第一学期期末复习《第一二章》总练习.docx
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第一学期期末复习《第一二章》总练习
第一学期期末复习《第一、二章》总练习姓名
1、用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是：
（）
A、火星四射B、放热C、铁丝熔化成小球D、生成黑色固体
2.下列仪器中能直接用酒精灯加热的是
①试管②量筒③蒸发皿④烧杯⑤集气瓶⑥试剂瓶
A①③B②④C③⑤D④⑥
3．下列有关氧气的说法中，正确的是
A．氧气能支持燃烧，可用作燃料B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气属于分解反应
C．铁生锈是因为铁与空气中的氧气发生了缓慢的氧化反应
D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
4.下列区分两种不同物质的方法不合理的是
A．用水区分CuO粉末与MnO2粉末B．用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳
C．用肥皂水区分硬水与软水D．用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体
5．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
6．向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是
7.下列各组物质中全部都属于纯净物的是（）
A．冰水混合物、二氧化碳B．稀有气体、高锰酸钾
C．人呼出的气体、食盐水D．净化后的空气、液态氧
8.下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是
A．氧气用于急救病人B．“干冰”用于人工降雨C．生铁铸造铁锅D．铜用于制造导线
9.下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是
10.鉴别三瓶无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用
A.带火星的木条B.燃着的木条C.澄清的石灰水D.紫色石蕊试液
11.区别CO和CO2两种气体，最简便的方法是
A．分别通入水中B．测量它们的密度不同
C．检验它们是否有毒D．分别通入到澄清石灰水中
12．某同学设计的下列实验方案中，你认为不可行或不能达到实验目的的是
A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B．观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末
C．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体D．品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐
13、下列过滤操作的步骤中，错误的是
A．如果滤纸高于漏斗边缘，应剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
C．用于引流的玻璃棒应靠在三层滤纸一边
D．用玻璃棒搅动漏斗中的液体，以加快过滤
14．下列关于氧气的说法中，错误的是（）
A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
15．区分下列各组物质的两种方法均正确的是
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
氮气和二氧化碳
使用燃着的木条
通入紫色石蕊试液
B
氧气和二氧化碳
使用带火星的木条
通入澄清石灰水
C
过氧化氢溶液和水
加二氧化锰
观察颜色
D
硬水和软水
加入肥皂水，振荡
加入明矾，振荡
16．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。
下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是
ABCD
A．加热高锰酸钾制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C．排空气法收集氧气D．给液体加热
17、CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是
Ａ．都含有氧分子Ｂ．都能供动物呼吸
Ｃ．都不溶于水Ｄ．密度都比空气大
18、下列实验能达到预期目的的是
①用托盘天平称取5.62gCuO粉末②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集气法可得比较纯净的氧气④用10mL量筒量取8.2mL水
A．①④B．②③C．①③D．③④
19．下列是有关二氧化碳的检验、制备和用途，能达到目的的是
A．干冰用于人工降雨
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色
C．用块状石灰石和稀硫酸反应迅速制备大量二氧化碳
D．将燃着的木条伸人集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
20．下列物质的用途，既利用了物理性质又利用了化学性质的是
A．灯管内充入稀有气体做霓虹灯B．镁粉燃烧做烟花和照明弹
C．氧气用于病人急救D．二氧化碳用于灭火
21．下列一些实验现象的描述错误的是
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体
B．氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰
C．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色变成红色
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
22．自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏
23.测量空气中氧气含量的实验中，所用的固体只能是
A．红磷B．木炭C．硫磺D．铝箔
24、下列对催化剂描述正确的是
A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂
25．下列变化过程中，属于化学变化的是
A．百炼成钢B．风吹草动C．玉石摔碎D．滴水成冰
26．下图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是
27．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
28.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
29.已知实验室可用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快过氧化氢分解的作用，某同学在用过氧化氢制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是
A、反应较慢，但产生氧气总量不变B、反应较慢，但产生氧气总量减少
C、反应正常，产生氧气总量不变D、反应正常，产生氧气总量减少
30．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A
B
C
D
实
验
装
置
解
释
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
量筒中的水：
使集气瓶冷至室温
试管中的水：
使高锰酸钾分为更小的微粒
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察
31.下列关于水的说法错误的是
A.淡化海水可解决淡水紧缺问题B.长期饮用硬水对人体的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物D.过滤能除去天然水中的所有杂质
32.下列滴管使用或放置图示正确的是
33.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是
A.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
B.因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集
C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
34.下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是
35、下列实验一定不能成功的是
A．用排水法收集氢气B．用托盘天平称取11．7gNaCl固体
C．用过滤的方法分离Na2CO3和KNO3D．加热氯化钠溶液得到氯化钠晶体
第一学期期末复习《第一、二章》总练习姓名
1．实验室制取下列气体：
①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；
③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。
下列说法错误的是
A．都可以用排水法收集气体B．都不需要对气体发生装置加热
C．都可以用相同的发生装置D．都可以用向上排空气法收集气体
2．下列实验室制取气体的设计中，可行的是
A．加热高锰酸钾制取氧气B．盐酸和氧化钙反应制取二氧化碳
C．稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳D．稀硫酸和铜反应制取氢气
3．
某学生设计下图四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
A．B．C．D．
4．“伐薪烧炭南山中”是唐诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。
这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是
A．前者是化学变化，后者是物理变化B．前者是物理变化：
后者是化学变化
C．两者都是物理变化D．两者都是化学变化
5、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
6．物质的性质决定其用途。
下列物质的性质与其所对应的用途没有关系的是
A．氧气助燃——焊接金属B．稀有气体的性质稳定——作保护气
C．石墨导电——可作电极D．二氧化碳能与水反应——人工降雨
7．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是
A．蔗糖和面粉（加水，振荡）B．硬水和软水（加肥皂水，振荡）
C．蒸馏水和盐水（过滤）D．白酒和食醋（闻气味）
8．如图所示，B瓶盛有澄清的石灰水，C瓶盛有紫色石蕊试液，D杯有高低不同的燃着的蜡烛。
回答下列问题：
①实验室制取二氧化碳的方程式：
②图中有一处明显的错误是。
改正错误后，B处能出现的现象：
____________；
C处能出现的现象______________，反应的方程式为。
③D处玻璃仪器的名称_____________，现象________________________________。
④由D处现象可知二氧化碳的性质有：
①________________；②________________；
9.水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。
小明利用右图所示的装置探究水的组成。
请回答：
（1）电解水时，将转化为化学能。
（2）实验室检验试管b中气体的方法是
（3）该实验的方程式式为。
（4）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条。
①电解水时，在水中加少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是；
②若实验结束后发现在正极产生了2mL气，则在负极产生mL气
10．利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是
A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：
l
C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰
D．电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性
11.下图A～E是实验室制备某些常见气体的装置示意图。
（1）实验室制备CO2的化学方程式为：
____________________________________。
可用
的发生装置有：
______________（选填上图字母序号）。
（2）装置E相对于装置C在操作方面的优势为：
__________________________________
（3）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是______________________________
（4）若用排水集气法来收集O2，则集满时的现象为________________________________
（5）对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣（已知二氧化锰难溶于水，另一种固体产物易溶于水，假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。
正确操作的先后顺序是
_________（填写选项序号）。
a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
（6）在（5）中过滤操作中玻璃捧的作用是_________________。
12.为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样，观察到：
A.水样呈黄色，有异味B.水样浑浊，有固体小颗粒。
现对水样进行如下处理：
⑴向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，在此操作中，玻璃棒所起的作用是。
再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）
（2）若过滤结束，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是
①②。
（3）同学们想知道所得滤液中是否溶解了某些固体物质，可接着对滤液进行（填操作方法）。
实验室现有下列仪器和用品，要进行该操作，必须用到的是（填序号）。
试管
铁架台（带铁圈）
烧杯
酒精灯
滤纸
玻璃棒
量筒
蒸发皿
13．写出下列化学变化的化学方程式并完成有关问题
（1）木炭在氧气中燃烧：
________________________________，其产物可用________________检验。
（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中：
________________________________，该反应现象为________________。
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：
；该反应前后二氧化锰的和不变，是反应的
（4）铁粉与稀盐酸反应：
，
基本反应类型；反应后溶液由无色变为。
（5）久置石灰水的试剂瓶内壁常会形成一层白色固体：
___________________________，洗去该白色固体需要用的试剂是________________（填名称）。
14．请根据下列装置，回答问题：
（2）实验室制取CO2可以选择的发生装置是（填写装置序号），所选择的药品是
和；若要收集较纯净的CO2，可选用的收集装置是（填写装置序号）。
（3）用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将，（填一
操作），若看到现象，则标明氧气已经收集满了。
（4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现缺少试管里的导管口缺少
了一团棉花，放棉花的作用是。
若
同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将，
再，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。
（5）用装置F代替装置B制取气体（固体药品放在有孔隔板上，长颈漏斗内加入液体药品，液体浸没固体时即反应）。
在反应过程中，用弹簧夹夹紧导气管上的橡皮管，过一会儿液面下降，液体和固体分离，反应就会减慢或停止。
其原因是
（7）一氧化氮是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。
实验室收集NO只能用排水集气法。
据此我们推测出认为NO具有的性质是。
（答出一点即可，但不可回答NO是一种气体）
15、在氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气四种物质中：
可用于灭火的气体是；抢救病人用到的是；通入紫色石蕊试液后，试液变红的是；有剧毒的是；能燃烧的气体单质是；最轻的气体是。
16．实验室选用下列装置制取气体。
根据要求回答问题：
（1）（4分）图l中仪器①的名称________，该装置中发生的化学方程式为________________________________________。
图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为________________________________________________，该反应的类型是________________。
（填“化合反应”或“分解反应”）
（2）（3分）小杨同学将MnO2,与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰。
实验前检查该装置气密性的方法是：
打开旋塞，从长颈漏斗口注水至________________________，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。
其中块状固体应放置在_______处（填“A”或“B”）。
利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是________________________________。
（3）过滤、蒸发时都需用到的仪器是________（填序号）。
A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗
（4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有________（填序号）。
①用容积较小的锥形瓶②控制液体的滴加速度
③加热反应物④降低反应物浓度
（5）要鉴别氧气和二氧化碳，可选择____。
A．无色酚酞溶液B．紫色石蕊溶液C．澄清石灰水D．燃着的木条
17．下列各组物质中，能用过滤方法分离的是（）
①泥沙和食盐②水和酒精③水和汽油④水和氧化铜
A.①④B.②③C.③④D.①②
18．现有A、B、C、D四种物质，其中A、B常温下都是一种无色液体，它们具有相同的组成元素，C、D为常见的无色气体。
一定条件下四种物质存在下图所示的转化关系：
请根据以上事实回答下列问题：
（1）写出有关物质的化学式：
A，B。
（2）写出反应①的方程式：
基本反应类型______________
写出反应③的方程式：
19．今天是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．
（1）①请你猜想一下，这种气体是___________，产生这种气体的化学反应方程式是__________________________________．
②就你的猜想请设计出验证这种气体的方案：
实验操作
实验现象
实验结论
③如果请你制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的________（填序号），收集装置是_____________．
④如果用下图装置收集该气体，气体由_________端（填“a”或“b”）导入．
（2）这种无色气体还可能是另一种气体，产生它的化学方程式是
36．（10分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是▲。
（2）实验室用双氧水制取氧气，可用的发生装置是▲，写出反应的方程式为▲，其中二氧化锰起▲作用。
要将完全反应后反应装置中的二氧化
锰进行回收，可通过▲、▲、▲等实验操作进行。
（3）若用E装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）▲。
（4）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为▲，发生装置除了可用B、C装置外，还可用D装置，D装置相对于B装置具有的优点是▲，若要收集到干燥的二氧化碳气体，发生装置应与F装置的▲相连（填“m”或“n”）。
11．水是一种宝贵的自然资源。
下列有关水的知识中，错误的是
A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水都含有杂质
B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化
C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度
D．含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染，所以应倡导废旧电池的统一回收处理
8．对有关实验现象的描述正确的是
A．碳在氧气中燃烧放出白烟
B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C．红磷在空气中产生大量白色烟雾
D．二氧化碳通人紫色石蕊试液中，试液变成红色
6．许多化学物质是一柄“双刃剑”。
对CO2的利弊评价不妥的是
A．大气层中CO2过多会造成“温室效应”
B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强
D．利用于冰可进行人工降雨
22．净化水的方法有：
①过滤；②加明矾吸附后沉淀；③蒸馏；④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为
A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④
23．确定某种气体的实验室制法时，不需要考虑的是
A．反应所需要的药品 B．实验装置
C．反应条件 D．气体的用途
10．能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是
A．氧气和二氧化碳B．食盐和沙子
C．食盐和蔗糖D．二氧化锰和铁粉
21．右图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是
A．产生氧气与氢气的体积比是2：
1
B．a试管中的电极与电源正极相连
C．b试管中产生的气体能支持燃烧
D．将b试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣声
22．NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。
实验室收集NO只能用排水集气法。
对NO的猜想或评价合理的是
A．易溶于水B．可能易与氧气反应
C．易与水反应D．有害无利
21．下列区分两种不同物质的方法中不合理的是
A．用水区分Fe3O4粉末与MnO2粉末
B．用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳
C．用肥皂水区分硬水与软水
D．用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体
13．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）。
A．水是一种重要的溶剂B．用肥皂水可以区分硬水和软水
C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D．通过过滤可以除去水中所有的杂质
14.下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是
15．用量筒量取液体时，某同学的操作如下：
量筒平放，面对刻度，平视凹液面最低处读数
16．为了让灯泡通电发热时能消耗灯泡内少量的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽
灯灯泡中的玻璃柱上涂一层物质，该物质是
A．红磷 B．氧化镁 C．二氧化锰 D．高锰酸钾
17．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A．甲、乙、丙气体都易溶于水
B．乙气体比甲气体更易溶于水
C．不可以用排空气方法收集甲气体
D．可以采用排水集气方法收集丙气体
18.下列区分两种不同物质的方法不合理的是
A．用水区分CuO粉末与MnO2粉末B．用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳
C．用肥皂水区分硬水与软水D．用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体
19．为了区别O2与CO2两瓶无色气体，下列方法中不可行的是
A．分别通入紫色石蕊溶液中B．分别用燃着的木条伸入瓶中
C．分别闻气味D．分别通入澄清石灰水中
20．下列各组物质能用过滤法分离的是
A．氧气和二氧化碳B．水和酒精C．蔗糖和食盐D．食盐和沙子
11．水是一种宝贵的自然资源。
下列有关水的知识中，错误的是
A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水都含有杂质
B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化
C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度
D．含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染，所以应倡导废旧电池的统一回收处
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