口语交际复习教案.docx

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口语交际复习教案

ModifiedbyJACKontheafternoonofDecember26,2020

口语交际复习教案

口语交际复习教案

第一课时

一、学习目标

　　1、与人交流能分清角色、身份，在具体的语言环境、交际场合中学会尊重，理解对方。

　　2、乐于参与表达，讨论（对话），敢于发表自己的意见，尽量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情动人，以理服人，有条理，语气、语调适当。

　　3、听他人说话认真耐心，细心，能抓住要点并能简单转述。

　　4、能根据交流的对象和场合，做简单的发言，讨论。

　　5、在交际中注意语言美，诚恳相待，文明交谈。

　　一、学会祝贺

　　1、新年到了，爸爸妈妈带着张朋帆去爷爷奶奶家拜年，来到爷爷家门前，张朋帆按了门铃“铃......”，爷爷开了门。

　　张朋帆：

　　奶奶：

　　爷爷：

　　2、你同学的生日到了，你去给他过生日，你会怎样祝贺他。

请写出你们的对话。

　　3、你的亲戚结婚了，你妈妈带你去喝喜酒，这时你妈妈叫你给他们敬酒，你会对他们说些什么呢他们听后又会怎么对你说呢

　　你：

　　他：

　　她：

　　他们：

　　二、真情流露

　　1、教了你三年的老师，因为要去县城教书了，临别时，回想起三年来的点点滴滴，难道你没有话对他（她）说吗？

那就尽情地和老师倾诉吧！

　　你：

　　老师：

　　你：

　　老师：

　　你：

　　老师：

　　2、你和你的同桌平时是最好的朋友了，你们在一起多快乐呀！

有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么伤心事都一起分担......

　　可是有一天，你听到他要转学的消息，你在车站送他，依依惜别。

　　你：

　　他：

　　3、爸爸妈妈好不容易回家跟你团聚，可是却又要去打工了，面对即将远行的爸爸妈妈，又要过年时才回来，你是否有很多话要对他们说。

　　你：

　　爸爸：

　　妈妈：

　　你：

　　爸爸：

　　妈妈：

　　三、“小小讨论会”

　1、班级图书角成立了不到一个月，可是有很多书却被弄破了，还有一些不见了，请你就这些问题与你的同学讨论讨论。

　2、班里的男生见女生跳绳，也跳起了绳子，有很多同学笑话他们，于是老师在班里展开了“男生跳绳之我见”的讨论会。

　3、新学期班里转入一位新同学，为了让新同学更快适应新环境，老师让你们每个人都简单介绍一下自己。

把你跟新同学的交流记下来。

　　四、“怎么做”

　　明明在与同学讨论时，一不小心将芳芳的文具盒碰翻在地，摔坏了。

明明很着急，芳芳也大哭起来，责怪明明，明明想为自己辩解。

　　明明：

　　芳芳：

　　明明：

　　芳芳：

　　五、在森林的一个山洞里，住着小熊一家，小熊一家门前有一棵大树，熊爸爸扛着锯要去砍树。

啄木鸟、松鼠在树上急得直叫，小兔在树旁惊惶失措地喊着。

小熊使劲地拉小熊爸爸的胳膊，不让熊爸爸砍树。

经过你一言我一语，熊爸爸听了小熊他们的话后发生了变化，森林里也出现了新的变化。

请同学们根据以上描述展开合理想象，写下他们对熊爸爸说的话及熊爸爸的反应。

啄木鸟（）说：

　　松鼠（）说：

　　小兔（）说：

　　小熊（）说：

　　小熊爸（）说：

　　六、我们的成绩

　　在一个展览室里，墙壁上挂满了同学们的书法、绘画作品，桌上摆满了手工制作。

一个学生边张贴自己的书法作品边与身边的一个女同学交谈。

另一个同学送来了自己制作的轮船模型。

还有一个女生在认真地观赏同学们的摄影、绘画作品。

请同学们认真想象上述情景，写下交谈的内容。

　　一个学生边张贴自己的书法作品边与身旁的女同学说：

　　女同学：

一个同学送来了自己的轮船模型并向大家介绍:

　　一个女同学认真地观赏同学们的摄影、绘画作品，不由自主地发出感叹：

　　七、小小新闻发布会：

　　选择自己感兴趣的新闻，向大家发布一下，并简要谈谈自己的看法。

　　八、今年的暑假快到了，你打算怎么过？

请同学们对这个问题展开想象，大胆进行创新、设计，然后把自己的想法向同学们说一说。

　　九、介绍少儿节目

　　中央、省、市等各级广播电台、电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。

这些节目对你们的成长有十分重要的作用，相信我们每个同学都从中受到了不少教育，请同学们每人选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。

　　十、演讲

　　每个人都有自己的理想。

请同学们用演讲的形式来畅谈自己的理想。

比一比，看谁的理想最美好，谁的演讲最精彩。

　　十一、张老师有通知要告诉李老师，可惜没找着，于是将通知内容告诉一位杨老师，麻烦他转告一下，李老师回来了，杨老师及时转告了他。

　　通知内容如下：

教研室主任让我通知他，明天下午三点，请他去二号楼会议室开会。

　　杨老师：

　　李老师：

　　杨老师：

　　李老师：

　　杨老师：

　　十二、今年少年儿童心目中最盛大的节日“六一”儿童节快到了，我们打算怎样庆祝呢？

请同学们为过好这个节日提出好的意见，出谋划策。

　十三、小烦恼热线

　　有一个小男孩，叫王强，前些天他来找王老师，向王老师诉说心中的烦恼，他说，他的父亲对他十分严格，每个双休日都给他把学习时间排得满满的，又是学钢琴又是学书法。

他十分羡慕周围的孩子，可又不敢和爸爸说。

请同学们做一回“小烦恼热线”的主持，来好好开导开导他。

　　王强：

　　王老师：

　　王强：

　　王老师：

　　王强：

　　王老师：

　　十四、每个同学都喜欢看电视，但是人们对此的看法不一，有的说好，有的说不好，现在请你来谈谈对多看电视的看法（想说哪个观点就说明白）。

　　好：

　　不好：

　　十五、人们常说，分享是一种快乐，同学们在课外阅读中，一定发现不少好书吧！

现在就请你选择一本，向更多的同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐，好吗？

　　十六、同学们已见识过祖国的许多名胜古迹，其实在我们身边也不乏值得一游的地方，现在就请你做一回导游，给他们介绍我们家乡的景点吧！

　　十七、一天，小灵在家烧开水，打开水时一不小心把脚烫伤了，她没碰到过这种情况，不知所措，这时小聪刚好从她家经过，小聪马上前去。

　　小灵：

　　小聪：

　　小灵：

　　小聪：

　　十八、星期天，小丽同妈妈上街买裙子，经过精心挑选，终于选中了一条，可在同老板讲价时争执了半天。

　　妈妈：

　　老板：

　　小丽：

　　老板：

　　妈妈：

　　小丽：

　　老板：

　　小丽：

　　十九、王庆同学刚从实验室回来，兴奋不已，就迫不及待地对同桌谈起了自己刚才的实验，同桌受其情绪影响，于是两人之间展开了一场热烈的交谈。

　　王庆：

　　同桌：

哦！

什么实验这么有趣，能给我说说吗？

　　王庆：

同桌：

确实挺有趣的，听了你的讲述，我也很想去做一做，为了确保成功，请你给我提醒一些该注意的事项，好吗？

王庆：

二十、

（1）听老师讲一段话（两遍），再完成下面的填空。

这段话是围绕（）二字写的。

爸爸一直很注意（）我还在幼儿园的时候，爸爸就给我订了《幼儿画报》。

上小学以后，只要是（），即使（），也会（）现在，我终于体会到爸爸所说的读书的（）好处，也成了（）

听力材料：

我爸爸爱好读书，是个有名的“书迷”。

爸爸说读书好处多；一是增长见识；二是陶冶性情；三是愉悦身心；四是增强学习能力。

我还在幼儿园的时候，爸爸就给我订了《幼儿画报》，让我读那些小山羊、大灰狼的故事。

慢慢地我对读书产生了浓厚的兴趣。

上小学以后，爸爸给我买的书更多了。

他从不乱花一分钱，不过，只要遇上我喜欢的好书，即使再贵，他也会给我买。

现在，我终于体会到爸爸说的话很有道理。

我也成了一个“小书迷”。

（2）假设几分钟后，有一位记者来你校采访校园绿化（或美化、环保等）工作，请你稍作准备，以学生代表的名义，接受采访。

此题旨在创设一个交际情境，让学生在交际中锻炼口语交际能力。

第二课时

教学目标：

创设情境，在情境中引导学生对话，在情境中培养学生写的能力。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，在社会飞速发展的今天，我们要成为一名跟上时代发展的合格的小学生，我们不仅要有理想，有道德，有文化，有纪律，还要有口才。

与人交流，需懂得说话的技巧。

语言是一门高深的艺术，掌握了它，你与人交往方能游刃有余。

二、分类练习

（一）劝说：

1、根据情境，完成下列对话：

（1）吃过晚饭，我正在写作业。

这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：

“”

我头也不抬地说：

“”

爸爸语重心长地说：

“”说完，把用不上的几盏灯给关了。

（2）一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：

作为他的家长，你会说：

作为他的朋友，你会说：

2、小结：

劝说注意事项：

A、说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。

B、语气要平和。

C、要以理服人。

（二）谈看法

1、完成下面练习。

（1）现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。

就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。

你的观点是：

你的理由是：

（2）下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主管情感看，最好的一项是（），请陈述你的理由。

A、乱扔果皮纸屑，罚款10—20元！

B、损坏公物是不文明行为，请自觉！

C、施工给您带来不便，多谢合作！

D、钱款当面点清，离台概不负责

你的理由：

（3）今年我国西南地区遭遇了严重旱灾，致广西、重庆、四川、贵州、云南5省6130多万人受灾，旱区群众接受各地各界援助的同时踏上艰难寻水之路。

目前，部分旱区绝收后面临口粮危机，旱情缓解至少要到5月下旬。

看到这你有什么感想？

请写一写。

2、教师小结：

说话要有理有据，并且要有一定的条理。

（三）询问

1、完成下面的练习：

（1）一个青年向老大爷问路：

“喂，老头！

到实验小学还有多远”

老大爷用拐杖在地上点了点说：

“还有500（　　　）。

”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的”

“论里（礼），你应该叫我（　　　　）！

”

Ａ、上面这段话中有一句话不得体，请用“——”画出并把它改正过来。

Ｂ、依据上下文，给两处（　　）填上恰当的字。

（２）为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借《中华文库》，见到张爷爷你会说：

２、小结：

向人请教或询问时，说话要注意有礼貌，用上礼貌用语，并且说话要清楚，让人能一听就懂。

（四）转述

１、完成下面的练习。

（１）情境再现：

让几个同学表演：

赵楠同学上课突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。

电话已接通，谈话已开始。

（停止表演）师：

假如你是张强，请你接着往下说。

张强：

赵楠的妈妈：

张强：

赵楠的妈妈：

张强：

赵楠的妈妈：

（２）下面是西藏的王昆同学接到父亲从国外拍回来的电报，他要把电文转述给不识字的奶奶，应该怎么说？

电文：

昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父１２月５日。

转述：

（五）其他类

１、完成下面的习题。

（１）当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎么自我介绍，让别人来认识你、了解你，想和你交往？

（２）在毕业考试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。

假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？

三、考考你：

（小组内完成）

１、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：

“小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。

”

（１）你听出刘阿姨说话的意思了吗她到底想说什么而她是怎么表达的

（２）如果你是小明，你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？

２、有一天，王明在马