人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习C卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习C卷

人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识积累与运用（共8题；共48分）

1.（6分）拼拼，读读，猜猜。

qiāntiáoxiàn，wàntiáoxiàn，diàodàohélidōubújiàn。

________ ________ 

2.（8分）看拼音，写词语。

zhī shi

xióng māo

xīn kǔ

rán hòu

________

________

________

________

shí hou

chuāng wài

gǔ jì

zhǎn xiàn

________

________

________

________

mián yī

bàng wǎn

kàn bào

ài dài

________

________

________

________

3.（6分）查字典。

“家雀儿”的“雀”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画；它的另一个读音是________，可组词________。

4.（6分）划去不是一类的一个。

（1）东海 南海 上海 黄海 渤海   ________

（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路   ________

5.（4分）先补全词语，再完成练习。

（填序号）

①________人注目         ②________致勃勃

③________如洗   ④万里无________

Ⅰ描写天空的词语是________、________。

Ⅱ选词填空。

A弟弟________地给我讲着《哈利波特》里的精彩情节。

B那些跳广场舞的阿姨穿着红色的上衣，格外________。

6.（4分）补充词语，并选择合适的词语填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

成________结________   ________摇________摆      凝________静________

________华________实   ________丰登      披________发

（2）四面八方（含有数字）：

________

（3）争先恐后（含有反义词）：

________

（4）手忙脚乱（含有身体器官）：

________

7.（2分）（2019四上·南充期末）读《为中华之崛起而读书》中的句子“好哇！

为中华之崛起！

有志者当效周生啊！

”应该

读出（）的语气。

A.气愤和不甘    

B.惊讶和疑惑    

C.佩服和赞叹    

8.（12分）照样子，将词语放入句子中，使句子更具体。

例：

小公鸡跟在小鸭子后面，也下水了。

（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下水了。

①小鸭子游到小公鸡身边。

飞快地

②后来，这里种了树。

好多好多

③这小手替我拿过拖鞋。

胖乎乎的

二、现代文阅读（共3题；共52分）

9.（15分）阅读下文，回答问题

“孔雀仙子”——邰丽华

在她两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦。

邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她后来从事舞蹈事业起了非常重要的作用。

那天，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给站在地板上的学生，让孩子们由此知道什么是节奏。

当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时，小丽华已全身匍匐在地板上，她指着自 己的胸口告诉老师：

“我喜欢!

”她努力地感受不同的震动，娇小的身体随之摆动。

她突然发现，这是一种属于她的语言。

在婀娜的舞姿背后，对于邰丽华，她付出了比常人多好几倍的辛苦。

台上一分钟，台下十年功。

她顽强的毅力让我们感动，让我们心灵受到猛烈的撞击。

她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将自己变成了一只旋转的陀螺，24小时中除了基本的吃饭和睡觉时间，其他一切时间都是在舞蹈。

找不准节拍再练，动作不对再改，一次又一次，爬起，摔倒，爬起……以至小腿上留下了一道又一道青黑的伤疤。

凭着执著的努力和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺术团出国演出了。

在很多次舞蹈比赛中，评委们根本没有发现她是一位双耳失聪的残疾人。

她是至今中国唯一登上纽约的卡内基音乐厅和意大利的斯卡拉大剧院两大世界项级艺术殿堂的舞蹈演员。

她演绎的“雀之灵”被人盛赞为“比泉水更清亮，比月光更纯净”，并因此被称为“孔雀仙子”。

重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存在的意义，她想和正常人一样生活，和他们一样体验这个世界的丰富多彩。

她爱上了舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。

她说过：

“残疾不是缺陷，而是人类多元化的特点。

残疾不是不幸，而是不便。

残疾人，也有生命的价值。

愈是残缺，愈要美丽!

”

她对世界充满了感恩，她觉得自己已经注定一生都要用身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。

当你看到那一个个到位的动作时，是否会发出一声惊叹？

是否会觉得不可思议？

但邰丽华却做到了。

也许她并没有达到舞蹈的顶峰，因为学是无止境的；但她却已经战胜了任何人。

人生有圆，有缺，有满，有空，这是没有办法去选择的。

但是你可以选择看人生的角度。

邰丽华用心去感受生活，热爱生活，她有着一颗坚强、火热的心，她用行动告诉人们：

她和正常人一样！

（1）缩写文中画线的句子。

（2）“凭着执著的努力和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺术团出国演出了。

”联系上文说说“执著的努力”表现在哪里？

她的“天赋”表现在哪里？

（3）你从邰丽华的话语中体会到了什么？

（4）我们应该从哪一个角度看邰丽华的人生？

（）

A.残疾、寂寞    

B.坚强、执著    

C.平凡、庸俗    

（5）请把自己读了这篇文章以后的感受告诉邰丽华。

10.（19分）阅读下文，回答问题。

假如我是一片叶

假如我是一片叶，虽然我平凡、渺（miáo）小，但我也要做出贡献。

假如我是一片叶，我要做那片最红的枫叶。

和兄弟姐妹们一起随风飘动，跳一曲热情的舞，给人们美的回忆。

假如我是一片叶，我要做一片荷叶。

在风暴来临时，为鱼儿撑起一把伞。

假如我是一片叶，我要做一片枯叶。

我缓缓飘落，让大树多吸收营养，装扮来年的春天。

假如我是一片叶，我要做一片杨树叶。

和伙伴们在边疆阻挡风沙，做一条绿色的防护线。

假如我是一片叶，我要做和平鸽口中的橄榄（gǎn lǎn）叶。

我要让我走过的地方，都充满和平，充满爱。

假如我是一片叶，我要竭尽全力，做出更多贡献！

（1）在短文中找出下列词语的反义词。

伟大——________     战争——________

（2）根据短文内容填一填。

暴风雨来临，________为鱼儿撑起小伞；当生命耗尽，________化作大树的养分，让大树装扮来年的春天；杨树叶________，橄榄叶象征________……一片小小的叶，在作者温暖的笔触下，化作片片爱心，洒落人间。

（3）假如你是一片叶，你会做些什么？

想一想，写一写。

11.（18分）阅读理解

铁骨铮铮

在中华名族的史册上，爱国主义是其光辉灿烂的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壮烈的业绩与日月同光。

民族英雄们以“铁骨铮铮”挺起了中华民族坚贞勇毅、自强不息的脊梁。

抗元将领文天祥，于国家危亡之际，竭诚全力，率兵抗元，被俘后坚贞不屈，从容赴死。

他留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的遗言，成为激励后人、砥砺气节的千古绝句。

抗金名将岳飞，以。

还我河山，，为铭言，为收复失地，率领岳家军精忠报国，冲锋陷阵，二十年金戈铁马，边关鏖战，英雄们的名字使侵略者闻风丧胆。

爱国诗人陆游心系国家的危亡，两鬓苍苍仍壮心不已，临终时仍在嘱咐儿子“王师‘北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

苏武出使被扣，荒漠牧羊十九载，仍手持节杖，心向汉廷。

史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山……这些古代民族英雄一腔浩然气，耿耿忠烈心，历来被人们景仰和称颂。

他们的爱国精神浇铸了后人的钢筋铁骨，鼓舞着近现代英雄与帝国主义、殖民主义、封建主义做拼死的抗争。

从林则徐到孙中山，从农民的天国到资产阶级的共和国，从起义改良到翻天覆地的社会变革，多少英豪“生当作人杰，死亦为鬼雄”，前赴后继，用血肉之躯筑起了民族尊严的钢铁长城。

斗转星移，沧海桑田，历史的车轮碾过那些多难的岁月，流逝到了今天。

今天，我们伟大的中华民族屹立在世界东方，五星红旗飘扬在五湖四海。

和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。

但沸腾的时代给我们提出了更严峻的要求，改革开放的中国需要英雄。

工厂、矿山、农村，多少高天厚土呼唤我们的翅膀、脚步；科研所、设计院，多少新领域新课题要我们开发填补。

灿烂不应只属于古代，英雄不应只属于战火。

时代提醒我们，铁骨不能软！

我们确信，我们拥有祖先遗传的英雄气质，有不屈不挠、自强自立的民族魂，凭着这个，我们就可以拥有一种精神上的浩气凛然。

不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走，而顾影自怜。

我们完全有能力爬上去，站在山顶大声说：

“中国能够，中华民族的子孙完全能够攀上时代的峰顶！

”

事实不正是这样吗？

请看看今天吧！

时代英雄手中的红旗，已飘扬在地球的南极，飘扬在太空，飘扬在珠穆朗玛峰顶，飘扬在奥运比赛大厅……

同学们，请注视国旗下笔直的旗杆吧！

它迎风坚挺，岿然不动，那不就是中华英雄铮铮铁骨的象征？

让我们继承前人的遗志，挺起钢铁般的脊梁，在进军现代化的路上续写中华民族灿烂的篇章！

（1）写出下列句子中出现的反义词。

①不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走。

②和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。

（2）找出文中的排比句。

（3）填空。

①“他留下‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的遗言。

”句中的引号表示________的作用。

②“史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山……”这句中的省略号表示________。

（4）这篇文章的主要内容和中心思想是什么？

（5）你还知道哪些爱国诗人留下的爱国名篇？

参考答案

一、基础知识积累与运用（共8题；共48分）

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1-1、

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二、现代文阅读（共3题；共52分）

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