高职高专新标准系列英语教材教案第一册第二单元包括文章B词汇.docx
《高职高专新标准系列英语教材教案第一册第二单元包括文章B词汇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职高专新标准系列英语教材教案第一册第二单元包括文章B词汇.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高职高专新标准系列英语教材教案第一册第二单元包括文章B词汇
Unit2Friendship
﹡TeachingObjective:
1.Masterthekeywordsandstructures,andunderstandthemainideaofthetext.
2.Puttheexpressionandwordstodailyuse.
﹡KeyPoints:
1.wordsandexpressions
2.ComprehensionandSentenceStructure:
3.Skills:
ModelverbsandHowtowriteapersonalletters
﹡TeachingProcedures:
LeadInActivity
（1）→StudyoftheText
（2）→StudyofWordsandPhrases（3）→StudyofReadMore（4）→StudyofPracticalReading（5）→StudyofPracticalWriting（6）
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
PartILeadinActivity
⊙Teacher’spresentation
Alifewithoutafriendisalifewithoutasun.Friendshipisoneofthemostimportantthingsineveryone'slife.Whenyou’redown,friendsliftyouup.Whenyouloseyourway,friendsguideyouandcheeryouon.Socherishyourfriends.Donotsaveyourlovingspeeches,foryourfriendstilltheyaredeadDonotwritethemontheirtombstones,speakthemrathernowinstead.Doyouthinkso?
（pause,waitingforstudents’response）
Nowletlookatseveralquestionsaboutwhatwe’vediscussed.
1Friendshipmaysometimesexertagreatimpactonone’slife.Haveyouheardofanystoriesoffriendship?
Doyouthinkyourlifehaseverbeeninfluencedbyyourrelationswithyourfriends?
2Whatkindofpersondoyouexpectyourfriendtobe?
Describeapersonwhoislikelytobeyourfriend.
PartIIReadIn
⊙PartDivisionoftheText
Thetextcanbedividedinto3parts:
Part1（Paragraph1）:
Part1isthetopicparagraph,statinggenerallythehelpfulnessoftheoperator.
Part2（Paragraphs2-9）:
Part2illustratesthehelpfulnessandfriendlinessoftheoperatorwithinstances.
Part3（Paragraphs10-15）:
Part3describesatelephoneconversationbetweentheboyandtheoperatormanyyearslater,furtherstatingthefriendshipbetweenthetwopersons.
⊙Explanationparagraphbyparagraph
Next,letlearnthetextparagraphbyparagraph.First,Iwanttoshowyoutheimportantwordsandexpressionintheparagraph,thenwewillgothroughittogether.Intheend,somesentencestructurewillbeemphasized,ifthereisany.
ParagraphOne
Wordsandexpressions:
1.1.discover
Comparethetwowords
discover,learn
两个词都含有“获得知识，了解”这个含义。
1discover指“（通过观察或研究而）发现”，往往含有“第一次发现”的含义。
2learn的意思是“学习”或“得知”，指“（通过教导而）学习”或“（从别人那里）得知”。
请比较下面的句子，并在空格处填上discover或learn的正确形式：
eg:
①ColumbusdiscoveredAmericain1492.
②FromherletterIlearnedthatsheisoutofwork.
Patterns:
discoversth
discover+that从句
discover+wh-疑问词+动词不定式
Derivation:
discoverern.发现者
discoveryn.发现
2.device
Comparethetwowords
Device,equipment
①equipment是不可数名词，指“（用于某一种活动的一套）设备”。
如：
kitchenequipment
fire-fightingequipment
militaryequipment
②device是可数名词，指“（用于某一具体目的的一件）装置”。
如：
analarmdevice
asafetydevice
aprotectiondevice
NB:
device除了指“装置，设备”外，还可以指“手段”或“技巧”。
eg:
①Televisionadvertisinghasbeenusedasadeviceforstimulatingdemand.
②Hetriedvariousdevicestoarousesympathy.
IdiomaticExpression:
leavesbtohisowndevices让某人自己决定怎么做
ParagraphTwo
1.therewasnoonehometooffersympathy.
SentenceTranslation:
家里没有人，没人能安慰我。
SentenceParaphrase:
Noonewasathome,soIcouldnotgetanysympathy.
StructuralAnalysis:
动词不定式tooffersympathy作为修饰语修饰名词词组noone。
不定式可以作为名词的后置修饰语，表达这样几种关系：
a）主语和动词的关系，即名词是不定式的逻辑主语。
例句就是这种情
况，noone是动词offer的主语。
如：
Shewasthefirstonetoarriveattheparty.
Yourproposalwillbediscussedattheconferencetoopennextweek.
b）宾语和动词的关系，即名词是不定式的逻辑宾语。
如：
Ihavetoomanythingstodo.
Thereisnothinginterestingtowriteabout.
c）同位语的关系，即名词和不定式互为同位语。
如：
Ihavenointentiontoquarrelwithyou.
Hisdecisiontowithdrawfromcollegesurprisedusall.
值得注意的是不定式主动语态和被动语态的选择，有时两种形式都可以。
如：
Thereisnotimetolose.
Thereisnotimetobelost.
但有时候习惯上用其中某一种更为自然。
如：
Wehavealotofworktodo.
Thisisadaynevertobeforgotten.
ParagraphEight
1.Thatwillstopthehurt.
SentenceTranslation:
这样做就会止住疼痛。
SentenceParaphrase:
Ifyoubreakalittlepieceoficeandputitonyourfinger,thepainwillberelieved.
StructuralAnalysis:
注意这句话中指示代词that的用法，它指代前文breakalittlepieceoficeandputitonyourfinger整个句子。
that/those作为指示代词通常用于后照应，即指代前文中出现的整个句子或若干句子。
如：
Mynewcarwasstolen.Thatalmostdrovemecrazy.
Wemeethereatfiveo’clock.Thatoughttogiveyouenoughtimetodoyourshopping.
如果要指代下文出现的一个或若干句子，通常用this/these。
如：
ThisiswhatIwanttosay:
you’realwaysthinkingofyourself;youneverthinkaboutwhatothersneed.
Nowhearthis.Let’smeetattheschoolgateintenminutes.
ParagraphNine
1.comfort
Collocations:
bringcomfort
derivecomfortfrom
findcomfortin
givesbcomfort
liveincomfort
providecomfort
takecomfortin/from
eg.
①Hehassavedenoughmoneysothathecanliveincomfortwhenheisretired.
②Parentsalwaystakecomfortintheirchildren.
NB:
comfort既可以作名词，也可以作动词。
Derivation:
comfortableadj.舒服的
comfortablyadv.舒服地
comfortern.安慰者，给予安慰的事物
ParagraphTwelve
1.plan
Collocations:
afive-yearplan
along-termplan
carryoutaplan
deviseaplan
drawupaplan
implementaplan
makeaplan
mapoutaplan
putaplanintooperation
NB:
plan既可以作名词，也可以作动词。
Pattern:
plan（v.）todo
eg.Thestudentshavebeenplanningtoholdasurprisepartyfortheirteacheronherbirthday.
Matching:
Fillintheblankwithaproperprepositiontocollocatewith“plan”:
Doyouhaveaplanforthesummerbreak?
Thisisastreetplanofthetown.
Everyuniversitystudentshouldplanforhisfuture.
Ihadn’tplannedthis,butIheardmyselfsaying.
SentenceTranslation:
我没有事先想好，却不知不觉脱口而出……
SentenceParaphrase:
BeforeIspoke,Ihadn’tthoughtofwhatIwouldsay,butIsaidwithoutintendingtodoso…
StructuralAnalysis:
动词find，hear，catch后面跟反身代词作宾语，再加上补语，构成SVOC的句型，表示自己不知不觉处在（补语所表示的）那种状态中。
补语可以是-ing分词，也可以是介词词组。
如：
Sheheardherselfhumminganoldfamiliarsong.
Ifoundmyselfinadilemma.
Thoughshemadegoodpreparationsforthepresentation,shecaughtherselfmakingseveralmistakes.
ParagraphThirteen
yourfingermusthavegottenbetterbynow.
SentenceTranslation:
你的手指现在一定已经好多了吧。
SentenceParaphrase:
Iguessitisverylikelythatyourfingerhasgottenbetterbynow.
StructuralAnalysis:
这一句话中的must的用法涉及到情态助动词的推测性用法，即情态助动词表达的是说话人的主观看法。
下面九个情态助动词都能作推测性用法：
might,may,could,can,should,oughtto,would,will,must
值得注意的是这九个情态助动词作推测性用法时没有时态的差别，而有表示可能性程度的差别。
其中might表示可能性程度最低，must表示可能性程度最高，从左至右依次递增。
那么如何表示推测的事件所发生的时间呢？
是通过情态助动词后的动词形式来体现的。
如果动词是完成体形式，表示对于过去事件的推测，如果动词形式是非完成体形式，表示对于现在或将来事件的推测。
如：
Hemaybeworkingnow.（=Perhapsheisworkingnow.）
Hecan’thavelosthispassport.（=Itisveryunlikelythathehaslosthispassport.）
Youmusthavebeendisappointedwhenyouheardthenews.（=Itwasquitelikelythatyouweredisappointedwhenyouheardthenews.）
ParagraphFourteen
1.mean
NB:
mean是一个一词多意的单词，掌握它的意义和用法非常重要。
下面讲解mean的几个主要的意思：
a）意思是，表示。
如：
Adictionarytellsyouwhatawordmeans.
b）打算，意欲。
如：
Thislectureismeantforbeginners.
这个讲座是为入门者准备的。
Imeanttoapologizetoyou,butyoujustwon’tlistentome.
我打算向你道歉的，但你就是不肯听我说。
c）具有重要性。
如：
Thephotoframeisasymboloffriendship.Itmeansalottome.
Patterns:
a）意思是，表示
meansth
mean+that-从句
mean+-ing分词
b）打算，意欲
meantodo
meansbsth
meansbtodo
c）具有重要性
mean…tosb
Derivation:
meaningn.意思，意义
meaningfuladj.有意义的，有价值的
meaninglessadj.没有意义的，没有价值的
IdiomaticExpressions:
bemeanttodo（按道理、按规矩）必须做
meanwell怀好意
ParagraphFifteen
Words:
1.usedtodo
NB:
否定形式为usednotto或didnotusedto（有缩略形式为usedn’tto或didn’tusedto）。
usedto表示过去的事实或状态，后接动词不定式。
Comparison:
a）usedtodo
b）beusedtosth/-ing分词
c）beusedtodo
这三个表达中虽然都含有used，但意义和用法截然不同。
a）中used是动词use的过去式，后接动词不定式，表示过去惯常的动作或状态。
如：
Heusedtosmokealot,butnowhehasgivenupsmoking.
b）中used是形容词，后接介词to，表示“习惯于”。
动词be有时可以
和get互换。
如：
Iamnotusedtotheweatherhere.
I’musedtogettingupearly.
c）中used是动词use的过去分词，和be构成被动语态，意思是“被用来
（做某事）”，后接动词不定式。
如：
Flowersareoftenusedtoexpressloveandfriendship.
GrammarNote:
与usedto类似，情态助动词would也可以表示过去习惯，这两者往往可以交替使用。
如：
Whenwewerechildren,weusedto/wouldplaybasketballeveryafternoon.
但是，有时它们也不能互换。
因为would只能与动态动词连用，而usedto则没有这个限制。
如：
Thereusedtobeansmallrestaurantatthestreetcorner.
这句话中的usedto就不能与would互换。
2.lookforwardto
Comparethetwoexpressions
Lookforwardto,expect
lookforwardto和expect的中文释义都有“盼望“的意思，但是两者的含义还是有区别的。
1expect的含义是“预期或要求某事发生”
2而lookforwardto带有“含着欣喜、急切的心情盼望”的含义。
如：
I’mexpectingaletter.
我在等一封信。
（不含有“盼望”的意思）
I’mlookingforwardtoyourletter.
我盼着你的来信。
NB:
这个词组中的to是介词，所以后面不能接动词不定式，而必须接名词或-ing分词。
如：
Childrenalwayslookforwardtoholidays
Ilookforwardtoseeingyouagain.
UsefulExpressions:
lookafter照看
lookbackon回顾，回忆
lookdownon轻视
lookfor寻找
lookinto调查
lookout小心
lookupto尊敬
⊙Homeworkafterclass.
1.Reviewthetextsentencebysentence,learntheimportantwordsandexpressionbyheart;understandthesentencestructureandputthemintopracticaluse.
2.SentenceTranslation
①我上小学的时候，常常在上学的路上买一包糖。
WhenIwasinprimaryschool,Iusedtobuyapackofcandiesonmywaytoschool.
②意识到是我犯了错误，我不假思索向她道歉了。
RealizingthatIhavemadeamistake,Iheardmyselfapologizingtoher.
③经历了生活的大起大落之后，她变成了一个成熟冷静的女人。
Goingthroughtheupsanddownsoflife,shehasturnedintoamatureandself-possessedwoman.
④WhenIgrewupandleftmyhometown,Irealizedhowmuchmychildhoodfriendshadmeanttome.
我长大成人离开家乡后，意识到我的童年好友对我有多重要。
⑤Ican’tthinkofhisnameatthemoment.
我一时想不起他的名字。
⑥WheneverIloseheartatmyfailure,thephotoframeonmydeskremindsmeofmybestfriend’sencouragement.
每当我因为失败而失去信心时，我桌上的相框就会让我想起我最好的朋友的鼓励。
PartIIIUsefulExpressions
intheneighbourhoodof在……附近，大约
come/gounderthehammer被拍卖
givesb
升级会员 