三年级第一学期家长会.docx
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三年级第一学期家长会
20xx——20xx学年第一学期家长会
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先我真诚地感谢您们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！
单从这一点，就可感觉到你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持，在此，我真诚地谢谢各位家长朋友。
（谢谢大家）
因为在孩子的心中，他不会在乎我们的家长会，会开些什么内容，但只要自己的家长能来参加会议，对他们来说，这就是骄傲，就是幸福。
更因为您在关心着您的孩子，我在关心着我的学生，今天我们相聚在这里，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好的沟通。
接下来，我作一下自我介绍：
我姓张，是本班的班主任和语文老师，今年是我从教的第12个年头了。
此时此刻，我的心情是十分激动的，因为这是我接咱班以来第一次和全体家长这样面对面的接触，而且，从接班以来，我是一直期待着这一天的到来，我想，这天同样也是不少家长所期待的，所以，我认为家长会就是家长与老师之间的、一个朋友的聚会。
下面，咱们的会议正式开始：
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下咱班孩子在学校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、班级情况：
咱班一共36人，女生18人，男生18人。
从开学到现在已经有一个半月的时间了，和刚开学相比，孩子们有了很大的进步。
首先在课堂上，大部分的学生都能坐端正并认真听讲,更加遵守纪律了；很多孩子能够积极动脑筋，做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，但是可能因为刚教完四年级的原因吧，我还是觉得咱班整体的效率有些低。
其次，大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。
许多学生在不同的方面都有出色的表现：
比如：
作业认真啦，爱劳动啦、爱帮助同学等等。
应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。
确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了一些进步。
虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。
但也存在着不足之处：
孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。
丢三落四的现象比较严重，不是这个书、本忘在家里了，就是那个作业本找不到了，再不，就是谁忘拿铅笔盒了……从今天开完家长会之后，我们就要对孩子这样说：
如果你把学具或者文具落在家里了，是没人给你送的，自己的东西自己管理好，别总是给大人添麻烦！
二、三年级学生特点：
孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年，一般可分为三个阶段：
一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。
那么，您的孩子正处在中段的跳跃期。
那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。
作为家长，您要帮助他，那么您必须了解孩子的特点：
1、学习方面：
从三年级开始，语、数分科，分别由不同的两位老师任教，孩子一开始普遍感到不适应，所以，我拜托各位家长帮助孩子及时调整学习状态，以适应三年级的学习生活。
另外一方面，三年级的知识内容广泛了，增加了科学、品社等其他课程，这也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
所以，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；因而，有些家长就无法辅导孩子了。
作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标；作为家长，请您也思考一下，您该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？
2、心理方面：
孩子对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知您有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以请您在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：
“我们孩子个性很强，不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
我就本班的实际情况，给您提一个建议：
重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，教育孩子是我们教师的责任，同时也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
树立正确的教育观念。
教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。
我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。
因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。
在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误，我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。
尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
三、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质的问题。
1、培养孩子的独立自主性
咱班孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。
其实长时间这样，反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。
所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己，而无他人，只看见自己的优点，看不到别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。
因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。
在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。
您想，36个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心
人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。
孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。
殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。
作为家长，应学会和孩子一起分享。
要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，作为老师和家长，要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。
如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。
所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
四、考试情况：
这次考试，上82分就够平均分了。
内容为一、二两个单元，和数学相比，试卷较难，可能家长看到孩子的分数，会觉得我的孩子怎么了？
一、二年级都考九十来分，怎么一上三年级考这么点分啊？
咱们一起来分析一下。
首先，孩子上三年级了，开篇作文，试卷中，作文占了30%，也就是30分，有的孩子平时写作业时就磨磨蹭蹭，不着急，不着慌，等到考试时，也是一边写一边玩，所以有个别学生没有写完作文，这是成绩普遍不高的原因之一。
其次，从试卷题型及内容来看，第七、八、九大题失分较多，尤其是第八题，题目要求把下列句子中用得不对的词语改正过来，而有多数孩子只改了其中的一个字，比如“意义”
这个词用错了，孩子只改了“思”，“时期”用错了，却只改了“候”，所以，这道题失分很多，有的孩子能扣8分。
五、如何对待孩子的粗心：
（见大纸）
六、如何对待孩子的分数：
我们要正确对待孩子的分数，不要只关注孩子的分数，而是要关注孩子的学习过程。
因为考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。
不要认为分数就是一切，考试分数高，引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
语文考试综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。
｛七、意见和建议、家长发言：
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。
（个别交谈）｝
七、需要家长配合的工作：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但是因为班级人数多，所以我们在工作中，也不能做到面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以，家长也应该积极地配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、“三带”红领巾、小黄帽，活动器具，每天都要带。
2、每周一，咱们学校虽然是在室内进行升旗仪式，还是要提醒孩子穿上校服。
3、个人卫生：
剪指甲、洗头、洗澡、勤换衣服；当您的孩子作为值日生时，请您在7：
10前把孩子送到学校。
4、鼓励孩子重视集体荣誉，如果为了集体利益，孩子请您配合什么，请给予支持，不要发牢骚。
5、家庭作业：
有时间的、有能力的家长朋友要给孩子查一查。
由于孩子现在所学的科目增多，没有自习课，孩子作业中有错题，有时不能在学校改完，希望家长平时能多查查孩子的作业，发现有错题要督促孩子改对，第二天找老师复判。
尤其是家庭作业，请您先看看前面是否有错题，然后再让孩子做新的作业。
6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
7、大课堂活动
一切为了孩子，为了孩子的一切。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。
为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！
谢谢大家！
希望各位家长多提宝贵意见！
八、结束语：
最后，祝各位家长：
工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。
愿咱们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为我们眼中的骄傲！
八年级五班家长会教案
时间：
xxxx年11月27日
地点：
八年级五班教室
活动流程：
1、班主任本学期考试成绩向家长报告本班的学生情况以及教师情况。
2、班主任有针对性地向家长提出教育关于初二学生的意见和要求。
3、邀请个别家长就教育情况进行发言。
4、家长意见和建议
5、班主任与任课教师对于个别学生家长进行个别交流
6、班主任宣布家长会结束
目的：
一、与家长互相交流关于学生的情况，以进一步了解学生，使对学生的教育能有的放矢。
二、家长培训，家校联手共同提高学生学业成绩。
各位家长：
大家好！
很高兴能在这里见到你们．现在是快节奏的生活时代，你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，我很感动，此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样激动．在此，我代表八（5）班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持。
此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成一名合格的中学生．今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
今天的会议我主要讲这几项内容：
一、由我来介绍各位任课老师班级基本情况：
（一）、学生情况：
本班有学生51人，其中男生28人，女生23人。
现在向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况，自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
我们七五班学生踏实努力，课堂纪律好，学生受家庭教育好，在学校能够听老师的话，班级凝聚力强，学生有自尊心，能够很好地配合老师完成各项任务。
有一部分同学踏实稳定的优异成绩获得了学校任课教师和领导的一致好评。
但也有个别学生行为习惯不太好，如：
上课有做小动作的习惯，课堂上不能大胆表现自己，说话随便，迟到等问题。
不过，我相信在以后的日子里，这些不良的习惯他们会自觉改掉的，希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势、认识自我，从学习活动中获得成功的快乐。
（二）、教师情况：
语文——王晓燕数学——张晓红英语——闫荔枝
政治——王武举历史——董晓蕊地理——邵建军
生物——刘延武
任课老师都很认真负责，数学老师和英语老师都是教学经验非常丰富的老师，工作也特别认真，责任心很强。
政治教师与地理教师都是咱们学校的领导，有非常丰富的管理经验，什么样的学生都见过，所以能够对症下药，教学质量很高。
其他任课教师也都非常优秀有他们与我搭班子，我相信我们八（5）班会越来越好。
二、班主任有针对性地向家长提出教育关于初二学生的意见和要求
什么是“八年级现象”？
“八年级现象”有哪些表现?
1﹑学习成绩下降
2﹑逆反心理严重
3、交友不慎。
这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。
一、为了让我们每个学生的健康成长，我就给大家提几点建议：
1.平时多监督，双休日在家多督促学习，少让孩子一个人在外面玩。
2.让孩子学会生活自理，因为他们总要长大离开父母。
一味依赖父母是不利孩子的成长。
3.培养他们坚强的毅力，不要因为一些小事就哭泣，而情绪化，也不要因为一些小事就请假。
4.关注孩子的成绩，重在平时，多鼓励、少批评。
一般周末回家都有作业希望大家要过问下，免得孩子欺骗你。
多抽时间鼓励一下自己的孩子，要他自己定个考试目标，这样可以促进孩子的学习。
5.少让孩子买零食，因为他们有些自制力不强而经常在教学区吃，破坏学校环境。
三、各任课教师与家长交流。
语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物的任课教师与家长交流，提出一些意见和建议，让家长全面了解各个学科。
四、优秀家长的交流与座谈。
本班优秀家长王佳莹，王嘉玲同学的家长就自己教育孩子的情况与全班家长进行交流。
（待定）
五、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
我有信心把这51孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
六、个别家长单独交流。
存在问题的学生：
张冰洋、刘铭冉、孙冰倩、邵迅、经豪英等
表扬的学生：
王佳莹、王璐莹、王宇核等
七、班主任宣布家长会结束
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。
欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！
也欢迎家长们及时了解孩子情况！
我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为两年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表八年五班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。
对你们的到来，再次感谢！
如有不当之处请多指正。
谢谢大家！
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