大河中心学年度第二学期工作计划.docx

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大河中心学年度第二学期工作计划

大河中心学校2015-2016学年度

第二学期工作计划

根据《红寺堡区教育局2016年工作要点》，结合我校实际情况，本学期，我校将继续以义务教育均衡发展验收为契机，合理搭配师资力量，加强学校管理，规范师德行为，规范办学行为，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。

具体计划如下:

一、工作目标

1、加强教师队伍建设，提升教师综合素质。

2、完善各项规章制度，强化学校管理规范。

3、践行社会主义核心价值观，推进学校内涵发展。

4、以常规教学为抓手，以教科研为引领，充分利用信息化教育资源，提高教师信息化教学能力，全面提升教育教学质量。

5、加强安全、法制教育工作，创建安全教育示范学校。

6、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

7、加强教育行风和党风廉政建设，树立教育新形象。

8、加强财产管理，严格经费使用办法。

9、齐心协力做好义务教育档案建设，确保均衡验收顺利通过。

二、主要工作及措施

（一）加强教师队伍建设，提升教师综合素质。

1.结合《红寺堡区中小学校长管理暂行办法》和《大河中心学校校长管理暂行办法》相关要求，校长在实际的工作中应不断进取、以身作则、师范引领、带头表率、清正廉明，将自己锤炼成一名称职、服众、务实、清廉的校长。

2.加强领导班子建设。

各校均设教务主任、政教主任各一名，中心小学、第九小学可设总务主任、少队辅导员各一名。

结合教育局相关股，中心学校班子成员分管工作对口定位，工作中应相互配合帮助，责任不明确的根据个人近期工作的闲忙程度由办分室协调安排，绝不能因工作界线不明而影响我校的整体工作进度。

各校接到中心班子成员的安排任务务必在规定期限内配合完成。

3.加强教师队伍建设。

一是本学期我校将继续按照义务教育均衡发展验收标准要求，结合《大河中心学校教师流动方案》，对个别教师因工作需求进行调整；二是强化政治学习，严格落实“八项规定”。

学校班子成员要定期不定期的研究解决学校教师自身存在的问题，主动接受家长的监督。

学校组织教师学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年年人保护法》等法律法规，自觉遵守《中小学教师十不准》，做到公众场合不吸烟，工作日不酗酒，不出入娱乐场所，不参与黄赌毒活动，坚决杜绝有损教师队伍形象的行为发生。

三是通过师德师风教育等途径，使教师树立强烈的主人翁意识，让教师明确主人身份，行使主人的权利，始终不忘自己肩负的重任，坚定信念，无怨无悔，做出自己应有的贡献。

四是严格按照《大河中心学校教职工请销假制度》对本校教师进考勤，坚决杜绝教师在编不在岗或请人顶岗现象的发生，教师请假连续超过2天的，经本校校长签字学校盖章核实情况后报中心学校审批备案，校长请假必须经过中心学校同意，不得擅自离岗。

五是各校严格教师考核，做到公开公正，为以后的教师交流、评优选先打好基础。

（二）完善各项规章制度，强化学校管理规范。

各校在已有制度的基础上，结合教育局和中心学校的有关规章制度，进一步做好学校各项管理制度的修订工作。

建立一套适合本校实际的规范完善的管理、评价机制，重点对教学过程评价与管理、一岗双责与安全管理等，修订完善好具有可操作性的《绩效工资考核办法》、《班主任工作考核制度与考核细则》、《教师考核制度与考核细则》及《教学成果奖励办法》等制度，进一步优化、细化考核细则，切实与绩效工资挂起钩来，充分体现多劳多得，优劳优酬的工作原则，充分调动教师工作的积极性。

制度是学校工作的纪律保证，是绩效工资核算，教师评优选先，班主任工作评价，教师职称晋升，教师轮岗交流等工作的有力依据，各校一定要修订好相关制度，并逐步完善形成长效机制。

（三）践行社会主义核心价值观，推进学校内涵发展。

各校要认真贯彻社会主义核心价值观24字方针，精心设计和组织开展针对性强、形式多样、吸引力强的道德教育实践活动。

德育是提高学生素质的关键。

要深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

　　1、加强学生德育队伍建设。

健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。

一是重视班主任队伍建设，对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。

二是重视班主任选拔工作，让年轻有为、热心班主任工作的教师担任班主任工作。

三是重视师德师风建设，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。

2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。

养成教育要从常规抓，从小抓，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

3、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。

一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境；二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效；三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

4、加强班主任的工作管理。

加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作。

（四）以常规教学为抓手，以教科研为引领，充分利用信息化教育资源，提高教师信息化教学能力，全面提升教育教学质量。

1.全力推进有效课堂建设，提高课堂教学效率

（1）教学管理。

根据大河各校的现状实施以常规教学为抓手的有效课堂建设，教学教研围绕常规，抓常规管理，抓教学过程管理，从教师熟悉学科标准（3月份抽测）；解读教材（每位教师拿到教材后进行研读并根据新课程标准绘制“知识结构框架图”）；备课、上课、作业布批（一月一检查）入手，立足课堂教学，力争上好每一节课。

教研围绕新教师培养、课堂教学案例引领、教师信息化能力提升与应用这一重点有序开展，着力解决课堂教学问题，使课堂教学达到有效，追求高效。

（2）强化教师教学基本功。

教师扎实过硬的教学基本功，是课堂教学高效的基础。

本学期开始，全面开展教师全员“三笔、一话、一能、一课”教学基本功提升活动。

“三笔”指钢笔字、粉笔字、毛笔字，要求：

每位教师自备钢笔字帖、粉笔字在课堂上渗透练习、毛笔字选学，按照中心学校“三笔”字活动方案（方案后发）统一落实，五月中旬开展钢笔、粉笔字过关比赛活动，比赛成绩与个人年终考核挂钩。

“一话”指普通话，教师必须用普通话授课，各校要统计教师普通话等级和应用情况，对等级低的，要鼓励教师通过训练考试提高，具体训练任务由各校具体规定。

“一能”指教师信息化手段应用能力，各校要借“国培”信息化应用能力提升项目、教师信息化能力过关考核，“一师一优课，一课一名师”活动平台，全面实施教师信息化应用能力培训和实践，做到人人能用，多数熟练，能与学科深度融合，培养和推出一批信息化应用能力带头人。

“一课”指新上岗教师课堂教学汇报课，骨干教师示范课，其他教师上研究课。

（3）强化推进措施。

加强教学推进。

校领导班子要经常深入课堂，真实了解学校课堂工作进展，做课堂有效的引领者；各校促进推门听课的常态化；各学校要善于总结课堂有效推进中的各种经验，善于发现存在的问题，采取校本研讨形式，及时解决课堂教学问题。

优化教法和学法。

学习和借鉴名校的教学管理理念和课堂教学经验，坚持因地制宜、因材施教的教学原则，转变教师传统的教学方式，坚持研究“教与学”，培养优秀生，激励临界生，优化特长生，带动后进生，努力探索适合本校的教学方式方法；要运用现代化教学手段提高教学质量的意识，紧紧抓住学校信息技术教育已经初具规模的有利契机，进一步建立和完善多媒体教室、电子备课和教学资源库，抓好信息技术教育资源的深度开发和有效应用，开展信息技术与课程整合的研究与实践，提高课堂教学有效性。

在学法上倡导小组合作学习，培养学生独学、对学、群学的习惯和能力，确实实现自主、合作、探究学习方式的广泛熟练应用。

以赛促研，以研促学。

赛教是教师成长的途径之一，也是有效实施教研，以研促教的途径。

大河中心学校将认真参加教培中心组织的每项赛事，并把赛与研结合起来，通过赛的手段，搭建研的平台，促进教师专业成长，促进教学质量提高。

抓六年级毕业考试复习。

严把质量关，通过命题研究、组织测试、召开质量分析会、开展复习研讨等措施，有效开展小学毕业考试复习，提高毕业班教学质量。

（4）加强功能室使用，提高教学质量。

各校要借义务教育均衡发展之机，对配套建设的各学科实验室要充分利用，按照新课程标准要求，开展规定的教学活动，开齐开好各学科，全面实施学生素质教育；充分利用图书室优势，引导学生阅读，增加学生的阅读量；在功能室教学过程中，教师要为学生提供充分的操作、观察、思考时间和空间，培养学生动手能力，切实提高实验教学的质量。

（5）创新教研形式，提高教研质量。

本学期大河中心学校与红寺堡一小开展联片教研活动，通过送课下乡、跟岗研修、骨干讲座等活动，认真梳理课堂教学中存在的各种共性问题，提高帮扶实效。

2.有序开展教师研修，提高教师专业化水平。

教师专业化发展是提高教学质量的核心因素。

本学期按照教育局要求，开展系列教师研修活动。

（1）校本研修要常态化。

各校要结合学校的实际，以青年教师课堂教学研讨为重点，制定校本研修计划，按照计划组织校本研修，本学期教师信息化能力提升与应用是各校必须开展的校本研修内容，要把网络学习与校本研修结合起来并使之常态化。

积极参加各级各类培训、加强校本培训力度、开展特色校本课程，促进教育均衡发展。

（2）青年教师培养。

本年度继续实施“三区”人才计划。

各学校通过片区组织开展有针对性的联片教研活动，以课例为主，辅以点评引领和讲座提升，从面上解决青年教师课堂教学中的问题，并分批分次组织教师进城区学校，实行导师制的跟岗研修；点上通过骨干教师定点定人的进校听评课，借助网络指导帮扶；扎实组织特岗、支教教师岗前培训，让青年教师尽快成长起来，站稳课堂。

（3）开展信息化应用专项培训。

大河中心学校组织一期微课制作骨干教师专项研修。

（4）继续开展“国培”。

“国培”研修我们的总体目标是：

学习率100%，合格率100%，优秀率60%。

3.开展教育信息化建设。

（1）探索网络学习空间“人人通”的应用模式。

利用宁夏数字化教育资源公共服务平台，督促所有教师注册使用实名的网络学习空间，做好空间使用的有效培训，积极探讨如何通过空间的使用提高教师研究水平和学生创新能力，努力探索网络学习空间上教师研修、资源共享、互动教学、教学管理方面的应用。

（2）积极开展“一师一优课、一课一名师”活动。

结合教育部、教育厅、教育局“一师一优课、一课一名师”活动的开展，组织教师参与网上“晒课”和“优课”评选活动，有效促进教育信息化。

（3）推进校本数字化资源库建设。

鼓励教师自主开发题材广泛、内容丰富、种类齐全、形式多样、灵活方便的，符合当地教学实际的本土化的教学资源；支持学校建设学科齐全、内容丰富、优质好用的数字化教育资源库；鼓励教师使用深度融入学科教学的课件素材、制作工具和教学软件，大力开展优秀教案、学案、课件、微课、课例等教学资源，不断充实校本资源库。

（五）加强安全、法制教育工作，创建安全教育示范学校。

1.各校根据《红寺堡区中小学幼儿园安全管理规范化、精细化、人文化工作实施方案》和《红寺堡区学校安全管理“一岗双责”制度》及《红寺堡区学校安全事故追究办法暂行规定》要求，防患于未然。

各校将开学第一周定为“安全教育周”，开学时必须对校园内外进行一次全面的安全大排查，做好记录，能整改的及时整改，不能整改的以书面形式上报；上好安全第一课，使广大师生及早警觉提高警惕。

2.严格落实24小时值班制度，落实定期与不定期检查制度，必须做到安全隐患随时排查、登记、及时解决，每月进行安全大排查不少于2次，并做好排查记录。

3.严格门卫登记制度，做到人防与技防相结合。

4.严防季节性流行疾病和传染病的暴发，加强中心小学、石炭沟小学食堂及各校周边小卖部的监督检查。

5.严禁接送学生的公交车超载、禁止“三无”车辆、摩托车、电动车接送学生的现象发生。

6.加大安全教育宣传力度，加强对地震、踩踏、道路、交通、溺水、饮食等相关方面的安全知识教育，每月必须保证开展一次应急疏散演练活动（防震、防火、防踩踏等），提高师生自护自救能力，积极创建平安和谐校园。

7.积极联系法制副校长或公安人员，每学期给学生进行一次法制讲座，提高学生的法制意识。

8.严按照安全教育平台授课内容完成所有活动，因本学期要创建安全教育示范学校，平台中上下学期的课程都要授完，因此要有计划地去完成，具体按以下进度进行，3月10日前补充完成寒假活动情况；4月20日前完成上学期课程教学和学生技能训练作业；5月30日前完成下学期（即本学期）课程教学和学生技能训练作业；接到通知时完成暑假活动情况。

9.将安全教育、法制教育及禁毒教育均要纳入课表，并在学校计划中要有相关安排。

（六）加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

本学期，义务教育均衡发展验收在即，各校要合理安排校园建设资金，坚决杜绝出现校园建设债务，力所能及的进行校园文化建设，优化育人环境，改善育人条件。

一是积极协助教育局项目办，做好规划的项目建设；二是完善楼体、班级、功能室、校园的文化建设。

三是及时清扫校园内外环境卫生，确保校园内外干净整洁。

四是利用大课间，积极开展形式多样、丰富多彩的文体活动，丰富校园文化生活，保证学生每天锻炼一小时。

（七）加强党风廉政建设，树立教育的良好形象。

　　1.加强思想建设，提升理论素养。

　　充分利用教师政治学习、升旗仪式等学习宣传党的十八大、十八届五中全会精神及习总书记系列讲话精神为主线，结合学校教育教学工作实际，通过理论学习，把全校党员、校长和全体师生的思想和认识统一到学校教育教学上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

（1）深化学习内容：

全体党员继续认真学习、贯彻党的十八大精神，精心安排，认真落实。

及时完成落实新的学习任务，不断提高党员干部的思想政治素质和政策理论水平。

（2）丰富学习形式：

一是要利用各种会议，提高学习效果。

通过政治学习、理论研讨、先进事迹报告会、先进经验交流会等形式，进行集中宣讲、专题辅导。

二是通过黑板报、宣传栏、橱窗等途径宣传党和国家的重大方针政策和重要思想。

三是通过写心得体会，做读书笔记，摘录资料、办宣传专栏，进行演讲、征文、知识竞赛等形式提高学习效果。

四是利用各种培训，提高学习质量。

五是利用开展“创学习型班子、创学习型干部、创学习型党员”活动和开展“两转两促一教育”，落实好党员干部的思想理论建设。

　　（3）抓牢学习对象：

学习做到重点培训和全员培训相结合，让党员的学习与评先选优、民主评议结合，与党支部的考核评比结合起来，提高学习的自觉性和主动性。

带动好教职工的学习，在教职工中大力宣传党的基本思想、基本路线，提高理解和支持党的思想路线的自觉意识。

　　（4）严格学习要求。

一是明确学习目标。

会前查资料、有材料;会中有记录、要讨论;会后有心得，有收获。

二是数量要求：

集体学习不少于3次，每位党员学习笔记不少于10篇，心得体会不得少于2篇。

三是注意分析总结。

分析学习经验和取得的收获，及时推广和提高。

四是注意资料的整理和收集。

将学习资料进行整理归类，保留备查，为提高学习效果提供保障。

　2.加强教育管理，提高组织能力。

结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。

抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。

（1）加强干部队伍建设。

充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。

建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。

认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。

（2）加强党员队伍建设。

一是加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。

要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力。

二是加强党员管理，做好组织发展工作。

要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作；做好党员的党费收缴工作；继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。

　　（3）加强教师队伍建设。

加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养，爱护学生，热爱教育事业。

认真落实教育教学常规，促进教师专业成长。

　　（4）做好党支部目标管理考核工作和党员计划、总结及民主评议工作。

把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。

积极创建党建工作特色，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。

　　3.健全监督机制，加强党风廉政建设。

　　严格按照中央“八项规定”转变作风的要求，做到勤政廉洁。

转变思想作风，做到与时俱进，解放思想；转变工作作风，做到求真务实，勤勉高效；转变生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。

（1）深入开展党风党纪教育。

要在党员、校长中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。

牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，密切联系群众，要经常深入各学校、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对有困难的教职工、学生要给予更多关爱。

（2）认真落实党风廉政建设责任制。

贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，制定本校党风廉政建设责任制目标管理计划，落实责任到人，及时部署并组织实施。

　　（3）进一步加强党内监督工作。

巩固路线教育活动成果，加强“四风”督查力度。

要认真履行《党章》赋予的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。

要认真贯彻《党员权利保障条例》，发展党内民主，保障党员权利，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。

　　4.加强民主管理，推进依法治校。

（1）进一步完善教职工大会制度。

结合学校实际工作，认真筹备开好教职工大会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。

落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。

（2）进一步推行党务、校务公开。

发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。

重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。

（3）贯彻党的民主集中制原则。

开好民主生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

（4）加强营养午餐管理力度。

要做到监管环节齐全，确保学生食用安全放心，力争使民生工程让家长满意，社会好评。

　　5.发挥协调功能，促进学校发展。

　　要充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持。

要积极支持群团组织根据自身特点，创造性地开展工作。

要为学校的发展扎扎实实地做好关心人、服务人、凝聚人的工作。

要调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、可持续发展。

（1）加强对学校工会工作的指导。

要积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。

通过工会了解群众情况，征求群众意见，为学校的改革发展献计献策。

通过工会关注、配合，帮助困难职工，构建和谐校园。

（2）加强对少先队学生工作的指导。

少先队作为学校对学生实施教育和管理的重要职能部门，在学生管理层面上有着重要的作用。

要强化学生的养成教育，规范学生行为。

　　6.塑造学校形象，提升学校内涵。

（1）落实师德规范，加强师德建设。

进一步规范教师的言行，切实转变教育思想，更新教育观念，建立新型的师生关系，恪守职业道德。

把师德建设的重点落实到关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系上来。

在教师中经常开展“三严三实”教育活动，开展争创优秀共产党员、师德标兵和优秀教师活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划。

（2）坚持“德育为先育人为本”思想，提高创建文明单位的水平。

结合我校已是市级文明单位标兵的实际，文明单位创建活动要以提升社会公德、职业道德、家庭美德教育为重点，以文明礼仪教育为切入点，不断提高创建水平。

　　（3）加强和谐校园文化建设。

要进一步提升校园环境、校园文化品位，使其更美化更优化。

为学校发展创造有利的外部环境。

　　（4）充分发挥宣传媒体作用。

树立师生身边的先进典型。

通过橱窗板报、校园广神播等媒体和专题、专刊、专栏形式进行宣传，营造良好的舆论氛围。

（八）加强财产管理，严格经费使用办法。

1.加强财务管理，合理使用资金。

（1）各校要准确做好年度预算工作，并严格执行。

全面做好学期末及年终的结算（决算）工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保实现收支平衡。

（2）加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。

及时公布并公示公用经费使用情况，加强财务监督。

　（3）要求会计、出纳人员严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。

　2.加强公共资产及功能室的管理。

（1）加强资产总量管理，完善各功能室的制度规则，提高现有仪器设备的利用率，实验开出率。

（2）定期对各功能室设备使用、管理等情况进行检查，及时记录和处理。

　（3）加强财产管理，新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

　　3.严格惠民政策，落实营养改善计划。

（1）严格执行营养改善计划的相关政策，做好受益学生的上报工作，坚决杜绝瞒报、漏报现象发生，确保党的惠民政策落到实处。

（2）做好早、午餐的接收、分发、留样工作，确保每位学生安全有序就餐。

　　（3）及时购买消毒柜等配套，设备完善学校的配备。

4.做好项目建设监督工作，确保工程顺利完成。

（1）做好局级项目建设的监督工作，记好施工期间校长日志，做好学生的安全教育，确保项目建设顺利完工。

（2）做好本校的小型修缮及维护工作，做好工程预算，签订相关施工协议，避免重复建设，造成资金浪费。

（九）齐心协力做好义务教育档案建设，确保均衡验收顺利通过。

根据目前我乡各学校义务教育均衡发展建档情况及本年度迎接区级验收工作需要，本学期中心学校和各学校要齐心协力做好以下工作，确保义务教育各项数据统计认真、及时、准确；档案建设规范、完整，底子清，数据准，确保区级验收顺利通过。

1.根据教育局和中心学校安排制定好本校学期义务教育工作计划。

2.做好学生学籍信息核查和转出转入统计工作。

（1）开学报到一定要根据学生户口本信息和学籍管理员提供的注册信息进行比对，发现问题及时登记上报学籍管理员。

（2）及时在学籍网中办理报到注册。

（3）转出转入一定要根据学籍网中学生信息办理手续，严禁先收学生再核实信息的现象，对不交转学联系表的要采取有力措施，确保在3月1日前联系表到位存档。

3.根据教育局两基办要求按时做好在校学生快报和变动情况统计表。

4.认真做好控辍保学工作，及时汇报学生报到情况，发现辍学现象及时上门劝学，及时乡中心学校汇报，采取有力措施，不让一个孩子辍学。

5.继续做好“残疾儿童上门服务”和“留守儿童关爱”工作，建立健全“计划、名册、服务记录、简报及其它图片资料”档案。

6.继续完善义务教育均衡档案，采取按时间进度逐校建档的方式健全和继续完善“均衡档案”，按中心学校统一安排认真做好“义务教育档案”的建档、装盒和存放。

7.按时积极完成教育局相关部门安排的（教师信息、考勤、考核、）等其他工作。