matlab见习内容总结.docx
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matlab见习内容总结
第一篇matlab见习内容总结
《2017派出所实习内容总结》
派出所实习内容总结
我是xx警官学院xx级xx专业的学生，今年xx月份刚开学，按照学校的安排来到xx派出所实习，在这里度过了有意义的半年。
如今，半年即将过去，在这里也学到了很多在学校里学不到的有价值的东西。
下面就是我半年的学习和生活情况，以及对警-察这种职业的一种重新的理解和感触。
刚刚才到这里的时候，就已经认识到了实习并不只是一种单纯工作上的学习，教室也并非只能在户籍室，我们要学习的东西很多，范围也很广，这是我们踏入社会的第一个地方，学到的东西以后进入社会肯定会更有价值。
来到这里，应该得到锻炼，有所收获。
来所里实习，意义在于更加全面的认识自己;对于学校和家庭，我们是学生，孩子。
现在我们要通过实习，接触社会，让自己变成一个社会人，要进入社会，适应社会的改变和社会的种种并不单纯的现象。
并且，通过与社会上不同人不同事物打交道，从别人的眼里，站在一个全新的角度看待自己，了解自己，更加全面的知道自己的能力，性格，重申自己，这样的自我能否适应这个复杂的社会，如果不能，力求改进，不断地改善，这就是我们来这里的目的。
通过这半年的工作，我大概的了解了这个实习工作的地方，这里的生活平淡但是充实，警官们生活的环境比较艰苦，工作也很艰辛。
在感叹这里的生活环境恶劣的同时，我也暗暗的佩服这些在这里生活工作的民-警们，我们只是半年，而他们在这里这么多年了也没有见到一个抱怨的，警-察要的就是这种吃苦耐劳的精神，连这样的苦都吃不了怎么为人民服务?
这一点也是值得学习的地方;还有，我.需要仔细的观察他们在工作中为人处世的方法和思想，提取好的来学习。
刚来不久，我就遇到了这样一个案件（案件本身我就不说了，自己想想在派出所遇到了什么），我认为，不管一个人的业绩如果，首先该做到的就是对人诚恳，不昧良心，先学做人，然后做事。
一个平凡的警-察，而非小说中，电影里面的那么神化，生活中的警-察，就像我们所里的一样，干得是实事，接触的是真正的老百姓，我们来实习，不仅需要认识警-察这种职业，还需要了解我们衣食父母，我们服务的对象——老百姓。
社会上有光明也有黑暗，人心有善良也有邪-恶。
社会是由人组成的，现象是由人造成的。
真实的老百姓，淳朴的，善良的，勇敢的，博爱的，宽容的;龌龊的，肮脏的，贪财的，好色的，欺软怕硬的......不管是怎么样的老百姓,他们都是弱势群体,他们组成了社会,同时又受到社会的影响。
我们在户籍室接触的人大部分都是来自农村的，文化水品比较低的老百姓，一个简单的问题需要你给他讲很多遍，还常常有人因为不理解和不信任对我们大吼大叫，甚至使用暴-力。
耐心好脾气也成了一位户籍警必须的品质。
这次实习让我进一步了认识公安，认识社会，也认识到在公安社会中的自己。
同时也了解到自己的不足。
知道了学习的重要性，其实学校知识，还是有一部分是有用的，比如说公安专业中的跟踪与反跟踪，治安学，法学，犯罪心理学，不过，我认为有用的课程我们还没有开，如果以后开这样的课一定会好好学。
其次是我发现，在所里，论经验战斗我们比不上那些资深的干警，但我们年轻人的优势在于英语电脑。
当然，在局里的同学还需要较强的写材料啊，文字方面的文书能力。
在实际工作中，需要学习的是一种思维，以马克思哲学理论为基础的人生观价值观，很强的心理素质和应变能力。
这些都来源于我们的书本知识。
通过这次实习，让我清楚的认识到，任何一种工作都需要对工作的热情，认真负责的态度，吃苦耐劳的精神，良好的人缘，健康的身体。
夏天就要过去了，我在xx派出所长达半年的实习生活也即将结束，在这里见到的案件让我们明白，那些像黄赌毒之类的社会毒瘤是不该也不能碰触的，不只因为有法律的制裁，还因为它们毒害社会，破坏家庭，伤害人民。
这也给我们一个受教育的机会，让我们远离违法犯罪，我想这也是一种收获吧。
这段日子，我们经历了从陌生、摸索到熟悉、融入的阶段，自我心态的调整和对环境的适应能力也渐渐的提高，我想这肯定是一段令我受益匪浅的经历。
我希望能早日成为一名“组织信任，领导放心，人民满意”的合格公务员。
第二篇matlab见习内容总结
《2016教师职业道德自我反思》
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见，并向老教师不断学习，自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
第三篇matlab见习内容总结
《2016旅游局年终工作总结和年工作计划》
3
旅游局年终工作总结和下年工作计划
—、落实责任
坚持“党要管党、从严治党”的方针，以加强党建工作为重点，推动经济工作上新台阶；以争创优秀党支部和群众满意机关为目标，深入开展争先创优活动；以加快推进海峡绿色腹地旅游建设为中心，不断增强我局支部的创造力、凝聚力和战斗力。
1、支部与各科室负责人签订党风廉政建设目标责任书，把党风廉政建设、反腐败工作与本单位、本部门的业务工作一起落实到位；
2、落实党风廉政建设责任制，把握好责任分解、责任考核、责任追究三个重要环节，不断强化党员、领导干部的责任意识，形成反腐败的整体合力，推动反腐倡廉工作深入开展。
二、强化措施
坚持立足全局，着眼防范，标本兼治，综合治理，集体领导与个人分工负责相结合的工作原则，着力抓好以下几方面工作
1、认清形势，从多个环节抓好反腐败工作。
一是加强工作的透明度，从源头上杜绝腐败。
二是抓好各项制度的落实坚持标本兼治。
三是着力解决群众反映强烈的突出问题，迎难而上，自觉进行专项治理，着力纠正损害群众利益的不正之风。
2、认真学习，以思想建设促进作风建设。
一是深入学习和深刻领会中央、省、市、区纪委全会精神。
二是开展专题调研，积极献计献策。
三是加强动态跟踪，做好机关干部职工的思想工作。
四是落实民主集中制，认真开展反腐倡廉工作。
3、加强宗旨责任意识，扎实推进作风建设。
一是增强责任意识，在保发展上抓落实，在保稳定上抓落实，在保民生上有突破。
二是以民为本，深入学习实践科学发展观，着力保证科学发展贯彻落实。
三是认真落实觉廉政建设责任制，把党风廉政建设和反腐败工作纳入整体工作格局。
具体措施是
（一）加强廉洁从政学习教育
1、认真学习贯彻《廉政准则》。
为深入贯彻落实好中央、省委、市委、区委关于加强广大党员领导干部的廉洁从政的部署，我局党支部认真组织广大党员干部学习《廉政准则》全文，做到熟知《廉政准则》的主要内容，掌握《廉政准则》的精神实质，并结合贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届四中全会精神，进一步强化党员领导干部的廉洁从政意识。
局支部集中时间专题学习《廉政准则》，要求局班子成员要发挥在学习中的表率作用，带头遵守并贯彻《廉政准则》，维护其严肃性和执行力，在全局党员干部中树立榜样。
同时，还分别组织股级以上干部参加工委举行的贯彻《廉政准则》辅导、全体党员干部共同学习了《廉政准则》。
2、上好一堂廉政党课。
局长、支部张书记强调就机关党员干部就如何学好、用好《廉政准则》讲了一堂党课，使广大党员干部切实弄清新形势下学习贯彻《廉政准则》的重大意义和目的要求。
3、组织《廉政准则》知识测试。
5月27日科级以上领导参加区纪委组织的贯彻《廉政准则》知识测试以后，6月7日，我局又组织全局党员干部进行《廉政准则》及党纪政纪条规知识测试。
测试以《廉政准则》为重点，包括惩防体系建设、党风廉政建设责任制等，做到真学真考，不走过场。
4、组织一次警示教育活动。
认真组织全局党员干部观看了反腐倡廉警示教育片，增强了廉政意识和纪律意识。
（二）继续加强行业队伍建设
1、坚持以人为本，把教育培训作为一项重要工作抓，加强政治理论和法律法规的学习，防微杜渐，进一步加强和完善教育管理机制，强化监督，提高队伍的整体素质；
2、深入、广泛开展“风正、业强”作风整顿活动，不断提高执法人员理论、政策水平、业务素质和工作能力；
3、强化职业道德教育，牢固树立旅游执法部门“公正、廉洁、高效”的行业形象。
（三）加强机关制度建设
对局机关内部管理制度重新进行了修订，建章立制，堵塞漏洞，一是建立起学习贯彻《廉政准则》的长效机制；二是建立《区旅游局干部廉政档案》，并将廉政、勤政和实绩结合，发挥廉政档案作用；三是严格党内生活，强化内部监督，坚持领导干部述职述廉和干部职工自查自纠制度；四是继续推行干部廉洁自律诫勉谈话制度；五是健全和落实岗位责任制、首问责任制、限时办结制、过错责任追究制等规章制度，并形成长效机制。
（四）深化科学民主管理
1、认真开展自评自查，检查政务公开工作的落实情况，进一步规范执法行为；
2、强化社会监督，聘请政风行风评议员和监督员，进一步拓宽来信来访渠道，做到行政公开透明。
3、健全党内情况通报制度，增强常务工作的透明度。
三、主要成效
（一）通过学习，提高认识。
通过对廉政准则及相关文件的学习，我局全体党员、干部提高了思想认识，局领导和各科室负责人能按照文件精神，结合实际，认真贯彻执行廉洁自律各项规定，从源头上防止了奢侈浪费行为发生。
同时我们还向社会公布了监督电话，强化多途径监督。
（二）常抓不懈，自查自纠。
局支部定期组织学习相关文件，专项研究部署廉洁自律工作。
并制定了《区旅游局年度廉政建设工作方案》并下发至各科室，要求各科室组织学习，认真开展并及时上报贯彻情况。
同时，在机关管理上，把有关活动和接待通过事前报告，强化审批，财务人员严格控制报账等方式，做到从源头解决实际问题，共谋发展大计。
（三）尽职尽责，促进发展。
1、旅游创业竞赛项目扎实开展。
今年以来，我局以旅游创业竞赛为载体，通过完善项目考评机制、项目跟踪落实机制、品牌创建工作激励机制等手段，不断加大旅游项目创业竞赛力度，今年1-10月，全区共上报旅游创业竞赛项目24个，总投资50亿元，当年已完成投资51亿元。
2、努力创建xx国家4A级旅游景区。
今年以来我局指派专人跟踪、指导，集中精力抓景区创建工作，严格按照4A级标准要求对号入座，力争年底前完成申报工作。
同时引导景区“大干150天”，抓住契机，用好救灾资金，精品复建，提升档次，实现新一轮发展，把xx建成名符其实的省乡村游示范点，旅游富民的典范。
3、积极引进区湖豪华游船项目。
一是进一步加强与市国资委的合作力度，推动南商集团有限公司投资开发区湖豪华游船等水上旅游项目。
二是在考察学习浙江等地区游船项目先进经验和做法的基础上，积极推动市政府及有关部门尽快重新编制完善《区湖旅游总体规划》和《区湖旅游码头修建性详规》，出台系列优惠政策，大力扶持区湖豪华游船等水上娱乐项目开发建设。
三是积极促进“九峰号”游船加强安全、环保、卫生管理，力求游船经济、环境和社会效益并举。
4、力争灾后科学复建旅游景区。
一是多渠道筹资重振三千八百坎闽赣古道雄风。
采取面向社会寻找“新世纪王堂选”和争取省以上部门支持投入复建古道等举措，力求通过两年左右时间，修复古道——三千八百坎受损路段。
二是策划新颖独特的旅游招商项目。
从石佛山灾毁现状的实际出发，科学策划、规划，拟将石佛山作为“华东泥石流大观园”进行包装策划。
（四）量力而行，关注民生。
今年以来，我局量力而行，开展帮扶活动，向受灾的景区员工进行慰问，并送上慰问金1200元。
中秋前夕我局在党工委和文明办的提倡下开展了“为困难群体送月饼”活动，向我单位驻会的紫云街道黄金山社区困难群众送上价值1000多元的中秋月饼。
同时在节日期间做好景区等旅游企业的安全生产检查和监督，坚持24小时值班，确保人民生命财产安全，旅游投诉通道畅通。
3
第四篇matlab见习内容总结
《matlab实习报告》
实习报告
实习名称
专业班级
小组成员
指导老师
实习时间模拟信号的数字化通信11-1、2第28组1、学号2、2014年6月2日至2014年6月20日
一．工作原理
模拟信号的数字传输是指把模拟信号先变换为数字信号后，再进行传输。
由于与模拟传输相比，数字传输有着众多优点，因而此技术越来越受到重视。
此变化成为A/D变换。
A/D变换是把模拟基带信号变换喂数字基带信号，尽管后者的带宽会比前者大得很多，但本质上仍属于基带信号。
这种传输可直接采用基带传输，或经过熟悉调制后再做频带传输。
A/D变化包括抽样、量化、编码三个步骤，如图。
二．图1-1模拟信号数字化流程图
图中，抽样完成时间离散量化过程，所得m（KTs）为PAM信号；量化完成复制离散化过程，所得mq（kTs）为多电平PAM信号；编码完成多进制到二进制的变化过程，所得s（t）是二进制编码信号。
抽样
所谓抽样，就是对模拟信号进行周期性扫描，把时间上连续的信号变成时间上离散的信号，该模拟信号经过抽样后还应当包含原信号中所有信息，也就是说能无失真的恢复原模拟信号。
抽样的抽样速率下限是由抽样定理确定的。
抽样包括两种情况低通型连续信号抽样、带通型连续信号抽样。
量化
所谓量化，就是把经过抽样的得到的瞬时值将其幅度离散，即用一组规定的点评，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示。
模拟信号进行平顶抽样后，其抽样值还是随信号幅度连续变化的。
当这些连续变化的抽样值通过噪声信道传输是，接收端不能准确地估值所发送的抽样。
如果发送端用鱼线规定的有限个电平来表示抽样值，且电平间隔比干扰噪声大，则接受端将有可能准确地估值所发送的抽样。
因此，有可能消除随机噪声的影响。
由于量化在连续抽样值和量化值之间产生误差，称为量化误差。
模拟信号的量化可以采用两种方式均匀量化和非均匀
量化。
脉冲编码调制（PCM）
若信源输出的是模拟信号，如电话机传送的事语音信号等，要使其在数字信道中传输，必须在发送端将模拟信号转换成数字信号，即进行A/D变换，在接收端要进行D/A。
对语音信号最典型的数字编码就是脉冲编码调制（PCM）。
所谓脉冲编码调制就是将模拟信号的抽样量化值转换成二进制码组的过程。
脉冲编码调制（PCM）原理
PCM系统的原理方框图如下图所示，同种，输入的模拟信号m（t）经抽样、量化、编码后变换成数字信号，经心道传送到接收端的译码器，由译码器还原出抽样值，再经过低通滤波器滤出模拟信号。
其中，量化与编码的组合成为A/D变换器；而译码与低通滤波的组合成为D/A变换。
图1-10PCM通信系统方框图
三．模型建立
PCM编码器电路设计matlab见习内容总结
PCM解码器设计
有干扰信号的PCM编码与解码matlab见习内容总结
四．仿真环境
仿真程序
clearall;
closeall;
%建立原信号
T=0.002;%取时间间隔为0.01
t=-0.1:
T:
0.1;%时域间隔dt为间隔从0到10画图
xt=cos（2*pi*30*t）+sin（2*pi*65*t）;
%采样时间连续信号变为时间离散模拟信号
fs=500;%抽样fs>=2fc，每秒钟内的抽样点数目将大于或等于2fc个
sdt=1/fs;%频域采样间隔0.002
t1=-0.1:
sdt:
0.1;%以sdt为间隔从-0.1到0.1画图st=cos（2*pi*30*t）+sin（2*pi*65*t）;%离散的抽样函数
figure
（1）;
subplot（3,1,1）;
plot（t,xt）;
title（'原始信号'）;%画原始信号图
gridon
subplot（3,1,2）;
stem（t1,st,'.'）;%画出抽样后的离散图title（'抽样信号'）;
gridon
%量化过程
n=length（st）;%取st长度为n
M=max（st）;
A=（st/M）*2048;%a1（极性码）a2a3a4（段落码）a5a6a7a8（段内电平码）
fori=1:
n
ifA（i）>=0
code（i,1）=1;%代表正值
else
code（i,1）=0;%代表负值
end
%这里就是量化的过程，划分成几个不等的段，然后用码元代替，也就是俗称编码
ifabs（A（i））>=0&&abs（A（i））<16
code（i,2）=0;code（i,3）=0;code（i,4）=0;step=1;start=0;elseif16<=abs（A（i））&&abs（A（i））<32
code（i,2）=0;code（i,3）=0;code（i,4）=1;step=1;start=16;elseif32<=abs（A（i））&&abs（A（i））<64
code（i,2）=0;code（i,3）=1;code（i,4）=0;step=2;start=32;elseif64<=abs（A（i））&&abs（A（i））<128
code（i,2）=0;code（i,3）=1;code（i,4）=1;step=4;start=64;elseif128<=abs（A（i））&&abs（A（i））<256
code（i,2）=1;code（i,3）=0;code（i,4）=0;step=8;start=128;elseif256<=abs（A（i））&&abs（A（i））<512
code（i,2）=1;code（i,3）=0;code（i,4）=1;step=16;start=256;elseif512<=abs（A（i））&&abs（A（i））<1024
code（i,2）=1;code（i,3）=1;code（i,4）=0;step=32;start=512;elseif1024<=abs（A（i））&&abs（A（i））<2048
code（i,2）=1;code（i,3）=1;code（i,4）=1;step=64;start=1024;end
B=floor（（abs（A（i））-start）/step）;%段内码编码floor（四舍五入）
t=dec2bin（B,4）-48%dec2bin定义将B变为4位2进制码，-48改变格式
code（i,5:
8）=t（1:
4）;%输出段内码
end
code=reshape（code',1,8*n）;%reshape代表从新塑形code
subplot（3,1,3）;
stem（code,'.'）;axis（[16401]）;%这里我们先取前面八个点编码输出，输出时候有64个点
title（'编码信号'）;
第五篇matlab见习内容总结
《matlab实习报告（最新）》
求f（x）=4x6-x+x3-95在（0，100）上最大值、最小值，根。
（使用函数fminbnd、roots）
>>[x,y]=fminbnd（'4*x.^6-x+x.^3-95',0,100）
x=
0.4432
y=
-93258
>>[x,y]=fminbnd（'-4*x.^6+x-x.^3+95',0,100）
x=
99999
y=
-0000e+012
>>a=[40010-1-95];
roots（a）
ans=
6860
0.8525+4852i
0.8525-4852i
-7050
-0.8431+4514i
-0.8431-4514i
2求解常微分方程x’’=-x’+x+1，x’（0）=1，x（0）=0（使用函数dsolve）dsolve（'D2x=-Dx+x+1','Dx（0）=1','x（0）=0'）
ans=
（5^（1/2）*exp（t*（5^（1/2）/2-1/2））*（5^（1/2）+3））/10+（5^（1/2）*（5^（1/2）-
3））/（10*exp（t*（5^（1/2）/2+1/2）））-1
3已知t=an2+bn，测得对应数据如下（多项式插值interp1）
t=[0,20,40,60,80,100,120,140,160,185];
n=[0,1153,2045,2800,3466,4068,4621,5135,5619,6152];
t0=[0,20,40,60,80,100,120,140,160,185];
n0=[0,1153,2045,2800,3466,4068,4621,5135,5619,6152];
n=0:
0.001:
6152;
t=interp1（n0,t0,n,'spline'）;
p=polyfit（n,t,2）
p=
0.00000.01440.0631
试求a和b的值。
4请用梯形法、辛普森法分别计算积分值?
f=inline（'sqrt（x.^2+x+1）','x'）;
>>quad（f,0,1）
ans=
3369
>>x=0:
0.01:
1;y=sqrt（x.^2+x+1）;trapz（x,y）
ans=
3369
5计算二重积分?
12
0010x2?
x?
1dx（trapz、quad）?
（x2?
y2?
xy?
2x?
y?
1）dxdy（使用函数dblquad）
dblquad（'x.^2+y.^2+x*y+2*x+y+1',0,1,0,2）
ans=
10.3333
6矩阵M=[1,2,6;4,2,7;8,9,3]，QR分解，求M的LU分解，对角阵，特征值分解。
（使用函数lu、qr、shol、eig）
M=[1,2,6;4,2,7;8,9,3];lu（M）
ans=
000000000000
0.5000-50005000
0.1250-0.35005500
qr（M）
ans=
000011114444
-0.50004470-3360
-0
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