湖北荆州.docx
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湖北荆州
（2017湖北荆州）
7.【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：
“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？
上有谴①，我任②之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
【注释】谴：
谴责，责备。
任：
承担，责任
（1）下列语句中对加点字解释不正确的一项是______
A．即发谷与民，活万余人 活：
救助。
使……活
B．室无贿赂，案无留牍 牍：
书信
C．值岁荒，人相食 值：
遇到D．去任之日，父老沿途送之 去：
离开
（2）下列加点词的意义和用法都相同的一项是______
A．树林阴翳，鸣声上下 上有谴，我任之
B．太守归而宾客从之 微斯人吾谁与归
C．醒能述以文者 以画竹、兰为长
D． 燮开仓赈济，或阻之 今或闻无罪，二世杀之
（3）下面对两段的理解和分析不正确的是______
A．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此乐是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉
B．郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分
C．郑板桥不仅为官洁廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游
D．欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都收到了老百姓的爱戴。
8.翻译下列句子
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
（2）此何时，若辗转申报，民岂得活腹乎？
答案7.
（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
A．句意为：
于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命．活：
救助．使…活．
B．句意为：
家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文． 牍：
公文．
C．句意为：
恰逢荒年，百姓相互吃．值：
遇到．
D．句意为：
（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他． 去：
离开．故选：
B．
（1）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
A句意：
树林里浓荫覆盖，鸟儿到处鸣叫．上：
方位词，树的上面；（要是）上边降罪，我一人承担．上：
皇上．
B句意：
宾客们跟随太守回去了．归：
回去；（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
归，归依；
C句意：
醒来能用文章记述这乐事的人．以：
来；擅长画竹和兰花．以：
把．
D句意：
郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止．或：
有人；现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他．或：
有人
（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．
A．正确B．有误，从“燮开仓赈济，或阻之，燮曰：
“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？
”可以看出“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？
”并不是因担心上级拒绝．
C．正确D．正确．故选：
B
答案：
（1）B
（2）D （3）B
参考译文：
【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，
后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走．来来往往不断的行人，是滁州的游客．到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们．一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了．
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了．树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃．但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐．而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊．醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊．太守是谁呢？
是庐陵欧阳修吧．
【乙】朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花．曾经在范县做县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样．家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文．郑公空闲的时间经常和文人们喝酒咏诗，至于有人忘记他是一县的长官．后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓相互吃．郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止，郑燮说：
“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？
（要是）上边降罪，我一人承担．”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他．
或一食或尽粟一石（有时）或王命急宣（有时）或以为死或以为亡（有的人）或异二者之为（或许）
8.本道题考查学生的文言文翻译能力，文言翻译的标准是三个字：
信、达、雅．对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）．文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高．翻译文言文有三个基本原则：
信、达、雅．所谓信，就是指译文要准确无误，不误解、不遗漏、不增译；所谓达，就是指译文要通顺畅达无语病，符合汉代汉语的语法和用语习惯，做到字通句畅；所谓雅，就是指译文要优美自然，力求体现原文的语言特色，文笔优美富有表现力．
（2017湖南益阳）
（二）阅读下面的文言文选段，完成12～15题（17分）
【甲】于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令
初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】秦王怫然怒，谓唐且曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐且对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐且曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐且曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
（节选自《唐且不辱使命》）
12．对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（3分）
A．四境之内／莫不有求于王
B．今齐地／方千里
C．与臣而／将四矣
D．此／庸夫之怒也
13．下列加点字词解释不正确的一项是（3分）
A．臣之妻私臣（偏爱） B．能面刺寡人之过者（讽刺）
C．臣未尝闻也（曾经） D．今日是也。
（这样）
14．将下列句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
15．下列说法不正确的一项是（3分）
A．【甲】【乙】两文中，邹忌和唐且都不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。
B．【甲】【乙】两文中，邹忌婉言进谏，唐且化险为夷，他们的机智善辩告诉我们说话要看对象，讲究方式。
C．【甲】文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。
D．【乙】文最引人注目的是人物的对白，步步紧逼，针锋相对，扣人心弦。
答案：
（二）12．（3分）C（与臣/而将四矣）
13．（3分）B（“面刺寡人”的“刺”意思为“指责”）
14．（8分）
（1）能够在公共场所公开指责（摘）、议论过失，被我听到的人，得下等奖赏。
（准确译出“谤议”1分，“市朝”1分，“闻”1分，语言通顺1分。
）
（2）平民发怒，也不过脱掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。
（准确译出“布衣”1分，“免”1分，“抢”1分，语言通顺1分。
）
15．（3分）A 甲文未体现不畏强权。
（2017湖南湘西）12．阅读下面两篇古文，完成下列各题
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：
“富民出，民皆动摇，吾谁与守？
吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：
“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：
“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
雨日夜不止，城不沉者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（节选自《宋史•苏轼传》）
【注释】①涂潦：
②锸
（1）解释加点词的意思。
①但少闲人如吾两人耳
②徙知徐州
（2）下面句中加点词语古今意义相同的一项 D
A．盖竹柏影也
B．苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也
C．吾在是，水决不能败城
D．朝晖夕阴，气象万千
（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
①怀民未寝，相与步中庭
②使官吏分堵以守，卒全其城
（4）从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？
请分别加以概述。
【考点】DA：
课内文言文阅读．
【分析】参考译文：
【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步．想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民．怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．
月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子．
哪一个夜晚没有月光？
（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．
【乙】苏轼调任徐州．黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难．苏轼说：
“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？
只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙．”于是将富民们赶回城中．苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：
“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力．”卒长曰：
“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力．”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连．雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版．苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城．
【解答】
（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．但：
只
②句意：
苏轼调任徐州．徙：
调任
（2）此题考查的是理解文言文中的古今异义．要结合句子意思来解释．
A句意：
原来是竹子和柏树的影子．盖：
原来是；今义：
覆盖
B句意：
面容苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人之间，这是太守喝醉了．颓然：
醉醺醺地；今义：
衰老的样子
C句意：
只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙．是：
这；今义：
判断动词
D句意：
或早或晚，一天里阴晴多变化，景色千变万化．气象万千：
景色千变万化；今义：
形容景象或事物壮丽而多变化．
故选：
D
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．①重点词有：
相与：
一起
句意：
怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．
②重点词有：
卒：
最终
句意：
派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城．
（4）此题考查的是对人物形象的把握．解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析．甲文主要参考语句：
何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳．乙文主要看苏轼在面对即将到来的洪水时的行为表现．
答案：
（1）①但：
只②徙：
调任
（2）D
（3）①怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．
②派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城．
（4）甲文：
表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀．乙文：
临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等．
（贵州遵义）（四）《出师表》节选（10分）
诸葛亮
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以资诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
19．解释下列句中加点的词。
（4分）
①北定中原北：
②庶竭驽钝竭：
③臣不胜受恩感激胜：
④临表涕零零：
20．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
②此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
21．结合选段，说说诸葛亮是一个怎样的人？
（2分）
（五）水调歌头（4分）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。
作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
22．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
（2分）
23．这首词表现了作者怎样的人生态度？
（2分）
16.①向北；②用尽（竭尽）；③禁得住；④下雨，像雨一样（落下）。
（每点1分，共4分）
17.①先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。
（关键词、谨慎、崩、以，倒装句式，整体句意通顺，2分）
②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责（啊）。
（关键词：
所以、职分、判断句式，整体句意通顺，2分）
18.忠于职守，严于律己，做事谨慎，知恩图报。
（每点1分，共2分）
19.“清影”意为清冷的影子（1分）营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷（1分）（共2分）
表现了词人乐观旷达的人生态度。
（2分）
（2017吉林）阅读下文，回答问题（5分）
砖（节选）
凡埏泥造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄，（闽、广多红泥，蓝者名善泥，江、浙居多。
）皆以粘而不散、粉而不沙者为上。
汲水滋土，人逐数牛错趾，踏成稠泥，然后填满木匡之中，铁线弓戛平其面，而成坯形。
【注释】
（1）埏（shān）
（2）汲：
从井里取水，泛指打水，取水（3）错：
交错，错杂。
（4）趾：
脚。
13．“人逐数牛错趾”句中“逐”字在文中的意思是 （1分）
14．上好的粘土有什么特点？
（2分）
答：
15．请简要概括造砖坯的过程。
（2分）
答：
答案：
13.驱赶（赶）（1分）
14.围绕“土粘但不分散，粉细但不含沙粒”或用原文“粘而不散，粉而不沙”回答即可。
（共2分，每点1分）
15.围绕“用水润土地，踏成稠泥，将稠泥填满木框，用铁线弓刮平”回答即可。
（2017四川省巴中市）（三）文言文阅读
阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面各题
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①问侍臣：
“创业与守成②孰
难？
”房玄龄曰：
“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！
”魏征曰：
“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。
”上曰：
“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。
征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。
然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。
”（选自《资治通鉴•唐纪》）
【注】①上：
指唐太宗。
②守成：
保持成就。
③草昧：
蒙昧、模糊不定的状态。
④忽：
不注意，不重视。
15．请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（只标示一处）。
然后知生于忧患而死于安乐也
16．解释下列句中加点的词。
①舜发于吠亩之中发
②人则无法家拂土拂
③创业与守成孰难孰
17．选出下列加点词意义、用法相同的一组
A．故天将降大任于是人也故知守成之难
B．傅说举于版筑之间与群雄并起角力而后臣之
C．国恒亡今亡亦死
D．征与吾共安天下安求其能千里也
18．翻译文中划线语句。
①困于心衡于虑而后作。
②然创业之难，既已往矣。
19．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。
【答案】
15．然后/知生于忧患而死于安乐也
16．①起，指任用②通“弼”，辅佐③谁
17．A
18．①心意困苦，思虑阻塞。
然后才能奋发。
②然而创业的艰难，已成为过去的往事。
19．唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。
国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。
参考译文：
【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。
所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。
然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。
一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。
这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
【乙】唐太宗问身边大臣：
“创业与守成哪个难？
”房玄龄：
“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服，还是创业难！
”魏征说：
“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更难！
”太宗说：
“玄龄与我共同打下江山，出生入死，所以更体会到创业的艰难。
魏征与我共同安定天下，常常担心富贵而导致骄奢，忘乎所以而产生祸乱，所以懂得守成更难。
然而创业的艰难，已成为过去的往事，守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。
”玄龄等人行礼道：
“陛下说这一番话，是国家百姓的福气呀！
”
（云南曲靖2017）阅读下面文言文，完成11－15题。
记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
11．解释下列句中加点词的意思。
（2分）
（1）念无与为乐者（ ）
（2）但少闲人如吾两人者耳（ ）
答案：
（1）考虑、想到
（2）只是
12．下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）。
（2分）
A．欣然起行 然则何时而乐耶
B．念无与为乐者 莲，花之君子者也
C．遂至承天诗寻张怀民 遂与外人间隔
D．相与步于中庭 皆以美于徐公
答案C（A项中“然”分别是“……的样子”“这样”；B项中“者”分别是“……的人”“判断句的标志”；D项中“于”分别是“在”“此”；C项中“遂”是“于是，就”，意思相同）
13．把下面的文言句子译成现代汉语。
（3分）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：
答案：
月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
14．下列对文意理解有误的一项是（ ）（2分）
A．文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。
B．文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。
C．“闲人”即指具有闲情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D．作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。
答案D（文章写的是月光的澄澈透明，而非积水的清澈）
15．结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。
（3分）
答：
答题示例：
作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中，乐从心生。
（景色之乐，1分）更有友人相伴，漫步的悠闲，孤寂之情倾消，喜从心来。
（友人之乐，1分）如此“闲人”尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅。
（情趣之乐，1分）
（广西柳州）三、文言文阅读（共12分，其中第10~12小题，每小题2分，第13小题6分）
【甲】二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
（节选自《史记．陈涉世家》）
【乙】齐桓公问管仲曰：
“王者何贵?
”曰；“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰：
“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。
君人者，以百姓为天。
百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
《诗》云：
‘人而无良，相怨一方。
’民怨其上①，不遂亡者，未之有也。
”——（选自刘向《说苑》）
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