初三月考考前《水浒传》《艾青诗选》文本分析考试题.docx
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初三月考考前《水浒传》《艾青诗选》文本分析考试题
初三月考考前《水浒传》《艾青诗选》文本分析考试题
一、名著阅读（7分）
1、阅读以下两段文字,完成后面的题目。
（2分）
【甲】只见穴内刮刺刺一声响亮,那响非同小可,那一声响亮过处,只见一道黑气,从穴里滚将起来,掀塌了半个殿角。
那道黑气直冲上半天里,空中散作百十道金光,望四面八方去了
【乙】忽然起一阵怪风,刮得树木都飕飕的响;水面上的禽鸟,格格惊起了许多、王冕同秦老吓的将衣袖蒙了脸,少顷,风声略定,睁眼看时,只见天上纷纷有百十个小星,都坠向东南角上去了
这是两段极其相似的小说开头,【甲】段文字出自。
【乙】段文字出自
2、金圣叹对施耐庵在《水浒传》中所展现的叙事技巧非常赞赏，其中有一种技巧，被他定义为“正犯法”。
所谓正犯之法，就是:
故意写两个或以上相同的故事情节，却又在具体细节方面显示出不同来以此刻画不同的人物性格，如①武松和李逵;或者借相似事件突出某人性格,如②朱仝和雷横:
又或者借此对照主要人物的命运，如③江州城劫法场和大名府劫法场……对此，金圣叹赞道:
“正是要故意把题目写犯（意即“雷同”）了，却有本事出落得无一点一画相借,以为快乐也。
真是浑身都是方法。
请从以上画横线的三组材料中选择你最熟悉的一组,结合相关的小说情节，分析一下此种技巧的呈现。
（5分）
答案参考示例：
选
武松与李逵：
他们有相同的经历，武松曾景阳冈打虎，李逵曾沂岭杀四虎（相同的故事情节1分）。
景阳冈猛虎为祸已久，伤人已多，武松打虎是为民除害，深得百姓爱戴；而沂岭猛虎居深山，为害不比前者，故李逵杀虎没有这个意义。
因此，两人打虎的意义与价值是不同的。
武松打虎近赤手空拳，其打虎打得艰难而又危险，作者对其写得精细，而李逵先杀幼虎，再遇大虎，又是腰刀又是朴刀，打虎打得侥幸，也没有精细的刻画，故见其怒见其狂而难见其勇。
同样写其打虎，人物性格的展现是完全不一样的:
武松勇武豪迈，李逵既是个孝子，也是个凶悍莽夫。
（结合情节分析武松、李逵不同的性格特点各2分。
）
选
朱仝和雷横：
二人既私放了晁盖，又私放了宋江（相似事件1分）。
同样公干，朱仝精明而仗义，思虑周全并且付诸行动，而雷横即便心中有相同打算，倒也并非为仗义，动机却在做人情或怕报复，两人的性格截然不同。
例如私放晁盖时，朱仝让雷横打前门，自守后门，他一边躲在暗中呼喝，引得众人往前边“捉贼”,实际是告知晁盖往后门来，之后装作玩命追赶，实则护送一程，到最后明白告诉晁盖自己是要放他走，得其感激不尽。
雷横虽也有心放晁，最终功劳却全在朱仝，反而“不见了人情”。
至于后来的私放宋江，朱仝比雷横“会做事”就更明显了。
（结合情节分析朱仝、雷横不同的性格特点各2分。
）
选
：
江州城劫法场，是梁山好汉营救宋江（1分），大名府劫法场，是石秀营救卢俊义（1分）。
这两场营救行动，是宋江与卢俊义命运的转折点。
江州被救之后，宋江上了梁山，从此由一个公职人员转变成朝廷眼中的草寇（1分）。
大名府被救之后，一直拒绝落草抵死不从的卢俊义，终于不得不上了梁山（1分）。
从此忠义堂前竖起“山东呼保义”、“河北玉麒麟”两面大旗（1分）。
二、名著阅读（6分）
（1）在金圣叹点评《水浒》中有这样一段话“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起。
奇险极矣，即欲不谓之非常，而英英之色，千人万人，莫不共见，其又筹得而不谓之非常乎？
又一个买刀，一个卖刀，分镳各骋，互不相犯，固也……今两刀相连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自称奇”。
这段话中，评点了两位豪杰，他们的经历中都有与宝刀有关的情节，但是最后也都落草梁山。
其中买刀的是卖刀的是（2分）
两位英雄在性格上的共同点是
（2分）
（2）诗人写诗，既有时代的印记，又有不同的风格。
就你对艾青和泰戈尔诗作的了解，请选出分类正确的一组（）（2分）
①初升的太阳\照在我们的头上\照在我们的久久地低垂着的\不曾抬起过的头上。
②生如夏花之绚烂\死如秋叶之静美
③我们呼吸着泥土与草混合着的香味\却也呼吸着来自远方的烟火的气息\我们蛰伏在战壕里\沉默而严肃地期待着一个命令
④天空中没有留下翅膀的痕迹\但我已飞过
A．②\①③④B．①③\②④C．①②\③④D．②③\①④
答案参考示例：
林冲杨志
共同点：
都对朝廷抱有幻想，想要在朝为官。
林冲作为八十万禁军教头，一忍再忍，想
要服罪完后继续为官，报效朝廷；杨志作为将门之后，一心想谋个一官半职，以便封妻荫子。
但最终都被逼上了梁山。
（4分，人名各1分，共同点2分）
三、名著阅读
下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎,宋公明私放晁天王”中的一首诗,阅读后回答问题。
（4分）
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
（1）请结合相关情节,概括“这场灾”产生的原因。
（2分）
（2）简述晁盖等人是如何脱险的。
（2分）
答案参考示例：
（1）晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露,官府要捉拿他们。
（2）宋江暗中给他们报信,晁盖等人逃走时遇上官兵,奋勇迎战,朱仝、雷横故意放走他们,因此,晁盖等人顺利脱险。
（2分）
四、名著阅读
不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。
忽然做了一首《西江月》词调,便唤酒保,索借笔砚。
起身观玩,见白粉壁上,多有先人题咏。
宋江寻思道:
“何不就书于此?
倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。
”乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:
“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊,那堪配在江州!
他年若得报冤仇,血染浔阳江口。
”
宋江写罢,自看了,大喜大笑。
一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:
“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。
”
宋江写罢诗,又去后面大书五字道:
“郓城宋江作。
”写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回,再饮数杯酒,不觉沉醉,力不胜酒,便唤酒保计算了,取些银子算还,多的都赏了酒保,拂袖下楼来,踉踉跄跄,取路回营里来。
开了房门,便倒在床上,一觉直睡到五更。
酒醒时,全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。
当日害酒,自在房里睡卧,不在话下。
（选自《水浒传》第三十九回）
阅读选段，完成题目。
（5分）
（1）这一片段写的是“浔阳楼宋江吟反诗”。
作者借助哪些描写手法使宋江的醉态跃然纸上的？
写出其中两种。
（2分）
▲
（2）从选文宋江写下的诗词中，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？
（3分）
▲
7.联系《水浒传》内容，说说宋江“刺文双颊”是因为哪件事？
他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？
（3分）
▲
答案参考示例：
（1）借助语言、动作、心理等描写手法。
（答出两种即可）
（2）自视颇高，壮志未酬，不满现状，图谋造反。
（写出三点满分）
（1）怒杀阎婆惜。
（1分）
（2）在攻打曾头市时，晁盖身死（1分），为晁盖报仇并打下东平东昌后,他坐上第一把交椅（1分）。
五、名著阅读
（甲）（乙）（丙）
大堰河，已死了，我听见回声，来自山谷和心间《积雨辋川庄作》
她死时，乳儿不在她的旁侧。
以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂王维
大堰河，含泪的去了！
不断地重复决绝，又重复幸福积雨空林烟火迟，
同着四十几年的人世生活的凌侮，终有绿洲摇曳在沙漠蒸藜炊黍饷东菑。
同着数不尽的奴隶的凄苦，我相信自己漠漠水田飞白鹭，
同着四块钱的棺材和几束稻草，生来如同璀璨的夏日之花阴阴夏木啭黄鹂。
同着几尺长方的埋棺材的土地，不凋不败，妖治如火山中习静观朝槿，
同着一手把的纸钱的灰，承受心跳的负荷和呼吸的累赘松下清斋折露葵。
大堰河，她含泪的去了。
乐此不疲野老与人争席罢，
………… 海鸥何事更相疑。
注释：
辋川庄：
在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。
菑（zī）：
已开垦一年的土地，这里泛指田亩。
1.“悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运”是艾青早期诗作的主要内容。
结合甲诗写出
节选段的诗名和内容。
（3分）
题目：
▲内容：
▲
2.下面两小题任选一题。
（3分）
（1）乙诗是印度诗人▲写的。
其中与这首诗相关的一句是▲
（a死如秋叶般静美b树木求他天空的寂寞）
（2）“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。
从诗歌的题材来看，丙诗属于▲（a边塞行旅b山水田园）类，按诗歌体裁分，属于律诗，请写出这首诗的颈联。
▲
3.阅读丙诗，从“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”两句中，我们仿佛看到：
在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在▲之中，▲。
画面开阔而深邃，意境和谐而又生机勃勃。
（2分）
4.有人说，丙诗表达了诗人对幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光的热爱，也有人说这首诗表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。
你是怎么认为的？
请从诗中举出一例简要分析，加以印证。
（3分）
▲
答案参考示例：
1．《大堰河—我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆—大堰河深深地挚爱和无尽的怀念。
（3分，诗名1分，内容2分）
2．
（1）泰戈尔a
（2）b山中习静观朝槿,松下清斋折露葵（3分，选做一题，两题都做改第一题，前1分，后2分）
3.在茂密浓绿的树林中，黄鹂啼啭唱和（2分，每空1分，意对即可）
4.例如：
一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境；诗人选了“黄鹂”、“白鹭”，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。
两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然，恬静优美。
“野老”“海鸥”两句诗人快慰地宣称自己早已去俗念，随缘任遇，再也不被人猜忌，足可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了，十分恰切地表现了诗人远离尘嚣的心境。
（3分，能找到字词，并作贴切的赏析。
）
六、阅读下面《水浒》片段，回答后面的问题。
（6分）
乐和唱这个词，正唱到‚望天王降诏早招安‛，只见武松叫道：
‚今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！
‛黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：
‚招安，招安，招甚鸟安！
‛只一脚，把桌子踢起，颠做粉碎。
宋江大喝道：
‚这黑厮怎敢如此无礼!
左右与我推去，斩讫报来！
‛众人都跪下告道：
‚这人酒后发狂，哥哥宽恕。
‛宋江答道：
‚众贤弟请起，且把这厮监下。
‛众人皆喜。
有几个当刑小校，向前来请李逵。
李逵道：
‚你怕我敢挣扎？
哥哥杀我也不怨，剐我也不恨，除了他，天也不怕。
‛说了，便随着小校去监房里睡。
宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲：
‚我在江州，醉后误吟了反诗，得他气力来，今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命!
早是得众兄弟谏救了。
他与我身上情分最重，因此潸然泪下。
‛便叫武松：
‚兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？
‛鲁智深便道：
‚只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？
招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。
‛宋江道：
‚众弟兄听说：
今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，青史留名，有何不美!
因此只愿早早招安，别无他意。
‛
（1）从选文看，宋江对同是反对招安的李逵、武松、鲁智深的态度是各不相同的：
对李逵是呵斥，是“斩讫报来”；对武松是责备；对鲁智深是解释、安抚。
为什么？
请结合你阅读
《水浒传》的体会，说说你的理解。
（3分）
（2）对于宋江，鲁迅认为他“终于是奴才”，毛泽东斥责他是个“投降派”。
你同意他们的看法吗？
请结合你阅读《水浒传》的体会，谈谈你的看法。
（3分）
答案参考示例：
⑴李逵是个粗人，而且是宋江最忠心的小弟，故可呵斥，甚至“斩讫报来”，当然不会真杀，只是做给别人看的；武松虽然是宋江的结拜兄弟，但他是精细人，有自己的思想，因此宋江对他只是责备而非责骂；而与鲁智深对功业之事没有兴趣，而且在梁山威信极高，宋江不敢责备，当然就只能解释了。
（答出两点即可）
⑵示例：
晁盖死后，宋江把晁盖的“聚义厅”改成“忠义堂”，“聚义”是要起义，要革命；而“忠义”则是主张招安。
而且宋江“望天王降诏早招安”，要“替天行道”。
最终，就因为宋江，梁山人马被朝廷招安了，去打方腊了。
因此，我认为，宋江是个投降派，是朝廷的奴才。
七、名著阅读
他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……
文中的“他”是，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情是。
答案参考示例：
鲁达（鲁智深、鲁提辖、花和尚）
拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等
八、名著阅读（6分）
①《水浒传》中，鲁提辖拳打镇关西的本意只是想教训一下对方，文中哪件事可以证明这一点？
（2分）
▲______________________________________________
②在意外打死郑屠之后，鲁达的命运发生了重大转折。
你知道他在东京相国寺看守菜园时所发生的精彩故事吗？
（写出一件事即可） （2分）
▲______________________________________________
③“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。
略施小计鬼神惊。
”《水浒》里的这首诗赞美的是哪位好汉？
写出一个有关他的故事名称。
（2分）
▲
答案参考示例：
（1）鲁提辖妥善安排金氏父女逃离后再去找郑屠算账；故意让郑屠亲自操刀，消遣他。
（2分）
（2）收服众泼皮；倒拔垂杨柳；偶遇林冲并结为兄弟。
（2分）
（3）吴用；智取生辰纲智取大明府智取文安县排九宫八卦阵（2分）
九、名著阅读
礁石 艾青（5分）
一个浪，一个浪
无休止地扑来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它仍然站在那里
含着微笑，看着海洋……
1.诗的后面四句塑造了礁石怎样的形象？
（2分）
2.全诗采用了的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活内涵。
诗歌形象，洋溢着一种的情绪。
（3分）
答案参考示例：
1.礁石是诗人坚忍不拔的自我精神的真实写照，也是那些敢于反抗压迫、抵制逆流的英雄形象。
2.象征手法坚强勇敢乐观从容
十、名著阅读
“兄弟”是《水浒传》中令人动情的两个字。
请从下列选项中任选一组人物，结合具体
情节，说说他们的兄弟之情。
（3分）
（1）鲁智深——林冲
（2）宋江——李逵（3）武松、、——施恩
十一、阅读《水浒传》中有关武松的章节,完成下面两题。
第28回武松威镇安早寨施恩义夺快活林
第29回施思重霸孟州道武松
第30回 施恩三入死囚牢武松
第31回张都监武松夜走蜈蚣岭
第32回武行者醉打孔亮锦毛虎义释宋江
（1）上面目录中画横线处依次填入的情节,正确的一项是（）（3分）
A.醉打蒋门神血溅鸳鸯楼大闹飞云浦
B.大闹飞云浦 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼
C.醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼
D.血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神大闹飞云浦
（2）金圣叹评点水浒人物,称“武松,天人也”,却又说施耐庵写武松“尽用极近人之笔”也就是说,他认为武松身上有“神人”的一面,也有“凡人”的一面,请你阅读下面文字,并结合“武松打虎”的完整情节,作简要的分析。
（6分）
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。
武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。
打到五七十拳,那大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迓出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。
……武松放了手来,松树边寻那打折的哨棒,拿在手里;只怕大虫不死,把棒橛又打了回。
眼见气都没了,方才丢了棒,寻思道:
“我就地拖得这死大虫下冈子去?
”就血泊里双手来提时,那里提得动。
原来使尽了气力,手脚都苏软了。
…… 不到半里多路,只见枯草丛中,钻出两只大虫来。
武松道:
“啊呀!
我今番罢了!
”只见那两个大虫,于黑影里直立起来。
武松定睛看时,却是两个人,把虎皮缝做衣裳,紧紧拼在身上。
答案参考示例：
武松具有神人的一面,他喝了十八碗酒,过景阳岗遇上老虎,在醉酒的情况下,躲过了老虎迅猛的三扑,赤手空拳打死了老虎。
选文中“武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力”,这些都体现了武松超越常人的神勇,可谓“神人”。
（3分,结合情节分析2分,有具体语句1分）武松用尽全力用哨棒打老虎,结果失手,哨棒折断,掩饰不住此时内心的惊慌;老虎被打死以后,拖老虎时,武松手脚都苏软了,与刚才打老虎的神勇武松判若两人;下山时遇上两只假老虎,武松叫道:
“啊呀!
我今番罢了!
”可见没有胆气与老虎再搏斗。
这些都体现了武松“凡人”的一面。
（3分,结合情节分析2分,有具体语句1分）
十二、名著阅读
十三、名著阅读
（一）（6分）
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子，
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
（节选自《大堰河——我的保姆》）
1.这首诗的作者是，他是中国现当代文学史上的著名诗人。
（1分）
2.“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。
”这坦诚的声明告诉我们的是（）（3分）
A.“我”虽然出身于地主家庭，但是，却是农民的儿子。
B.“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密。
C.“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。
D.“我”不忘生育之恩，也不忘养育之恩。
3.诗的前两节一共十行，有三处重复表达了大堰河是我的保姆这层意思。
这样写有什么作用？
（2分）
十四、名著阅读。
（11分）
艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。
牛汉说：
“在中国新诗发展的历史当中，艾青是大形象。
”聂华苓说：
“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。
”按照新课纲的要求，相信你一定拥有一本《艾青诗选》，读了不少艾青写的诗，对其人其诗和他的《诗选》有一定的探究和发现。
请你根据自己的探究和发现，完成下面的题目。
1、对艾青“其人其诗”判断有误的一项（）（3分）
A.艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、抗议”。
B.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
C.从诗歌风格上看，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
D.《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，饱含诗人情感的词句的共同特点是多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表达坚定。
2、“忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。
对“艾青的忧郁来源”分析错误的一项是（）（3分）
A.来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”。
B.来自于西方象征派、抽象派思潮。
C.来自于抗日战争这个特殊的时代。
D.来自于我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统。
3、阅读《冬天的池沼》，完成右边对话框里的两个问题。
答案参考示例：
1.
（1）A（艾青写《大堰河——我的保姆》的目的绝对不仅仅是借诗“控诉、抗议”，而是抒发对大堰河深挚的爱和无尽的怀念。
）
2.B（“抽象派”误。
）
3.
（1）诗人看似主动的一场婚姻的终结中，却隐藏了难以言说的痛苦、辛酸。
同时国内正值抗战时期，诗人目睹国内人民的苦难，更是心有忧郁。
（能从个人婚姻和国家苦难两个角度概括情感，并有表达情感的确切词语即可。
）
（2）（句式正确，意象与上文同类并且不重复的，即可得满分。
）
十六、名著阅读
答案参考示例：
1.示例①：
对比，“阳光在沙漠的远处”是静的、亮的，“船在暗云遮着的河上驰去”是动的、暗的，阳光在远处嬉笑，而旅客的心却是“暗”的，一动一静、一明一暗、一乐一愁形成了巨大的反差。
（2分）极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。
（1分）
示例②：
意象，阳光、暗云、暗的风、暗的沙土、暗的心为本诗意象，阳光是独立的一组，其余为一组。
阳光，象征光明、温暖，可它却在远处。
另一组为暗云等“暗物质”系列，种种累加，越来越沉重，沉重到无以复加。
（2分）通过两组意象的对比，极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。
（1分）
示例③：
跨行，诗人连用四个“暗”，一次比一次重，成为这首诗的“脊梁”。
其中最后一个“暗的”独立成行，再另起一行“旅客的心”，把一个句子有意拆成两半，以突出旅客的心要承受前面所有的千钧之力，简直透不过气来。
（2分）极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。
（1分）
评分标准：
共3分。
2.示例：
我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。
我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
十七、名著阅读
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1、诗人化身为一只鸟，为挚爱的土地倾情讴歌。
既然是倾情讴歌，为何不是用“嘹亮”或“清脆”的喉咙歌唱？
谈谈你对此句中“嘶哑”一词的理解。
（2分）
2、聂华苓说“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。
”意象的选择是艾青诗歌具有巨大表现力的重要原因。
在这首诗歌中艾青用“暴风雨所打击着的土地”隐喻；用“”象征抗战胜利的曙光。
除了“土地”外，“光明”是艾青诗歌中另一个主要意象，诗人常常借歌颂光明，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，因此艾青也被称为“”。
（3分）
3、《我爱这土地》代表了艾青诗歌创作的第一个高峰。
他这一时期的诗充满了“土地的忧郁”，多写民族苦难、悲伤与反抗，富于凝重的风格。
下列属于这类诗的是（）（2分）
A《雪落在中国的土地上》B《大堰河——我的保姆》
C《刈草的孩子》D《鱼化石》
答案参考示例：
1、（2分）“嘶哑”一次赋予了这只鸟饱经磨难与沧桑的形象，更能表现其对土地强烈而深沉的挚爱。
（言之成理即可）
2、（3分）遭战火蹂躏的祖国大地无比温柔的黎明太阳与火把的歌手
3、（2分）A
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