小学语文阅读与写作训练一讲课讲稿.docx

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小学语文阅读与写作训练一讲课讲稿

小学语文阅读与写作训练一

小学语文阅读与写作训练一

做阅读理解的三个步骤

1、通读全文，掌握大意。

在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。

每认真读完一段，要及时概括段意。

2、浏览考项，细读答题。

在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。

（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。

）

3、复读全文，验证答案。

答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：

准确，简洁，全面。

简要概括来说：

一、纵观全文，把握主旨。

二、认真审题，定向扫描。

三、筛选组合，定向表述

父亲，树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。

”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：

“看那里，没有风，叶子为什么在动？

”

我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。

”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味？

”

“有。

树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。

黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。

每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

鸟要准备唱歌了。

”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：

“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。

”

“为什么？

”我惊愕地问。

父亲说：

“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

”

我真高兴，父亲不是猎人。

1、请写出文中加点词语的同义词：

（4分）

兀立（        ）     舒畅（       ）

快活（        ）     惊愕（       ）

2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？

（3分）

3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？

（2分）

4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？

请简要概括。

（3分）

5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”， “我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”， “我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？

（2分）

6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？

（3分）

人生第一课

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。

”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作　家写的。

你们长大了，也一样能写这样的书。

” 老师停顿了一下，接着间：

“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?

”一位小朋友立即站起来：

“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。

然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?

”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。

当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。

封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

　老师把这本“书”高高地举起来：

“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。

孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。

”

人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

１、请写出画横线句子中引号的用法：

（１分）

２、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。

（２分）

①     老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。

②     老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

３、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。

（３分）

提示：

①上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。

　②

　③

　④　４、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？

请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？

（２分）

　５、你认为文中的老师是怎样的一位老师？

说说你是如何看待这种灌输的？

（２分）　

24岁的小学生

几年前， 陕西青年佘（shé）世军告别山村父老乡亲，到山西一个小铁矿当矿工。

因为他干活认真，为人老实，老板十分喜欢他，不久就让他当了小工头。

佘世军在那一干就是六年，挣下了几万元。

‖

前年，佘世军拿出3万元血汗钱，承包一个小铁矿，当上了老板，准备大干一场，挣（zhēng zhèng）些钱回去改变老家的落后面貌。

佘世军没文化，连自己的名字也写不好，跟别人签（qiān qiàn）约也只能请人代笔，便不会算帐（zhāng zhàng），做预算，只会模仿以前那老板的样子去干。

由于经营不善，才干了半年，就亏了不少钱。

最后，只好忍痛把小铁矿关闭了。

佘世军深有感触（chù zhù）地说：

“我当老板只会在考勤表上打‘√’、画‘×’的，怎能不失败呢？

”

小铁矿倒闭后，佘世军回到老家，把自己关在屋子里，经过再三思考，终于作出了令人们吃惊的决定：

进小学，从一年级学读起，不学出个名堂来，决不出山！

“佘世军要上小学了！

”这一下子成了当地的“特大新闻”。

可当他到学校报名时，校长还以为他在开玩笑哩！

佘世军讲了他自己没文化尽吃苦头的经历，校长被感动了，决定破格收下这个24岁的小学生。

去年9月1日，佘世军这个“大学生”含着热泪和六七岁的小同学一起，参加了学校的升旗仪式，开始了他迟来的小学生活。

开学典礼后，他就和小同学们一起全神贯注地跟着老师读“a，o，e……”老师说：

“世军同学学习很刻苦，每天要走十多里路来上学，可从不缺课。

”不久，为了让佘世军早日完成学业，校长还亲自给这个“大学生”开小灶，加班加点超前上课哩！

‖

佘世军的故事教育了山里人，大家认识到学文化的重要性：

没有文化，就不能真正脱贫致富，更不能有美好的明天。

练习：

1. 给文中加点的字选择正确的读音，在正确的音节下画“ ”。

2. 结合上下文，解释下面句子中划线的词语。

①校长还亲自给这个“大学生”开小灶，加班加点超前上课哩！

_________________________________________②开学典礼后，他就和小同学们一起全神贯注地跟着老师读“a，o，e……”

_________________________________________________3. 文中第六自然段中“他自己没文化尽吃苦头的经历”指的是

_____________________________________________________4. 文章已用“‖”分为四段，请概括第三段的段意。

________________________________________________

5. 请用几句话概括出文章的主要内容。

_____________________________________________________

6. 读了这篇文章，你想到了些什么？

请用三言两语写下来。

________________________________________________________________________________

____________________________________

参考答案：

1、（略）

2、①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调。

（写出一点得两分，写出两点得3分）

3、因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。

4、①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。

（每点1分）

5、写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。

6、这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。

（意思对即可）

参考答案：

１、特制强调　

２、使描写更具体　

３、略　

４、写书并不难　讲故事和插图　

５、和蔼可亲、责任心强、循循善诱

参考答案

1. zhèng qiān zhàng chù

2. ①有好感 ②全副精神高度集中

3. 他用打工挣的3万元血汗钱承包了一个小铁矿，由于没文化，不会经营，才干了半年就亏了不少钱，最后只好关闭小铁矿。

4. 佘世军经过思考，决定进小学从一年级读起，校长破格收下这个24岁的小学生，佘世军开始了他迟来的小学生活。

5. 陕西青年佘世军用打工挣的3万元血汗钱承包了一个小铁矿，由于没文化，不会经营，最后只好关闭。

经过思考，他认识到没有文化就不能真正脱贫致富，于是他从小学一年级读起，成了一名24岁的小学生。

6. 提示：

围绕“学习文体知识重要”去写。

 ：

、、。

、：

“？

”“，。

”。

 不但而且第二段：

写了小道格拉斯画的是手及画手的原因。

答：

因为这只手帮助过他，对他来说有非凡的意义，他感谢这只手。

    我们每个人都应尽自己的所能，给予别人

答：

我会画许多房子，再画一座大大的教学楼。

因为我要让那些受灾的百姓有房子住，还要让那些贫困山区的小朋友在教学楼里上课。