参考文档知识卡模板推荐word版 12页.docx

参考文档知识卡模板推荐word版 12页.docx

《参考文档知识卡模板推荐word版 12页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参考文档知识卡模板推荐word版 12页.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

参考文档知识卡模板推荐word版12页

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！

==

知识卡模板

篇一：

知识卡

六年级知识要点

1、要求读读写写的词语。

2、要求读读记记的词语。

3、说一说与“艺术的魅力”有关的成语。

4、说一说鲁迅先生的名言。

5、文学常识

（1）鲁迅

（2）臧克家（3）阿累（4）沈石溪（5）吴霜（6）西顿（7）杰克·伦敦（8）椋鸠十

6、古诗文

（1）劝学类：

（2）惜时类：

（3）送别类：

（4）四季类：

（5）爱国类：

（6）友情类：

（7）思乡类：

（8）节日类：

（9）心情类：

六年级知识要点答案

1、要求读读写写的词语：

厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚

情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽

明晃晃失声痛苦囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑

抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲

聋浴血搏杀谱写幽静蜡烛失明纯熟陌生清幽琴键陶醉苏醒

飞奔记录莱茵河霎时间微波粼粼

2、要求读读记记的词语：

殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈储备干脆失踪闲逛镌刻

缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方

百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪探访交涉风采赴约

淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度炼就

毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为

所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对

3、说一说与“艺术的魅力”有关的成语：

雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口

曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同反响别具一格

4、说一说鲁迅先生的名言。

（1）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛

（2）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（3）我好像一只牛，吃的

是草，挤出来的是奶、血。

（4）时间就是性命，无端的空耗别人的时间，

其实是无异于谋财害命的。

（5）只看一个人的著作，结果是不大好的：

你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出

蜜来。

倘若盯在一处，所得就非常有限，枯燥了。

5、文学常识

（1）鲁迅：

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

1918年5月，首次

用“鲁迅”作笔名。

他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》

《彷徨》《故事新编》散文诗集《野草》杂文集《坟》《热风》《华盖集》。

课文《少年润土》节选自他的小说《故乡》。

（2）臧克家：

自幼受祖父、父亲的影响，打下了良好的诗文基础，1925年首次在全国性刊物《语丝》上发表作品，署名少全。

其早期代表作有

《难民》《老马》《罪恶的黑手》。

我们所学的《有的人》是臧克家为纪念

鲁迅逝世13周年而写的一首政治抒情诗。

（3）阿累：

真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。

我

们学的《一面》是作者1936年为纪念鲁迅逝世而作最初发表于黎烈文主

编的《中流》半月刊。

（4）沈石溪：

原名沈一鸣。

中国作家协会会员，被誉为“中国动物小说

大王”。

其作品有小说《圣火》《第七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《狼王

梦》。

（5）吴霜：

我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。

代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。

我们学过她的文章《我的舞台》。

（6）椋鸠十：

日本作家，其作品《孤岛野犬》《赤鸟》

（7）西顿：

加拿大作家，其作品《小战马》

（8）杰克·伦敦：

美国作家，其作品《荒野的呼唤》《海狼》6、古诗文

劝学类：

作者诗题

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游《冬夜读书示子聿》

惜时类：

少壮不努力，老大徒伤悲。

汉乐府《长歌行》

送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高适《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白《送孟浩然之广陵》

4．又送王孙去，萋萋满别情。

白居易《赋得古原草送别》四季类：

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

贺知章《咏柳》

2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱熹《春日》

3．迟日江山丽，春风花草香。

杜甫《绝句》

4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁《游园不值》

5．好雨知时节，当春乃发生。

杜甫《春雨》

夏天：

1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里《小池》

2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

杨万里秋天：

1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜牧《山行》

冬天：

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元《江雪》

2．日暮苍山远，天寒白屋贫。

柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》爱国类：

1．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

文天祥《过零丁洋》

2．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹《岳阳楼记》

3．生当作人杰，死亦为鬼雄。

李清照《绝句》

4．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆游《示儿》

友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。

王勃《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》

思乡类：

1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王维《九月九日忆山东兄弟》

2．举头望明月，低头思故乡。

李白《静夜思》节日类：

1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石《元日》

2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

杜牧《清明》

3．但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼《水调歌头》

4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

王维《九月九日忆山东兄弟》心情类：

悲伤：

1．死去原知万事空，但悲不见九州同。

陆游《示儿》高兴：

1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

杜甫《闻官军收河南河北》

2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

李白《早发白帝城》忧愁：

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

篇二：

知识卡片制作说明

知识卡片制作说明

知识卡片依据讯飞知识体系打造，满足学生在同步学习过程中使用，由该知识点的主体部分和经典例题两部分组成。

具体要求如下：

一、知识卡片主体部分：

1、内容方面涉及的是该知识点是什么及常见考法等。

2、文字精炼。

（1）定义、概念类知识点一般为几十字至200字。

（2）分析类、计算类知识点一般为200-400字。

（3）应用类、实验类、综合类知识点一般在300-500字。

（4）最多不超过800字，具体字数仅供参考，可根据实际知识点的重要程度进行调整。

3、语句表述要规范、准确、科学，无知识性错误。

4、必要的知识点讲解要文、图、表并茂，知识点讲解透彻。

二、知识卡片经典例题部分：

1、例题数量及题型：

5道单选题。

2、例题典型且较新颖。

3、例题有梯度，至少包含简单题+中等难度题。

4、例题全面覆盖该知识点的具体内容及常见考法，能使学生通过练习加深理解并掌握。

5、例题有题干、4个选项、答案（单选）、解析4个部分组成。

6、解析部分由该题考查了什么以及逐个选项分析，最终得出答案。

三、提交文档的格式要求（见样例）：

1、文档格式：

word。

2、文件名称：

由编号+知识点组成，组织方统一提供。

3、字体：

宋体。

4、公式：

编写规范。

篇三：

读书卡模板

班级二

（2）班姓名王辰昊

我的读书感受：

篇四：

八上知识卡

Ⅰ部初二物理知识卡

引言

1、你认为蜡烛熄灭的主要原因是钟罩内缺少氧气。

影响长短蜡烛先后熄灭的因素有钟罩大小、蜡烛长短、火焰大小?

?

。

2、为防止小金鱼游到瓶口烫伤，试验中可采取什么措施呢？

在瓶颈处放置一个铁圈防护网?

?

长颈烧瓶上部的水沸腾了，短时间下部的水温没有太大的变化。

说明水

（“容易”或“不容易”）导热。

实验结束应立即倒掉上部的热水，避免振荡造成上、下部分水的混合，导致小金鱼烫伤。

3、透过盛水的玻璃杯“能”看到书上的字。

玻璃杯相当于放大镜

当玻璃杯离书较近时，看到的字与书本上的字相比正立、左右放大。

当玻璃杯离书较远时，看到的字与书本上的字相比正立、左右颠倒。

玻璃杯为圆柱形容器，看到字是左右放大或缩小，上下不变。

4、教材图0-4的“磁铁吸引大铁钉”实验，

搪瓷盘的材料。

搪瓷盘主要是用铁制成的。

实验归纳：

能够起到隔磁作用的材料是含铁质材料。

5、科学探究的一般步骤1．提出问题2．猜想和假设3．实验验证4．得出结论

第一章声现象一、声音是什么

一.声音的产生（通过多个实验证明）

（1）一切正在发声的物体都在振动。

（归纳法）

振动停止，发声也停止。

“振动停止，发声就停止”并不意味着“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍然存在，并继续传播．

（2）正在发声的物体叫做声源．固体、液体、气体都可以作为声源．（声源必须是实际的物体，不能是抽象的概念，如风、黄河、天空?

?

等等不是声源）

二．声音的传播：

1．左图击打衣架时，能听到声音，说明声音可以在空气中传播；

右图细绳两端绕在食指上，并用食指堵住双耳，“能”听到声音，

说明声音可以在固体中传播。

对比两次实验发现，用食指堵住双耳比直接听到声音响，

这又说明固体比气体传声效果好。

2.在水中摇动小铃铛，此实验说明声音可以在液体中传播；

3．将正在发声的手机或音乐芯片悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，

听到的声音逐渐变小；慢慢让空气进入瓶内，听到的声音变_逐渐变大__。

说明声音的传播需要介质；并且可以由此推论：

真空不能传声。

（实验基础上的科学推理法）

小结：

声音可以在、和中传播，但不能在_____中传播

.

4、声音可以在气体、液体和固体中传播，声音的传播需要介质，真空不能传声

（1）声音要靠气体、液体或固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声

（2）估测声音传播的快慢

1、器材：

皮卷尺、秒表发令枪

2、测量方案：

1、量出一段适当长的距离，

2、看到发令枪冒烟时计时，

3、听到枪声时结束计时

4、算出声音传播的速度

3、为了提高精确度，应怎么做：

选取距离适当300m左右

4、结论：

声音在空气中传播速度大约是340m/s。

在空气中声音的速度还与温度有关。

5、声音在不同介质中传播速度一般不同，一般来说，声音在固体中传播比液体中快，而在液体中传播又比气体中快。

三、声音是一种波

（1）、水波是凹凸相间形态的波

（2）、弹簧波是疏密相间形态的波

（3）、水波弹簧波类比引出声波。

（类比法）声音也是一种波，叫做声波．声波是疏密相间的波动。

（4）、回声

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。

利用回声可测距离：

S=vt/2

四、声能

（1）声波能使物体振动，表明声具有能量，这种能量叫做声能．例如超声波钻孔、喇叭前烛焰晃动、超声波碎石、巨大响声震聋耳朵?

?

如何辨别某一个实验是验证“声音的产生”还是验证“声音具有能量”？

验证“声