总结范文团队凝聚力的重要性.docx
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总结范文团队凝聚力的重要性
[总结范文]团队凝聚力的重要性
团队凝聚力的重要性
精选阅读
（一）：
团队凝聚力的重要性
俗话说：
水滴石穿，作为一个企业我们怎样发挥团队的凝聚力？
高效的团队怎样成立和运作？
怎样激励和引
导团队成员向着即定目标奋进？
无团队凝聚力最后会是一种什么样的结果？
带着各种疑问我们张开谈论。
团队是要有一个共同的目标的。
一个组织、企业务必明确自己的使命。
迪斯尼企业说他们的好处就是要“让人们快乐”；可口可乐企业的目标是“令世界焕然一新”；
海尔企业要“敬业报国，追求优秀”；我们京奥港企业的使命是“以诚铸信，合谋发展”，以“共识共赢、互惠互利”为我们的经营理念。
从先人们重申“以一当十”的英雄行为，此刻，人们的见解有所改变，变为“以十当一”即重申团队协作，联想企业的“项链理论”很形象地讲解了“以十当一”的
见解。
企业之间的竟争最后是人才的竞争，对于企业，一个个人才就象一颗颗晶莹圆润的珍珠，企业不仅要把最大
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最好的珍珠买回来，而且要有自己的“一条线”能够把这些零散的珍珠串起来，串成一条精良的项链。
若是没有这条线，珍珠再大再多还是一盘散珠，它们起的作用但是是以一当十的匹夫之勇。
这条线就是把众多珍珠凝聚在一齐，步伐一致，为了共同目标而奋斗的团队精神。
团队精神既然有这样大的作用，那么一个企业该怎样加强团队凝聚力的培养？
团队成员该怎样向着即定目标
前进呢？
我认为培养一个有富强凝聚力的团队，节气、地利、人和这三个方面缺一不能，还要解决好三个方面的关系。
节气、地利、人和是老掉牙的话题，但成就任何一项
事业或办成任何一件事情缺少它们中任何一个，最后的结果都会大打折扣。
任何不团结、不加强合作的领导班子，永远带不出好
的队伍，也不会有凝聚力的，最后落得个一败涂地。
解决
好三个方面的关系第一是班子成员之间的关系，一个企业
团队精神的培养第一要有一个核心的领导班子，班子成员重重要围绕在班子核心人物（一把手）周围，其实不休学习，
勇于担当职责，成员之间要相互相信，加强沟通，在工作中人人争当模范，各处做模范，不计个人得失。
不怕不会，就怕不学，不怕犯错，就怕不改。
第一从团队从吸引力开始
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l、团队自己对成员的吸引力。
团队的目标方向、组
织形态、行业精神、社会地址等适合成员，吸引力就大，
反之吸引力就会降低，甚至会便成员讨厌、讨厌，从而走开团队。
2、满足所有成员多种需要的吸引力。
团队满足成员个人的各种物质和心理需要，是加强集体吸引力的最重要条件。
3、团队内部成员间的吸引力。
团队成员利益一致，关系友善，相互关怀、珍爱和帮忙，吸引力就大；反之，吸引力就小，甚至讨厌，相互排斥。
第二是要办理好班子和上级主管部门的关系，作为班子的上级主管部门要给手下单位主管足以让他们发挥才
能，发挥理想的机遇，坚信他们，并委以重任，加以时间，再谈论他们的成就。
手下要对上级主管部门负责并如实报
告工作，不一样意报喜不报忧，对上隐瞒任何事情，最后都会被人家发现，落得个不忠的坏名誉，对自己的前程有百害而无一利。
反之，对手下的不相信是高层决策者在管理中的大忌，只有以诚布恭，坦诚相待，才是搞好基层与上级主管部门关系的要点所在。
第三是办理好班子成员和职工之间的关系，这也是最
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重要的一个方面，班子成员作为单位的核心应经常深入到基层中，倾听职工的心声，认识职工的疾苦，为基层办实事，为职工排难解忧，清除职工的后顾之忧。
做到这一点，职工们心理觉的获取领导的关怀，回报是这些朴实的职工们必定的事，除了加倍奋斗工作外，还有对班子领导的支持和理解。
若办理不好这方面的问题，怨气和对班子成员的不理解，会给企业带来很大程度的负面影响。
讲团队精神还要明确另一个见解—团队成员，在我们王子矿业企业这个团队中，办理入职手续，领导为我们安排工作岗位后，我们便成为王子矿业企业这个团队中的一员，我们该怎样将我们的工作同王子矿业的发展和壮大及
团队凝聚力联系在一齐，怎样提升我们的团队凝聚力是迫切需要解决的问题。
我认为只要团队成职工作专心主动、尽责尽责，勇于对付困难，加强学习和沟通，在人性化管
理和有效激励体系的感招下，这个团队就必定会成功。
团队成员诚然在打工，但同时也是在为自己和团队工作，团队成员的所作所为直接影响着团队的绩效。
企业领导也知道工人的苦和累，在工作环境和严寒困饶我们干部职工
时，对我们提出的劳动保护要求，都做出批阅，及时购买，生怕把工人呛着、冻着。
董事长等企业领导和全体职工还专心捐款捐物帮忙工人解决实质困难，它缩短了领导和干部之间的距离，真切表现了人性化管理的思想精髓，是最
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值得称道的。
用人性化管理和现代管理制度相结合，大家心往一处想，劲往一处使，抛弃所有歪念，为了王子矿业的发展争分夺秒，只争朝夕，齐心戮力，合谋发展，就必
须能将我们的事业干好，创出最正确效益，我坚信我们的企业明天会更好。
精选阅读
（二）：
团队凝聚力的重要性
此刻社会，一个高效率的团队是成功必不能少的因素之一，团队成员间的互帮互帮、相互协作、扬长避短，将
为自己和公众的发展带给一个优秀的契机。
在以年轻人为主的裕兴科技大家庭中，团队建设更是重中之重，打造一支优秀的团队将为企业形象及提升工作人员自己的素质
方面起到举足轻重的作用。
拓展活动就在我们的热切期盼中张开了。
团队的凝聚力不不过是保持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要作用。
一个集体若是失去了凝聚力，就不能能完成组织赐予的任务，自己也就失去了存在的条件。
因此此次团支部组织了野外拓展训练正是奋斗
提升我司职工的凝聚力及团队意识。
为了培养这种团队凝
聚力，我们张开了破冰、相信背摔、过缅甸桥、极速60
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秒等活动。
在活动中大家分工协作，齐心协力，众志成城，不断挑战自我，战胜困难，各位团员在高度愉悦状态下完成了各项活动项目。
在大家专心参加的过程中，我们坚持与碧水蓝天绿树为友，遵守环保行为，我们倡议除了足迹，什么都不留下；除了照片，什么都不带走。
在大家的共同奋斗下，经过一次次不懈的试一试，我们每个人都圆满完成了各项拓展训练任务，尽管相当疲备，
但我们却乐在其中，并重新认识了那些朝夕相处的同事平时没有表现出的亮点。
精选阅读（三）：
合作的重要性与团队凝聚力的培养
活动目的：
1．加强合作性，发挥团队凝聚力；
2．领悟在合作过程中沟通的重要性。
方式：
游戏，故事，谈论
步骤：
★活动l——拼图
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教师先按5人一组分配学生，尔后给每人发散一个信
封，信封内装有碎纸片，是用5个裁成正方形的纸切割开
来后任意打乱了的纸片，要求各组同学将它们重新拼成
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个正方形。
比一比哪个组最快。
活动后分享感觉，做得快的组有哪些经验和领悟?
做得慢的组的原因是什么?
比方：
有的同学只顾自己做好了就不肯再翻开成全别人和全组，诸这样类现象，共同反思和领悟。
★心灵激荡
第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队与上一届冠军巴西队之间张开。
按球王贝利的说法：
“法国队出名的球星只有齐达内一个，而巴西队却人人称得上是球
星。
”但是，比赛结果却大大出乎人们料想：
巴西队以0：
3的悬殊比分惨败给法国队。
原因何在?
本来法国队十分
侧重整体的攻防配合，而巴西队却只依赖球星个人的实力
作战。
结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队整体
攻防眼前毫无优势可言。
赛后，贝利爽快地说：
“0：
3
的比分让巴西人输得五体投地。
”
这则故事给你怎样的启示?
你有过近似的遭到、经历或体验吗?
请你与大家分享。
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★活动2——汪洋中的小船
教师显现手里的一张报纸．问学生，若是给你一块报纸这么大的地方，最多能够站几个人?
学生回答：
“3个。
”“5个。
”还有的说：
“最多l0个。
”
教师让学生迅速腾出教室中间的一块空地，在适合距离的地方摆上几张报纸，将学生分组，让他们比比看，终究一张报纸大的地方能够站几个人。
为了激发学生的动
机，教师能够模拟：
若是此刻发生了洪水，这张报纸就是汪洋中的一条船，只有站在这只小船上的人才能生还，大家该怎样想法让更多的人获救呢?
同学们会倾尽全力想方法营救更多的人，结果，一张小小的报纸上站的人数会远远高出本来的预计。
教师注意：
活动的结果不重要，不用分出输赢，重要
的是为什么产生这样的结果?
对过程的反思，分享过程中
的感觉与心理体验，会让学生认识到强烈的团队力量，获
得归属感，增进亲密感。
★活动3——穿越雷区
道具：
一次性纸杯3个，废纸数张，每组一张A4纸
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大小的硬纸板，每人一个眼罩或蒙眼用的毛巾等。
场所：
教室即可。
步骤：
教师将学生分成8—12人一组，每组划分一块活动场所。
（1）在每组的活动场所中间，放一张桌子，桌子中央放三个杯子，构成一个杯塔（一个正放的杯子做塔底，第二个杯子倒放在第一个杯子上，第三个杯子正放在第二个杯子上。
三个杯子中只有第三个杯子中有水，其他均为空杯）。
（2）在每组的活动区内，散落一些废旧白纸作为“地雷”。
任何人在活动中不能够碰到地雷，否则算死亡。
每组有一位“先知”学员。
除“先知”学生外，其他学员都务必蒙上眼睛透过雷区，并将小组的纸板盖到杯塔上。
踏中“地雷”的成员算死亡，碰翻杯塔的成员算死亡。
死亡的人退出游戏，只幸亏旁边观看。
每次只能一人透过雷区。
透过雷区的人能够解下眼罩参加指导。
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相关谈论能够参阅“心灵之旅”。
游戏总结请参阅游戏“心灵之旅”。
★活动4——背甩
道具：
1．6米高的高台。
教师告诉学生，下方我们要做的整个活动是有危险性的，大家必定要严格遵守活动规则。
（1）第一让两组学生对付面成两排纵队站在高台前。
（2）让对应的学生将手臂挺直掌心向上搭在对方的
肩上。
（3）每次抽出一人做飞人。
准备做夺空中飞人的队员站在高台上，背向队友，将手反握团在胸前。
（4）教师确认高台下的队员已做好接人的准备。
然
后让“飞人”问自己的队友“我要倒下去了，你们准备好了没有?
”当全体队员都回答“准备好了”时，“飞人”
才能从高台后倒。
（5）做“飞人”的人在落下时身体要尽量绷紧笔直，不好边落边此后看，不好将手在空中摆动。
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（6）无论发生什么状况，接人的队员在接“飞人”时绝对不能够躲开或抽回自己的手。
相关谈论：
当你站在高台上时，你有什么心理感觉?
当你超越心理阻挡，完成挑战此后的感觉怎样?
在这个活动中，你认为最要点的地方在哪里?
怎样才能帮忙队友超越心理阻挡，使他做到他自己认为不能能做到的事情?
教师注意事项：
这是一个能让学生产生深深震撼的游戏，做此游戏时，为安全起见，教师要再三重申以下几点：
当台上的人往下倒时，必定要问下方接的组员可否准备好。
只有当下方所有的人都说已经准备好时才能倒下来。
“飞人”倒下时务必尽量连续身体笔直而且不能够往
后看，否则身领悟成“蹲式”下坠，造成接的人中某些人
担当的压力过重而支持不住，增加危险性。
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