新标准高职商务英语视听说教程 第2册 Unit 7教案1.docx

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新标准高职商务英语视听说教程第2册Unit7教案1

（章节教案首页）

课题：

Unit7Whattoweartowork.

（1）

授课时间：

年月日

教学时数：

（2）学时，其中理论

（2）、实验（0）学时、

上机（0）学时、其它（0）学时，其它是指：

教学目标与要求：

情感目标：

通过学习本节课，让学生们提前了解并掌握面试礼仪知识，提高学生整体素质，增强个人修养，为今后求职成功打下基础。

知识目标：

听懂并理解不同口音的英语口语；学会面试时该穿的衣服。

技能目标：

能够根据不同的口音掌握文章大意；根据面试的岗位性质选择适合穿着的衣服。

教学方法设计：

任务型教学法，讨论法，直观演示法，练习法

教学重点与难点：

教学重点：

听懂并理解不同口音的英语口语；学会面试时该穿的衣服。

教学难点：

能够根据不同的口音掌握文章大意；根据面试的岗位性质选择适合穿着的衣服。

主要参考资料：

施志渝，《视听说教程2》，上海外语教育出版社，2020年2月.

教具使用：

多媒体设备，畅课平台

课后作业：

1.完成畅课平台的作业；

2.小组合作完成110页的groupwork；

3.预习下节课内容。

教学反思：

1.整个过程应该从易到难，循序渐进，教师对整个过程要做好监督和检查的工作，帮助学生用心听，及时校正和修补听力中出现的错误和遗漏。

2.教师在介绍东西方文化差异的同时，鼓励学生广泛阅读，通过阅读，不仅可以使学生在阅读的过程中增加扩充自身的单词量，而且可以从多方面的读物内容中体会和感受不同的文化背景之间的差异，积累多方面额知识，以达到熟悉并准确理解听力材料的目的。

★PartⅠ导入新课

1.考勤：

利用畅课进行学生考勤，生成今日数据；

2.以小组为单位展示作业groupwork,先组内点评，然后小组互评，最后教师做总结。

3.给学生们展示一段视频《当代大学生自制大学生礼仪情景剧（面试礼仪）》,以此视频引导学生们展开讨论，视频中哪些是错误示范，哪些是正确示范。

★PartII讲解新课

教师发布任务：

Task1

Inthispartyouwillhearfourspeakerstalkingabouttheirtravelwithdifferentaccents.Listencarefullyandfillinthemissingwords.

Speaker1

BeforegoingonatripIpaythebills,Iemptythetrash,andIgiveahousekeytoafriend.

Speaker2

BeforeIleaveonatrip,Iturnoffthelights,Iturnoffmyheater,Igivemykeystomyroommate,andIwatermyplant.

Speaker3

ThefunnieststoryofmytravelingexperiencewaswhenIcametotheU.S.forthefirsttimebymyself.TheylostmyluggageandIdidn’tspeakawordofEnglish.Ihadtousemyhandstoexplainmyself.PeopleunderstoodwhatImeantandtheyhelpedmeout.

Speaker4

MyrecenttriptoAfricawasoneofthemostamazingtripsofmylife.ThiswasmysecondtriptoTanzania,Africa.Wevisitedalotofvillages,somesoremotethatwehadto

travelbyhelicopter.InTanzania,it’sverydifferentfromAmericaandtherearenomaps.So,eventravelinginahelicopter,wedidn’treallyknowwhereweweregoingtogo.

Task2

Learnnewwordsandexpressions:

aerobicsn.

TaiChi

unwindv.

bottomoftheleague

学习新单词和词组，教师用听写，单词字母接龙，或者随机点人点单词的方式检测学习效果。

Task3

InthispartyouwillhearfivespeakersspeakingEnglishwithaScottishaccent.Listencarefullyandanswerthequestiononeachofthem.

1.Whatdoesthespeakerdoonceaweekandeveryday?

2.Howdoesthespeakerkeepfit?

3.WhendoesthespeakerhavefitnessclassesanddoTaiChi?

4.WhatisgoingoneveryWednesdayandonSaturdaysaccordingtothespeaker?

5.Whydothespeakerandhisfriendsbookthecourtforanhour?

学生作答，答对的同学给予加分奖励，教师有针对性的进行相关知识点的补充。

Task4

PairWork

Astheproverbgoes,“Clothesmaketheman.”Inmanycases,esp.onaprofessionaloccasion,peoplemayjudgeandbejudgedbytheirclothesoratleasttheymaygetorleavethefirstimpressionfromthewaytheydress.Lookatthepicturesandtelleachotheryourimpressionoftheirdressingstyleandguesstheirpossibleprofession.

Referencewordsaboutdressingstyle:

sporty,casual,conservative,exposed,sexy,loud,elegant,modern,fashionable,aggressive,formal…

小组合作完成任务，给完成最好的小组及其成员给与加分奖励，教师做总结和相关知识点补充。

Task5

Learnnewwords:

seniorn.

sneakern.

formaln.

overdovt.

decencyn.

compromisen.

学习新单词和词组，教师用听写，单词字母接龙，或者随机点人点单词的方式检测学习效果。

Task6

Beforeyoulistentothepassage,readthequestions.Listenandfindouttheanswers.

1.Whenshouldyounottakecasualdressforgranted?

2.Whatdressyouwearmeansyouareoverdoingitfordressingupcasually?

3.Howcanyouprobablygiveyour100percentatwork?

学生作答，答对的同学给予加分奖励，教师有针对性的进行相关知识点的补充。

Task7

Discussion

Lookatthepictureanddiscussinpairswhatisgoingonanddescribewhatiswrongwiththeyoungmanreferringtothecaptionandthehintsbelow.Oneofthetwostudentsasarepresentativemakesanoralpresentationoftheirwork.

Hints:

1Theinterviewerwasimpressedbytheinterviewee’sgoodeducationandqualifications;

2Theintervieweewasabigfanoffootball;

3TheintervieweerushedforhisjobinterviewjustafterwatchingaWorldCupgame.

Task8

Learnnewwords:

topn.offensivea.

slippern.tastefula.

mustn.slacksn.

low-cuta.

学习新单词和词组，教师用听写，单词字母接龙，或者随机点人点单词的方式检测学习效果。

Task9

Discussion

Lookatthecartoonandtalkinpairsaboutwhatishappeninginthepictureandwhatmayhappentotheofficeiftherearenodresscodesreferringtothecaptionandthehintsbelow.Oneofthetwostudentsasarepresentativemakesanoralpresentationoftheirwork.

“WhenItookmycoatoffIrealizedthatIhadforgottentowearaskirt.

ButthenIaskedmyself‘sowhat?

’”

★PartIII教学小结

1.再次对本节课的教学目标进行陈述，强调本节课所学的重点内容。

2.宣布本节课学生的学习排名情况。

PartIV课后作业

1.完成畅课平台的作业；

2.小组合作完成110页的groupwork；

3.预习下节课内容。