计算机文化基础教案.docx
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计算机文化基础教案
怀化学院
计算机科学与技术系公共基础理论课程教案
课程名称:
计算机文化基础
适用专业:
非计算机专业
课程性质:
各专业必修课
授课年级:
2007级
授课学期:
08-09学年第一学期
课程所属教研室
:
计算机基础教研室
教师姓名:
赵嫦花
2008年9月1日
课题名称
第1讲:
概述
计划学时
2课时
内容分析
计算机的出现是20世纪人类最伟大的科技发明之一,是人类科学技术发展史的里程碑。
掌握计算机知识具备一定的计算机应用能力,是当代大学生必备的基本素质。
本次课主要是对计算机发展历程、计算机应用领域、信息技术对现代社的影响等进行介绍。
教学目标及基本要求
本次课主要是对计算机发展历程等的介绍,要求学生掌握计算机的发展历史、分类、应用方面、信息素养的知识。
重点及措施
教学重点:
计算机的概念、计算机的发展简史、计算机的分类、计算机的应用
难点及措施
无
教学方式
教学采用教师课堂讲授为主,使用多媒体教学方式,制作教学幻灯片。
教
学
过
程
从计算机的发展简史引入,主要介绍各时期的代表人物及其贡献。
一、计算机的概念
计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。
二、计算机的发展简史
1.电子管阶段(1946-1955)世界上第一台计算机:
ENIAC
2.晶体管阶段(1955-1964)
3.中小规模集成电路阶段(1964-1971)
4.规模、超大规模集成电路阶段(1971-现在)
三、计算机的分类
1.按性能分类:
微机,小型机,中型机,大型机,巨型机
2.按使用方法分类:
掌上电脑,笔记本电脑,台式机,网络计算机
3.按职务分类:
工作站(两种意义),服务器,主机
四、计算机的应用
1.科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等
2.数据处理(信息处理)数据库、企业管理、办公自动化
3.计算机控制(实时控制)飞行控制、加工控制、VCD播放控制等
4.辅助工程辅助设计(CAD)、辅助制造(CAM)、辅助教学(CAI)、辅助测试(CAT)等
5.嵌入式应用
6.人工智能(AI)
五、计算机与信息技术
1、数据与信息
2、信息技术概述
3、培养良好的信息素质
4、未来信息技术的发展趋势
总结
思考题和习题
1、计算机的发展经历了哪几个阶段?
各个阶段的主要特征是什么?
2、简述计算机发展史上的典型人物及其主要贡献。
3、简述信息素养的含义。
教
学
后
记
课题名称
第2讲:
计算机基础知识
计划学时
2课时
内容分析
计算机是一种用来处理信息的现代化工具,它包括硬件和软件两大组成部分,并在
程序的控制之下实现自动工作。
本次课主要包括计算机的基本结构和组成原理;计
算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换。
教学目标及基本要求
掌握计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;
计算机数制与编码及其转换。
重点及措施
计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机
数制与编码及其转换。
难点及措施
计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换。
教学方式
讲授法、启发式、投影演示等直观教学法。
教
学
过
程
一、硬件和软件
硬件构成计算机的实际物理装置集合
软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称
二、计算机的硬件组成和基本工作原理
简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备
1、CPU计算机的核心部件,功能是执行算术和逻辑运算,运行存储器中的程序。
2、存储器存储数据和程序,相当于计算机中的记忆细胞。
3、I/O设备计算机和外界进行交互的设备。
4、总线CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。
(1)数据线CPU与内存和I/O设备间传输数据
(2)地址线用来确定存储单元的地址
(3)控制线用来控制外设的动作,比如读、写和时钟信号等
三、数制日常生活中最常用的数制是十进制,逢X进一就是X进制。
四、计算机中的常用数制(二进制、八进制和十六进制)
注:
二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾
五、数制之间的转换
1.二、八、十六(R)进制和十进制之间的转换:
位权相加法
2.十进制和二、八、十六(R)进制之间的转换:
整数部分:
除基顺序取余;小数部分:
乘基顺序取整法。
3.二进制、八进制、十六进制数间的相互转换:
一位八进制数对应三位二进制数;一位十六进制数对应四位二进制数。
六、逻辑运算非NOT、与AND(逻辑乘)、或OR(逻辑加)
七、编码用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码
1.ASCII码(美国标准信息交换码)
七位二进制编码,可表示27即128个字符,分为控制代码和可打印代码,ASCII码字符用一个字节来表示,最高位置零。
2.BCD码
3.汉字编码
(1)汉字基本字符型6763,一级汉字3755,二级汉字3008;
(2)区位码为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准代码,由区号和位号两个字节组成;
(3)汉字内码带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1),称为机器内部汉字代码,简称汉字内码;
八、计算机中的数与数据
略
总结
思考题和习题
1.计算机采用二进制的原因是什么?
2.一个完整的计算机系统有哪两大部分组成?
3.简述计算机硬件系统的构成及各部件基本功能。
教
学
后
记
课题名称
第3讲:
微型计算机系统
计划学时
课时
内容分析
微型计算机是以微处理器为核心的计算机,属于第4代计算机。
本次课主要包括:
微型计算机系统的硬件组成、微型计算机系统的软件组成、CMOS设置等。
教学目标及基本要求
了解CMOS设置,掌握微型计算机系统的硬件组成、微型计算机系统的软件组成、计算机的启动。
重点及措施
微型计算机系统的硬件组成、微型计算机系统的软件组成。
难点及措施
CMOS设置,使用CMOS模拟软件。
教学方式
讲授法、启发式、投影演示等直观教学法。
教
学
过
程
一、认识PC机(了解主机箱的按钮Reset和Power等)
二、PC机的内部结构(实物演示)
1.主板:
计算机的核心部件
2.软盘驱动器
(1)分类:
3.5“英寸(容量1.44MB)和5.25”英寸(容量1.2M)
(2)软盘的构造磁道、扇区、写保护
注:
软盘一旦格式化,盘中存储的信息将全部丢失
3.硬盘驱动器(450M-60G)
(1)硬盘的接口标准(IDE接口和SCSI接口)
(2)硬盘分区(对于高容量的硬盘可分成若干个逻辑驱动器)
(3)特点容量大、速度快、价格贵
4.光盘(650M)
(1)CD(CompactDisc)小型光盘
(2)光盘类型:
只读光盘CD-ROM,一次性写入光盘CD-R,可读写光盘CD-RW
三、中央处理器CPU
1.CPU的基本功能:
取出和执行主存中的程序(通过指令实现)
2.CPU的指令系统
3.CPU的主要性能指标(即主频)
如PentiumII466,700等
四、内存
1.内存容量(关系计算机的整体运行速度)
存储器的基本单位是字节(Byte),一个字节由8位(Bit)二进制数组成,1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB
2.存取速度以及快存和虚存
3.RAM和ROMCMOS
(1)RAM随机存储器,通常意义所指的内存,也叫主存储器,主要采用DRAM和SDRAM技术,特点:
速度快,一旦掉电,其中的信息将全部丢失
(2)ROM只读存储器,存储量部分程序,一是开机自检程序,二十基本输入输出程序
(3)CMOS保存微机重要系统参数
五、输入与输出设备
1.键盘的使用(键盘的实例讲解和键盘的操作方法)
2.其他输入设备(如:
鼠标,扫描仪,数码相机,光笔和触摸屏等)
3.显示器
(1)显示器的分类:
单显和彩显
(2)显示器的主要技术指标:
分辨率(横向点*纵向点)
(3)显示卡(AGP显卡,颜色数)
注:
在刷新频率达到75HZ时可消除闪烁现象
4.打印机
打印机的分类:
针式打印机、喷墨打印机和激光打印机
5.其他输出设备
如:
音响,录象机和投影仪等
6.数据传输
(1)数据传输是计算机与外部交换信息的一种主要方式
(2)信息交换的两种方式:
模拟量和数字量
注:
调制解调器是对数字信号和模拟信号进行转化的电子设备
六、PC机的启动
1.启动的方式:
冷启动和热启动(复位启动)
冷启动加电启动计算机系统,相当于关机开机
热启动重新启动计算机系统,不运行自检程序,启动速度快,主要解决“死机”情况
2.开关机的顺序:
先打开显示器电源,再打开主机电源。
(关机相反)
七、PC机的系统参数设置(即CMOS设置)
八、磁盘操作系统DOS简介
1.DOS命令分类:
内部命令和外部命令
2.了解系统配置文件Config.sys和自动批处理文件Autoexec.bat
3.了解盘符、路径的概念
九、PC机的安全使用
1.PC机的工作环境
2.计算机病毒
(1)定义:
是一种人为编制的计算机程序,运行时能够自我复制,并利用信息通道进行传播,以占用系统资源或造成其他危害为目的的程序或程序集合。
(2)特点:
隐蔽性、潜伏性、破坏性、传播性
(3)防治:
切断传播途径,安装杀毒、防毒软件,格式化磁盘
总结
思考题和习题
1.微型计算机的主要特点。
2.区别ROM、RAM
教
学
后
记
课题
名称
第4讲:
操作系统基础
计划
学时
2课时
内容分析
本章主要简述操作系统的发展、分类和主要功能;重点讲述中文WINDOWS操作系统(以WINDOWSXP为例)的基本操作和基本知识的操作基础(资源管理器、中文输入法、多媒体、磁盘管理、实用程序等)。
教学目标及基本要求
掌握计算机操作系统的的功能和作用以及发展的历史,掌握WINDOWS操作系统的基本操作。
掌握计算机的资源及文件等有关知识;资源管理器的组成及相关的操作方法:
如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等;学会文件或文件夹的查找;学会使用“回收站”;熟练掌握鼠标的操作方法:
如单击、双击、拖动等操作;掌握在Windows中使用DOS命令的方法,掌握应用程序之间数据的共享的方法,熟练掌握中文Windows的一些常用系统设置方法。
了解记事本、写字板、磁盘清理和磁盘碎片整理程序的操作方法;
重点及措施
Windows桌面;任务栏及其功能;窗口、对话框;菜单及有关菜单的约定;“我的电脑”和“资源管理器”;“资源管理器”窗口;文件管理;中文输入法的使用。
难点及措施
资源管理器的操作方法;文件和文件夹、复制、移动、改名、删除、查找等操作;系统工具等的使用方法。
教学方式
教学采用教师课堂讲授、演示为主,使用多媒体教学方式,制作教学幻灯片。
教
学
过
程
引入
介绍WINDOWS的主要特点包括:
1、友好的图形界面
2、多任务
3、高效的即插即用
4、多彩的多媒体功能
5、强大的网络通讯功能
6、丰富的附件工具
7、程序之间数据交换和共享简单易行
8、支持大容量内存
9、兼容DOS程序
新授
1.WindowsXP的安装
2.鼠标操作
3.启动和退出
4.桌面安排
5.程序和窗口
6.中文输入法介绍:
输入法的选择
1)键盘:
Ctrl+Shift
2)鼠标:
单击任务栏上的输入法图标
中文输入法状态工具条
1)各部分含义
2)软键盘及软键盘设置
智能ABC输入法(音码)
1)单字的输入方法
2)词组、双字的输入方法:
连续输入词语的拼音或者声母
3)例如:
“培训”输入peixun,pxun,peix,px均可
4)三字词及以上:
只需输入其声母即可
5)如:
“计算机”只需输入jsj,“电视机”,“录音机”
6)取消操作:
ESC键
7)找字:
+-
8)输入错误:
退格键删除
7、文件管理和资源管理器:
资源管理器的组成及相关的操作方法:
如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等;文件或文件夹的查找;“回收站”的使用;鼠标的操作方法:
如单击、双击、拖动等操作
8、记事本、写字板、磁盘清理和磁盘碎片整理程序的操作方法;画图程序的使用方法;办公用品工具、系统工具、多媒体工具和游戏程序的使用方法。
9、WindowsXP中使用DOS命令的方法及常用DOS命令的使用及Windows的一些常用系统设置方法
总结
思考
题和
习题
1.简述Windows操作系统平台文件和文件夹的命名规则。
2.使用资源管理器进行文件管理,包括哪些基本操作?
3.如何选定文件和文件夹?
教
学
后
记
课题名称
第五讲Word基本操作
计划
学时
2课时
内容分析
本次课主要介绍Office和WPS的关系,Word基本操作、文件的排版。
教学目标及基本要求
了解办公自动化概念,了解WORD窗口的界面组成,了解页面设置和打印预览;
熟练掌握怎样启动和退出WORD窗口,熟练掌握WORD文件的基本操作,对文档内容的编辑;
熟悉设置字体和段落格式、如何设置特殊格式,熟悉表格的建立、编辑与修饰,熟悉插入并编辑剪贴画、图片、艺术字,熟悉插入和修饰自选图形、对象的组合。
重点及措施
1.设置字体和段落格式、表格的建立、编辑与修饰、插入并编辑剪贴画、图片、艺术字;
2.MicrosoftOffice集成软件的功能和组成;
3.Word文档管理:
文件的建立、打开、保存、关闭;
4.Word的基本文字编辑方法;
5.Word的格式设置和排版。
难点及措施
1.查找、替换操作的用法;
2.页眉、页脚的设置;
3.边框和底纹设置。
教学方式
教学采用教师课堂演示为主,使用多媒体教学方式,制作教学幻灯片。
教
学
过
程
1.介绍办公自动化的作用和意义;
2.介绍MicrosoftOffice集成软件的功能和组成以及WPS的功能和组成;
3.讲授Word的基本操作:
界面组成,文档管理(文件的建立、打开、保存、关闭);
4.讲授Word的基本文字编辑方法:
文字的输入、插入、修改、删除、撤消,文稿的浏览、正文的选取,移动、复制、文件合并,查找、替换等各种操作;
5.利用Word进行正文的编辑:
字体格式、段落格式、分页符的设置,页眉、页脚的设置,格式刷的使用,项目符号和编号设置,边框和底纹设置。
思考题和习题
1.Word中有几种常见的文档视图?
2.利用“格式”菜单中的“段落”可以进行哪些设置?
教
学
后
记
课题名称
第六讲word高级应用
计划
学时
2课时
内容分析
本次课主要介绍WORD的高级功能,包括表格制作和处理图形、长文档的处理技巧邮件合并等。
教学目标及基本要求
1.熟练掌握表格制作、处理的方法,能够对表格进行简单计算;
2.能够插入和链接对象,特别是文本框、图片、艺术字的插入和设置,以及基本图形的绘制和设置,了解公式编辑器的使用;
3.掌握长文档的处理技巧及邮件合并等高级操作;
4.了解宏的概念与基本操作。
4.掌握文字处理软件的高级操作。
重点及措施
1.制表和表格处理:
生成表格,文本与表格相互转换,表格中输入文本,修改表格;
2.图形处理:
图形对象的绘制与插入,图片格式的设置与图文混排,文本特效的创建;
3长文档的处理技巧及邮件合并等;
4.宏的基本操作。
难点及措施
1.表格的制作和处理;
2.图片格式的设置与图文混排;
3.长文档的处理技巧及邮件合并。
教学方式
教学采用教师课堂演示为主,使用多媒体教学方式,制作教学幻灯片。
教
学
过
程
1.重点讲授表格的创建(多种方法),表格的编辑和格式设置,介绍利用表格进行简单计算;
2.重点讲授图形对象的绘制与插入,图片格式的设置与图文混排,文本特效的创建,介绍公式编辑器的使用;
3.讲授Word的高级功能的使用(样式、目录创建、修订功能、拼写与语法检查、打印设置等);
4.表格设计:
熟练掌握表格的输入、编辑、修饰操作,了解计算和统计等操作。
5.长文档的处理技巧:
在大纲视图中工作、多级标题编号、目录的制作、索引的制作、插图的编号和交叉引用题注、批注、修订等。
6.邮件合并功能
的打印设置的方法。
思考题和习题
1、表格中的数据计算有几种方法?
2、长文档处理技巧有哪些?
教
学
后
记
课题
名称
第七、八讲:
EXCEL基础及应用
计划
学时
4课时
内容分析
本次课主要介绍Excel的特点和功能、Excel基本操作等,包括边框和底纹的设置以及图表生成、Excel中函数和公式应用、条件格式设置、排序和分类汇总等。
教学目标及基本要求
掌握Excel的窗口组成;掌握在Excel中进行文本录入、编辑等操作方法;熟练掌
握Excel中数据的排版方法;掌握Excel中表格边框和底纹的设置以及图文高级混排;掌握在Excel中应用函数和公式进行数据的计算;掌握条件格式设置、排序、筛选、分类汇总功能和透视图表的应用。
重点及措施
Excel的窗口组成;在Excel中进行文本录入、编辑等操作方法;Excel中数据的排版方法;Excel中表格边框和底纹的设置;Excel中应用函数和公式进行数据的计算;排序、筛选、分类汇总和透视图表功能。
难点及措施
在Excel中进行文本编辑的方法;Excel中数据的排版方法;Excel中表格边框和底纹的设置;在Excel中应用函数和公式进行数据的计算;排序、筛选、分类汇总和透视图表功能。
教学方式
教学采用教师课堂演示为主,使用多媒体教学方式,制作教学幻灯片。
教
学
过
程
引入
一、电子表格的功能
制作数字报表,广泛应用于财务、统计等工作领域。
二、特点
1、表格存储容量大:
16页工作表,216=65536行和28=256列组成
2、单元格内容可以是公式,显示的是计算结果
3、操作简单
4、功能强大,具有表格、图表、图形、数据库的功能
三、组成
1、工作表
2、图表和图形
3、数据库
4、宏Excel中的一种编程语言
四、Excel的启动和退出
五、窗口的组成
1、窗口组成部分及作用
2、几个概念
工作簿、工作表(页)、工作单元、当前页、表名(页名)、单元格
六、常用工具图标
1、标准工具栏(常用工具栏)
略
2、格式化工具栏
略
七、操作对象的选取
1、单元格的选取
2、区域的选取:
拖动法、Shift键选取
3、整行、整列、整页和不连续区域的选取
4、单元格的区域的命名
命名规则
1)第一个字符必须是字符
2)名称不能与单元格地址相同
3)名称中不能有空格
4)名称最多可以有255个字符
八、活动页的选择
注意:
若干页被同时选择是,对一个页的操作变成同时若干个页的操作
九、公式的输入和拷贝
1、公式的输入
1、输入公式时必须以“=”开头
2、单元格显示公式计算值,可以自动更新
2、公式的复制
1、单个单元格复制
2、区域复制
1)拖动填充(右击拖动序列填充)
2)回车填充
游动边框的含义:
粘贴板中依然有内容,可以继续粘贴,按ESC键取消操作。
1、手工输入
2、自动求和
(1)激活输入公式的单元格
(2)单击求和工具图标
(3)核对求和地址
十、美化工作表
1、改变行高和列宽
1)单行单列
2)多行多列
3)最适合的行高和列宽:
格式/行/最适合的行高或双击列右边界
2、改变字体和字号
3、对齐方式
1、合并及居中、撤销合并居中
2、垂直居中
4、折行输入:
Alt+Enter
5、网格线和边框
1、网格线的消隐:
工具/选项
网格线不被打印
2、设置边框:
格式/单元格/边框
6、单元格的文字颜色和底纹颜色
十一、单元格的显示格式
1、常规格式
1、11位以内的数(包括小数点)如实显示;
2、超过11位的数四舍五入,太大或太小的数采用科学计数法;
2、数值型数据的其他显示格式
1、常用显示格式
格式工具栏:
货币符号、百分比、千分位、小数增一减一
2、复杂的显示格式:
格式/单元格/数字
3、日期和时间的显示格式
日期的输入格式
a)标准格式:
2001-06-16,2001/06/16
b)其他格式
时间格式
c)标准格式:
15:
00
d)其他格式
十二、数据的保护和限制
1、整个工作簿的保护
保护文件:
保存时设置密码
a)作用:
防止他人未授权带开文件
保护工作簿结构和窗口:
工具/保护/保护工作簿
b)作用:
禁止插入、删除工作表;禁止拆分工作窗口
2、工作表的保护:
工具/保护/工作表
保护工作表中的内容、数据和方案,菜单中大多数命令失效
3、区域或单元格的保护
1、选定单元格或连续区域
2、选择:
格式/单元格/保护/锁定(默认)
3、保护工作表
4、设置数据输入有效范围
1、选定限制区域
2、选择:
数据/有效数据
十三、怎样用好公式
1、数据类型及其运算(略)
2、地址类型和公式的复制与移动
1)单元的地址类型
a)相对地址
描述的是公式所在单元位置与公式中被引用的单元位置的相对关系,公式复制时,相对关系不变。
b)绝对地址
c)混合型地址
d)A1型和R1C1型地址(略)
2)引用其他页中的数据
SHEET1!
A1
SHEET1!
A1:
C5
3)不连续地址的表示方法,以逗号分隔
例如:
SUM(A1,B2,C3)
3、函数
一、函数向导
二、常用函数
Rankifsumaverage等函数的应用
十四、条件格式、排序、筛选、分类汇总和透视图表功能(操作演示)
十五、图表创建与编辑
1、创建图表
四个步骤
1)选定图表类型
2)选择数据源
3)设置图表选项
4)图表位置
2、图表的修改
1)改变图表的大小和位置
2)改变图表的其他成分
a)改变图表的类型、数据源:
图表/图表类型...
b)改变图表的格式:
标题、绘图区格式
c)快捷菜单:
在相应的图表位置右击鼠标
思考
题和
习题
1、工作薄、工作表、单元格之间有何关系?
2、什么是相对引用和绝对引用?
教
学
后
记
课题名称
第九讲PPT制作
计划
学时
2课时
内容分析
PPT(Powerpoint)是MicrosoftOffice办公套件中的组件,它可以快速地制作出含有文字、图片、视频等对象,使这些对象具有动画效果。
由于它的强大功能和易用性,PPT广泛用于教学、讲座和销售演示中。
本次课主要介绍PPT的制作方法。
会更改幻灯片背景颜色、过渡背景.2.会添加或更改幻灯片的背景图案3.会添加或更改幻灯片的背景纹理4.会添加或更改幻灯片的背景图片
教学目标及基本