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语言运用扩写印刷
语言运用扩写、压缩、仿写、改写、图文转换0312
考点说明：
高考语言表达与运用题是高考语文试卷中的一块试验田，历年命题选材都贴近学生生活，具有很大的开放性、实用性及人文性，在兼顾传统题型的基础上各省自主命题题型不断守正出新。
考生在复习备考时必须对各种题型有所了解，做到知己知彼，方可稳操胜券。
考生想在这道题上取得高分，必须对考查的题型特点和题型发展的走向有一个全面的了解。
进入新课改以来，湖北卷语用题命题呈现出“实用性、开放性、综合性”三个特点：
其一，实用性。
一般而言，试卷运用的材料多来自现实，多与中学生的校园生活、社会生活密切相关，特别是新近发生的具有重大影响的焦点时事更是命题的首选素材，同时，也关照到了教材资源。
其二，开放性。
语言表达题形式活泼、贴近生活、注重实用、富有情趣。
其命题材料，或提供一种情景、或提供一段文本材料、或提供一幅漫画，目的在于激活考生的思维，引发联想或想象，而答案则开放多元。
命题人通过这种“思维体操”来考查考生思维的思辨性、广阔性和多样性，并以此引导考生关注自然、思考生活。
其三，综合性。
一道试题的语言表达形式也往往是多种兼用，涉及到考生各种能力的综合表现，如图文转换、活动设计、教材资源、扩展压缩、选用仿用、修辞方式，且要求做到语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
下面分类说说几种常见的语言文字运用题的设题方式和解题技巧。
一、扩展语句
这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。
它或者是把一组词语扩展成一句话或一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。
扩展语句答题四步
（一）辨情景指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。
（二）明重点指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。
（三）巧想象指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。
（四）善表达指要选好表达方式，注意运用表现手法。
扩展语句应注意
（一）不能简单地把扩展语句理解为是对句意的解释和翻译。
（二）先分清主次，确定扩展中心，不可作盲目扩展。
（三）扩展用语要注意简明、连贯、得体，保持文气一致。
（四）在扩展中使用修辞格，要注意其规则，考虑其效果。
（五）议论文扩展要注意符合逻辑规律。
类型一、联词扩展型：
依照给定的词语，连词扩充成句
这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。
一般有字数要求。
【例1】用下面这几个词构织一种现象，语句连贯，字数50字左右。
毁骂赞美置之不理欣然
[参考答案]：
作品遭人毁骂，我们常能置之不理，说人家误解了我们或根本不了解我们；作品有人赞美，我们无不欣然引为知音。
解题方法：
注意词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，巧妙地将给定的词语融入句中，不能换词或漏词，解答时可灵活运用修辞，展开合理的联想和想象，做到既生动形象，又连贯自然。
类型二、续写补充型：
给出部分语句，要求对其进行补充或续写。
由于原句很简单，有些语意表达得不太清楚，这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但添加的成分要符合一定的情景或情形。
【例2】将“燕子飞翔”扩展。
运用不同的表达方式。
①、用记叙的方式扩展。
（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。
）
在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
②、用描写的方式扩展。
（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）
天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。
这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
③、用抒情方式扩展：
（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。
）
那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
类型三、文采增强型
【例3】将下面的这个句子扩展，使之细致生动,要求至少用一种修辞手法。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，如温柔的春风，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。
许多行人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。
类型四、诗词素描型：
给出古典诗词或名句，对之进行情景式扩展或赏析式扩展。
【例1】将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”扩展成一段话。
太阳出来了，江边的花儿在阳光的照耀下红得像一团团熊熊燃烧的火，春天到了，江水在蓝天的映衬下越发显得更加蔚蓝。
练习：
1、为庆祝新中国成立60周年，学样拟编辑出版诗歌征文集。
现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？
请写下你喜欢的书名并说明理由。
（4分）
我喜欢的书名：
《__________________》理由：
2、补写下列有关节日的两幅对联。
注意：
①内容与节日有关②可以不考虑平仄。
（4分）
（1）端午上联：
赛龙舟不忘楚风余韵
（2）中秋下联：
明月千里寄相思
3、将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
二、新闻类语段压缩
A、拟写新闻标题
（1）方法引导：
标题：
旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。
一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。
例题：
为下面消息拟写一个标题。
（限１６字内）
大年三十，重庆市依山傍水的长江、嘉陵江滨江路全线贯通。
它全长十余千米，部分为双向六车道，部分为双向四车道，形成了一个市内交通大环线，沿途沟通了菜园坝火车站和长江上游最大的客运码头朝天门港。
重庆建成市交通环线。
或：
重庆市长江、嘉陵江滨江线全线贯通。
（2）实战演练阅读下面的材料，写出概括性的标题，不超过15个字。
前一段时间，辽宁大连市旅顺口区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们大蹙眉头，不法分子在学校周围向学生兜售有淫秽或不健康内容的书画，音像制品，还有的把电子游戏厅开设在学校周围……日前，旅顺警方重拳出击，对滋扰学校的不法分子给予坚决打击，对学校周边的各种摊点彻底加以清理，对电子游戏厅一律取缔。
通过整顿，现在全区56所中小学校园秩序井然。
B、拟写导语
（1）方法点拨：
拟写导语要点是要用精练的语言将消息的主要内容概括出来，必须有时间、地点、人物、事件，除此之外有时还要有新闻背景，即事件的起因和结果,或简明扼要的评价，事件的经过要放在主体里。
常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。
例：
请为下面的消息拟一条导语。
（不超过40字）
最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。
这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。
这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运动。
但棕矮星与行星很难区分。
天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮运动，亮度仅为后者的1%。
但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。
可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。
这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个太阳系的行星照片。
（2）实战演练根据下列材料，用一句话概括出新闻导语：
法新社3月3日报道，据俄通社—塔斯社报道，位于西伯利亚热列滋诺戈尔斯克的俄—法联合研究与制造工厂的工程师们今天成功地完成了第一代Sesat人造卫星的测试工作。
来自西伯利亚的专家一直在与法国的阿尔卡泰尔公司合作为欧洲通信卫星组织（欧洲最大的操控人造卫星的机构）生产卫星。
这颗卫星将于今年3月中旬被送往哈萨克斯坦的拜科努尔发射升高。
C、拟写一句话新闻
（1）方法点拨：
：
一句话新闻即运用一句话，采用标题新闻的语言表达形式，完成一篇新闻稿件的报道任务。
新闻必备的四要素：
时间、地点、人物、事件（而“事”一般主要指事件的“结果”。
）
例1：
根据下面一段话的内容，拟一条一句话新闻。
（不超过20字）
在日前举行的“湖北省高校图书馆馆长工作研讨会”上，全省50多所高校图书馆馆长共同签署了通借通阅与文献传递协议。
根据协议，自明年元月1日起，湖北省数十万高校将可以凭“学生证”到省内任何高校图书馆借阅书刊资料，还可以通过所在院校图书馆向其它馆发出文献查询。
图书外借和文献传递的请求，而被请求馆有义务向发出馆以传真、电子邮件的方式传递所需文献。
答案:
湖北高校图书馆将实现借阅通阅及文献传递
（2）实战演练用一句话概括信息（20字以内）
欧盟委员会颁布了关于进口大象、象牙和大象制品的新规定。
根据这一规定，只要不用于出售，旅游者就可以从津巴布韦带回象牙和象皮制成的纪念品，狩猎者也可以从津巴布韦、博次瓦拉和纳米比亚猎获大象带回。
这项必须经欧盟15国政府正式批准的规定，还允许从这三个国家进口活的大象，运往欧盟内的动物园和其他“适宜”的地方。
这一新规定与6月份在津巴布韦哈拉雷通过的关于濒危物种的国际贸易协议是一致的。
最近几年保护工作很成功，这三个国家的大象数量已超过保护区可承受的能力，因此欧盟才同意放宽政策。
拟写新闻标题、导语及一句话新闻的异同。
标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。
一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。
导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。
导语部分除时间、地点外，其余要素均应具有。
①“拟导语”与“拟一句话新闻”的异同
相同点：
筛选主要对象为必要的时间、地点、陈述对象和事件。
不同点：
导语容量较大，可适当增添事件的结果、意义、作用、影响等信息；导语可使用一个以上的句子表达
②“拟标题”与“拟一句话新闻”的异同
相同点：
筛选对象为陈述对象、事件；可使用主谓句的形式
不同点:
拟标题语言更精炼；可选用词、短语或句的形式；可适当运用比喻、对比、对偶等修辞方法。
③“拟标题”与“找关键词”的异同
相同点：
筛选主要对象为必要的陈述对象和事件；都要求比较精炼；都可以是词的形式
不同点：
可选用词、短语或句的形式；关键词只能是词语的形式
练习：
一题多练：
一题多练：
请写出下面一段新闻的标题、导语。
北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月1日，将211名在京作案后逃跑的犯罪疑人缉拿归案。
据介绍，按照中央政法委和公安部的部署。
北京市公安局自5月份开始对全市1990年以来的负案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪嫌疑人和罪犯，进行全面调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机上网．并与公安部联网。
标题：
一句话新闻：
D、提取关键词
方法一：
步步为营法（从语段中心话题入手）
解题基本流程：
明确话题——寻找谓语——连缀成句——提取关键词
例①提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
本题可连缀成：
（馆藏）古籍（亟待）修复，（但这方面）人才（非常）缺乏。
（一般可以表述为：
“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构）。
古籍、修复、人才、缺乏（不足）。
方法二：
顺藤摸瓜法（寻找中心句包括首句、转折句、因果句、结论句入手）
解题基本流程：
确定中心句——仔细琢磨-——提取关键词
例②提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。
这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
[简析]最后一个句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是这个句子的核心。
只要我们抓住这个句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能轻易套牢其中的三个关键词——“意象”“体味”“神髓”，再用上面所讲的话题法，找出本语段的话题对象——“书法”，另一关键词也便找出来了。
三、仿写
所谓仿写，是指仿写句子，即依照已有句子的形式造出新的句子来。
仿写题不仅可以考查学生综合运用语法、修辞知识的能力，而且可以考查学生炼字炼句的能力和创造思维的能力，因此，它备受命题者的青睐。
高考仿写题始于1994年，每年一题，分值4-6分。
例一、请紧接上文再写一个句子。
要求：
（1）另举一个事例；
（2）句式与例句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著《本草纲目》的问世！
答案示例：
假如没有李四光潜心治学，大胆创新，没有他风尘仆仆地深入西南，钻探华北，怎么会有地质新说，地应力学的创立？
例二、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
答案示例：
时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间好比一只画笔，它能在人们脸上画上沧桑。
例三、在横线处填入语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。
我们共和国正卖着坚定的步伐，跨入新的时代。
答案：
五十年像一首歌曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮。
4、下面两个句子都写到“虚伪”。
前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动，请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
（[美]爱迪生）答案示例：
勇敢和爱心产生英雄。
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。
（[俄]契诃夫）
答案示例：
阳光赶跑阴霾，春雨赶跑干旱，勇敢赶跑歪风。
仿写的基本要求
1、话题内容要协调一致，前后呼应。
（神似）
主要包含两层意思：
一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。
譬如，如果例句的内容是歌颂赞扬性的，那么，仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的，否则，内容上就不协调，不一致。
前后呼应，是指如果例句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。
2、句式结构要统一。
（形似）
指仿句与例句的结构要一致。
从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。
首先，要弄清例句是单句还是复句。
如果是单句，要进一步弄清是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）；如果是复句，也要进一步弄清是哪种类型的复句。
其次，要弄清例句有无供用的词语或格式。
再次，要弄清例句局部上的结构特点，如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语等等。
句式是否统一，是仿写能否成功的关键。
3、修辞手法要相同。
（形似）
从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；
指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。
如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。
4、字数要相等或大致相等。
（形似）
仿句的字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。
5、语言表达要连贯
6、语调情境要吻合
答题步骤
先看题干要求→再看语言材料即例句的内容，→然后看句式或表现手法，→最后下笔。
→复查修改
练习1、仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。
（4分）
示例：
把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。
答：
________________________________________________________________________
2、仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
（4分）
【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：
3、依照下面的示例，另写两句话，可以以“生命”为话题，也可另选话题。
要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（4分）
示例：
假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲就是那并行的铁轨；_
答：
___________________________________________________________________________________
四、变换句式
变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。
1.长句与短句的变换2.整句与散句的变换
长改短:
将下面的句子改成几个短句（可调整语序，适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言鲜明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用，人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
第一步：
“提取主干”。
即把长句中的基本结构抽取出来单独成句：
古人类学是一个分支学科。
第二步：
剥离修饰、限制成分，使其单独成句。
剥离的原则是：
由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。
如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。
本例的修饰关系可分下列几层：
最大的一层修饰成分：
研究有关人类起源和发展问题。
其主语是“古人类学”。
第二层的修饰成分是三个并列短语，依次是：
①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系；②劳动在从猿到人转变中的作用；③人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
这三个并列短语都没有谓语动词，因此不能构成独立的单句，我们就采用例举的方法。
（见本题答案表述）
第三步：
整合信息，调整句序，合理表达。
即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。
这时，为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或指示代词。
答案：
古人类学是人类学的一个分支学科，它研究有关人类起源和发展问题。
例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用，人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
例一、请将长句改写为三个语意连贯的短句。
（可以增删词语，改变语序，但不能改变句子的原意。
）
英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及加纳地区，制作于公元前32世纪，形状具有典型的埃及古王国的风格的陶罐。
答：
英国大不列颠博物馆里收藏有一只从埃及加纳地区出土的陶罐，它制作于公元前32世纪，陶罐的形状具有典型的埃及古王国的风格。
练习一、把下面这段文字改写成三个连贯的短句。
要求：
层次清楚，文意明白，原意不能改动。
美国参议院19日以65票对33票否决了一些国会议员提出的限制总统向国外派兵权力的一项修正案。
答：
短改长——解答思路是：
先在所给句子中找出一个中心句，以此句作为新句子的主干，再把其他的句子作为新句子的修饰成分（如定语或状语）添加进去。
例二、把下面几个句子改写成一个长单句。
[1]几年后，他又在佛罗里达州建了一个同样的乐园。
[2]里面有真的山脉、河流、城堡、村庄、火车、船只等。
[3]迪斯尼1955年在美国加利福尼亚州建了一个乐园。
[4]这个乐园叫迪斯尼奇妙幻境。
答案：
1955年在美国加利福尼亚州建了一个乐园的迪斯尼几年后又在佛罗里达州建了一个同样的里面有真的山脉、河流、城堡、村庄、火车、船只等的叫迪斯尼奇妙幻境的乐园。
练习二、将下面四个短句转换为一个长句，要求不改变原意，可以适当改变个别词语。
①美国大学教授马克·鲍尔因曾提出这样一个问题：
②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？
③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。
④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
__________________________________________
_____________________
整句散句
例一、将下面文字中划线的句子改为整句。
在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。
它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。
答案：
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开放在花坛暖房里，而是怒放在冰天雪地里；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。
练习一、把划线句改为整句。
度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。
改他简直不知道世界上什么叫困难。
练习二、把下列句子中的画线部分改写成一个对偶结构，仍作“神奇画卷”的定语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾无羁的长江边，展开了一幅把五千里的长江斩断，把三峡无数座山峰锁住的神奇画卷。
新题型：
1、拟写赠言、劝导语。
例1（2014湖北卷）高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。
请写一则赠言，用以印制书签。
要求：
①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。
（4分）
答：
读《论语》辨损益悟先贤睿智，借慧眼识真伪觅交友良方。
●解题技巧：
首先要对《论语》的内容有一定的了解，尤其是《论语》中关于交友的名言名句，所写赠言要能够体现《论语》的内容、特点和文化地位，然后紧扣要求选择语言形式表达，可以是格言、警句，也可以是长短句，不超过字数即可。
例2（2014天津卷）阅读下面示例，按要求作答。
（5分）
“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。
现在的你还有手绢吗？
今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词。
“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家：
少用纸巾，多用手绢。
活动主题：
把丢掉的手绢检起来宣传语：
捡起的是童年记忆留下的是绿树蓝天
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？
为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。
答：
①活动内容：
“美丽天津·绿化出行活动”倡导大家：
少开汽车，多骑自行车，让蓝天更蓝，绿色常在。
②活动主题：
让自行车上路。
③宣传语：
骑自行车上下班，强身健体零污染。
●解题技巧：
考生首先要设计活动的内容，活动要符合“为了留住”“正在离我们远去”的“有趣的、美好的或是有价值的东西”这一要求。
然后据此拟写出活动的主题。
宣传语要深化活动的主题，表明活动的意义，语言要准确、生动、简明。
其实，现代社会，充满人文情怀
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