外研版预备级14重难点解读.docx
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外研版预备级14重难点解读
Module1重难点解读
1.【小试身手】情景交际。
(1)—_______isTony_______?
—HeisfromEngland.
(2)—______________isWangTao?
—Heis12yearsold.
(3)—____________________________.—Nicetomeetyou,too.
【指点迷津】
(1)where为“疑问副词”,表示“在某地;到某地”,用于对他人的籍贯或处所进行提问,注意这句话中的from不能省略。
(2)howold意为“多大了”,用于对别人的年龄进行提问。
(3)Nicetomeetyou意为“遇到你很高兴”,其回答为“Nicetomeetyou,too”。
【知识拓展】
befrom意为“来自……”,意思和“comefrom”相同。
too意为“也”,常位于句尾,前面通常用逗号将其与句子隔开。
如:
I’m12yearsold,too.我也是12岁。
2.【小试身手】汉译英。
(1)我在一班。
______________________________
(2)我的名字叫林俊男。
______________________________
【指点迷津】
(1)inClassOne意为“在一班”。
class与数量词连用表示次序时,常将基数词放在后面,class与后面的基数词首字母都要大写,类似的词还有lesson,grade等,例如:
GradeOne一年级。
(2)介绍自己名字的常用表达为Mynameis...或I’m...。
中国人名、地名在英语中可以用汉语拼音,书写时注意姓与名之间要有间距。
【知识拓展】
①class可以意为“班级”,也可意为“同学们”,如老师上课打招呼常说“Goodmorning,class.(早上好,同学们)”。
②当班级和年级放在一起时,如:
在一年级一班,英语中的语序和汉语中的语序相反,班和年级之间用逗号隔开,应写作:
inClassOne,GradeOne。
3.【小试身手】单项选择。
WangHuiisfromChina_____Lingling.A.withB.andC.for
【指点迷津】with是介词,意为“和……在一起;与……一起”,当它面的内容常作为伴随的行为出现;and表示“和”,当它连接几个名词(代词)等时,常表示几个人(物体)共同具备某项特征。
试比较:
DamingandWangHuiaren’tEnglish.大明和王辉不是英国人。
Damingisn’tfromEnglandwithWangHui.大明和王辉不是来自英国。
到底“是”哪个?
在be动词的城堡中,有三名卫士:
am,is,are。
虽然都叫“是”,但分工不一样。
【对号入座】
1.—Howold_______you,Lingling?
—I_______13yearsold.
2.I_______ChineseandHelen_______American.
3.Myfamilyname_______Li.Hisfamilyname_______Yang.
4.—I_______anewstudent._______youanewstudent?
—No,I_______not.
5.We_______students.They_______students,too.
是不是觉得有点困难呢?
别着急,只要记住城堡暗语,就一切OK了!
be动词有三变化,am,is,are。
I用am,you用are,is跟着他(he)、她(she)、它(it),单数is,复数are。
疑问句中be前提,否定句be后not加一起。
句首大写是规则,句末标点莫丢弃。
回答一般疑问句,Yes或No作简答。
究竟是“谁的”
【英雄过招】根据句意,用所给形容词性物主代词的适当形式填空。
1.Thisisanicegirl._______nameisSally.
2.Lookattheboy._______nameisJim.
3.—AreyouBecky?
—No,I’mBetty.Beckyis_______friend.
4.—Excuseme.Isthis_______pen?
—Yes,it’smypen.
【见招拆招】
my,your,his,her都是形容词性物主代词,它们都只能放在名词前面作定语,不能单独使用。
看看下面的儿歌:
my是“我的”,your是“你的”,his是“他的”,her是“她的”,不和冠词排排坐,不与动词相连接,总在名词前站岗,从不独自称大王。
“一”心不可二用
【英雄过招】用one或first完成对话。
A:
What’syour5._______name?
B:
Jim.
A:
Whatclassareyouin?
B:
I’minClass6._______.
【见招拆招】One与first两个词都与“一”有关,但one是基数词,意为“一”,用来表示数量。
first是序数词,用来表示事物的顺序,意为“第一”。
重难点解读Module2
1.【小试身手】单项选择。
(1)HecomesfromEngland,_______hecanspeakChinese.A.butB.andC.so
(2)Ilikeplaying_______piano,andLiMeilikesplaying_______basketball.
A.the;theB./;theC.the;/
(3)—Canyou_______Chinese?
—Yes,Ican.
A.sayB.talkC.speak
【指点迷津】
(1)but,and,so这三个单词都是连词,but表示转折,意为“但是”,so表示因果,意为“所以”,and表示并列,意为“并且、和”。
试比较:
Icanplaybasketball,butIcan’tplayfootball.
我会打篮球,但是我不会踢足球。
I’mfromShanghai,andWangTaoisfromShanghai,too.
我来自上海,王涛也来自上海。
Heisill,sohedoesn’tgotoschool.他生病了,所以没去上学。
(2)play有“玩;打;弹奏”等意思,可以直接和各种球类名词连用;跟西洋乐器时,前面应用the进行修饰。
(3)say表示说具体的东西,说单词、句子或说话;speak只有表示说某种语言时,其后才可以直接跟表示语言类的名词;talk指交谈,指需要几个人参与的谈话。
试比较:
CanyousayitinEnglish?
你能用英语把它说出来吗?
CanyouspeakEnglish?
你会说英语吗?
Let’stalkinEnglish.我们用英语交谈吧!
2.【小试身手】情景交际,用合适的短语或句子完成对话。
(1)—Dad,thisismyfriend,XieKai.—XieKai,_______myfather.
(2)—Welcometoourschool.—_______.
【指点迷津】
(1)thisis...是英语中介绍互不相识的人时常用的句型,其后可跟这个人的姓名或者身份等。
例如:
Thisismyfriend,LiLei.这是我的朋友李雷。
(2)“welcometo+表示地点的词”表示欢迎某人到某地去,回答常用Thankyou。
3.【小试身手】根据括号内的汉语提示,用合适的英语单词或词组完成句子。
(1)Look!
Thisismyfamilyphoto.__________(这些是)mybrothers.
(2)Thisis_________of_________(王老师的一张照片).
【指点迷津】
(1)these意为“这些”,作主语时,其后的be动词应用are。
在“theseare”句型中,are后面的名词也应用复数形式。
(2)此处的of表示从属关系。
例如:
thestudentsofClass4四班的学生。
Module3重难点解读
【小试身手】单项选择。
()
(1)—Arethereteachersintheoffice?
—No,buttherearestudentsinit.
A.some;anyB.any;someC.some;some
()
(2)—Doyouliketheredpen?
—No,Iwanttheblack.
A.oneB.itC.them
()(3)Thereapenandapencilinthebox.A.areB.amC.is
【指点迷津】
(1)some和any都有“一些”的意思,都可以修饰可数名词和不可数
名词,但用法有所不同。
试比较:
Arethereanydesksintheclassroom?
教室里有一些桌子吗?
Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。
(2)one通常用作数词,意为“一”,意思和a/an一样,只是语气更强
例如:
Theboyisoneyearold.这个男孩一岁了。
本句中的one为名词,后面不需再跟名词,用来代替上文中已经出现的单数可数名词。
例如:
Ihavenobook,buthehasone.我没有书,但他有一本。
(3)therebe句型表示“某处有某物”,be动词的单复数形式要根据其后的主语来决定。
试比较:
Therearefortystudentsintheclassroom.
教室里有四十个学生。
Thereisateacherandastudentintheclassroom.
教室里有一个老师和一个学生。
【知识拓展】★any用于肯定句中,修饰单数名词,意为“任何一个”。
Anymanknowsthat.任何人都知道那件事。
【小试身手】同义句转换。
Thegymisinfrontoftheoffices.
Theofficesthegym.
【指点迷津】infrontof意为“在……的前面”,表示物体间的位置关系,而behind表示“在……的后面”,两者意义相反。
【小试身手】根据汉语提示完成句子,每空词数不限。
(1)这是汤姆的字典。
Thisis.
(2)椅子紧挨着课桌。
Thechairthedesk.
【指点迷津】
(1)Tom’sdictionary汤姆的字典,其中Tom’s为名词所有格,此处的’s意为“……的”,表示所属关系。
例如:
myfather’scomputer我爸爸的电脑。
(2)nextto意为“紧挨着”,为固定搭配,用来表示位置关系。
介词短语聚焦
nextto
nextto意为“紧挨着”,可以直接跟在be动词后,也可以跟在表示动作的动词后用来表示位置关系。
例如:
Thedogisnexttothecat.狗紧挨着猫。
Theclassroomisnexttotheoffice.教室紧挨着办公室。
infrontof
infrontof意为“在前面”,是短语介词,常用于说明两个物体间的位置关系。
例如:
There’satreeinfrontofthesciencelab.实验室的前面有一棵树。
Thelibraryisinfrontofthegym.图书馆在体育馆前面。
【跟踪练习】将下列汉语句子翻译成英语。
1.床紧挨着墙壁。
_______________________________
2.教室在食堂的前面。
_______________________________
infrontofVSinthefrontof
【想一想】用infrontof或inthefrontof填空。
1.Theteacher’sdeskistheclassroom.
2.Thereisacarourteachingbuilding.
【辨一辨】
这两个短语介词都可表示“在……的前面”,但是inthefrontof含义为“在某个空间内部的前部”,它的反义词为atthebackof...”,而infrontof意为“在具体某人(物)的前面”,它的反义词为behind。
例如:
Thedriversitsinthefrontofthebus.这个司机坐在公共汽车的前部。
(强调在车内)
Thegirlstandsinfrontofthebus.这个女孩站在公共汽车前面。
(强调在车外)
【练一练】选择填空。
()3.Thereisabigdeskmyroom.
A.beforeB.inthefrontofC.infrontof
()4.ourschoolthereisariver.
A.InfrontB.InfrontofC.Inthefrontof
pictureVSphoto
【想一想】用picture或photo填空。
1.Whopainted(画)the______onthewall?
2.Theoldmaninthe______ismygrandfather.
答案:
1.picture2.photo/picture
【辨一辨】
尽管这两个名词都可表示“照片”,但是它们有明显含义上的区别。
photo常用来特指用摄影器材拍摄的照片,其复数形式是在词尾直接加“s”。
picture含义较广,不仅指印刷的图片、画片、插图,而且也指照片,此时可以用picture代替photo。
例如:
Thisisapicture/photoofourclassroom.
这是我们教室的一张画片(可能是图片,也可能是照片)。
Thisisaphotoofmyfamily.这是我家的一张全家照。
【练一练】根据汉语提示,完成下列句子。
3.很多孩子有带有图片的书。
Manychildrenbookswith
4.书里有一些照片。
Thereareinthebook.
someVSany
【想一想】用some或any填空。
1.Icansee______booksonourteacher’sdesk.
2.Arethere______booksonourteacher’sdesk?
【辨一辨】
不定代词some和any都表示“一些”的意思,它们既可修饰可数名词,又可修饰不可数名词。
some通常用于肯定句中,any常用于否定句和疑问句中代替some,但是在表示希望得到对方肯定回答时,要用some,不用any。
例如:
Therearesomeapplesinthebasket.篮子里有一些苹果。
Therearenotanyapplesinthebasket.篮子里没有苹果。
Arethereanyapplesinthebasket?
篮子里有苹果吗?
CanIhavesomeapples?
我吃一些苹果好吗?
【练一练】根据汉语提示,完成下列句子。
3.我想买几块面包。
Iwanttobuybread.
4.你有故事书吗?
Doyouhavestorybooks?
有趣的数词习语
我们已经学了好多数词了,那么你知道下面这些含数词的习语是什么意思吗?
onebyone逐个地onetoone一比一oneortwo一两个
twobytwo成双地intwo(分成)两半intwotwos立刻;一转眼
bytwosandthrees零零星星twoorthree两三个
infours每组四个inthreesandfours三五成群
five-and-ten便宜atsixesandsevens乱七八糟
tothenines完美地tentoone十之八九
ninetofive通常的办公时间
重难点解读Module4
【小试身手】单项选择。
—____peoplearethereinWangHai’sfamily?
—Five.
A.HowoldB.HowmanyC.Howmuch
【指点迷津】
(1)howold意为“多大了”,常对年龄提问,例如:
Howoldisyourbrother?
你哥哥多大了?
(2)Howmany+可数名词的复数,意为“多少”,例如:
Howmanystudentsarethereinyourclass?
你们班有多少个学生?
(3)Howmuch+不可数名词,意为“多少”,例如:
Howmuchwateristhereinthecup?
杯子里有多少水?
【知识拓展】howmuch也可以提问价格,表示“多少钱”,例如:
Howmuchisthebook?
这本书多少钱?
【小试身手】根据括号内的汉语提示完成句子。
(1)Therearemany(人)intheroom.
(2)Tony’s(也)gotfourChinesefriends.
(3)(感谢)youremail.
(4)Haveyougotabrother(和)asister?
【指点迷津】
(1)people指“人、人们”时,为集体名词,不能用a和one等修饰,表
示的是复数概念,谓语动词用复数。
例如:
Therearefourpeopleinhisfamily.他家有四口人。
(2)too和also都有“也”的含义,too常用于肯定句句末,习惯上用逗
号与句子隔开;而also常用于肯定句,常放在系动词的后面或行为动词的前面。
试比较:
Sheisalsoastudent.她也是一个学生。
Youareastudent,too.你也是一个学生。
(3)Thanksforsth./Thanksfordoingsth.,意为“为……而感谢……”。
thanks也可用thankyou替换,都是礼貌用语,意为“谢谢你”。
例如:
Thanksforyourhelp.=Thanksforhelpingme.谢谢你的帮助。
(4)and和or都有“和”的意思,表示并列,and常用于肯定句中,or常
用于否定句和疑问句中。
例如:
Ihaveasisterandabrother.我有一个姐姐和一个哥哥。
Haveyougotanysistersoranybrothers?
你有兄弟姐妹吗?
【知识拓展】
people还可以意为“民族”,有单复数形式。
例如:
Thereare56peoplesinChina.中国有56个民族。
or有时也可以表示选择,意为“或者”。
例如:
Aretherethreeorfourpeopleinyourfamily?
你家有三口人还是四口人?
【小试身手】按要求完成句子。
—Tom’sfamilyisbig.(用small改成选择疑问句)
—Tom’sfamily____________________?
【指点迷津】
提出两个(多个)选项看哪一个正确的句子叫选择疑问句,其结构为:
一般疑问句+选项+or+选项?
回答为选择其中之一项(多项)例如:
—Isthisyourfatheroryouruncle?
你的爸爸还是叔叔?
—It’smyuncle.是我的叔叔。
各有特点—“havegot”和“therebe”访谈
Q:
动词havegot和therebe结构都表示“有”,它们有什么区别吗?
A:
有。
havegot表示“拥有”,常用来表达所属或构成关系,主语多是人;而therebe结构通常表示“某处有某物(或某人)”,是表示存在意义的“有”,主语是紧跟其后的名词,而不是后面的地点。
试比较:
Ihavegotanewdictionary.我有一本新词典。
Thereisadictionaryinmybag.我书包里有一本词典。
Q:
听说英国和美国对“have(got)”的态度不一样,能说明一下吗?
A:
可以。
在英式英语口语中,havegot表示“拥有”常用have(has)got,变疑问句时直接把have(has)提到句首,变否定句时在have(has)后加not。
例如:
Maryhasgotanewbike.
疑问句:
HasMarygotanewbike?
否定句:
Maryhasn’tgotanewbike.
在美式英语中,用have(has)在表示“拥有”时,它变疑问句或否定句都借助于助动词do(does)。
例如:
Ihaveabigfamily.
疑问句:
Doyouhaveabigfamily?
否定句:
Idon’thaveabigfamily.
Q:
动词have很活跃,它可以和一些名词结合,是吗?
A:
是的。
have可以和不同的名词搭配表示不同的意义。
例如:
haveameeting(开会),haveaclass(上课),havesupper(吃晚饭),haveagoodtime(过得愉快)等,这时的have已不再是“有”的意思了,因此变疑问句、否定句时,只能借助do或does来构成。
例如:
Wedon’thaveameetingonSunday.我们星期天不开会。
Doessheoftenhavelunchathome?
她经常在家吃午饭吗?
Q:
therebe结构的用法能否总结一下?
A:
可以。
使用therebe结构时要注意三点:
(1)therebe结构中的be必须和后面的主语保持一致。
例如:
TherearetwoCDsinthebox.那个盒子里有两张光盘。
(2)如果there