统编版语文二年级下册期末专项复习卷句子专项.docx
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统编版语文二年级下册期末专项复习卷句子专项
（3）同学们走进校门。
同学们背着书
（4）孩子跑过来。
孩子接过水桶。
统编语文二（下）期末复习句子专项
一、我给句子加加工。
（根据提示完成句子）
1.照样子把句子写得生动
例：
弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。
（1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。
（2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。
（3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。
（4）满天的乌云，（）压下来。
（5）公园里盛开着（）的鲜花。
（6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。
2.合并句子。
例:
我们看，我们走。
我们一边，一边看。
（1）我们冲出家门，穿上棉袄。
（2）妈妈拎着一篮鸡蛋。
妈妈走进家门。
。
4.按照例子给句子换个说法。
（2）我怎么会不帮助你呢？
（2）雨____
（4）柳____
（1）我发现撑开的伞像
（2）我发现小燕子的尾巴像
（3）挂在树上的苹果像
例：
我怎么会把你的书弄坏呢？
我不会把你的书弄坏。
（1）今天怎么会下雨呢？
5.组词成句。
例：
灯灯光一束束灯光
一束束灯光照亮了天安门广场。
（1）风____
（3）云____
6.仿写句子
例：
我发现飞机的样子像蜻蜓。
（4）大象有一对大耳朵,像。
二、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：
啄木鸟除掉了树上的害虫。
（1）改为“把”字句：
啄木鸟把树上的害虫除掉了。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
便。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,
。
（2）改为“被”字句：
树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1.青蛙吃掉了小虫子。
（2）改为“被”字句：
2.秋风吹落了树叶。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
3.我们救出来了小狗。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
4.华佗引开了两只相斗的羊。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
5.爷爷赶走了那头吃草的牛。
（1）改为“把”字句：
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
一
既
，也
不像松鼠说的那样深。
3.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
，因为。
4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
________一边____________，一边_______________。
5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________，就________________
6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是________________，可________________。
7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要_________就。
8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!
_____只有_________才____________
9.雷声越来越响，雨下大了。
_________越来越____________
10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
______一_______________就____________
四、我能让句子更生动。
（把括号里的词语加入句中）
例：
我觉得喜鹊会跟我说话。
（常常）
常觉得喜鹊会跟我们说话。
1.小柏树栽好了。
（一棵）（绿油油的）
2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。
（弯弯）
4.邓小平爷爷挖着树坑。
（兴致勃勃）
5.沙滩是我们的天地。
（快乐）（海
6.太阳升起来了。
（缓缓地）（红红
7.花骨朵儿长大了。
（渐渐地）
8.小鹿躺在床上养病。
（静静地）
五、我让句子变得更简洁。
例：
春天像个害羞的小姑娘。
1.在葱郁的森林里，雪松们拉着手。
2.我受到大家热烈的欢迎。
3.路的一边是田野。
（葱葱绿绿的）
）
）
春天像个小姑娘，
3.浓浓地绿茵遮蔽了村里的渡口。
4.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳的奔向前去。
5.邓小平的脸上露出了满意的笑容。
6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
六、我能连词成句子。
（注意加上恰当的标点）
1.他已经离家很远了
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2.我坐在喜欢柳树下
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3.走小河我们一条沿着
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4.呀这可是免费的特快列车
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