写在下面试剂瓶的标签中．

写出【实验探究Ⅱ】中2号试管中发生反应的化学方程式________ ．

18.无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。

（1）下列化学肥料中属于复合肥的是________（填序号）。

①硝酸铵②磷酸二氢铵③硝酸钾④硫酸钾

（2）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如右图所示的实验。

根据以上实验，请你进行有关推断：

由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是________；若测得原营养液中K+和Cl-的数目之比为1∶1，则原营养液的组成中的溶质是________。

19.据图实验回答问题。

（1）取甲反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙所示，与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为________g。

（2）现将甲中剩余溶液调节至中性排放，在没有指示剂的情况下，应加入的物质是      。

A. CaO                              

B. Ca（OH）2                              

C. CaCO3                              

D. Ca（NO3）2

20.固体混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的几种混合而成为，为确定其成分，进行如图实验．（假设每步反应均恰好完全反应）

试推断：

（1）气体B是________ ．

（2）固体A中一定没有的物质是________ ．

（3）滤液D中一定有含有的溶质是________ ．

（4）固体A的组成可能有________ 种．

21.

（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是________ （写化学方程式），可选用如图1的装置________ （填序号）制CO2．设计B装置时使用仪器a的目的是________．

（2）在反应装置的残液中加入Na2CO3溶液，溶液PH变化如图2所示（提示：

氯化钙溶液呈中性）：

a点时，溶液中的溶质的化学式是________．bc段溶液pH一直为7的理由是________ ．滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是________．

22.酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的________ ，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：

（1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为________ ；

（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是________ ．

A．稀HCl B．酚酞试液 C．CaCl2  D．Ca（OH）2

（3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出　________ ．

（4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是________ ；

A．H2SO4B．BaCl2C．CuSO4D．Na2CO3

发生反应的化学方程式为：

　________ ．

（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是________ 

23.现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：

（1）操作1所用到是玻璃仪器有________ ．

（2）原白色固体中一定不含有________ ，一定含有________ ．

（3）写出生成气体a的化学方程式________ ．

24. 氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途．

（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：

________ ．测量其溶液的pH时，可以________ ，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH．

（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：

　________ ．

（3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：

________ （以土壤中含有硫酸为例）．

（4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”．使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体．

①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是________ ．

②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是　________ （填元素符号）．

25.如图所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培，在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水

（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸铵）主要作用是    ．

A. 促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂

B. 促进蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早

C. 使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成

（2）若培养液的浓度________蔬菜的根细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫，因此，需要适时补水；

（3）一段时间后，由于植物具有________，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用．

26.小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1），看到鸡蛋被吞进瓶内，小明思考：

瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？

他进行了如图2实验，注射器中的试剂P是稀盐酸，结果鸡蛋真的吐了出来。

请结合化学反应、压强等科学知识解释“瓶吞鸡蛋”和“瓶吐鸡蛋”的原因。

27.三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。

（1）小敏的方法可用如下流程表示，

测得的碳酸钙的质量分数为________ ；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有________ （选填序号）。

A.酒精灯、漏斗、玻璃棒   B.漏斗、玻璃棒、烧杯   C.酒精灯、试管、玻璃棒

（2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是 ________ 。

（3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。

已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。

（4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。

28.无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。

（1）下列化学肥料中属于复合肥的是________（填序号）。

①NH4NO3②NH4H2PO4③KNO3④K2SO4

（2）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图的实验。

根据以上实验，请你进行有关推断。

①由实验1可确定原营养液中一定有的物质是________。

②由实验1和实验2可推测原营养液________（填“一定有”或“可能有”）KCl。

③若测得原营养液中K+和Cl－的数目之比为1∶1，则原营养液的组成中的溶质是________。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【分析】根据氧化物定义分析；根据溶质质量分数的计算方法分析；根据碱性溶液的性质分析；根据酸的性质分析。

【解答】A.氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物都是氧化物不一定都是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但由三种元素组成，不是氧化物，不符合题意；

B.若通过蒸发饱和溶液中溶剂析出晶体时，溶质的质量分数不变，不符合题意；

C.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，符合题意；

D.与盐酸反应放出气体的物质除碳酸盐外还有活泼金属，不符合题意；

故答案为：

C。

2.【答案】C

【解析】【分析】根据酸、碱、盐的构成及性质进行分析。

【解答】A.与盐酸反应生成气体的固体可能是金属也可能是碳酸盐，不符合题意；

B.碳酸钠属于盐，溶液呈碱性，不符合题意；

C.置换反应中一定有元素化合价发生变化，符合题意；

D.氨水属于碱，不含金属元素，不符合题意；

故答案为：

C。

3.【答案】A

【解析】【分析】农作物的正常生长除了需要光、二氧化碳、水、空气、温度条件外，还需要无机盐，这些无机盐可以来自自然界中的一些物质，还有些是人工合成的盐，成为化肥。

根据化肥中的元素种类，分为氮肥、磷肥、复合肥，化肥虽有助于农作物的生长，但也会给环境带来不利的影响。

【解答】A、大量施用化肥会使土壤板结，破坏土壤结构，故会造成环境污染；

B、化肥可以为农作物的生长提供养料，可以使农作物的产量增加；

C、磷肥能促进农作物根系发达，增强养分的吸收和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满；

D、钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成；

故答案为：

A

4.【答案】C

【解析】【分析】Na2CO3的水溶液呈碱性，主要是因为碳酸钠溶于水发生水解反应。

【解答】A、碳酸钠不含氢元素，溶于水不会直接解离出OH-，故A错误；

B、往碳酸钠溶液中加氯化钠固体后，因氯化钠固体显中性，故溶液的PH不变；故B错误；

C、Na2CO3的水溶液呈碱性，溶液中一定存在OH-，故C正确；

D、Na2CO3的水溶液呈碱性，使紫色石蕊试液后溶液显蓝色，故D错误；

故答案为：

C。

5.【答案】D

【解析】【解答】A．碳酸盐和活泼的金属均能与稀盐酸反应释放出气体，故错误；

B．碳酸钠是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，是一种盐，其水溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红色，故错误；

C．有机物燃烧后生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，其中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，故错误；

D．铵态氮肥与熟石灰共同研磨会释放出具有刺激性气味的氨气，此方法可用检验铵态氮肥，故正确；

故选D．

【分析】A．根据稀盐酸的化学性质来分析；

B．根据盐溶液的酸碱性来分析；

C．根据质量守恒定律来分析；

D．根据铵态氮肥的检验方法来分析．

6.【答案】D

【解析】【解答】A、固体二氧化碳﹣干冰，氢氧化钙﹣熟石灰，氢氧化钠﹣烧碱，不是纯碱，故错误；

B、可燃性燃烧易爆炸，点燃可燃性气体前一定要验纯，正确，化学药品不可以品尝，鉴别化学药品时可以品尝，错误，危险实验配戴防护眼镜，正确，故错误；

C、随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，错，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，错，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈，对，故错误；

D、平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康，故正确；

答案：

D．

【分析】A、根据固体二氧化碳﹣干冰，氢氧化钙﹣熟石灰，氢氧化钠﹣烧碱解答；

B、根据点燃可燃性气体前一定要验纯，根据化学药品不可以品尝，危险实验配戴防护眼镜解答；

C、根据随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈解答；

D、根据平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康解答．

7.【答案】B

【解析】【分析】酶的特性：

专一性、高效性。

考查了科学中的知识点在生活中的应用；

【解答】A、磷元素有助于幼苗根的生长，对于植物的发育有促进作用；故A错误；

B、油污的主要成分是脂肪，而蛋白酶只能促进蛋白质的分解；故B正确；

C、适量饮用乳酸菌，有利于维持肠道健康及肠道菌群的平衡状态，同时也更有利于促进肠道消化，减轻肠道负担；故C错误；

D、抗生素只对细菌性感冒有用，而对于病毒性感冒，抗菌药物起不了作用；故D错误；

故答案为：

B。

8.【答案】A

【解析】【分析】根据植物所需营养元素为氮、磷、钾分析。

【解答】含有氮、磷、钾元素的化合物可作化学肥料，A中只含有钾元素，B中含有氮和磷元素，C中含有氮和磷元素，D中含有钾和氮元素；

故答案为：

A。

9.【答案】B

【解析】【分析】根据化学的使用方法及优缺点分析。

【解答】A.铵盐能与碱性物质反应产生氨气，降低肥效，所以不能混用，不符合题意；

B.化肥的过量使用不但会影响土壤结构，且能造成水的污染，所以要合理使用，符合题意；

C.复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高