《艾青诗选》名著阅读 1.docx
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《艾青诗选》名著阅读1
《艾青诗选》名著阅读-1
一、名著阅读题
1．阅读下列名著选文，按文后要求做题。
初升的太阳
照在我们头上
照在我们的久久地低垂着
不曾抬起过得头上
太阳照着我们的城市和村庄
照着我们的久久地住着
屈服在不正的权力下的城市和村庄
太阳照着我们的田野、河流和山峦
照着我们的从很久以来
到处都蠕动着痛苦的灵魂的
田野、河流和山峦……
（1）以上诗歌节选自《向太阳》，这首诗收录在《_________________》，作者是____________，其成名作是《____________________》。
（2）阅读诗歌要注意把握诗歌的意象。
阅读《向太阳》就要注意把握__________这一意象，理解诗人___________________________________________。
2．艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，艾青诗歌中的主要意象是①“_______”和②“_______”。
他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为③________________________。
3．填空题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……
以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：
___________和__________。
4．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。
5．下面是《艾青诗选》中的诗歌片段，请写出它们各自的标题。
①
……
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
②
……
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；
6．“抓意象析情感”是阅读《艾青诗选》的重要方法。
“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，阅读以下诗作，分析“土地”所呈现的特点及凝聚其中的情感。
甲
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原，
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦植者，
失去了他们所饲养的家畜，
失去了他们肥沃的田地
拥挤在，
生活的绝望的污巷里；
饥馑的大地，
朝向阴暗的天，
伸出乞援的，
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
——《雪落在中国的土地上》
乙
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——《我爱这土地》
丙
河岸上
春天的脚步所经过的地方，
到处是繁花与茂草；
而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百鸟之
高亢的歌唱。
播种者呵
是应该播种的时候了，
为了我们肯辛勤地劳作
大地将孕育
金色的颗粒。
——《复活的土地》
7．艾青的诗歌，大量省略标点，比如《生命》23行，只有5行有标点，这在其他诗人的新诗中是很少见的。
请对下面两题进行思考探究。
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
（《太阳之歌》）
（1）以上这首诗是《太阳之歌》的节选，全诗没有一个标点，这首诗不用标点有什么表达效果？
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
（《我爱这土地》）
（2）这首诗选自《我爱这土地》，全诗每一句后都有标点。
最后一节的问号和省略号有什么表达效果？
8．为了让读者更好地理解艾青诗歌的内涵，请你仿照示例，给下面这首诗歌写一段解说词。
黎明（节选）
而当我看见了你
披着火焰的外衣，
从天边来到阴暗的窗口时啊——
我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，
看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟
泪眼迸出微笑，
心儿感激着，
我将带着呼唤
带着歌唱
投奔到你温煦的怀里。
示例：
“土地”是艾青诗歌中的常见意象，凝聚着诗人对大地母亲、对祖国深深的眷恋和深爱。
诗中的“土地”是被“暴风雨打击着的”，它正饱受摧残，象征着正遭受日寇肆意欺凌的祖国。
通过这个意象，我们感受到诗人眼见祖国被摧残的痛惜，以及深沉而真挚的爱国之情。
9．根据名著内容判断正误。
（1）《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
（_______）
（2）《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。
（_______）
（3）水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
（_______）
（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。
”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子，表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。
（_______）
10．根据名家点评，有针对性地赏析艾青诗歌。
艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。
——聂华苓。
请以《复活的土地》为例，说说你对聂华苓这句话的理解。
（选择其中一点阐述即可）
附：
《复活的土地》
腐朽的日子
早已沉到河底
让流水冲洗得
快要不留痕迹了；
河岸上
春天的脚步所经过的地方，
到处是繁花与茂草；
而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百岛之
高亢的歌唱。
播种者呵
是应该播种的时候了，
为了我们肯辛勤地劳作
大地将孕育
金色的颗粒。
就在此刻，
你——悲哀的诗人呀，
也应该拂去往日的忧郁，
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里：
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下
已复活了！
——苦难也已成为记忆，
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6
11．下列对名著的表述，不正确的一项是（）
A．《艾青诗选》是艾青的诗歌选集，艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。
B．《大堰河，我的保姆》这首诗抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
这是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
C．《水浒传》的作者是元末明初的罗贯中，这是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
D．青面兽杨志押送生辰纲被晃盖、吴用等人设计夺走，小说中与他相关的情节还有杨志卖刀。
12．名着阅读
（1）本学期我们学过的课文是艾青的哪首诗？
他的成名作是哪首诗？
（2）读书要讲究方法，读诗歌也是如此，请你概述读现代诗歌要注意哪几点？
13．意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。
艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体现了诗人怎样的思想感情？
14．根据你对《艾青诗选》的阅读，判断下面写雪的诗句哪句是艾青的诗句？
并说明理由。
（甲）雪，像一群活泼的孩子，喜欢在树枝间嬉戏，喜欢在芦苇间捉迷藏……
（乙）雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀。
（________）是艾青的诗句。
理由：
______________
15．如果傅雷在下面几本书中选择一本推荐给傅聪，你认为最有可能是哪一本，为什么？
（1）《简·爱》
（2）《给青年的十二封信》（3）《艾青诗选》
16．读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。
请你品读《艾青诗选》中的下列诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内涵。
雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀……（《雪落在中国的土地上》1937年12月28日）
——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面（《我爱这土地》1938年11月17）
17．小文决定在活动中为大家朗读爱国诗歌片段，请你指导他诵读。
我爱这悲哀的国土／它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态/我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡/我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族
以上诗句节选自_____________（填作者）写的诗歌《北方》，朗读上面的诗句时，语速要_____________，要读出_____________（填情感）。
18．艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。
请品读下面这首诗歌，说说诗人借助了什么意象，这个意象具有怎样的象征意义。
仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪
有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎
这首诗中，诗人借助了______这一意象，它的象征意义是：
________。
19．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（）
A．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。
C．“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着高傲自负，自不量力的人们。
20．阅读《艾青诗选》选段，回答问题。
太阳（节选）
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它
去当它来时,我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
（1）诗中的“它”指的是________，本诗蕴含着诗人艾青对_________的向往和追求。
（2）这里诗人要告诉读者的是:
太阳来，万物复苏。
“生命”“高树”“______”“______”“______”“______”等意象构成了丰富的画面。
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一、名著阅读题
1．
（1）艾青诗选艾青大堰河——我的保姆
（2）借歌颂太阳表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望
【详解】
（1）本题考查对名著内容的识记。
《向太阳》收录在《艾
解析：
（1）艾青诗选艾青大堰河——我的保姆
（2）借歌颂太阳表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望
【详解】
（1）本题考查对名著内容的识记。
《向太阳》收录在《艾青诗选》中。
作者是艾青。
原名蒋正涵，号海澄，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河———我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
（2）本题考查对诗歌意象及诗人情感的理解。
“初升的太阳/照在我们头上/照在我们的久久地低垂着……”诗人为我们展示出一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象。
长诗《向太阳》借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
2．土地太阳
“太阳与火把”的歌手
【详解】
答题思路：
结合《艾青诗选》的相关内容，艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。
“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖
解析：
土地太阳
“太阳与火把”的歌手
【详解】
答题思路：
结合《艾青诗选》的相关内容，艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。
“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。
爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：
对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。
故前面两个空应该填：
太阳，土地。
结合“他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为”可知，第三个空和太阳、火把相关，结合所学可知，艾青被称为“太阳与火把”的歌手。
3．大堰河——我的保姆艾青式的忧郁或诗中有画土地太阳
【详解】
本题考查名著阅读。
根据诗歌中内容“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”“你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之
解析：
大堰河——我的保姆艾青式的忧郁或诗中有画土地太阳
【详解】
本题考查名著阅读。
根据诗歌中内容“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”“你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后”可知选自艾青的《大堰河——我的保姆》。
本学期我们学过他的抒情诗《我爱这土地》。
他的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“艾青式的忧郁”。
擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
他的诗歌中有两个主要意象：
土地和太阳。
“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：
对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。
4．这首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为，人民生活苦不堪言的生活状况。
【详解】
本题考查名著阅读。
《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，又是当时
解析：
这首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为，人民生活苦不堪言的生活状况。
【详解】
本题考查名著阅读。
《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示，抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
5．①《太阳》②《鱼化石》
【详解】
本题考查名著阅读的识记。
1937年春，诗人写下了《太阳》。
这一历史时期，中国处于大变革的较量中，一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要
解析：
①《太阳》②《鱼化石》
【详解】
本题考查名著阅读的识记。
1937年春，诗人写下了《太阳》。
这一历史时期，中国处于大变革的较量中，一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。
在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。
《太阳》概括了这一历史的态势．片段一节选自《太阳》，故空一：
《太阳》。
1978年，诗人复出之后，不能不对这漫长的痛苦生活作深入的思考。
正是在这种深入的思考之下，诗人在鱼化石上找到了流溢之口。
鱼化石的形象和诗人心中的思绪相撞击，使诗人产生了灵感。
《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。
作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。
全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。
片段二节选自《鱼化石》，故空二：
《鱼化石》
6．特点：
苦难的土地，抗争的土地，复活的土地。
情感：
“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，凝聚着作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的
解析：
特点：
苦难的土地，抗争的土地，复活的土地。
情感：
“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，凝聚着作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。
【详解】
本题考查对名著意象和情感的理解。
甲文中“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原，/那些被烽火所啮啃着的地域”和“中国的苦痛与灾难，/像这雪夜一样广阔而又漫长呀”，“雪”象征着苦难，这里以象征手法写出了中国即“土地”的苦难；诗人自觉地将自己上升到国家和民族的高度，关心祖国前途和未来，揭示了祖国大地正在遭受的痛苦，以及在列强侵蚀下中华大地的累累伤痕。
“无数的，/土地的垦植者，/失去了他们所饲养的家畜，/失去了他们肥沃的田地拥挤在，/生活的绝望的污巷里；/饥馑的大地，/朝向阴暗的天，/伸出乞援的，/颤抖着的两臂”则写出了农民的苦难，作者把自己的满腔热情寄托在对中国农村和农民命运的关怀上，现在，当民族危机的阴影笼罩在祖国大地上空时，他又一次以自己的笔触抒发了这种情真意挚的忧虑和愤懑。
乙文中“假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
／这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……”诗中“我”是一只鸟，要歌唱，一直到死。
为谁而歌唱？
诗人用了四行象征性的诗句，来概括“我”的使命。
诗人所深深爱着的这土地，正在经历着一场历史的大搏斗，大变革。
在这片土地上，已不是死水一潭，已不是只有凄凉和苦难。
诗人这里所写的“土地”既有苦难，又有抗争。
“——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。
”这一句，把自己的决心写得入木三分，也把诗人自己与土地的关系写得再透彻不过了。
作者紧扣“鸟儿”这个虚拟的形象（“连羽毛也腐烂在土地里面”），作者借这个形象，象征性地表现了自己决心生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。
至此，诗的感情已达到了高潮。
但是，诗人并没有就此止步，而是以最后两句，再一次撼动读者：
“为什么我的眼里常含泪水？
／因为我对这土地爱得深沉……”这两句写得朴实平易，却有着惊天动地的撼人力量。
因为这“泪水”里，含着多么丰富的情感啊！
作者从自我的视角去实写自己“常含泪水的眼睛”，倾诉自己对土地的“深沉”之爱，直抒胸臆。
丙文中“春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草”，通过写河岸上欣欣向荣的春景，表达对民族觉醒的乐观态度。
诗人看见繁花和茂草，听见丛林中鸟的歌唱，他祝愿播种获得金色的颗粒，情境是十分的恬静。
然而诗人决不是以观赏的闲情描写田园风光，它的每一行素白的文字，都显示着历史的深度和那个时代特有的动荡的气息，预示着土地的复活和民族的觉醒。
“播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。
“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”表达了对抗日战争充满了必胜的信念与憧憬，抒发了诗人期待革命胜利的愿望。
7．
（1）不用标点造成的跨行，是一种非常有力的表现形式。
这一组排比句，主语是太阳，没有标点就像奔流的江河，一往无前，不可遏制，使得诗情获得一次一次地重复和加强。
（突显太阳的力量）
（2）“一问一答，诗人
解析：
（1）不用标点造成的跨行，是一种非常有力的表现形式。
这一组排比句，主语是太阳，没有标点就像奔流的江河，一往无前，不可遏制，使得诗情获得一次一次地重复和加强。
（突显太阳的力量）
（2）“一问一答，诗人由‘借鸟抒情’转入直抒胸臆。
一个省略号，似乎涌动着潜流般的激情，那炽热、真挚的爱国情怀，让诗句留下不尽的余韵。
”
（这是从形式入手，直抵诗歌情感内核。
一个标点符号的选择，都体现出诗歌表现形式的特点。
）
【详解】
本题考查标点符号的使用和内容的理解。
（1）诗歌有它自己的特点，可以用行来断句。
这也是诗歌特殊的表现形式。
三个“使”构成一组排比句，以讴歌太阳来歌颂伟大的时代，以诗人的感情影响读者的感情，突显太阳的力量。
（2）运用设问，直接抒情，省略号省略的是作者无法表达的对祖国强烈的热爱之情。
用省略号表示意犹未尽、荡气回肠的感觉，让人感受到诗人的深沉感情。
8．当“我”看到黎明来临的时候，心情万分激动。
诗人在表达这种心情的时候，没有平铺直叙，更没有过分铺张。
而是用了极为感人的比喻，一下子诗味浓了。
“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，／看见母亲为他解开裹住乳
解析：
当“我”看到黎明来临的时候，心情万分激动。
诗人在表达这种心情的时候，没有平铺直叙，更没有过分铺张。
而是用了极为感人的比喻，一下子诗味浓了。
“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，／看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟……”这一比喻多么精彩，把“我”对黎明的渴望写得撼人心肺。
【详解】
此题考查学生对艾青诗歌的理解和拟写解说词的能力。
解说词是对人物、画面、文学作品等进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，此题可以围绕《黎明》的主题思想、艺术特色、诗人情感或阅读体会等方面来作答。
如：
这首诗通过写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。
整首诗写得明丽潇洒，娓娓动听，反映了当时处于黑暗之中的民众，对于黎明，对于光明的一种渴望。
9．✓✓✓×
【详解】
（1）唐僧从东到西收服四人顺序是：
孙悟空，白龙马，猪悟能，沙悟净。
而观音菩萨从西到东收服四人，故顺序正好相反是：
沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空。
正
解析：
✓✓✓×
【详解】
（1）唐僧从东到西收服四人顺序是：
孙悟空，白龙马，猪悟能，沙悟净。
而观音菩萨从西到东收服四人，故顺序正好相反是：
沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空。
正确。
（2）结合《骆驼祥子》第十四章可知，刘四爷庆寿那天，吃早饭时，车夫们把对刘四爷的不满都发泄到祥子身上，祥子气得差点和他们打起来。
看到祝寿的人携妻带子，刘四爷感到自己的孤单，心情变得很郁闷。
他看到虎妞对祥子的亲热劲儿，火上心头。
当着众人的面，父女俩吵得不可开交，虎妞索性公开了她和祥子的关系。
刘四爷把祥子也臭骂了一顿，父女俩闹翻。
故正确。
（3）林冲的职业和长相给予了这个绰号。
林冲在小说《水浒传》里面是八十万禁军教头，而且身长八尺，生得豹头环眼，故绰号“豹子头”。
戴宗是《水浒传》中的重要人物，他有术法神行法，将四片神行甲马拴在腿上，能日行八百里，这是他绰号由来原因。
正确。
（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。
”这句话出自艾青的《大堰河——我的保姆》，表达的是对自己乳母的回忆与追思，故错误。
，
10．示例：
雄浑的力量：
诗的最后两节，诗人大呼“已复活了”，用“战斗者的血液”让我们感受到了激荡的情绪，表现了作者对民族奋起的喜悦，迎接战斗的热情。
直截了当的语言：
这首诗几乎没有什么形容词，语言直白，“拂
解析：
示例：
雄浑的力量：
诗的最后两节，诗人大呼“已复活了”，用“战斗者的血液”让我们感受到了激荡的情绪，表现了作者对民族奋起的喜悦，迎接战斗的热情。
直截了当的语言：
这首诗几乎没有什么形容词，语言直白，“拂去往日的忧郁”与“让希望苏醒在你自己的心里”如同一起迎接战斗的欢愉和誓言，如铭刻碑文似的勾勒出来。
强烈鲜明的意象：
诗人面对青山绿水，展翅飞翔的小鸟，聆听丛林之间的风鸣唱，预示着土地的复活和民族觉醒。
【详解】
本题考查诗词赏析。
根据题意，从“雄浑的力量、直截了当的语言、强烈鲜明的意象”三个角度任选一点分析。
例如从“强烈鲜明的意象”的角度分析，第三节是诗人在车厢中眺望青葱的原野时在心中引发的感触。
“河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里，也传出了忠心于季节的百岛之高亢的歌唱”。
诗人看见繁花和茂草，听见丛林中鸟的歌唱，“为了我们肯辛勤地劳作，大地将孕育金色的颗粒”。
情境十分恬静。
然而诗人决不是以观赏的闲情描写田园风光，他的每一行文字，都显示着历史的深度和那个时代
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