张庄中学学年度教学工作计划.docx

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张庄中学学年度教学工作计划

张庄中学2013年度

教学工作计划

张

庄

中

学

2013、1

2013年度教学工作计划

一、指导思想

为全面贯彻我市教育振兴计划，全面提高我校教育教学质量，全面提升教师业务能力，今学年教务处要强化“指导、服务、督查、创新”的功能，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量，创先争优，力争使我校教育教学质量在全市处于领先地位，确保我校城北第一的地位，特做计划如下：

二、工作目标

1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体教师的课改意识，在教学上敢于创新,研究与实践适合我校新的课堂教学模式，形成我校特色。

2、狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。

3、规范年级组、教研组的建设与管理，使校本教研特色化、制度化；常规管理精细化、规范化。

4、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。

5、加强对学困生转化的研究与管理，力求有新突破，把学困生转化作为促进学校快速发展的重要的新的增长点。

6、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

7、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨和优秀教师结对子等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带动名校效应。

8、协助相关处室进一步加强校园文化建设。

三、工作措施

（一）常规工作

1、实实在在做好日常工作

（1）做好学生编班、入学、注册、休学、转学、教师课务等工作。

（2）建立教师信息化业务档案，各种量化、评比结果及时入档。

（3）深入教师、深入学生、深入课堂、深入教学第一线、掌握第一手资料，解决疑难，服务教学。

2、常规教学管理常抓不懈

（1）制定切实可行的教学计划

①开学初要求任课教师、教研组、年级组都要做好相关的计划，要求计划要符合我校的实际情况，具备可操作性。

②抓好计划的落实和监督工作，加强质量监控，实行分级把关，即：

教务处抓阶段性目标落实，教研组抓单元落实，教师抓课时目标落实。

认真做好质量监控的反馈工作，以确保我校全面提高教学质量。

（2）按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。

在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以,要求教师精心备课,尽职尽责上课。

（3）备课及教案

教师备课环节须做到既备教材，又备学生，要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，切实提高课堂效益上下功夫，防止学生的学习活动流于形式。

教学设计要有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、课堂巩固，课后有教学体会或反思等环节。

学校采取教研组和教务处两级检查教案的方法，教研组每周在教研组活动时应检查一次本组教师的教案且要组长签名，并做好记录。

组长要认真负责。

教务处每月在月末检查一次教案。

（4）上课

①教师上课必须以身示范，振作精神，严守时间，课前三分钟必须到授课的班级门前侯课。

做到不迟到、不早退、不拖堂、不坐讲，珍惜课堂45分钟，保质、保量完成每一节课教学任务，坚决杜绝随意调课、无人上课及上课吸烟、接打手机现象的发生。

教学必须有教案，持案上课，避免随意性。

②上课环节是教学的主渠道，课堂教学要充分地调动好学生的学习积极性，提倡自主、合作、探究的课堂教学模式。

倡导教师实施多媒体教学。

利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

（5）作业批改

①各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调作业要有针对性。

对要求学生做的题目，教师必须事先预做，使之心中有数。

学生设立“纠错本”，定期搞错题过关。

相关经验、数据，可作为教研组推进校本教材和校本作业开发的重要素材。

②对教师作业批改的要求。

一严：

严格批改；二全：

全批全改；三快：

快收、快批、快评；四看：

看思路是否清晰，看方法是否简便，看有无创新，看步骤是否完整准确。

③科学安排作业，要减轻学生课后负担，给学生以个性特长发展的空间。

④不准搞体罚性作业，不准以作业量压学生、压其他学科。

（6）考试与考查

①教师要加强平时质量检查与考核（课堂提问、小测验、检查作业等）。

督促学生及时复习和巩固所学的知识，安排好单元测验时间、内容，按课标要求与学生实际出好试题，单元及章节检测卷要出现在教案上。

②继续实行月考制，通过考试要加强对学困生个体的分析和个别辅导。

各年级继续加强培优补差工作，做好每次的质量分析，找出存在的问题，有相应的改进措施。

狠抓考风建设，积极开展“树文明形象，立诚信考风”的系列教育活动，以考促学，以考促教，使学生养成遵守考风考纪的好习惯。

（7）辅导

教师应按要求及时对学生进行辅导。

 组织好各年级各学科的竞赛辅导工作，与艺体组合作重点搞好艺术特长生的辅导，做到“人员、时间、地点”三落实。

（二）教学管理

1、继续做好学生对教学的反馈工作

①教务处要组织好各种形式的学生评教工作，必须坚持一月一次。

教务处对每月的教学工作要有检查，有落实，有记载。

并注意总结经验教训，同时加强领导巡课，加大管理力度。

对任课教师的到堂情况及各班教学秩序进行检查并作好登记，教务处领导进行不定期的抽查，每月向主管校长汇报一次。

2、注重将教学反思纳入教学常规管理的重要内容。

为了提高课堂教学的效率，减少成本投入，继续提倡教学反思，定期开展课堂教学研讨，使全体教师养成经常反思的习惯，真正做一个反思型的教师，使我们的课堂教学在“实践——反思——再实践”的循环中得到发展。

3、降低管理的重心，常规检查采取年级组检查与教务处抽查相结合，教务处检查结果作为校级评价的依据。

4、推行教研组长、年级主任负责制，强化责任意识。

进一步落实教学重心的下移，同时为了强化责任意识，将本学期的常规工作纳入对年级组长、教研组长的工作评估之中，要求对教学常规的检查教研组自查先行，年级组普查在后，提高实效，减少应付。

6、在抓公开课、优质课、示范课、研究课的基础上，继续落实听说评课制度。

每学期教务主任听课不少于50节，年级组长、教研组长不少于20节，新教师每周至少两节。

听课后要认真做好记录，写出听课心得，还要进行全面认真的分析、交流、指导，使双方都得到发展。

7、强调对教师教学各环节的管理，完善学科教学质量评价机制。

对各学科质量评价，坚持“重平时”、“看三率”、“比均分“的原则，即注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况，评价一看期中、期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，并且结合“平均分“全面评价班级学生学习情况，探讨如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及注重课堂45分钟，探索提高教学质量的途径和方法。

（三）学困生转化工作

1．建立学困生档案。

2．全体老师参与学困生转化研究，展开深入细致的研究工作。

3．在全体教师中广泛征集转化学困生的好做法，为第二期班主任论坛积累主题材料。

（四）毕业班工作

1、统一思想认识,明确目标（保三争一），形成创优争先的氛围。

在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。

2、认真总结近几年来的经验教训，仔细分析今年毕业班的学生实际，及时掌握中考信息，有效调控教学。

3、抓好优生的培优和薄弱学科的辅差工作，尽早确定培优辅差对象并承包到人，定好培优辅差计划。

4、抓好优生学习和心理情况的跟踪及诊疗工作，加强师生谈话。

5、重视学生非智力因素的培养，加大矫正非知识性失分现象的力度。

6、加强对毕业班临界生的管理与辅导，毕业班教师要有计划的搞好边缘生的转化工作。

落实分层教学，抓好特长生培养。

采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。

要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批。

各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，努力提高全科平均分和合格率。

7、抓好体育训练工作，体育老师、班主任、家长在思想上行动上三管齐下，并处理好体育训练与文化课学习的关系。

8、抓好综合素质等级考评各项目原始资料积累。

9、不断完善奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,把工作做实做细。

具体工作安排：

一月份：

1.搞好期末复习。

2.小课题阶段总结。

3.研讨复习课教学模式。

4.教学常规大检查及总结。

5.教学质量检测及分析。

二月份：

1.回顾上学期工作，制定本学期工作计划。

2.做好教科书、备课笔记、教学计划等材料的发放和检查工作。

3.教师书写小课题结题报告。

4.毕业班中考学科教师会，并制定好本学期的复习计划。

5.配合学校做好绩效工资等制度的修订工作。

三月份：

1.春季开学工作安排，召开教研组长会议布置教研任务。

2.布置本学期教研工作和小课题结题评选，上报结题材料。

3.开展学雷锋活动。

4.安排毕业班月考工作，并对月考成绩综合分析。

5.督促班主任对学生进行安全教育。

6.进行第一次教学常规检查和优秀论文评选。

7.举办一次春季运动会。

8.师生硬笔书法练习。

四月份：

1.举办一次初三、六年级教师座谈会。

2.做好毕业班第一次模拟考试工作和毕业班模拟考试成绩分析点评。

3.召开毕业班学生座谈会。

4.做好2013年中考报名工作，做到及时准确地上报各项材料。

5.进行第二次教学常规检查。

6.组织期中检测工作。

7.召开教研会分析并总结期中检测情况。

五月份：

1.配合教育局做好毕业班有关中考的各项工作。

2.组织初中毕业生参加理化生实验考试和体育加试。

3.上报初中毕业生综合素质评价汇总表。

4.组织毕业班教师认真学习与研究“2013年中考命题纲要”，了解并掌握中考命题方向。

5.做好毕业班第二次模拟考试工作。

6.进行第三次教学常规检查。

7.做好六年级升学考试报名工作。

8.师生基本功大赛和第二届课堂教学大赛。

9.毕业班教师进入中考复习冲刺阶段。

六月份：

1.期末复习工作检查。

2.期末教学工作检查，收集教师的教学资料并整理归档。

3.做好中考相关工作，迎接中考。

4.做好六年级升学考试工作。

5.做好本学期教学工作的总结与评价工作。

七月份：

1.绩效工资测算。

2.做好非毕业班期末检测工作。

3.教学工作总结及师生大会。

4.布置暑假作业。

5.师生读书计划以及图书室借阅。

八月份：

1.暑期教研、科研理论培训。

2.中青年教师远程研修。

3.新生编班，教师任课安排。

4.制定教学计划。

5.编排课程表

九月份：

1.安排每位教师的教学工作。

2.设置本学期的课程安排。

3.教师学习《新课程标准》。

4.对上学期初一、初二期末考试成绩进行分析和总结。

5.召开教研组长会议，布置各种计划的制定，明确常规要求。

6.完善评价制度。

7.教学常规检查。

8.新分教师培训，学科带头人公开课。

十月份：

1.教学常规检查。

2.新教师汇报课。

3.上报小课题结题报告。

4.中青年教师古诗文朗诵会。

5.师生普通话比赛。

十一月份：

1.教学常规检查。

2.迎接上级教学视导和督导。

3.教学质量期中检测及分析。

4.第三届课堂教学大赛。

5.优秀论文评选。

十二月份：

1.教学常规检查。

2.师生硬笔书法过关测试。

3.元旦文艺汇演。

4.高效课堂理论研讨。

5.学科带头人公开课。