外研版预备级14重难点解读.docx
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外研版预备级14重难点解读
Module1重难点解读
1.【小试身手】情景交际。
（1）—_______isTony_______?
—HeisfromEngland.
（2）—______________isWangTao?
—Heis12yearsold.
（3）—____________________________.—Nicetomeetyou,too.
【指点迷津】
（1）where为“疑问副词”，表示“在某地；到某地”，用于对他人的籍贯或处所进行提问，注意这句话中的from不能省略。
（2）howold意为“多大了”，用于对别人的年龄进行提问。
（3）Nicetomeetyou意为“遇到你很高兴”，其回答为“Nicetomeetyou,too”。
【知识拓展】
befrom意为“来自……”，意思和“comefrom”相同。
too意为“也”，常位于句尾，前面通常用逗号将其与句子隔开。
如：
I’m12yearsold,too.我也是12岁。
2.【小试身手】汉译英。
（1）我在一班。
______________________________
（2）我的名字叫林俊男。
______________________________
【指点迷津】
（1）inClassOne意为“在一班”。
class与数量词连用表示次序时，常将基数词放在后面，class与后面的基数词首字母都要大写，类似的词还有lesson,grade等，例如：
GradeOne一年级。
（2）介绍自己名字的常用表达为Mynameis...或I’m...。
中国人名、地名在英语中可以用汉语拼音，书写时注意姓与名之间要有间距。
【知识拓展】
①class可以意为“班级”，也可意为“同学们”，如老师上课打招呼常说“Goodmorning,class.（早上好，同学们）”。
②当班级和年级放在一起时，如：
在一年级一班，英语中的语序和汉语中的语序相反，班和年级之间用逗号隔开，应写作：
inClassOne,GradeOne。
3.【小试身手】单项选择。
WangHuiisfromChina_____Lingling.A.withB.andC.for
【指点迷津】with是介词，意为“和……在一起；与……一起”，当它面的内容常作为伴随的行为出现；and表示“和”，当它连接几个名词（代词）等时，常表示几个人（物体）共同具备某项特征。
试比较：
DamingandWangHuiaren’tEnglish.大明和王辉不是英国人。
Damingisn’tfromEnglandwithWangHui.大明和王辉不是来自英国。
到底“是”哪个？
在be动词的城堡中，有三名卫士：
am，is，are。
虽然都叫“是”，但分工不一样。
【对号入座】
1.—Howold_______you,Lingling?
—I_______13yearsold.
2.I_______ChineseandHelen_______American.
3.Myfamilyname_______Li.Hisfamilyname_______Yang.
4.—I_______anewstudent._______youanewstudent?
—No,I_______not.
5.We_______students.They_______students,too.
是不是觉得有点困难呢？
别着急，只要记住城堡暗语，就一切OK了！
be动词有三变化，am，is，are。
I用am，you用are，is跟着他（he）、她（she）、它（it），单数is，复数are。
疑问句中be前提，否定句be后not加一起。
句首大写是规则，句末标点莫丢弃。
回答一般疑问句，Yes或No作简答。
究竟是“谁的”
【英雄过招】根据句意，用所给形容词性物主代词的适当形式填空。
1.Thisisanicegirl._______nameisSally.
2.Lookattheboy._______nameisJim.
3.—AreyouBecky?
—No,I’mBetty.Beckyis_______friend.
4.—Excuseme.Isthis_______pen?
—Yes,it’smypen.
【见招拆招】
my,your,his,her都是形容词性物主代词，它们都只能放在名词前面作定语，不能单独使用。
看看下面的儿歌：
my是“我的”，your是“你的”，his是“他的”，her是“她的”，不和冠词排排坐，不与动词相连接，总在名词前站岗，从不独自称大王。
“一”心不可二用
【英雄过招】用one或first完成对话。
A:
What’syour5._______name?
B:
Jim.
A:
Whatclassareyouin?
B:
I’minClass6._______.
【见招拆招】One与first两个词都与“一”有关，但one是基数词，意为“一”，用来表示数量。
first是序数词，用来表示事物的顺序，意为“第一”。
重难点解读Module2
1.【小试身手】单项选择。
（1）HecomesfromEngland,_______hecanspeakChinese.A.butB.andC.so
（2）Ilikeplaying_______piano,andLiMeilikesplaying_______basketball.
A.the;theB./;theC.the;/
（3）—Canyou_______Chinese?
—Yes,Ican.
A.sayB.talkC.speak
【指点迷津】
（1）but,and,so这三个单词都是连词，but表示转折，意为“但是”，so表示因果，意为“所以”，and表示并列，意为“并且、和”。
试比较：
Icanplaybasketball,butIcan’tplayfootball.
我会打篮球，但是我不会踢足球。
I’mfromShanghai,andWangTaoisfromShanghai,too.
我来自上海，王涛也来自上海。
Heisill,sohedoesn’tgotoschool.他生病了，所以没去上学。
（2）play有“玩；打；弹奏”等意思，可以直接和各种球类名词连用；跟西洋乐器时，前面应用the进行修饰。
（3）say表示说具体的东西，说单词、句子或说话；speak只有表示说某种语言时，其后才可以直接跟表示语言类的名词；talk指交谈，指需要几个人参与的谈话。
试比较：
CanyousayitinEnglish?
你能用英语把它说出来吗？
CanyouspeakEnglish?
你会说英语吗？
Let’stalkinEnglish.我们用英语交谈吧！
2.【小试身手】情景交际，用合适的短语或句子完成对话。
（1）—Dad,thisismyfriend,XieKai.—XieKai,_______myfather.
（2）—Welcometoourschool.—_______.
【指点迷津】
（1）thisis...是英语中介绍互不相识的人时常用的句型，其后可跟这个人的姓名或者身份等。
例如：
Thisismyfriend,LiLei.这是我的朋友李雷。
（2）“welcometo+表示地点的词”表示欢迎某人到某地去，回答常用Thankyou。
3.【小试身手】根据括号内的汉语提示，用合适的英语单词或词组完成句子。
（1）Look!
Thisismyfamilyphoto.__________（这些是）mybrothers.
（2）Thisis_________of_________（王老师的一张照片）.
【指点迷津】
（1）these意为“这些”，作主语时，其后的be动词应用are。
在“theseare”句型中，are后面的名词也应用复数形式。
（2）此处的of表示从属关系。
例如：
thestudentsofClass4四班的学生。
Module3重难点解读
【小试身手】单项选择。
（）
（1）—Arethereteachersintheoffice?
—No,buttherearestudentsinit.
A.some;anyB.any;someC.some;some
（）
（2）—Doyouliketheredpen?
—No,Iwanttheblack.
A.oneB.itC.them
（）（3）Thereapenandapencilinthebox.A.areB.amC.is
【指点迷津】
（1）some和any都有“一些”的意思，都可以修饰可数名词和不可数
名词，但用法有所不同。
试比较：
Arethereanydesksintheclassroom?
教室里有一些桌子吗？
Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。
（2）one通常用作数词，意为“一”，意思和a/an一样，只是语气更强
例如：
Theboyisoneyearold.这个男孩一岁了。
本句中的one为名词，后面不需再跟名词，用来代替上文中已经出现的单数可数名词。
例如：
Ihavenobook,buthehasone.我没有书，但他有一本。
（3）therebe句型表示“某处有某物”，be动词的单复数形式要根据其后的主语来决定。
试比较：
Therearefortystudentsintheclassroom.
教室里有四十个学生。
Thereisateacherandastudentintheclassroom.
教室里有一个老师和一个学生。
【知识拓展】★any用于肯定句中，修饰单数名词，意为“任何一个”。
Anymanknowsthat.任何人都知道那件事。
【小试身手】同义句转换。
Thegymisinfrontoftheoffices.
Theofficesthegym.
【指点迷津】infrontof意为“在……的前面”，表示物体间的位置关系，而behind表示“在……的后面”，两者意义相反。
【小试身手】根据汉语提示完成句子，每空词数不限。
（1）这是汤姆的字典。
Thisis.
（2）椅子紧挨着课桌。
Thechairthedesk.
【指点迷津】
（1）Tom’sdictionary汤姆的字典，其中Tom’s为名词所有格，此处的’s意为“……的”，表示所属关系。
例如：
myfather’scomputer我爸爸的电脑。
（2）nextto意为“紧挨着”，为固定搭配，用来表示位置关系。
介词短语聚焦
nextto
nextto意为“紧挨着”，可以直接跟在be动词后，也可以跟在表示动作的动词后用来表示位置关系。
例如：
Thedogisnexttothecat.狗紧挨着猫。
Theclassroomisnexttotheoffice.教室紧挨着办公室。
infrontof
infrontof意为“在前面”，是短语介词，常用于说明两个物体间的位置关系。
例如：
There’satreeinfrontofthesciencelab.实验室的前面有一棵树。
Thelibraryisinfrontofthegym.图书馆在体育馆前面。
【跟踪练习】将下列汉语句子翻译成英语。
1.床紧挨着墙壁。
_______________________________
2.教室在食堂的前面。
_______________________________
infrontofVSinthefrontof
【想一想】用infrontof或inthefrontof填空。
1.Theteacher’sdeskistheclassroom.
2.Thereisacarourteachingbuilding.
【辨一辨】
这两个短语介词都可表示“在……的前面”，但是inthefrontof含义为“在某个空间内部的前部”，它的反义词为atthebackof...”,而infrontof意为“在具体某人（物）的前面”，它的反义词为behind。
例如：
Thedriversitsinthefrontofthebus.这个司机坐在公共汽车的前部。
（强调在车内）
Thegirlstandsinfrontofthebus.这个女孩站在公共汽车前面。
（强调在车外）
【练一练】选择填空。
（）3.Thereisabigdeskmyroom.
A.beforeB.inthefrontofC.infrontof
（）4.ourschoolthereisariver.
A.InfrontB.InfrontofC.Inthefrontof
pictureVSphoto
【想一想】用picture或photo填空。
1.Whopainted（画）the______onthewall?
2.Theoldmaninthe______ismygrandfather.
答案：
1.picture2.photo/picture
【辨一辨】
尽管这两个名词都可表示“照片”，但是它们有明显含义上的区别。
photo常用来特指用摄影器材拍摄的照片，其复数形式是在词尾直接加“s”。
picture含义较广，不仅指印刷的图片、画片、插图，而且也指照片，此时可以用picture代替photo。
例如：
Thisisapicture/photoofourclassroom.
这是我们教室的一张画片（可能是图片，也可能是照片）。
Thisisaphotoofmyfamily.这是我家的一张全家照。
【练一练】根据汉语提示，完成下列句子。
3.很多孩子有带有图片的书。
Manychildrenbookswith
4.书里有一些照片。
Thereareinthebook.
someVSany
【想一想】用some或any填空。
1.Icansee______booksonourteacher’sdesk.
2.Arethere______booksonourteacher’sdesk?
【辨一辨】
不定代词some和any都表示“一些”的意思，它们既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词。
some通常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中代替some，但是在表示希望得到对方肯定回答时，要用some，不用any。
例如：
Therearesomeapplesinthebasket.篮子里有一些苹果。
Therearenotanyapplesinthebasket.篮子里没有苹果。
Arethereanyapplesinthebasket?
篮子里有苹果吗？
CanIhavesomeapples?
我吃一些苹果好吗？
【练一练】根据汉语提示，完成下列句子。
3.我想买几块面包。
Iwanttobuybread.
4.你有故事书吗？
Doyouhavestorybooks?
有趣的数词习语
我们已经学了好多数词了，那么你知道下面这些含数词的习语是什么意思吗？
onebyone逐个地onetoone一比一oneortwo一两个
twobytwo成双地intwo（分成）两半intwotwos立刻；一转眼
bytwosandthrees零零星星twoorthree两三个
infours每组四个inthreesandfours三五成群
five-and-ten便宜atsixesandsevens乱七八糟
tothenines完美地tentoone十之八九
ninetofive通常的办公时间
重难点解读Module4
【小试身手】单项选择。
—____peoplearethereinWangHai’sfamily?
—Five.
A.HowoldB.HowmanyC.Howmuch
【指点迷津】
（1）howold意为“多大了”，常对年龄提问，例如：
Howoldisyourbrother?
你哥哥多大了？
（2）Howmany+可数名词的复数，意为“多少”，例如：
Howmanystudentsarethereinyourclass?
你们班有多少个学生？
（3）Howmuch+不可数名词，意为“多少”，例如：
Howmuchwateristhereinthecup?
杯子里有多少水？
【知识拓展】howmuch也可以提问价格，表示“多少钱”，例如：
Howmuchisthebook?
这本书多少钱？
【小试身手】根据括号内的汉语提示完成句子。
（1）Therearemany（人）intheroom.
（2）Tony’s（也）gotfourChinesefriends.
（3）（感谢）youremail.
（4）Haveyougotabrother（和）asister?
【指点迷津】
（1）people指“人、人们”时，为集体名词，不能用a和one等修饰，表
示的是复数概念，谓语动词用复数。
例如：
Therearefourpeopleinhisfamily.他家有四口人。
（2）too和also都有“也”的含义，too常用于肯定句句末，习惯上用逗
号与句子隔开；而also常用于肯定句，常放在系动词的后面或行为动词的前面。
试比较：
Sheisalsoastudent.她也是一个学生。
Youareastudent,too.你也是一个学生。
（3）Thanksforsth./Thanksfordoingsth.，意为“为……而感谢……”。
thanks也可用thankyou替换，都是礼貌用语，意为“谢谢你”。
例如：
Thanksforyourhelp.=Thanksforhelpingme.谢谢你的帮助。
（4）and和or都有“和”的意思，表示并列，and常用于肯定句中，or常
用于否定句和疑问句中。
例如：
Ihaveasisterandabrother.我有一个姐姐和一个哥哥。
Haveyougotanysistersoranybrothers?
你有兄弟姐妹吗？
【知识拓展】
people还可以意为“民族”，有单复数形式。
例如：
Thereare56peoplesinChina.中国有56个民族。
or有时也可以表示选择，意为“或者”。
例如：
Aretherethreeorfourpeopleinyourfamily?
你家有三口人还是四口人？
【小试身手】按要求完成句子。
—Tom’sfamilyisbig.（用small改成选择疑问句）
—Tom’sfamily____________________?
【指点迷津】
提出两个（多个）选项看哪一个正确的句子叫选择疑问句，其结构为：
一般疑问句+选项+or+选项？
回答为选择其中之一项（多项）例如：
—Isthisyourfatheroryouruncle?
你的爸爸还是叔叔？
—It’smyuncle.是我的叔叔。
各有特点—“havegot”和“therebe”访谈
Q:
动词havegot和therebe结构都表示“有”，它们有什么区别吗？
A:
有。
havegot表示“拥有”，常用来表达所属或构成关系，主语多是人；而therebe结构通常表示“某处有某物（或某人）”，是表示存在意义的“有”，主语是紧跟其后的名词，而不是后面的地点。
试比较：
Ihavegotanewdictionary.我有一本新词典。
Thereisadictionaryinmybag.我书包里有一本词典。
Q:
听说英国和美国对“have（got）”的态度不一样，能说明一下吗？
A:
可以。
在英式英语口语中，havegot表示“拥有”常用have（has）got，变疑问句时直接把have（has）提到句首，变否定句时在have（has）后加not。
例如：
Maryhasgotanewbike.
疑问句：
HasMarygotanewbike?
否定句：
Maryhasn’tgotanewbike.
在美式英语中，用have（has）在表示“拥有”时，它变疑问句或否定句都借助于助动词do（does）。
例如：
Ihaveabigfamily.
疑问句：
Doyouhaveabigfamily?
否定句：
Idon’thaveabigfamily.
Q:
动词have很活跃，它可以和一些名词结合，是吗？
A:
是的。
have可以和不同的名词搭配表示不同的意义。
例如：
haveameeting（开会），haveaclass（上课），havesupper（吃晚饭），haveagoodtime（过得愉快）等，这时的have已不再是“有”的意思了，因此变疑问句、否定句时，只能借助do或does来构成。
例如：
Wedon’thaveameetingonSunday.我们星期天不开会。
Doessheoftenhavelunchathome?
她经常在家吃午饭吗？
Q:
therebe结构的用法能否总结一下？
A:
可以。
使用therebe结构时要注意三点：
（1）therebe结构中的be必须和后面的主语保持一致。
例如：
TherearetwoCDsinthebox.那个盒子里有两张光盘。
（2）如果there
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