综治维稳培训方案.docx
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综治维稳培训方案
综治维稳培训方案
综治维稳培训方案
以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、党的XX届X中全会和国发（20XX）40号、湘政发（20XX）24号文件精神为指针，深入学习实践科学发展观，以群众工作统揽全局，转变观念，形成共识，明确责任，齐心协力，千方百计做好维护系统稳定工作，确保20XX年“十二五”开局良好，确保中国共-产-党成立90周年、辛亥革命100周年纪念活动及全国各级“两会”顺利召开，确保元旦、春节、中秋、国庆等重大节假日安全、祥和，确保本系统不出现群体性非正常上访事件和“法-轮-功”等邪教组织的非法活动。
二、组织领导
1、成立综治维稳工作领导小组。
理事会主任张育奇同志任组长,党组书记王和平、副主任唐伏贵同志任副组长，符岳山、周海泉、杜洁新、李田建、唐金平等同志为成员;领导小组下设办公室，由唐伏贵同志兼任办公室主任。
2、实行包片责任制。
以党组成员牵头，各股（室）、公司工作人员为成员，分组定单位包片负责做好指定范围工作对象的维稳工作（具体安排详见附表）。
三、工作措施
1、工作人员必须高度统一思想认识。
要把在特殊和敏感时期维护系统稳定当作日常工作一件大事抓紧抓实。
要有大局意识和全局意识，服从县委、县政府和县社统一安排和调度，集中精力全员做好维稳工作。
办公室、人事保卫股平时要注重综治维稳有关资料的收集、报送和整理工作，及时装订成册归档，要保证车辆能随时出动;财务审计股要保证维稳经费及时到位;合作指导股、工会、兴农公司等部门要主动出击、积极配合做好稳定工作。
2、启动维稳工作责任追究制。
坚持“谁包片、谁负责”原则，凡因工作失职不到位、慢作为，造成包片范围内人员非正常上访，并造成不良影响或严重后果的，在年终目标管理考核中酌情减分，并按信访维稳工作制度追究相关人员的工作责任。
3、认真落实值班工作制度。
在特殊和敏感时期，办公室要及时做好值班安排，全体工作人员必须按值班要求坚守工作岗位，无特殊情况不得请假，按时、准确填写《群众工作手册》和《工作日记实》。
根据上级要求实行周或日报告制度，安排专人负责及时向上级报告本社稳定情况。
4、及时调查摸底接访劝返。
各包片负责人和工作人员要未雨绸缪，主动下访，在特殊和敏感时期到来之前深入分片对象进行调查摸排，及时掌握信访工作动态，发现有上访苗头，必须立即制止或接访劝返（到县委、政府接访不得超过20分钟）。
接访时要热情周到，对上访对象的上访诉求及上级领导的批示件要及时准确登记，要弄清重点稳控对象并将其相关情况及时报分管领导和主要领导批示和处理;要讲求工作方式方法，要做耐心细致的政策宣传、解释工作，要有的放矢进行疏导，及时化解矛盾;关注民生，对特困对象实施帮扶救助;对上级交办的上访事件的处理结果要及时反馈上级，做到“事事有回音，件件有着落”。
方案二：
综治维稳工作方案
一、指导思想以党的“十八”大、十八届三中全会精神为指导，以科学发展、和-谐发展、安全发展、关注民生为主线，按照区委、区政府、区综治委及省市教育等相关部门提出的“和-谐、平安、稳定”要求，进一步深化“平安校园”建设和综治队伍建设，完善“三防”措施，加大安全和维稳工作力度，全面提升综治安全信访工作网格化、规范化、制度化水平，确保师生平安和校园稳定，为我区的教育事业持续稳定发展和区委、区政府提出的“加快绿色发展，建设旅游强区”目标做出积极贡献。
二、工作目标
1、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动安全教育管理规范化、科学化，增强实效性，提高师生自我保护能力。
2、实现校园安全责任事故和影响重大的安全事件“双为零”目标，确保全区教育系统平安稳定。
3、继续加大学校视频监控和紧急报警系统建设，继续推进门卫管理标准化和学校警务室建设。
4、深入开展“平安校园”、“反邪教示范校园”、“禁毒教育示范学校”等建设工作展，现我校综治安全工作亮点。
5、强化系统内部矛盾纠纷排查和化解工作，增强涉教信访事项的接待处臵能力，积极维护系统和社会稳定。
三、工作措施
（一）明确责任，强化考核，增强工作主动性
1、全面落实学校安全工作责任。
明确学校的安全主体责任和监管责任，构建“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的校园安全工作机制，认真落实校长、书记是安全第一责任人制度，严格实行“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”的学校安全工作责任制，层层签订安全责任书，把各项制度落实到岗，落实到人。
2、不断健全校园安全工作制度。
在校新的一年里要主动对安全制度进行重新梳理和完善，并将梳理后的安全管理制度和各类应急预案报教科体局备案。
进一步规范安全台帐管理,推进学校安全痕迹“三专”管理，即指定专人负责、实施专柜（盒）管理、实行专本记录，确保安全工作更新及时、资料齐全、痕迹清晰。
3、不断完善安全目标管理考核机制。
完善考核评价指标体系，对学校安全工作实行过程和结果双重考核，并将考核结果作为评价学校各部门责任人实绩的重要内容。
实行安全生产“一票否决”制度，对因学校内部安全管理责任不落实、措施不到位，导致发生涉校重大恶性事故的，要对相关责任人实行问责制。
4、进一步完善学校安全隐患排查整治工作机制。
要全面细化校园安全管理工作网格，定期开展安全隐患排查整治，按照“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁签字、谁负责，谁在岗、谁负责”的责任追究机制，形成校园安全隐患排查、报告、整治、验收分工协作、职责明确、责任到人工作体系，及时消除安全隐患。
要进一步明确学校网络安全隐患台账登记的责任落实，每年登录省网络安全隐患台账系统排查登记不少于4次。
（二）加强教育，提高能力，突出教育的长效性
1、推进安全教育制度化、常规化建设。
进一步落实安全教育进课堂工作，认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，切实做好安全教育进课堂工作。
应地制宜配齐安全教材、专兼职安全教师。
把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，保证每两周有1课时的安全教育课，保证在校学生受教育率达100%。
2、开展丰富多彩的安全教育。
学校要充分利用国旗下的讲话，课堂教学，班会教育，“二个五分钟”提醒，“安全铃声”提示等教育媒介作为对师生进行自护、自救、防灾、逃生能力的安全教育活动。
把正常教学活动安全、食品卫生安全、交通安全、防溺水、防范火灾、防自然灾害、森林防火等作为学校安全教育的重中之重，同时积极开展遇到危险时的报警、求助能力训练，提高师生的防范意识和防范能力。
3、全方位开展家长安全宣传教育活动。
广泛运用校讯通、家长会、上门家访、致家长一封公开信等形式，进一步明确家长安全监管职责，唤起家长安全意识，增强家校联动的安全管理水平。
4、扎实开展应急预案演练。
在公安（消防）部门指导下，继续完善并修正学校各类安全应急预案，提高预案的针对性、可操作性和实效性。
每学年至少开展2次以上诸如校园突发暴-力伤害事件和校园疏散逃生的应急演练，提高师生应急救援水平，增长师生逃生自救本领。
（三）扎实工作，把握重点，提高工作的实效性
1、全面加强学生在校安全管理。
落实班主任、课任老师安全监管职责，严格落实请假制度，切实做好学生考勤和课堂安全管理，及时报告并做好缺课学生的追踪工作，做好课堂上学生意外伤害、疾病等突发事件的应急处臵。
落实值日、值周老师等人员的工作职责，做好学生课间活动安全管理，及时处臵校园突发事件。
落实膳宿管理人员责任，做好学生就餐管理和住宿学生就寝查铺及夜间安全管理，做好夜间学生突发疾病等事件的应急处臵。
设立班级安全员，及时掌握学生思想动向和学生之间矛盾，班主任和心理辅导老师要及时疏导学生不良情绪，化解学生矛盾纠纷。
2、全面落实校园安全保卫措施。
加大安全投入，确保校园安全“人防”、“技防”、“物防”措施“三落实”，不断增强学校安全保障与应急能力。
健全门卫制度，实行校园封闭管理，严格落实外来人员、车辆进出校园验证登记制度和进出校园物资、快递等物品查验登记制度;校园监控室确保有人值守，并做好值守记录，定期做好校园技防设施的功能检测、维护，确保设备运行正常;严格落实校园门口值勤制度，在上学、放学等重要时段，保安着警服带警械在校门口站立武装执勤，学校值日领导、教师值勤和巡查值班落实到位。
定期组织开展学校安全管理、安全应急队伍及教职员工的安全管理、技能培训和演练，让他们明确安全管理工作职责并掌握应急处臵流程。
3、切实做好学校卫生安全工作。
一是进一步推进学校卫生室（保健室）建设，配齐专兼职保健人员，配足常用设备和药品，积极开展校园卫生保健工作，提升校园环境卫生和师生健康保障水平。
二是食品卫生安全。
认真贯彻国家食品药品监督管理局、教育部《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》精神，坚持学校食堂（含商店）餐饮服务许可证、食品流通许可证、从业人员健康证制度。
加强从业人员食品安全知识及技能培训，确保食品采购、贮存、加工、供应等关键环节安全可控，进一步规范餐具消毒、食品留样、食品采购索证，加强学生的就餐和饮用水管理。
4、加强消防安全教育和管理。
结合季节特点，及时教育预警，适时组织演练，全面提高学校“检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、疏散逃生能力和宣传教育能力”。
加强学校消防安全工作的日常管理，确保校内各种灭火设施器具正常有效，楼道安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显规范、应急照明完好。
重视森林防火教育，教育学生不得在清明祭扫等野外活动时用火，不发生因学生而引发的森林火灾，教育未成年学生不参与扑救森林大火。
5、加强交通安全教育管理。
认真开展交通安全教育，引导学生、家长拒绝无安全保障的交通方式，落实学校学生“放学队”和护送学生过马路制度，配合交-警部门和施工单位健全学校周边交通标志。
切实加强学生集体外出活动管理。
坚持徒步、就近、安全原则，落实安全职责，制订安全应急预案，进一步规范学生集体外出活动审批（备案）制度。
6、全面加强防溺水教育管理。
一是提前教育预警，开展戏水学生情况专项排摸行动，有针对性地强化教育和管理。
二是强化与家长、社会的联系，形成学校、家庭、社会共同教育和防范网络。
三是强化重点时间、重点部位管理，主动联合水利部门、镇（街道）、村居（社区），对重点水域安装警示牌。
四是突出学生课间及节假日防溺水教育，建立重点月份的周末和节假日前戏水学生的排查和提醒教育制度。
7、高度重视特殊学生群体的安全工作。
做好各类特殊学生的排摸，重点关注心理有障碍、家庭有问题、行为有偏差的学生和特殊体质学生，加强心理干预和治疗，切实落实特殊学生家长告知制度。
定期排查学生间的矛盾、纠纷，及时化解，消除安全隐患。
（四）加强合作、部门联动，确保综治工作的成效性
1、进一步加强师生法制教育。
充分发挥法制副校长和法制辅导员的重要作用，加强师生学法、懂法、用法宣传教育活动，定期开展法制教育讲座，利用安全日、禁毒日、法制宣传日等纪念日开展相关活动，宣传法律知识，优化学生成长环境。
2、在全校开展禁毒教育，将禁毒教育与学生思想政治教育、学生日常行为规范、学校法制教育与培养青少年学生良好的思想道德观念相结合，筑牢防毒拒毒的思想防线。
注重资料积累，提炼教育成果，积极申报盛市级禁毒教育示范学校。
3、主动配合加大校园及周边环境整治力度，充分利用“校园及周边环境整治责任人公示牌”等联系方式，加强与公安、执法、文化、工商、卫生、食药监等相关部门的联络，密切配合做好学校周边的交通、摊点、饮食、卫生、网吧、娱乐场所的摸排和规范管理，形成校园周边环境整治的日常和长效机制。
4、加大涉稳事件、涉稳人员、师生矛盾纠纷和敏感网络舆情的监察调处力度，完善涉稳人员信息，严密防范敌对势力渗透和邪教势力破坏校园稳定，及时报送涉稳信息，努力减少各类矛盾纠纷，严厉打击各种侵害师生的违法犯罪活动。
5、加强校园值班及信息报送制度。
继续落实每日校级人员值班和带班制度，进一步明确值班人员的职责与要求。
值班人员要切实负起责任，严禁脱岗漏岗。
节假日值班期间，要保持通讯渠道畅通，尤其对校出现的突发安全事故和可能引发不稳定因素的事件，要及时逐级上报，对重大信息隐瞒或不及时报送的单位和责任人，将严格追究责任。
附送：
综治维稳学习材料
综治维稳学习材料
一、什么是社会治安综合治理社会治安综合治理是在各级党委和政府的统一领导下，组织和依靠人民群众的力量，运用政治、经济、行政、法律、文化、教育等多种手段，通过加强打击、防范、教育、管理、建设、改造等方面的工作，实现从根本上预防和打击违法犯罪，维护治安秩序，保障社会稳定的社会系统工程。
二、-社会治安问题为什么要实行综合治理?
治安一词，在我国最早见于西汉贾谊的《治安策》，贾谊所说的治安，是指国家政治清明、社会安定。
现代意义的社会治安，是指国家通过法律和行政管理所建立起来的一种社会秩序。
那么社会治安问题为什么要实行综合治理呢?
一是社会治安问题形成的原因，是极其复杂的，既有历史和现实的原因，也有政治、经济、文化等方面的原因;既有人们思想意识、法制观念的原因，也有个人心理、生理上的原因;既有工作单位、居住小区等“小环境”方面的原因，也有社会这个“大环境”方面的原因;既有国内的原因，也有国外影响的原因。
二是对社会治安实行综合治理是实现国家长治久安的根本途径。
预防社会犯罪是世界各国面临的重大社会问题，我们党和国家高-瞻远瞩，提出了对社会治安实行综合治理这一重大战略方针。
按照这一方针和措施，通过组织动员全社会力量，全体参与，齐抓共管，解决了治安工作中的“预防”、“惩处”、“改造”三大重要课题。
对社会治安实行综合治理，是解决我国治安问题，预防和减少违法犯罪的根本途径。
它是我国的一大创造。
三是对社会治安问题实行综合治理，是改革、发展、稳定的需要。
我们搞改革开放，关键是稳定，没有稳定的社会秩序，什么也干不成，稳定是压倒一切的。
改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
由于影响稳定的因素是多方面的，维护好稳定也需要多方面的共同努力。
因此，加强社会治安综合治理是党中央的一项重要工作方针，也是维护稳定的最主要措施和最有效的途径。
实践证明，要做好社会治安综合治理工作，不能只靠哪一个部门，而是要靠党政的统一领导和各级组织以及广大群众的积极参?
?
与;不能只用哪一种方法，而是要用千百种方法;不能只抓一阵子，而是要长期坚持。
就是我们常说的：
齐抓共管，综合治理,持之以恒，常抓不懈。
三、我国社会治安综合治理的方针是在什么情况下形成和确立的?
党中央正式明确将“综本文来自文秘114.wmxa，转载请保留此标记。
合治理”作为社会治安工作的基本方针，是1981年6月14日中共中央批转的《京、津、沪、粤、汉五大城市治安座谈会纪要》中提出来的。
纪要提出，争取社会治安根本好转，必须各级党委都来抓，全党动手，实现“综合治理”。
1991年1月15日，党中央在烟台召开了全国社会治安综合治理工作会议，会议总结了过去开展社会治安综合治理工作的成绩和经验，明确了今后的方针、任务。
随后，中共中央、国务院和全国人大常委会分别作出了《关于加强社会治安综合治理的决定》，这两个决定深刻阐明了社会治安综合治理的必要性和重要性，规定了社会治安综合治理的任务、要求、指导思想和基本原则，以及工作范围、工作方法等。
1991年3月又成立了“中央社会治安综合治理委员会”，全国各盛自治区、直辖市也相继成立了相应的组织。
四、为什么说社会治安综合治理是社会主义制度优越性的重要体现?
社会治安综合治理是社会主义制度优越性的重要体现，主要表现在以下几个方面：
第一，社会治安综合治理方针的提出，是根据中国国情从实际出发，探索具有中国特色的社会治安新路子。
特别是当前，各级党政领导和综治组织，认真学习实践“三个代表”的重要思想，牢固树立科学发展观，与时俱进，开拓创新，不断探索新形势下做好社会治安综合治理工作的新思路、新途径，努力开创社会治安综合治理工作的新局面。
第二，我们国家是以工人阶级为领导，工农联盟为基础的人民民-主专-政的社会主义国家，它代表的是最广大人民群众的根本利益。
人民群众是国家的主人，也是社会治安综合治理的力量源泉。
社会治安综合治理方针的精髓，就是人民群众用自己的力量，来管理社会。
因此,实行社会治安综合治理就会得到全社会的拥护和支持，就可?
以把各个地区、各条战线、各个部门的力量动员起来、组织起来，最大限度地发动和依靠广大人民群众，促进社会治安综合治理方针的落实，保持社会的长治久安。
第三，社会治安综合治理有政治的、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的等多种手段。
在党政组织的统一部署和领导下，各地区、各部门协调一致，各负其责，齐抓共管，使社会治安综合治理的各种手段得到全面的运用和贯彻落实。
可以说，只有在我国社会主义制度下，社会治安综合治理的各种手段和措施，才能得到全面的运用和落实，这是我国特有的政治优势。
五、为什么说社会治安综合治理是社会主义精神文明建设的重要组成部分?
社会治安综合治理包括“打击、防范、教育、管理、建设、改造”六个方面。
这几个方面的许多工作，都是精神文明建设的重要内容。
比如针对社会上存在的一些丑恶现象和违法犯罪活动，通过“严打”和专项整治，对净化社会空气，建立良好的社会秩序具有重要作用，使人们有-安全感，它是社会主义精神文明建设中需要解决的重要问题。
社会治安综合治理工作搞好了，不仅违法犯罪现象可以大大减少，社会风气也会大为改观，人们的思想道德风貌就会焕然一新，必然推动社会主义精神文明建设。
从这个意义上说，开展社会治安综合治理工作，就是社会主义精神文明建设的重要组成部分。
从另一个角度讲，社会主义精神文明建设搞好了，又能促进社会治安综合治理工作的深人发展。
随着人们思想道德素养和科学文化素质的提高，就会形成良好、和睦的人与人之间的关系和高尚的情操，建立起文明、科学、健康的社会生活方式。
这样，社会主义精神文明建设的成果必定会推动社会治安综合治理工作不断地向前发展。
六、为什么说社会治安综合治理是密切党和人民群众联系的迫切需要，是顺应民-意、深得民心的一件大事?
社会治安综合治理是一项涉及千家万户，关系到亿万群众民-主权力和生命财产安全的社会工程;关系到执政党的地位和人心的安定。
无论是搞建设还是搞改革，首要前提是要有一个安定、和-谐的社会环境。
整顿社会治安，加强预防工作，保障人民生命和财产的安全，是广大人民群众的迫切愿望。
党中央、国务院及有关部委又作出了一系列关于加强社会治安综合治理的意见和规定，进一步加大了综合治理的工作力度，以全力维护社会的稳定，这与人民群众的意愿和要求是一致的。
社会治安综合治理的过程就是不断加强和改善党的领导的过程，就是相信群众，依靠群众，密切联系群众，全心全意为人民服务的过程。
治安问题搞好了，自然是顺民心合民-意的一件大事。
七、为什么说社会治安综合治理是实施国民经济发展战略的重要保证?
实施国民经济发展战略的顺利进行，一个基本条件就是要有安定团结的政治局面，保持社会的稳定，“稳定压倒一切”。
对此，只有通过综合治理，正确处理存在的矛盾和问题，防止矛盾的激化和升级。
同样，社会治安综合治理搞好了，群众有了安全感，就会促进和激发起他们勤奋工作、甘于奉献的政治热情和工作干劲，使他们一心一意地为国家建设和社会的发展做出自己的贡献。
八、为什么说社会治安综合治理是加强法制建设的重要措施?
一是开展社会治安综合治理，就是全党动手、全民动员，这本身对于加强社会主义法制建设就具有极大的推动和促进作用。
二是社会治安综合治理是一项政策性非常强的工作，它的每一项工作的开展都与法制建设密不可分。
如“打击”是综合治理的首要环节，“教育”是综合治理的工作重点，无论是开展严打整治斗争，还是已坚持多年的普法教育，都是对法制建设的促进和加强。
同时，打击的过程也是教育的过程，对犯罪分子是一种教育，对广大群众同样也是一种教育。
三是社会治安综合治理的加强和发展，必然要求有更加完备的社会主义法制与之相适应，用法制手段来保障社会治安综合治理的实施，尤其要求制定和完善有关社会治安综合治理方面的法律、法规以适应工作的需要。
总之，随着社会治安综合治理的不断深人，社会主义的法制建设必然会得到相应的加强。
九、社会治安综合治理的基本指导思想是什么?
社会治安综合治理的基本指导思想是坚持马列主义、毛泽东思想，高举邓-小-平理论的伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观。
运用马克思主义的基本原理和基本方法来观察、认识、研究、解决在社会治安综合治理工作中遇到的矛盾和问题。
十、社会治安综合治理的基本任务是什么?
社会治安综合治理的基本任务是：
在各级党政组织的统一领导下，各部门协调一致，齐抓共管，依靠广大群众，运用政治的、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的等多种手段，打击和预防违法犯罪，保证正常的生产生活秩序，维护社会的稳定，为改革发展和经济建设?
创造良好的治安环境。
具体来说，主要有以下几项任务。
一是坚持开展严厉打击严重刑事犯罪的斗争。
打击犯罪是社会治安综合治理的首要环节，也是落实综合治理其他各项措施的前提条件。
二是深入开展思想政治教育和法制宣传教育。
解决社会治安问题，根本的出路在于加强教育，特别是要加强对青少年的教育。
这是维护社会治安的战略措施。
三是大力加强犯罪预防工作。
预防和减少违法犯罪是社会治安综合治理的一项重要工作，也是维护社会治安秩序的积极措施。
要加强思想政治工作，广泛发动和组织群众，采取各种防范措施，消除各种不安定因素和不安全隐患。
健全群防群治机制，加强单位内部的安全保卫工作，加强住宅小区的治安防范网络，积极开展安全文明创建活动;加强人防、物防、技防等防范设施建设，按照“谁主管，谁负责”的原则，“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”。
四是强化治安管理。
当前加强治安管理的重点，是对流动人员的管理，加强重点人口和对“法-轮-功”练习者、痴迷者的帮教转化与管理工作;加强单位内部重点要害部门和部位的管理。
五是大力疏导化解各种社会矛盾与纠纷，认真做好矛盾纠纷的排查调处工作，避免矛盾的升级和激化。
正确处理人民内部矛盾，调动一切积极因素.化消极因素为积极因素。
六是加强基层组织建设和制度建设。
使社会治安综合治理的各项措施落实到基层，落实到群众中去，在基层建立起维护社会治安的工作机制，真正做到层层有领导，层层有人办事，层层真抓实干。
十
一、社会治安综合治理的基本原则是什么?
社会治安综合治理的基本原则是：
（一）党对社会治安综合治理集中统一领导的原则。
社会治安综合治理是一项政策性强，涉及面广的系统工程。
社会治安综合治理本身的性质决定了必须由党组织来号召、组织、领导、协调。
党要通过正确的方针政策来加强对社会治安综合治理的领导。
只有通过各级党委的正确领导，组织协调，才能使各部门、各单位、各方面的力量，形成社会治安综合治理的强大合力。
加强党的领导，是搞好社会治安综合治理的根本保证。
（二）打防并举，标本兼治，重在治本的原则。
社会治安综合治理的主要任务就是打击犯罪和预防犯罪。
党中央一再强调，解决社会治安问题，要一手抓严厉打击，一手抓综合治理其他措施的落实。
打击是治本的需要，它起到既治标又治本的作用，始终是综合治理的首要环节。
但是光靠“打“也不行，单一的“打”不能从根本上改变社会治安的严峻形势。
预防则是治本的，能起长效作用的。
因此，必须坚持打防并举，把“严打”与巩固成果的工作结合起来，与综合治理的其他措施衔接配合起来。
（三）坚持专门机关工作和群众路线相结合的原则。
各级公安机关要重心下移，转变作风，大力加强派出所的组织建设。
同时还要认识到，社会治安综合治理涉及社会生活的各个领域，必须坚持走群众路线。
如果基层基础工作薄弱，没有广大群众的积极支持和共同参与，即使公安机关的办法、措施再多再好，也不可能得到真正的贯彻落实。
只有坚持专门机关工作和群众路线相结合，社会治安综合治理才会扎扎实实，卓有成效。
（四）“谁主管，谁负责”的原则。
“谁主管，谁负责”的原则，是社会治安综合治理的核心。
这项原则适用于所有党政军各部门和各人民团体。
这就要求各单位各部门都要根据社会治安综合治理的任务、要?
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求和工作范围，主动找准自己的位置，明确本系统、本单位、本部门的职责，保一方平安。
（五）“条块结合，以块为主”的属地管理原则。
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