中学校园文化建设方案 完成.docx

中学校园文化建设方案 完成.docx

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中学校园文化建设方案完成

中学校园文化建设实施方案

一、指导思想

　　为了进一步提高学校校园文化建设水平，提升全县教育质量和档次，提高青少年的道德文化素养，全面实施素质教育，深化课程改革，丰富学校内涵，精细管理过程，提升校园文化品位，以校园文化建设工程为载体，拓展校园文化领域，创新和丰富校园动态文化，构建具有特色的校园文化体系，有效地促进素质教育，打造品牌学校，全面提升我校的办学水平和教育质量。

二、目标任务

通过实施校园文化建设，逐步构建具有中丁中学特色的校园文化体系，创建文明、平安、和谐的校园。

力争在半年的时间里，在原有的校园文化基础上，促成校园环境美，艺术氛围浓，文化底蕴厚，人际关系和谐的校园。

并且，坚持校园文化建设的正确方向，形成校园文化建设的长效机制，不断总结经验，不断丰富校园文化内涵，把学校建设成为民主、科学、人文、开放的特色校园。

1、十二月份完成我校教学主楼装框上墙工作；继续加强教师作风转变；加强学生常规教育。

2、一月份在校园文化建设原有基础上继续补充苗木，加大绿化面积；完成教学楼前主广场西面的墙面工程。

3、三月份完学校教学楼广场的部分宣传版面的改版，在教学楼前设立校徽和宣传用语。

4、四月份举办以“感受学校新变化，团结一心创佳绩”为主题的征文活动，着力提升精神文明建设。

5、六月份着眼中考营造氛围举行“我拼搏，我成功”中考宣誓活动。

6、继续细化打造精品工程。

三、具体措施和做法

1、建章立制，严格管理，规范教学行为，强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立我校教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风。

2、提炼富有学校特色的校徽和“三风一训”，呈现在学校醒目之处，有自己的校徽和激励性的校歌：

校徽：

含义：

校徽整体呈圆形，象征团结，主体颜色为红色，主要是与校园教学楼的颜色统一，我校的主题是和谐，中丁与和谐的第一个大写字母（zdh）构成了中间主体部分，体现着学校的主体思想，主体部分zdh构成一幅杨帆起航的龙头船，H变换成蓝色帆的形式，希望所有中丁中学的学生都能向着自己的目标努力，杨帆起航。

校风：

静、净、敬

“静”---即安静一个安静有序的学习环境可以影响到学生的心态

“净”---即干净一个干净明亮的学习环境既能使学生心情舒畅又能预防疾病

“敬”---即尊敬尊敬师长是我们良好的传统美德品德是衡量一个学生好坏的重要标准

教风：

博学善导、求实求新、厚生乐教

博学善导---教师要坚持因材施教的原则。

对学困生要有爱心和耐心，循循善诱，教育和帮助他们进步教师要不断更新教育教学观念

求实求新---改进教育教学方法，掌握现代教育教学理论，提高应用现代教育技术的能力，不断获取现代教育技术信息。

厚生乐教---厚生”一词出自《尚书•大禹谟》“正德、利用、厚生、惟和”。

在此“厚生”引申为热爱学生乐教”根源于《论语•述而》：

“诲人不倦”。

体现的是教师发自内心的热爱教育事业，且乐于奉献、兢兢业业的工作精神。

学风：

博学慎思、明辨笃行

乐学、善思、好问、进取

心到、眼到、口到

博学慎思、明辨笃行---要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心和博大的胸怀，要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。

乐学、善思、好问、进取---学而不思则罔，思而不学则殆说明学习思考缺一不可读书好问，一问不得，不妨再问

心到、眼到、口到---读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也

校训：

立德求知、树人奉献

立德求知---立德：

提高自身修养和道德品质。

求知：

探求知识。

希望学生学到有用的知识，更重要的是希望学生树立正确的价值观。

树人奉献---十年树木百年树人，培养人很不容易，是个长久之计，教师要勇于奉献自己，并且以身作则。

3、在现有绿化的基础上，增加标志性大树，补救已枯死的苗木，加大绿化面积，为校园增添绿化特色。

（1）对教学楼南面的广场进行规划改造，将其设计成一个小的景观园，取名明理园，寓意：

“明理”之“明”是晓明，明白的意思，“理”是道理，事理的意思，即追求学问，以明白事理。

立身以至诚为本,读书以明理为先。

读书明理，辩论求是，从而贡献社会。

中间设置一个方形亭子，供师生短暂的休憩，又能成为学校一道靓丽的景观。

（2）在教学楼前广场的北面设立一个长廊，取名尚学廊，寓意：

“尚学”之“尚”有尊崇、注重的意思。

“学”可解释为学问、学习。

尚学是主张人应喜爱和注重学习。

学海无涯，学无止境。

尤其重要的是：

学会学习，学会生活，学会做人，学做现代社会的高尚人。

此长廊可以作为课间或活动课上同学们进行英文交流和诗文朗诵的场所。

4、完成教学楼三层楼道的墙面宣传工程。

（1）对教学楼内部进行整体的粉刷。

（2）对教学楼内部进行整体的文化建设。

①教学楼一楼大厅两侧为显眼的位置，所以在大厅的南面设计“三风”的展板，在大厅的北门设计校训、校徽、校歌的展板。

②教学楼一楼“三风”的展板南面为依法治校的宣传。

③教学楼一楼的主题为“求知”，所以在七年级办公室的对面设计求知学习的版块，目的是促进学生学习。

④教学楼一楼校歌、校徽宣传板的对面为雷锋等英雄人物展。

（3）①教学楼二楼的主题为感恩，所以在从楼梯上去的第一个位置设计感恩的宣传，在中间走廊的西南面设计感恩的诗等宣传。

②设计全国前十二名的高校宣传，分别张贴在二楼走廊的东面

和三楼走廊的东面，鼓励学生为这些目标而努力。

③设计感恩的名人事迹在二楼西北面的墙面进行宣传。

（4）①教学楼三楼的主题为责任，所以在从楼梯上去的第一个位置设计责任的宣传，在中间走廊的西南面设计有关责任的版面。

②设计责任的名人事迹在三楼西北面的墙面进行宣传。

5、给学校大楼、校园道路及学生宿舍命名：

（1）教学大楼的命名（三种方案选其一）

 博艺楼——教学楼（“博”是提高全面素质的基础，“艺”是兴趣爱好与技能的提升。

）

（2）学生住宿楼：

桃李苑——（寄寓桃李满天下之意）

（3）校园道路命名：

朝阳路（指旭日东升，豪情满怀） 俊雅巷（指谦谦君子，俊雅大方）

娴淑巷（指纤纤淑女，温润如玉）文化广场（指腹有诗书气自华）

（4）学生宿舍命名，主要与自立勤学，文明快乐生活相寄寓：

礼仪阁勤学阁卫生阁助人阁文明阁启智阁博学阁自立阁自强阁才子阁快乐园德馨苑善思阁明礼阁 佳人阁书香苑乐学苑简朴苑爱国轩仁德阁尔雅居

（5）教室门的右上方有一块标识牌，标志牌内有班名、班主任简介、班训、班风、班级目标、班级小明星、班级集体合影等内容。

6、丰富室外文化。

（1）在各花坛设立温馨提示牌，意在教育学生爱护花草，文明卫生；

（2）在校门前布置公示栏和通告栏；在醒目位置设立校园规划示意图；设计制作成果展板或折页，内容包括“双自主”课堂、特色活动等。

7、提升室内文化。

（1）在每个教室添加《中国地图》、《世界地图》寓意心怀祖国，放眼世界，同时课桌统一、整齐；正前方悬挂国旗，有图书角、卫生角、班务栏、展示栏、背书栏等；

（2）办公室物品摆放整齐，课程表、作息时间表、值周安排等相关制度张贴规范。

8、加大开展一系列文化活动。

如三月份“学雷锋”和“春季运动会”，四月份的“爱祖国演讲比赛”，五月份的“感受学校新变化，团结一心创佳绩”主题征文大赛和六月份“我拼搏，我成功”中考宣誓活动等，增强校园文化氛围，丰富学生的课余生活，学校要求班级每月出一期黑板报。

每周开展学校美术、书法、篮球、乒乓球、写作、音乐等兴趣小组。

以丰富多彩的课余活动，展示我校学生的青春活力和无穷动力，促进学生全面发展。

四、主要措施

1、优化校园环境，营造文化氛围

校园环境（校园自然环境、校舍设施环境、校园传媒环境）是文化成果的主要表现，是校园文化建设的重要内容，是陶冶学生情操、激励学生奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。

因此我校将加大投入力度，在建筑设施、校园绿化、美化、硬化、净化、香化和文化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围，让师生置身于干净、整洁、优美的环境中受到美的薰陶和感染。

2、创新教育思想，激活校园动态文化活动

校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设的核心，因此，我们将继续拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动态文化活动。

经常性运用校内外、课堂内外的一切教学和实践活动，搞活校园的动态文化，用以引导和推进师生的思想意识、道德作风和行为习惯。

3、完善制度文化，实行人文管理

根据党的教育方针和教育法规要求，逐步完善制度文化模式，把规章制度的有形约束转化为师生的无形自律，促进学校工作有效有序运转。

俗话说：

“没有规矩不成方圆”。

良好校风的形成与保持，必须要有严格的纪律和有一套完整的规章制度予以保证，使之成为师生员工的行为规范，做到有法可依，有章可循。

中丁中学201３年１２月

附件：

学校三风一训宣传板