七年级信息教案下册.docx
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七年级信息教案下册
第一章制作演示文稿
第一节演示文稿的策划与准备
（1）
【教学课题】演示文稿的策划与准备
【活动目标】能够利用PowerPoint设计演示文稿结构流程图。
【重点难点】设计演示文稿结构流程图。
【活动准备】教材、相关图片、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、通过教材，导入新课。
（板题）
二、新课：
1、学习如何设计演示文稿结构流程图：
⑴首先制作演示文稿的封面。
⑵制作演示文的目录。
⑶介绍每一个目录项内容的幻灯片。
2、师：
制作每一个目录内容的幻灯片时，可以根据素材的多少，制作不同数量的幻灯片。
3、演示文稿的最后一张幻灯片可以用“谢谢”、“谢谢观赏”或“再见”等表示结束的语言。
4、注意，在进行素材引用时别忘了标明出处，要养成尊重知识产权的良好习惯。
5、练一练：
学生分组在电脑上练习。
6、教师巡视指导，表扬好的作品。
三、小结：
在制作演示文稿之前，准备工作非常重要，一定要将素材收集好。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第一节演示文稿的策划与准备
（1）
如何设计演示文稿的结构流程
第一节演示文稿的策划与准备
（2）
【教学课题】演示文稿的策划与准备
【活动目标】学习制作第一张幻灯片。
【重点难点】制作第一张幻灯片。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、同学们，上节课我们学习了设计演示文稿的结构流程图，这节课我们来学习制作第一张幻灯片。
（板题）
二、新课：
1、认识空白演示文稿：
启动PowerPoint后，系统会自动新建一个空白演示文稿，操作界面由标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片窗口编辑区、任务窗格等组成。
2、选择“标题幻灯片”作为我们要制作的第一张幻灯片的版式。
3、在窗口编辑区“单击此处添加标题”处输入“我的家乡吉林省”。
4、在“单击此处添加副标题”处输入“吉林省旅游资源与民俗文化”，完成后单击空白处结束。
5、单击“幻灯片放映”按钮即可观看效果如何。
三、小结：
保存了演示文稿文件后，如果想退出PowerPoint，只要单击程序窗口右上角的“关闭”按钮就可以了。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第一节演示文稿的策划与准备
（2）
1、认识空白演示文稿。
2、制作第一张幻灯片的版式。
3、添加副标题。
4、单击“幻灯片放映”按钮。
第二节制作幻灯片目录
（1）
【教学课题】制作幻灯片目录
【活动目标】通过本课学习，学会添加幻灯片。
【重点难点】如何添加幻灯片。
【活动准备】教材、相关图片、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、同学们，今天我们通过制作幻灯片来进一步了解美丽的吉林。
（板题）
二、新课：
1、学习如何添加幻灯片的目录：
在“插入”菜单中单击“新幻灯片”命令，然后选择能更好突出幻灯片主题的幻灯片版式。
2、学习制作“吉林省概况”幻灯片：
如果收集整理的文本信息量较大，可以将文本信息做成两张幻灯片。
3、学习制作第三张幻灯片：
在“单击此处添加标题”处输入“吉林省概况”，其它文字的内容通过插入文本框进行输入。
4、学习制作第四张幻灯片
选择“空白”版式，将剩下的文本素材通过插入文本框进行输入完成。
三、小结：
本课内容你学会了吗？
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作幻灯片目录
（1）
添加幻灯片。
第二节制作幻灯片目录
（2）
【教学课题】制作幻灯片目录
【活动目标】学会使用应用设计模板。
【重点难点】如何选用合适的设计模板。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、通过教材，导入新课。
（板题）
二、新课：
1、师：
如何应用设计模板
⑴什么是设计模板？
设计模板是用来设计幻灯片的背景样式，使演示文稿有一个统一的整体风格。
⑵如何选用设计模板：
①在“格式”菜单中选择“幻灯片设计“命令，窗口右侧就会显示系统提供的所有设计模板。
②单击所选的设计模板，我们就能看到幻灯片应用设计模板后的效果。
2、我们在设计演示文稿时，一定要选用一个合适的设计模板。
3、练一练：
同学们分组在电脑上练习。
4、议一议：
哪种设计模板更适合本课的内容。
三、小结：
设计模板的选择，对于幻灯片的效果非常关键。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作幻灯片目录
（2）
如何应用设计模板。
第二节制作幻灯片目录（3）
【教学课题】制作幻灯片目录
【活动目标】如何设置幻灯片背景。
【重点难点】设置幻灯片背景。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、同学们，这节课我们来学习如何设置幻灯片的背景。
（板题）
二、新课：
1、师：
背景主要是指颜色的填充效果，其中填充效果包括渐变、纹理、图案和图片。
通过幻灯片背景的设置，可以使幻灯片产生更美的艺术效果。
⑴利用文本框设置局部文字的背景
①首先删除第二张幻灯片中的内容。
②选择“填充效果”，这里选择一种“渐变”效果，然后单击“确定”按钮。
③按同样的方法设置“吉林省旅游资源”“吉林省民俗文化”和“吉林省饮食文化”三个文本框的背景。
⑵设置整个幻灯片的背景
设置整个幻灯片的背景和设置文本框的背景非常相似，也需要设置“颜色”和“填充效果”。
（P9页书上）
三、小结：
幻灯片背景的设置可以美化整个幻灯片的作用。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作幻灯片目录（3）
1、利用文本框设置局部文字的背景。
2、设置整个幻灯片的背景。
第二节制作幻灯片目录（4）
【教学课题】制作幻灯片目录
【活动目标】学习在幻灯片中插入表格。
【重点难点】如何在幻灯片中插入表格。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、通过教材，导入新课。
（板题）
二、新课：
1、师：
在幻灯片中也可以插入表格的。
下面我们制作第五张幻灯片。
⑴插入一个“只有标题”版式的幻灯片，在“单击此处添加标题”位置输入“吉林省部分旅游景点介绍”。
⑵在“插入”菜单中执行“插入”表格命令，将表格的行数设定为7，列数设定为3，单击“确定”按钮。
⑶输入P11页表中的内容，输入后，用鼠标调整边框的宽度，适当地对表格进行修饰。
2、学生练习，教师巡视指导。
3、对好的学生作品进行展评。
三、小结：
同学们可以利用课后的时间，分组进行一下插入表格的练习。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作幻灯片目录（4）
在幻灯片中如何插入表格？
第二节制作幻灯片目录（5）
【教学课题】制作幻灯片目录
【活动目标】学习在幻灯片中插入图片和艺术字。
【重点难点】如何在幻灯片中插入图片和艺术字。
【活动准备】教材、相关图片、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、同学们，这节课我们来学习如何在幻灯片中插入图片和艺术字。
（板题）
二、新课：
1、师：
同学们下面我们来学习制作第六张幻灯片“介绍长白山天池”。
⑴插入一个“空白”版式的幻灯片，利用文本框在幻灯片的左半部分输入介绍长白山天池的文字内容。
（P12页书上）
⑵在幻灯片的右半部分插入事先收集的长白山天池的图片。
⑶最后在幻灯片的标题处插入艺术字“长白山天池”。
2、同学们分组完成作品，教师全班巡视指导。
3、教师对完成好的作品，进行全班展评。
三、小结：
同学们课后自己完成一幅在幻灯片中插入图片和艺术字的作品。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作幻灯片目录（5）
如何在幻灯片中插入图片和艺术字。
第二节制作幻灯片目录（6）
【教学课题】制作幻灯片目录
【活动目标】学会应用自选图形绘图。
【重点难点】如何在幻灯片中插入自选图形。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、在幻灯片制作过程中，有些信息如果以图形的方式显示，会给观看者带来更直观、更生动的演示效果，这节课学习在幻灯片中加入自选图形。
（板题）
二、新课：
1、师：
认识绘图工具栏
在PowerPoint中，有一个绘图工具栏，在这个工具栏下，提供了多种绘制不同形状的工具，教材P14页，图1.18所示。
2、学习插入第七张幻灯片“吉林省民俗文化”。
3、读一读：
P14页教材。
4、议一议：
为什么说有些信息以图形的方式显示，会给观看者带来更直观、更生动的演示效果。
5、练一练：
P15页。
三、小结：
本课内容你学会了吗？
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作幻灯片目录（6）
1、认识绘图工具栏；
2、学习插入第七张幻灯片“吉林省民俗文化”。
第二节制作幻灯片目录（7）
【教学课题】制作幻灯片目录
【活动目标】学会设置超链接和动作按钮。
【重点难点】如何设置超链接。
【活动准备】教材、相关图片、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、通过教材，导入新课。
（板题）
二、新课：
1、师：
如何设置超链接
⑴向学生介绍什么是超链接。
⑵向学生介绍如何设置超链接。
2、师：
如何设置返回
⑴设置返回可以通过在要返回的幻灯片上设置超链接来实现，也可以用设置动作按钮来完成。
⑵有两种方法可以设置超链接：
一个是用动作设置，一个是用超链接。
3、师：
向学生介绍如何删除链接
如果想要删除某个链接，只要选中设置超链接的对象，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选“删除超链接”就可以了。
4、学生上机练习，教师巡视指导。
三、小结：
对本课掌握好的学生进行表扬。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作幻灯片目录（7）
1、如何设置超链接。
2、如何设置返回。
3、如何删除链接。
第三节设置动画效果
（1）
【教学课题】设置动画效果
【活动目标】学会使用动画方案以及幻灯片的切换。
【重点难点】如何使用动画方案。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、通过教材，导入新课。
（板题）
二、新课：
1、师：
向学生讲解如何使用动画方案
制作有关吉林省饮食文化模块的第七张幻灯片
⑴选择“标题和文本”版式，输入“吉菜”。
⑵设置背景颜色为绿色。
⑶在“幻灯片放映”菜单中执行“动画方案”命令即可。
2、师：
向学生介绍幻灯片的切换
幻灯片的切换效果就是在幻灯片放映过程中，每张幻灯片进出的过渡效果。
3、读一读：
P20页幻灯片切换。
4、认一认：
幻灯片的任务窗格。
三、小结：
你知道吗？
我们也可以在“幻灯片切换”任务窗格中设置切换的速度、声音和换片方式。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第三节设置动画效果
（1）
1、使用动画方案。
2、幻灯片的切换。
第三节设置动画效果
（2）
【教学课题】设置动画效果
【活动目标】为幻灯片设置动画效果。
【重点难点】如何设置动画效果。
【活动准备】教材、相关图片、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、通过教材，导入新课。
（板题）
二、新课：
1、师：
学习自定义动画
⑴执行“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，在窗口的右侧出现“自定义动画”任务窗格。
⑵选中幻灯片中的一个对象，此时“自定义动画”任务窗格中的“添加效果”按钮变为可用。
⑶单击“添加效果”按钮，出现动画效果菜单，选中即可。
2、师：
“添加效果”有四个选项，它们分别是：
【进入】、【强调】、【退出】、【动作路径】
3、师：
在为对象添加某一动画效果时，我们需要设置在“自定义动画”任务窗格中的某些选项。
4、学生分组练习，教师巡视指导。
三、小结：
通过设置对象的动画效果和调整动画顺序，可以
设计出很多特效动画。
同学们要多尝试，多总结。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第三节设置动画效果
（2）
学会自定义动画。
第四节综合实践魅力家乡
【教学课题】综合实践魅力家乡
【活动目标】能够制作一个家乡的演示文稿作品，让别人了解你的家乡。
【重点难点】制作一个家乡的演示文稿。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、每个人对自己的家乡都有特殊的感情，家乡载着童年的梦想、伙伴、游戏……（板题）
二、新课：
师：
以“魅力家乡”为主题，通过网络搜索、实地考察、访问、社会调查等方法收集家乡各个方面的文字、图像、视频资料，如家乡地理、家乡美景、家乡美食、家乡风情等。
制作一个演示文稿作品。
（一）、拟定计划，分工合作
（二）、收集基本信息，初步了解调查对象
（三）、整理信息，交流讨论反思
（四）、成果制作
（五）、活动展示
（六）、作品评价
按小组互评、指导教师参评的步骤，对全班的作品进行评价。
三、小结：
在幻灯片的制作过程中，一般遵循以下原则：
1、实用性；2、主动性；3、美观性；
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第四节综合实践魅力家乡
以魅力家乡为主题制作一个演示文稿。
第二章动画制作
第一节动画制作基础
（1）
【教学课题】动画制作基础
【活动目标】了解Flash动画以及Flash动画的编辑环境。
【重点难点】Flash动画的编辑环境。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、Flash是一款多媒体动画制作软件，通过将音乐、声效、动画三者的融合，以制作出高品质的动态效果，从这节课开始我们就来学习Flash动画。
（板题）
二、新课：
1、Flash动画简介：
师：
向学生介绍什么是Flash动画。
（P30页）
2、Flash的编辑环境：
⑴、认识工具箱；⑵、时间轴面板；⑶、认识帖和帖的类型；⑷、场景工作区；⑸、属性面板；⑹、动作面板；⑺、混色器面板；⑻、元件；⑼、库；⑽、功能面板；
师：
向学生讲解这些工具的常用功能。
3、读一读：
P30——P34页。
4、议一议：
这些常用的工具，你都记住了吗？
三、小结：
我们课后要经常练习，才能掌握Flash编辑环境中，这些常用工具的功能
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第一节动画制作基础
（1）
1、Flash动画简介；
2、Flash的编辑环境；
第一节动画制作基础
（2）
【教学课题】动画制作基础
【活动目标】了解图层，学会使用图层。
【重点难点】图层的使用。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、通过图层的概念，导入新课。
（板题）
二、新课：
1、师：
向学生讲解图层的概念
它犹如一张透明的纸，上面可以绘制任何事物或书写任何文字，所有的图层叠合在一起，就组成了一幅完整的画。
2、师：
讲解图层的作用（见教材P35页）
3、师：
创建新图层和改变图层名称（见教材P36页）
4、师：
讲解如何在图层中绘制图形
5、师：
讲解导入图片和元件到图层
6、师：
讲解在图层中加入文字
7、学生分组在计算机上演示，教师全班巡视指导。
三、小结：
对学生完成的比较好的作品，进行展评。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第一节动画制作基础
（2）
1、图层的概念。
2、图层的作用。
第二节制作动画
（1）
【教学课题】制作动画
【活动目标】通过本课学习，使学生了解什么是逐帧动画。
【重点难点】制作逐帖动画。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、同学们，这节课我们来学习制作逐帖动画。
（板题）
二、新课：
1、师：
向学生介绍什么是逐帖动画。
逐帖动画是将一个动画的连续动作分解成一个一个图片，把每一个图片用关键帖描绘出来。
2、如何制作逐帖动画。
⑴在属性对话框中将帖设置为3，大小设置为550×400像素，背景设置为深蓝色。
⑵选择直线工具，拖画出楼宇轮廓。
⑶选择颜料桶工具，填充颜色。
⑷选中第2帖，按右键插入关键帖，在舞台上画一个小正方形。
⑸在“菜单栏”中“窗口”菜单中选择“库”命令，选中第三帖。
⑹如教材P43页图2.21所示为影片完成后的时间轴状态，最后测试影片，看看效果如何。
3、学生分组完成作品，教师全班巡视指导。
4、对好的学生作品进行展评。
三、小结：
这节课，你学习了吗？
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作动画
（1）
1、什么是逐帖动画？
2、如何制作逐帖动画。
第二节制作动画
（2）
【教学课题】制作动画
【活动目标】通过本课学习，使学生学会动作补间动画。
【重点难点】学习补间动画。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、通过教材，导入新课。
（板题）
二、新课：
1、师：
学习什么是补间动画。
补间动画是用于创建随着时间移动或更改的动画。
有两种类型：
一种是动作补间动画，另一种是开关补间动画。
2、师：
学习动作补间动画。
动作补间动画是指在Flash的时间帖面板上，在一个关键帖上放置一个元件，然后在另一个关键帖改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等，Flash将自动根据二者之间的帖的值创建动画。
3、制作足球小将把足球踢出，足球形成飞速旋转的动画效果。
操作步骤见书P44页。
三、小结：
你知道吗？
构成动作补间动画的元素是元件，包括影片剪辑、图形元件、按钮、文字、位图、组合等。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作动画
（2）
1、什么是补间动画？
2、什么是动作补间动画？
第二节制作动画（3）
【教学课题】制作动画
【活动目标】学习什么是形状补间动画。
【重点难点】形状补间动画的操作步骤。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、同学们，上节课我们学习了动作补间动画，这节课继续来学习形状补间动画。
（板题）
二、新课：
1、师：
介绍什么是形状补间动画。
形状补间动画是在Flash的时间帖面板上，在一个关键帖上绘制一个形状，然后在另一个关键帖上更改形状或绘制另一个形状等。
2、学习制作动画片《巴巴爸爸》家族的一员长大了。
操作步骤见书P47页。
3、议一议：
形状补间动画和动作补间动画有什么不同？
4、学习分组上机练习，教师全班巡视指导。
三、小结：
将学生好的作品，进行全班展评。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作动画（3）
学习什么是形状补间动画。
第二节制作动画（4）
【教学课题】制作动画
【活动目标】学习引导层动画。
【重点难点】学会引导层动画。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、通过鱼儿在水中游来游去的情景，导入新课。
（板题）
二、新课：
1、师：
向学生介绍什么是引导层动画。
引导层动画可以实现运动物体沿着任意路径进行运动，引导层动画由引导层和补引导层组成，其中引导层绘制运动路径，补引导层是运动对象，运动对象可以沿着引导层的路径进行运动。
2、师：
学习用铅笔工具绘制引导线，制作美丽的小鱼在海底按照绘制的引导层进行游动。
操作步骤见书P49页。
3、师：
用椭圆工具绘制引导线，制作天宫一号绕地球飞行的动画。
操作步骤见书P51——P52页。
4、学生上机操作，教师全班巡视指导。
三、小结：
课后有兴趣的同学，可以制作一个小鸟在天空飞翔的引导层动画。
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第三节制作动画（4）
向学生介绍什么是引导层动画。
如何用引导层动画画图形。
第二节制作动画（5）
【教学课题】制作动画
【活动目标】通过本课学习，使学生学会遮罩动画。
【重点难点】学会遮罩动画。
【活动准备】教材、计算机等。
【活动形式】小组合作、讨论交流。
【教学过程】
教师活动
学生活动
一、导入：
1、师生问好。
2、遮罩动画是Flash中的一个很重要的动画类型，很多效果丰富的动画都是在通过遮罩动画来完成的，这节课，我们就来学习遮罩动画。
（板题）
二、新课：
1、师：
向学生介绍什么是遮罩动画。
（P53页）
2、制作对文字产生放大镜效果的动画。
操作步骤如下：
⑴设置“属性”对话框中帖频为12，大小为550×400像素。
⑵新建图层2，复制“图层1”的文字到“图层2”，放大文字。
⑶新建图层3，在“图层3”中使用椭圆工具绘制一个椭圆图形，并转换为元件。
⑷分别在图层2和图层1中第40帖“插入帖”。
⑸把鼠标移动到“图层3”上，选择“遮罩层”。
三、小结：
遮罩动画，你学会了吗？
齐读课题
学生练习
讨论交流
谈感受
四：
板书
第二节制作动画（5）
什么是遮
升级会员 