部编版八年级上第三单元古文习题及答案.docx
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部编版八年级上第三单元古文习题及答案
八年级上第六单元古文精品习题带答案【2020部编版】
说明：
根据习题难易度，分A卷和B卷。
一、A卷：
夯实基础类题型：
【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】
二、B卷：
能力提升类题型：
【理解性默写】【文言现象：
通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】
目录：
1、第21课《孟子三章》
《得道多助失道寡助》
《富贵不能淫》
《生于忧患死于安乐》
2、部编版八上第22课《愚公移山》精品检测题及答案
3、部编版八上第23课《周亚夫军细柳》检测题
第21课《孟子三章.得道多助失道寡助》检测题
班级：
姓名：
A卷：
夯实基础
一、重点课下注释默写：
①【三里之城】方圆三里的内城。
②【环】围。
③【池】护城河。
④【兵革】泛指武器装备。
【兵】，兵器。
【革】，皮革制成的甲、胄、盾之类。
⑤【委而去之】意思是弃城而逃。
【委】，放弃。
【去】，离开。
⑥【域民不以封疆之界】意思是，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。
⑦【固国不以山溪之险】巩固国防不能靠山河的险要。
⑧【威天下不以兵革之利】震慑天下不能靠武器的锐利。
⑨【得道】指能够施行治国的正道，即行仁政。
⑩【至】极点。
⑪【亲戚】内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。
⑫【畔】同“叛”，背叛。
⑬【故君子有不战，战必胜矣】所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
君子，这里指能行仁政的君主，即上文所说的“得道者”。
二、重点句子翻译：
1、天时不如地利，地利不如人和。
翻译：
有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
2、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
翻译：
三里的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。
3、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
翻译：
包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。
4、兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
翻译：
武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。
5、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
翻译：
所以说：
使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。
6、得道者多助，失道者寡助。
翻译：
施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。
7、寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
翻译：
帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。
帮助他的多到了极点，天下人都归顺他。
8、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
翻译：
凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。
三、课内简答题：
1、选自《孟子译注》（中华书局1960年版）。
孟子（约前372一前289），名轲，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
2、“得道多助，失道寡助”中的“道”指的是什么？
答：
王道。
施“仁政”。
3、“三里”、“七里”是在强调防守一方占有哪方面优势？
“环”是在说明进攻一方占哪方面优势？
第二段中，进攻方“环而攻之而不胜”，证明了什么道理？
答：
地利、天时。
天时不如地利。
4、“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”这三个句子的修辞是什么？
三个句子的顺序为什么不能颠倒？
答：
排比。
从“域民”到“固国”再到“威天下”是治国的顺序，必须将前一个阶段的事情做好，才有可能实现后一个目标。
5、作者写“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也”这段文字的目的是什么？
答：
从防御一方虽“地利”却“委而去之”论证了“人和”的重要性。
6、为什么君子能够“战必胜”？
答：
已得人心，无往不利。
7、孟子写作目的是说明怎样打赢一场战争吗？
答：
不是，是借助战事论证当行仁政。
8、纵观历史，能得到“人和”的人很多，并说说带给你什么启示？
答：
毛泽东领导的解放战争得到了广大中国人民的支持，革命队伍不断扩大，正是因为他的指导思想深得民心，得人和，所以说无论做任何事情，都应该取得更多人的信任和支持，这样才能成就事业。
9、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。
答：
秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡。
或者长勺之战能以弱胜强的先决条件，就是作到取信于民。
10、“人和”在文中的含义是什么？
请你再举二个相关的事例。
答：
含义是人心所向、内部团结。
例如：
①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。
②1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。
③2003年，我们万众一心，战胜“非典”。
④2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。
⑤汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。
B卷：
能力提升
四、理解性默写：
1、文章的中心论点是：
天时不如地利，地利不如人和。
2、攻城一方不能取胜的原因是：
天时不如地利。
守城一方“委而去之”的原因是：
地利不如人和。
3、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：
天时不如地利，地利不如人和。
4、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：
“得道者多助，失道者寡助”。
5、点明全文主旨的句子是：
得道者多助，失道者寡助。
6、“战必胜”的条件是：
“得道者多助”。
五、文言现象积累：
1、分析加点字的文言现象并解析：
①亲戚畔之：
通假字，畔通“叛”，背叛。
②七里之郭：
古今异义，古义：
外城；今义：
姓氏。
③池非不深也池：
古今异义，古义：
护城河，今义：
池塘。
④委而去之：
古今异义，古义：
离开；今义：
到……去。
⑤亲戚畔之：
古今异义，古义：
内亲外戚；今义：
跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。
⑥委而去之：
古今异义，古义：
放弃；今义：
委任。
⑦域民不以封疆之界：
古今异义，古义：
界限，限制；今义：
地域。
⑧故天将降大任于是人也：
古今异义，古义：
这；今义：
判断动词是天时不如地利也。
⑨固国不以山溪之险：
古今异义，古义：
国防；今义：
国家。
⑩域民不以封疆之界：
词类活用，名词用作动词，限制。
⑪威天下不以兵革之利：
词类活用，名词用作动词，震慑。
⑫固国不以山溪之险：
词类活用，形容词的使动用法，使…坚固。
2、一词多义：
以：
①以天下之所顺：
凭。
②所以动心忍性：
用来。
之：
①亲戚畔之：
代词，他。
②三里之城：
助词，的。
③寡助之至：
动词，到。
而：
①泉香而酒洌：
表并列，并且。
②夫环而攻之：
表顺接。
③环而攻之而不胜：
表转折，却、但是。
于：
①舜发于畎亩之中：
从。
②故天将降大任于是人也：
给。
③而死于安乐也：
由于。
国：
①固国不以山溪之险：
国防。
②国国恒亡：
家。
利：
①地利不如人和：
有利。
②兵革非不坚利也：
锐利。
3、判断文言句式：
①是天时不如地利也：
判断句。
②是地利不如人和也：
判断句。
六、选择题：
1、下列加点的实词解释错误的一项是（A）
A．域民不以封疆之界域：
区域、地域
B．寡助之至，亲戚畔之畔：
通“叛”背叛
C．傅说举于版筑之间举：
被选拔，被起用
D．必先苦其心志苦：
使……受苦
【解析】A名词用作动词，限制。
2、下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（C）
A.小大之狱，虽不能察，必以情B.不以物喜，不以己悲
C.以君之力，曾不能损魁父之丘D.属予作文以记之
【解析】例句是凭借。
A按照。
B因为。
C凭借。
D来。
3、对下面文句中加点字的解释有错的一项是（A）
A、委而去之（到……地方去）B、寡助之至，亲戚畔之（背叛）
C、威天下不以兵革之利（兵器）D、以天下之所顺（用、靠）
【解析】A离开。
4、下面“以”字的用法，不相同的一项是（D）
A．固国不以山溪之险B．以天下之所顺
C．寡人以五百里之地易安陵D．属予作文以记之
【解析】D项“以”连词，表目的,相当于“来”；其余各项“以”字均为介词。
5、下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（D）
A.环而攻之而不胜委而去之
B.然而不胜者，是天时不如地利也得道者多助
C.固国不以山溪之险多助之至，天下顺之
D.域民不以封疆之界威天下不以兵革之利
【解析】A表修饰；表顺承。
B的原因；的人。
C助词，的；代词，他。
D都是凭借。
6、下列句子划分节奏有误的一项是（D）
A.舜/发于/畎亩之中B.曾益/其所不能
C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士
【解析】D入/则无/法家/拂士
7、下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（D）
A．固国不以山溪之险属予作文以记之
B．环而攻之而不胜杜少府之任蜀州
C．故天将降大任于是人也曹操比于袁绍
D．征于色，发于声，而后喻择其善者而从之
【解析】A凭，考；来。
B代词，城池；动词，到。
C给；和。
D表顺承；表顺承。
8、下列各句中加点词意思相同的一组是（B）
A．得道者多助策之不以其道惨无人道
B．委而去之去国怀乡去留两便
C．寡助之至比至陈无微不至
D．攻亲戚之所畔辍耕之垄上始龀，跳往助之
【解析】A正义；方法；正义。
B离开；离开；离开。
C极点；到；到。
D主谓之间；动词，到；代词，他。
9、下列句中加点词含义相同的一项是（B）
A．舜发于畎亩之中发于声，而后喻
B．国恒亡人恒过，然后能改
C．傅说举于版筑之间举大计亦死
D．入则无法家拂士行拂乱其所为
【解析】A起，被任用；发出。
B常常；常常。
C被选拔；发动。
D同“弼”辅佐；违背，不顺。
10、句中加点词意义相同的一项是（C）
A．池非不深也园林池沼宽畅 B．兵革非不坚利也可汗大点兵
C．然而不胜者不以木为之者 D．攻亲戚之所畔辍耕之垄上
【解析】A护城河；池塘。
B武器；士兵。
C的原因；的原因。
D主谓之间；动词，到，往。
11、“得道者多助”中的“道”是指什么说的（C）
A．正确的道理B．作战的规律
C．施行“仁政”D．统治的方法凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄鹗骥鲧戲。
【解析】C施行“仁政”。
12、下列句子中加点词语理解有误的一项是（B）
A、环而攻之而不胜环：
包围
B、池非不深也池：
水池
C、寡助之至，亲戚畔之畔：
通“叛”，背叛
D、域民不以封疆之界域：
这里是“限制”的意思
【解析】B古今异义，护城河。
13、下列加点的实词解释错误的一项是（A）
A、域民不以封疆之界域：
区域、地域
B、寡助之至，亲戚畔之畔：
通“叛”背叛
C、傅说举于版筑之间举：
被选拔，被起用
D、必先苦其心志苦：
使……受苦
【解析】A词类活用，限制。
14、对下面句子翻译有误的一项是（B）
A、故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）
B、三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）
C、委而去之（弃城而逃）
D、威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）
【解析】B方圆三里那样的内城和方圆七里的外城
15、对文章内容理解有误的一项是（D）
A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B、作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。
C、文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。
D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。
【解析】D是仁政，不是法治的思想。
法治是法家的思想。
16、选择对文章意思理解不正确的一项（C）
A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。
C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩
D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：
苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟
【解析】C能证明这个道理。
七、课外文言文阅读：
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党;又请杨子之竖（竖：
童仆）追之。
杨子曰：
“嘻!
亡一羊，何追者之众?
”邻人曰：
“多歧路。
”既反，问：
“获羊乎?
”曰：
“亡之矣。
”曰：
“奚亡之?
”曰：
“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”
杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
门人怪之，请曰：
“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者何哉？
”杨子不答，门人不获所命。
（《列子·说符》）
【注释】1.杨子：
对杨朱的尊称。
杨朱，战国时哲学家。
2.反：
（通假字）通“返”，返回。
3.亡：
丢失。
4.既……又……：
表示两种情况同时存在。
既：
不久5.率：
率领，带领。
6.党：
旧时指亲族，现指：
朋友，有交情的人。
7.竖：
僮仆（童仆） 8.歧：
岔路，小道。
9.奚：
（疑问代词）怎么。
这里指为什么。
10.（吾不知所）之：
到……去。
11.所以：
表示原因的虚词。
12.反：
通“返”，返回，回来，返还。
13.戚然：
忧伤的样子。
然：
……的样子。
14.移时：
多时，一段时间。
15.竟日：
终日，整天。
16.既：
已经。
17.损：
减少。
18.众：
众多。
19.奚：
哪里。
20.焉：
语气词。
21.怪：
对感到奇怪。
22.既反：
已经回去。
23.命：
教导，告知。
24.获：
找到，得到。
【翻译】杨朱邻居的羊跑了，于是率领与他（邻居）有交情的人，还请杨朱的小僮一起追赶。
杨朱说：
“呵！
丢一只羊，为什么要这么多人去追？
”邻居说：
“岔路很多。
”不久回来了，杨朱问：
“找到羊了吗？
”邻居说：
“弄丢了。
”杨子问：
“怎么会逃跑呢？
”邻居说：
“岔路之中还有岔路，我不知道我该到哪里去了，所以就返回了。
”
杨朱（听了邻居说的这番话）脸色变得很忧伤，很长时间不说话，整天没有笑容。
杨子的门徒都觉得有点奇怪，因此不解地问：
“羊并不是什么值钱的牲畜，而且又不是先生的，您这样闷闷不乐不说话，究竟是为什么呢？
”杨子不回答，他的门徒也不知道他要教导什么。
【习题】
1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（C）
A.亡一羊何追者之众 亡：
丢失
B.吾不知所之，所以反也 反:
同“返”,返回
C.既反，问：
“获羊乎?
” 既：
既然
D.杨子戚然变容 戚然：
忧伤的样子
【解析】C已经。
2.下列语句中加点的“之”，与例句中的“之”用法相同的一项是（C）
例句：
杨子之邻人亡羊
A.何陋之有（《陋室铭》）
B.策之不以其道（《马说》）
C.水陆草木之花（《爱莲说》）
D.久之，目似瞑（《狼》）
【解析】例句是助词，的。
A宾语前置的标志。
B代词，指马。
C助词，的。
D补足音节。
3.下列语句中加点的词与“门人怪之”的“怪”用法不相同的一项是（D）
A.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
B.心乐之（《小石潭记》）
C.故人不独亲其亲（《大道之行也》）
D.必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）
【解析】例句是意动用法，以……为怪。
A意动用法，认为……美。
B意动用法，以……为乐。
C意动用法，以……为亲。
D使动用法，使……苦。
4.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（D）
A.杨子的邻居率领他的朋友去找羊，还请杨子的童仆一起去追赶。
B.杨子认为丢了一只羊没有必要那么多人去追。
C.因为有很多岔路，所以最后还是没有找到丢失的羊。
D.杨子的学生最终在杨子那里得到了答案。
【解析】D杨子不答，门人不获所命。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
翻译：
岔路之中还有岔路，我们不知道往哪边去追，所以就回来了。
（2）杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
翻译：
杨子的脸色变得很忧郁，不说话有两个小时，没有笑容一整天。
第21课《孟子三章.富贵不能淫》检测题
班级：
姓名：
成绩：
A卷：
夯实基础
一、重点课下注释默写：
1、【诚】真正，确实。
2、【大丈夫】指有大志、有作为、有气节的男子。
3、【天下熄】指战争停息，天下太平。
4、【焉】怎么，哪里。
5、【丈夫之冠】古时男子二十岁行冠礼，表示成年。
【冠】，行冠礼。
6、【父命之】父亲给以训导。
【命】，教导、训诲。
7、【戒】告诫。
下文的“戒”是谨慎的意思。
8、【女家】这里指夫家。
【女】，同“汝”，你。
9、【夫子】这里指丈夫。
10、【正】准则，标准。
11、【居天下之广居，立天下之正位，行天下之太道】（大丈夫）应该住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。
12、【与民由之】与百姓一同遵循正道而行。
【由】，遵循。
13、【独行其道】独自走自己的道路。
14、【淫】惑乱，迷惑，这里是使动用法。
15、【移】改变，动摇。
这里是使动用法。
16、【屈】屈服。
这里是使动用法。
二、重点句子翻译：
1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
翻译：
公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？
他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。
2、是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
翻译：
这哪能算是有志气有作为的男子呢？
你没有学过礼吗？
3、丈夫之冠也，父命之；
翻译：
男子行加冠礼时，父亲训导他；
4、往之女家，必敬必戒，无违夫子！
翻译：
到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！
5、以顺为正者，妾妇之道也。
翻译：
把顺从当作准则，是妇女之道。
6、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
翻译：
居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；
7、得志，与民由之；不得志，独行其道。
翻译：
能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路。
8、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
翻译：
富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。
三、课内简答题：
1、孟子（约前372年～约前289年），名轲，字子舆，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。
孟子继承并发扬了孔子的思想，后世常以“孔孟”并称，尊称孟子为“亚圣”。
2、《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇一般认为孟子及其弟子编著。
与《大学》、《论语》、《中庸》合称“四书”。
《富贵不能淫》选自《孟子.滕文公下》。
3、请简要分析景春心目中的大丈夫形象。
答：
景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。
4、请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
答：
“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”，其本质是对内心的仁义礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。
5、孟子否定景春的理由是什么？
举例说明你对大丈夫的理解。
答：
孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“委妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？
（或“以顺为正者，妾妇之道也”）文天祥、鲁迅、项羽等典型例子。
6、公孙衍、张仪非大丈夫的原因？
答：
他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。
7、孟子认为大丈夫应该具备怎样的品质？
答：
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
8、孟子认为大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？
答：
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之；不得志独行其道。
9、说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。
答：
这句话出自《孟子》，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。
在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。
B卷：
能力提升
四、理解性默写：
1、全文的中心句是：
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
2、怎样才能让自己做大丈夫呢?
儒家一贯倡导的仁义礼智信，体现孟子的这一思想的句子是：
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
3、文中体现“大道之行，为公天下”思想，与孟子的另一句名言“穷则独善其身，达则兼济天下”表达的意思相同的句子是：
得志，与民由之，不得志，独行其道。
五、文言现象积累：
1、分析下列句中加点字的文言现象，并解释。
①往之女家：
女通“汝”，意思：
你。
②丈夫之冠也：
古今异义，古义：
成年男子；今义：
女子的配偶
③母命之：
古今异义，古义：
教导、训诲；今义：
命令
④以顺为正者：
古今异义，古义：
准则，标准；今义：
正确
⑤富贵不能淫：
词类活用，动词使动用法：
使……迷惑。
⑥贫贱不能移：
词类活用，动词使动用法：
使……动摇。
⑦威武不能屈:
词类活用，动词使动用法：
使……屈服
⑧居天下之广居：
词类活用，动词活用为名词：
居所，住宅
2、一词多义：
戒：
①戒之曰：
告诫
②必敬必戒：
谨慎
居：
①居天下之广居：
第一个居住（动词）
②居天下之广居：
第二个居所（名词用作动词）
之：
①丈夫之冠也：
用于主谓之间，取消句子独立性
②父命之：
代词，指“男子”
③母命之：
代词，指“女子”
④妾妇之道也：
结构助词，相当于“的”
⑤与民由之：
代词，指“大道”，即儒家提倡的“义”
得：
①是焉得为大丈夫乎：
能，能够
②得志：
实现
3、判断文言句式：
①戒之曰：
省略句，省去主语“母亲”。
②以顺为正者，妾妇之道也：
判断句，“……者，……也”，表判断。
六、选择题：
1、下列选项中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（B）
例：
行天下之大道
A.父命之B.妾妇之道也
C.与民由之D.往送之门
【解析】例句是助词，的。
A代词，他。
B助词，的。
C代词，正道。
D动词，到，往。
2、下列加点字用法相同的一项是（C）
A.父命之鹏之徙于南冥也B.以顺为正者不以物喜
C.一怒而诸侯惧窥镜而自视D.是焉得为大丈夫乎惧有伏焉
【解析】A代词，他；主谓之间。
B把；因为。
C表顺承；表顺承。
表反问语气，怎么，哪里；句末陈述语气。
3、选出加点字用法相同的一项是（A）
A.必先苦其心志余人各复延至其家
B.天降大任于是人也所欲有甚于生者
C.征于色发于声，而后喻子子孙孙无穷匮也，而山不加增
D.傅说举于版筑之间公与之乘
【解析】A代词，他；代词，他。
B给；比。
C表顺承；表转折。
D助词，的；代词，曹刿。
4、选出与“帝感其诚”句式相同的一项（A）
A.傅说举于版筑之间B.以顺
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