最新人教版五年级上册语文第五单元测试试题以及答案2套题.docx

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最新人教版五年级上册语文第五单元测试试题以及答案2套题

五年级上册语文第五单元测试试题

1、请将下面的诗句正确、工整地抄写在田字格里，注意字形美观，书写整齐。

读书破万卷下笔如有神

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。

薄皮（ báobō）结绳（ jiē jié）仓颉（ jíjié）

造诣（ zhǐ yì）解剖（ pāopōu ）撇捺（ nànài ）

三、看拼音写词语，注意写得正确、规范、美观。

四．猜字谜。

1.三人同日来，喜见百花开。

（）

2.宝玉不在姑娘在。

（）

3.草堆下面两只狗。

（）

4、你我各一半，互相来征战。

（）

五、将下面的歇后语补写完整。

（1）孔夫子搬家───（）

（2）上鞋不用锥子───（）

（3）秃子打伞───（）

（4）小葱拌豆腐—（）

六、连线。

7、课文梳理间。

1、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。

2、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

3、《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；

8、按要求改写句子。

（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。

（缩句）     

____________________________________________________________

（2）这真是一点值万金哪！

（改成反问句）    

____________________________________________________________

（3）仓颉创造出来了文字。

（改写成“被”字句）    ____________________________________________________________

（4）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。

（修改病句）    ____________________________________________________________

9、口语交际角。

 以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？

从中你有哪些方面的收获？

________________________________________________________________________________________________________________________

10、阅读天地。

阅读

（一）认真阅读下面的语段，回答问题。

（一）我爱你，中国的汉字（节选）

真的，它们可[       ]僵硬的符号，[       ]有着独特性

格的精灵。

你看吧，每个字都有不同的风韵。

看到“太阳”这两个字，你能（感触 感觉 感受）到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清亮的光辉。

“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。

“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。

“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或（宁静 幽静 僻静）的院落。

当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。

这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。

1、在文中的[      ]内填上恰当的关联词语。

2、在文中的（      ）内用“√”选择恰当的词语。

3、联系上下文理解词语。

肃然起敬：

______________________________________    

赞叹不已：

______________________________________  

4、这段话是围绕那句话来写的？

请在文中划上______________

5、在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特性格的精灵，对不同的汉字产生了不同的感受。

请模仿文中画“——”的内容，自选两个词语写出自己的感受。

________________________________________________________________________________________________________________________

（2）广告滥用成语误导孩子

   “‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。

”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。

如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：

“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。

这些散（sànsǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（húnhùn ）淆（yáoxiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。

这让家长和老师们无可奈何。

1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。

2、摘抄段文首位照应的句子。

首段：

_______________________________________________   

尾段：

___________________________________________

3、根据段文内容填空。

短文第二段内容紧扣着标题中的“___________”两个字来写，第三段则是扣着“_______”这两个字来写的。

4、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？

请写下来。

  _____________________________________________________ 十一十一、习作。

中国的汉字真有趣，我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。

相信你在学习汉字时，与汉字发生过有趣的故事，请写下来。

题目自拟。

（400字左右）

五年级上册语文第五单元测试试题

1、看拼音，写词语。

shōushi,（）dǐ dá,（）fánzhí,（）shā jūn,（）línɡ lónɡ,（）shū lǐ,（）

ɡuānɡ huá,（）sōngshǔ,（）

2、选择题。

1．下列加点字中读音正确的一项是（）。

2．下列词语书写不正确的一项是（）。

A．钢铁粮食漂浮水蒸气

B．松鼠乖巧清秀机警

C．玲珑歇凉追逐脱落

D．触动惹恼编扎免强

3．下列词语搭配不正确的一项是（）。

A．扒积雪掰玉米流动的空气

B．拾榛子捡树枝矫健的身体

C．理皮毛搭鸟窝敏捷的动作

D．摘果子吃露水坚实的窝

4．下列句子中加点词语不是反义词的一项是（）。

5．下列句子中有语病的一项是（）。

A．月球上寸草不生，荒无人烟。

B．汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射向广漠的宇宙空间。

C．看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。

D．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，虽然身体矫健，四肢轻快，但是非常敏捷，非常机警。

3、给下列句子选择正确的说明方法，将序号填在括号里，再按要求写句子。

A．举例子B．列数字C．作比较D．打比方

1．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

（）

2．街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

（）

3．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

（）

4．有一种虎鲸胃口大得令人惊骇，有时它竟能一次吞下60头海狗幼仔。

（）

请你运用恰当的说明方法来介绍学校的操场：

________________________________________________________________________

四、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《太阳》这篇课文开头用《后羿射日》这个神话故事引出下文，增加趣味性，吸引读者。

（）

2．埋在地下的煤炭，是由远古时代的植物埋在地层底下变成的，所以它跟太阳没有关系。

（）

3．布封的作品以文笔优美著称于世，在他的作品《松鼠》中大量运用了拟人的动词，如“追逐、玩耍、奔跑”等，读起来生动亲切。

（）

阅读与欣赏 

4、阅读下面的说明书，完成练习。

【产品特点】竹炭能有效____空气，防腐防臭，____湿度，同时还有____负离子和远红外线、____电磁波的功能，是家居生活必备之选。

 拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。

每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包。

1.本产品无需洗涤，使用1－2月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原有功能。

2.一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。

处理可以烧掉或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。

1．请把以下四个词语的序号填入第一个语段的横线上。

A．释放    B．调节    C．屏蔽    D．净化 

2．根据该说明书判断下列说法正确的一项是（）

A．不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。

B．用1－2个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。

C．废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤改善土壤活性。

3．本说明书从产品特点、__________________、__________________三个方面介绍该竹炭包。

5、阅读短文，完成练习。

浣 熊 

材料一：

①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。

②你有没有见过浣熊捕食呢？

他们是这样做的：

首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。

这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。

③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。

看哪！

他们

把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。

小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。

天生的本能让他们在很多方面都无师自通。

一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。

浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。

材料二：

①浣熊体型较小，体长约40到70厘米。

标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。

因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。

 ②浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。

白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。

③浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。

浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。

1．根据阅读材料作出判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小浣熊上的野外生存第一课是捕食。

（）

（2）浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。

（  ）

（3）浣熊很擅长游泳。

（）

（4）浣熊是食肉目动物，只吃肉。

（  ）

2．请用“”划出浣熊名称由来的句子。

3．根据材料一补充浣熊捕食的过程填在方框里。

在水边站好——— —享用食物 

4.读材料一第③自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这个现象的句子，并用“____”划出。

5．材料二第①自然段划线的句子使用的说明方法是__________。

我会用“作比较”改写这个句子：

________________________________________________________________________。

6．从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些异同？

填写下图。

表达与习作 

七、综合实践。

近日，天津某小区后勤保障部联合天津大学环境科学与工程学院学生会成功举办了“绿色当铺”活动。

绿色当铺实行以物换物的典当原则，师生将一定数量的废品，如塑料瓶或废纸盒等，交给绿色当铺工作人员，即可等奖兑换DIY微景观生态瓶所需材料，现场进行微景观生态瓶的DIY创作。

1．你怎么看待这样的活动？

________________________________________________________________________

2．请你为这一活动再设计一个项目。

____________________________________________________________

8、习作。

题目：

我是____________ 要求：

（1）把题目补充完整，说明对象可以是水果、蔬菜，可以是文具，也可以是电器。

（2）恰当地使用说明方法，层次清楚。

400字以上即可。