汕头二模作文写作提示暨范文点评.docx
《汕头二模作文写作提示暨范文点评.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汕头二模作文写作提示暨范文点评.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
汕头二模作文写作提示暨范文点评
2021年汕头“二模”作文写作提示暨范文点评
阅读下面的材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。
（60分）
美国某一中学在入学考试时出了这样一道题目：
比尔•盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉，别离贴着财富、爱好、幸福、荣誉、成功五个标签，请问盖茨带的是哪个抽屉的钥匙，打开后其他四把钥匙在这个抽屉里？
学生们给出了不同的答案。
后来，比尔•盖茨在给该校回函中写了这样一句话：
在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的钥匙。
要求选择一个角度构思作文，自主肯定立意，肯定文体，肯定题目；不要离开材料内容及含义的范围作文。
【材料的解读与审题立意提示】
按照材料，中心句“在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的钥匙”是其题旨即含义范围，而“财富、爱好、幸福、荣誉、成功”则是材料限定的几个写作角度。
考生只要从财富、爱好、幸福、荣誉、成功中任选一个角度，围绕其与“人生的钥匙”的关系，展开记叙、议论或抒情，都符合题意，属于题意范围之内。
作文中所论的“钥匙”，必需是“财富、爱好（兴趣）、幸福、荣誉、成功”五者中的一个或几个，不然判为偏离题旨。
要注意的是，材料中“人生的钥匙”是一个比喻性的说法，“钥匙”喻指达到目标的工具，就人生而言，指的就是令人生过得成心义、有价值的事物，或就是令人取得幸福人生、快乐人生、美满人生、成功人生的东西。
由此，作文大体的写作思路可以肯定为：
只要有了这把“钥匙”（财富、爱好、幸福、荣誉或成功），咱们就可以……，从而取得自己追求的理想的（成心义的、有价值的、美满的、成功的、幸福的、快乐的、充实的……）人生。
【答卷大体情况】
1.从阅卷情况看，偏离题旨的考生不多。
80%以上的考生从“兴趣”、“爱好”的角度入题，事实上这也是一个比较容易把握的角度，考生比较熟悉，写起来大体有话可说、有料可用。
在其它几个角度中，考生选择的顺序依次是：
幸福、成功、财富、荣誉，但少有成功之作。
80%左右的同窗写的是议论性文章。
2.少数偏离题旨的考生，主要表现为：
⑴离开上述五个角度，另行选择“人生的钥匙”。
⑵虽然在上述五个角度内展开，但离开“人生的钥匙”泛泛而谈，写作重心偏离题旨。
3.思想幼稚，析例说理的大体能力（暂且不说技能）仍不过关。
①堆砌论据，以叙作议。
大体模式是：
材料→观点，二者之意的“论证纽带”被掐断。
②走极端。
兴趣全能，只能有了兴趣，就可以够呼风唤雨，人生就一片光明。
③违情悖理，牵强附会。
4.考生常常利用例子
比尔·盖茨、牛顿、爱迪生、达尔文……
张衡、祖冲之、王羲之、齐白石、徐悲鸿、傅聪
姚明、易建联、丁俊晖、刘翔、科比……曹禺、孔雀皇后杨丽萍、
反面例子：
和珅、李俊（熊猫烧香）、父母不问子女喜欢与否强送子女上兴趣班的现象……
散文写法
我 的 你
312班 吴树瀚 （得分：
18＋21＋8＝47）
飞花，落絮，朵朵飘零，片片轻盈。
这个深院，高墙屹立，我望着繁花落尽，止不住的忧愁，止不住地想你。
国，家，都已在战火中逝去了，而浴火的你，是不是已涅槃成凤，在远远地等候，等候我的归去……就让我焚烧吧，在焚烧中成凰，与你一同远去，携着我的忧伤，与希望。
一
“儿啊，你此后将成帝，要多与文臣武将们交谈，往后好扩充领土……”
真的吗？
往后，我就将永远在那把硬硬梆梆的龙椅上不断的防守、侵略了吗？
我会成为九五之尊吗？
若是是真的，那我应该会高兴吧，可是为何呢，我的心一阵阵的抽动……
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”多美的声音啊！
你，便如此轻巧地来到了我的身旁，我欣喜地捧着你，在花前，在月下，不断地与你共歌，共舞。
“父皇，我不想成帝，我想成为诗人……”
“啪——”猛烈的痛，失望的痛。
那一次以后，我便只能将你藏在心中，独自品读。
二
举国欢庆，新的皇帝即位了。
而我真的高兴了，可以与你整夜地交流了。
可不久后，大臣们反对了，他们要我励精图治。
于是，我将你轻轻地放离了一点。
可不久后，国破了。
望着极目的残垣，望着冲天的烽烟，我颤颤抖抖地捧着你，悲伤，突然汹涌而来。
人生，突然迷茫地站在我的眼前，问我该怎么办。
泪水，颗颗滴落，我决绝地将你扔入了火中，然后落寞着。
“你，真的有我的钥匙吗？
”
三
“问君能有几多愁？
好似一江春水向东流。
”
流不尽的忧愁，在离开你以后铺天盖地地卷来。
这个深院，没有你的身影。
我只好对着自己的影子，瑟瑟哭泣！
人生，随着你一路，消失了。
但我知道，你必然还在，在某个地方等我。
……
故国，悲伤，这些我都无法独自经受。
只有你，陪伴了我那么久了的你，可让我带着这些一路生活。
希望，会在悲伤的后面燃起。
人生，在那一次捧起你的时候便已开启了。
我，不会后悔。
凤与凰。
我，李煜与你，诗歌！
【点评】
文章巧借李后主的故事来诠释兴趣与人生的关系的命题。
采用第一人称写法，表现爱好诗歌的李煜迫于“父命”舍弃爱好而为君终至国破家亡的悲剧人生，诠释了与兴趣爱好背道而驰的人生只能走向失败的道理，从反面角度较为含蓄形象地表达了“兴趣是开启成功人生之门的钥匙”的主题。
文章开头采用倒叙手法，用精练的语言渲染了凄凉的环境，推出一个痛彻心肠的主人公形象，而后用三个板块导入回忆，写主人公对诗歌产生爱好、不得已为君及疏离、抛弃爱好、亡国后追思爱好等情景，语言精练生动，很成心蕴与张力，形象饱满。
（吴铭钊）
打开自己的心锁
305班 彭永龙 （得分：
20+21+6=47）
拣来的钥匙，打不开自己的大门。
只有真正清楚自己的心锁，才能找到那把兴趣的钥匙，从而推开自己的心灵之门，演绎属于自己的心里深处最渴望的美好人生。
一代谪仙李白，想起那个烟花三月的扬州，他迎合世人的期盼，高呼“我辈岂是蓬蒿人”便一举潇洒地直任高官，可惜了那并非是世人眼里的为皇帝驰骋疆场，建功立业的职业，他渐渐地回省了，于是他骨子里的傲岸之气便日趋迸出，在朝要贵妃研墨斟酒，要高力士唱歌脱靴，终于获个赐金流放。
这一转变让他找到了那钥匙——寄情于天地万物之间。
于是骑着马，背着剑，一路狂歌，一路狂饮，哪里有月，哪里有酒，哪里就有他留下的千年诗篇，好一个傲岸不羁的李白，终能重归他的兴趣所在在世上潇洒早一回。
魏晋南北朝的文人是思想开放的。
想那个才华横溢，个性张扬的嵇康，他啊也曾经出仕三次，可是豪放的他立刻丢掉了那把拣来的钥匙，而是选择了归隐竹林。
这期间，他吟诗作赋，抚琴打铁，各类生活小乐趣填补了他的心灵的空白，可司马迁政权却硬要再次给他心灵上锁让他入朝为官，他毅然拒绝了，一封《与山巨源断交书》与钟会的几回被拒便昭示了他酒浇的爽朗与铁铸的个性。
他深知自己必死无疑，因为他知道阮郁（？
）的半官半隐和借酒装疯的生活更是更是生不如死，选择自己的兴趣生活之路，他无怨无悔。
清军入关之际，钱谦益执迷不悟，梳了辫子，别了额发，换上朝服便兴冲冲地图个一官半职过个“舒适”的生活，岂知柳如是此时却在西湖边红襟拭泪，终于在一次清官的排挤与污蔑当中差些丢了老命，获释后也茅塞顿开，原来那把钥匙放在常熟柳树下的小船上，自此他带上柳如是过上了不沾一点官场污水的生活，他只喜欢在月光如织的西湖上荡起小舟，对着柳如是说：
“我爱你白的脸，黑的发。
”也听着柳如是回话：
“我爱你黑的脸，白的发。
”这样的生活才是他真正想要的。
铁杵是撬不开锁的，你是不是玩在（？
）还愣愣地操着铁杵？
丢掉吧，转头看清自己的心锁然后好好地找上一把适合钥匙打开它，在门开启的时候，你会发现，原来你想要的成功，幸福，爱好，荣誉，财富……都在这里面。
【总评】
看多了学生所选的比尔盖茨、爱迪生、居里夫人、牛顿、爱因斯坦、巴尔扎克等外国的例子后，本文所选的“旧例”：
李白、嵇康、钱谦益这三个中国文坛上才华横溢有极具个性的人物，便成了一股清新之风。
可贵宝贵的是，本文虽选的是大家熟识的“旧例”，可是作者能从中解读出对这三者所追求的兴趣的独到观点：
这三位文人的“兴趣”与财富无关，与成功无关，与荣誉无关，他们的兴趣是追求属于自己心里深处最渴望的人生状态，是超乎世俗的一种精神追求。
在立意的深刻上略胜一筹。
本文表现了作者必然的语言功底，并列式结构有序整洁（固然最好是把嵇康一例置于前面），语言流畅优美，散文化的笔调令理性的议论有了质感，短小而细腻的人物形象、心理刻画的句子如：
“骑着马，背着剑，一路狂歌，一路狂饮，哪里有月，哪里有酒，哪里就有他留下的千年诗篇”“酒浇的爽朗与铁铸的个性”“在西湖边红襟拭泪”“在月光如织的西湖上荡起小舟”带来了淡淡的诗情画意的享受。
（肖亮琪）
小说写法
弹一首自己最爱的歌
312班 林南琪 （得分：
19＋19＋6＝44）
教钢琴的是一个戴着眼镜的中年女人，脸上有一种优雅的味道，那是几十年的艺术修养刻上去的。
教师的学生不多，但她每一个都很认真地教。
在这些学生里面，有的人是被父母强逼而来的，有的乃至边弹边鼻涕眼泪的哭，只有几个会笑着来再笑着离开。
老师感觉这些都没关系，昔时自己也是这样以一种被迫的姿势接受了钢琴，此刻不也习惯了么！
她想的是“习惯”，而不是“喜欢”，这让她感到稍稍别扭。
一个小男孩跳着跑进琴房，他说：
“老师，我会弹《瓦妮莎的微笑》了，它听起来像小鸟在快乐地喝水。
”
奇怪的比喻，老师想着笑了笑。
那是个真正酷爱钢琴的孩子，弹欢乐的曲子嘴角会上扬，跳跃的指尖像沾上了阳光一样欢快；弹悲伤的曲子眼睛会暗下去，行云流水般的音符像不绝如缕的忧伤。
男孩坐下后开始弹。
老师只需简单地纠正他一些指法音调上的不足，而情感，老师感觉已超过自己。
小男孩今天的兴致显然很高。
练完的时候他问老师：
“老师，您知道我看见一个怎么样的世界吗？
”老师撑摇摇头。
“我看见的，是一个有白云和青草的地方，一个叫瓦妮莎的小姑娘在看着羊群微笑，风吹得青草也摇啊摇的，小鸟飞过来，停在河边喝水，喉咙里发出咕咚的声音。
”
老师惊住了。
她想起一名著名钢琴家说的话：
“音乐是画在脑袋里的动态的画，若是你只能看见黑白的琴键与五线谱，那音乐只能给你折磨。
”
她回忆起自己童年的样子。
一个音符一个音符地打在琴键上，老师给的最多的评语是“指法节拍都已经很好了，就是少了情感。
”
因为自己对钢琴并无很深的兴趣，再悠扬的曲子也只是一团黑黑的音符。
而这个小男孩，展示的是一种如何大的热忱，可以投入自己最大的情感，并为之尽力。
老师终于明白，为何父母极力将自己培育成钢琴家，最后却只是个老师。
因为真正成功的人，所成功的领域必然是自己最喜欢的。
老师辞掉了所有被迫学琴的学生。
她告知那些家长们：
“兴趣才是最好的老师，只有在自己最酷爱的领域里，他们才能取得最大的快乐，和所需要的一切。
”
一个成功的人，要走自己选定的道路，忙于自己酷爱的领域，弹自己最爱的曲子，他会取得一切。
【点评】
一些同窗对高考作文可否写记叙文存在疑惑，事实上，“自主肯定文体”的作文要求已经明确回答了这一问题，记叙文是完全可以写的，而且也是能写好的。
高考优秀作文中之所以少有记叙文，那是因为选择写记叙文的考生少。
一样，记叙性文章在本次作文中也不多见（超过80%的同窗写议论性文章），写得好的固然更少，但这并非意味着记叙文不能写出高分，像本文，虽然是小说写法，但也可将其视为一篇记叙文来学习。
文章主要通过一个钢琴老师与其学生的对话展开情节，作者运用插叙、对比手法手法，借助心理描述、语言描述安排故事，揭露了兴趣才是开启成功人生的钥匙这一主旨。
故事的开端、发展、设法、结局的情节安排适当，一路写来，自然流畅，人物形象较饱满，主题鲜明。
这样的文章，有时其实比议论文要容易写得多。
固然，写记叙文有记叙文的讲究，学习者当需了解掌握相关写作知识与技能。
（吴铭钊）
议论文写法
爱好——人生的钥匙
301谢兰吉 （得分20+20+7=47）
在装着财富、爱好、幸福、荣誉、成功的五个带锁的抽屉的眼前，你选择的是哪个抽屉的钥匙？
不同的人会有不同的答案，因此他们有不同的人生。
比尔•盖茨的答案是：
爱好。
他说：
“在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的钥匙。
”打开装着爱好的抽屉，你会发现：
其他四把钥匙也锁在这个抽屉里。
所以，爱好，是人生的钥匙，只有专注于自己的爱好，并为此付出尽力的人，才能同时开启财富、幸福、荣誉、成功的抽屉，才能绽放人生最美的一面。
爱好，是人生基石，是一个人取得成功的基础。
曾子墨，一个忠于自己爱好的人，她的人生是完整的，也是成功的。
当同龄人都在为高考而焦头烂额的时候，她因为总分老是年级第一而取得保送。
当他人都在为留学国外与获取奖学金而不断攻取托福600分大关时，她早已以660分的成绩名列全校第一。
当面对高薪与兴趣爱好的选择时，她毅然地选择了“凤凰卫视”，放弃了在美国比在“凤凰”多4倍工资的工作。
因为这是她的爱好！
她选择了开启了“爱好”的抽屉，她也同时开启了自己的人生。
她主持的节目《世纪大讲堂》和《社会能见度》取得了社会的好评，也让她在从事自己最感兴趣的事的同时，收获了人生最甜美的果实！
爱好，是一种信念，是通往成功之路的秘诀。
刘翔，一个让无数中国人呐喊的名字，他成功地跨越了横在亚洲人眼前的那一道坎，他的成功的秘诀就是：
我喜欢这样！
他说：
“我只是很喜欢跨栏，享受着每一次跨栏的喜悦！
”事实证明，刘翔成功了，他是中国人的骄傲！
他在自己最喜欢的事情上，不断付出，坚定地向前、向前、再向前，他在快乐中收获了成功，也让咱们了解到，成功的背后，是对爱好坚定的信念，开启了人生的宝库！
爱迪生，从小就喜欢提问题和弄发明，最终，他成了人类历史上的“发明大王”……
J.K.罗琳，哈利波特的母亲，她的爱好即是讲故事和写作，在生活最艰苦的时候，她也没有放弃，她不断构思，创作出了盛行全世界的“哈利波特”，也迎来了她辉煌的人生……
“东方神鹿”王军霞，从小就喜欢跑步的她，忠于梦想，最终跑出了大山……
这些人，都是忠于梦想、忠于自己、终于爱好的人，他们的事迹被咱们熟知，他们的成功被咱们称赞，因为他们坚定地守护自己的爱好……
财富、爱好、幸福、荣誉、成功，不同的人会有不同的选择，可是真正实现自己价值与理想的人，都选择了爱好。
只有在自己最感兴趣的事情上付诸尽力，人生才会呈现她最美好的一面。
【点评】
这是一篇典型的议论文。
典型表现于几点：
一、观点鲜明：
“爱好，是人生的钥匙，只有专注于自己的爱好，并为此付出尽力的人，才能同时开启财富、幸福、荣誉、成功的抽屉，才能绽放人生最美的一面。
”“爱好，是人生基石，是一个人取得成功的基础。
”“爱好，是一种信念，是通往成功之路的秘诀。
”“只有在自己最感兴趣的事情上付诸尽力，人生才会呈现她最美好的一面。
”二、思路明晰，结构合理。
全文采用“总-分-总”的结构。
3、材料具体，分析到位。
对材料能做适当的讨论延伸，而且详略适当。
另外，语言也较精练。
用改卷老师的话：
这是考场上不会被压低分数的文章！
（郭宏欣）
从吾所好
308班 李少艇 （得分：
20+18+7=45）
子曰：
“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，从吾所好。
”孔子在不经（意）间就道出了这把开启人生真义的钥匙：
从吾所好。
孔子被后世尊为圣人，何以为圣？
从吾所好也。
（此句与前句内容重复，没必要要，删）就是凭着自己对周法、对和谐秩序的追求和喜好，孔子没有像（后来的）诸子那样忙碌于权利斗争，而是“克己复礼”，从己之所好，宣扬“仁政”（此处应删去“政”字，“仁政”是孟子对孔子学说的发挥），创建儒学，施及后世。
从吾所好，从心之所好，在自己最感兴趣的事物上，咱们往往能迸发出最大的能量，去漫游人生，去找寻打开人生真义的钥匙。
（入题）
从吾所好，在自己的爱好中起舞，咱们收获的是喜悦与幸福。
摒弃名誉、洁身自好的陶渊明热烈地向往着无忧无虑的农家生活，在自己爱好的采菊中，他唱道：
“其中有真意，欲辨已忘言。
”这其中的真义，该是悠然于田间的舒适惬意吧；（分号应改成问号）这忘言的真义，该是起舞于自然的喜悦幸福吧。
（句号应改成问号）是的，从吾所好，起舞于爱好中，我们往往能找到开启幸福大门的钥匙。
（扣题，好）
从吾所好，在自己的爱好中遨游，咱们收获的是荣耀和名誉。
你看那执着于画虾的齐白石，你看那潜心于画马的徐悲鸿，在一生对自己癖好的追求中，他们取得的仅仅是财富和幸福吗？
不，随着他们的名画的流传，他们更取得了至高无上的名誉，这荣誉，该是人生中何等显眼的图画啊！
是的，从吾所好，遨游于自己的爱好中，我们往往能找到开启荣誉之窗的钥匙。
（点题）
从吾所好，在自己的爱好中翱翔，咱们收获的是迈向成功的人生。
你看那世界首富比尔·盖茨，它拥有富可敌国的财富，它拥有无法比拟的荣耀，但是这些都仅仅起步于年青的他对电子计算机的热衷。
怀着这份爱好，他创建了微软，（并）一步一步（地）登上了世界首富的头把交椅。
他的成功，该是人生何等耀眼的一页啊！
是的，从吾所好，翱翔于自己爱好的天空中，我们往往能找到通往成功人生的钥匙。
（点题）
正如比尔·盖茨自己所说：
在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的钥匙。
是的，从吾所好，咱们收获的是财富、幸福、荣誉、成功，这就是爱好的力量！
（结题。
紧扣原材料内容。
）
【总评】
这篇作文并非典范的考场作文，但文章结构完整，层次分明，主旨一贯，虽不能说是浑然一体，但也可称得完整一致了。
文章主题及选材与绝大多数考生所写并无二致，都是围绕“兴趣”、“爱好”展开——这也是原材料隐含的意思，所选人物陶渊明、齐白石、徐悲鸿、比尔·盖茨等也是大多数考生笔下的内容，但作者能避开大多数考生议论论证的三段论模式，改用散文随笔的方式行文，这就使得文章读起来比较清新自但是不至于刻板僵硬，而且合理穿插孔子的话多少又转达出了一点文化的气息。
可惜卷面书写给人的感觉较为潦草，乃至反感，所以表达分有所压低，仅得18分。
另外，文章入题部份用笔不够集中，有旁移现象，有关齐白石、徐悲鸿的内容比较单薄，个别句子表达也有语病。
若是准备修改，可减少开头引入的内容，中间增加一个写“成功”的内容，这样文章就会显得加倍充实。
（刘明龙）
兴趣，成功的保证
315 姚梦纯 （得分：
18＋18＋4＝40，）
“兴趣是最好的老师”，不知从何时起，这句话就一直在耳边响起。
是的，若是对一件事没兴趣，又怎么能够把事情做好呢？
（开头最好能明确亮出中心论点：
兴趣，成功的保证。
而且咱们反复说了，对一般同窗而言，题意作文最好从联系、引述材料入手，引出观点。
）
有一个小伙子，他从小就对念书不感兴趣，成绩一塌糊涂，他的父母也为此感到很焦虑。
可是，随着年龄的增加，他逐渐找到自己感兴趣的事情——打篮球。
由于在身高上有绝对的优势，这为他走篮球之路增添了胜利的砝码。
的确，因为对篮球有着浓厚的兴趣，他天天都刻苦地训练。
有时，父母心疼自己儿子那单薄的身子吃不消，但是他永不言弃。
是兴趣，让他有不断坚持下去的勇气！
16岁那年，他已随国家队出征雅典奥运会；17至20岁的那段岁月里，他已经有三个总冠军的钻戒；20岁那年的夏天，他如愿地参加了NBA——现今世界上最壮大的篮球联赛。
他虽然只有20岁，但他却度过了与常人不同的十连年——有痛苦也有辉煌，有成功也有失败。
他就是易建联，一名值得佩服的年轻运动员。
（一个例子用了301字，叙述繁冗，叙例中不能紧扣突出“兴趣”。
而且作者采用了“散文笔法”来叙述议论文的论据，这是不妥的。
议论文选好例子后如何“叙例”，其实也是有方式、思路乃至技能的讲究的，要用心从他人的优秀作文中取经。
）
正因为对篮球事业的浓厚的兴趣，他无时无刻不在坚持着，积蓄实在力，让它们在赛场上发挥得淋漓尽致。
固然，他的兴趣，也成绩了他的事业，为他博得荣誉，给他带来幸福！
（能够就例说理很好，但说理中“人生钥匙”的指向不够清楚）
也有些人，为了跟随时期的热点事务，不吝捐躯自己的兴趣爱好，最后对自己的选择追悔莫及。
（过渡，进入反面论证，安排得好。
）
有一名大学生，家里父母从事农业生产活动，因此从小就对这方面的知识很感兴趣。
可是，上了大学后，却为了选择一个热点的专业为以后的人生做保障，毅然地（这样用词？
）放弃了对农业知识的学习。
后来，他发现自己对所选的国际贸易专业丝毫不感兴趣，学分常常不合格，而重选专业有很麻烦，他常常为此感到烦恼、后悔。
（“三无”例子——无名无姓无籍贯——不真实典型，会给人临场杜撰之嫌，影响说服力，有时乃至是没有说服力的。
）
或许，一开始他就选择农业专业，那么此刻（为何是“此刻”？
时间坐标在哪里？
）也就不用如此矛盾。
由此可见，选择自己感兴趣的事业，能够让自己学得更轻松，也能为自己事业的成功奠下坚实的基础。
（是议论，但论不出道理来。
作者议论能力不强的“软肋”再次暴露出来。
）
若是没有居里夫人对化学事业的兴趣，就不会有镭的发现；若是没有丁俊晖对台球的兴趣，就不会有“台球神童”的出现；若是没有孟德尔对遗传现象的兴趣，就不会有遗传定律的发现……谁可否定兴趣的作用吗？
不行，因为他是使你走向成功人生的保证，它是隐藏着你人生的钥匙！
（用论据叠加法，既丰硕了论据材料，又增强了说理力度，很伶俐。
但文章写到这里就没了，给人“缺了一个结尾”的感觉，若是老师喜欢的话断你个“结构残缺”的“罪”也不为过。
若是这样，“表达分”就没有18分了！
）
【简评】
这是一篇写得较本分较典型的二类中等作文，作者若是再伶俐点，略微多用点心，加点力，就可以冲破40分进入“脱贫”阶级。
本文值得很多执意写议论文的同窗学习、借鉴。
（夹注、点评：
吴铭钊）
【总评】
本文能够围绕“兴趣对人生的影响，兴趣与成败的关系”展开，选取易建联、丁俊晖、居里夫人、孟德尔等代表人物进行正反两面的论述，例子虽然陈腐了些，但能够说明兴趣给他们带来的人生影响。
主体部份，先叙后议，过渡清楚，结构完整有层次，叙议均能抓住“兴趣”具体展开，这一点对于一些写作时叙议分开、只叙不议、议论只会帖标签的同窗来讲，是值得去学习的。
结尾段收束显得急忙，明显是在排比举例充实内容不时间仓促便草草结尾。
第二个例子缺乏典型性，可以处置成社会现象来评析，略写处置。
全文表达流畅，文面整洁。
但议论文重在议与论上，易建联一例的叙述显得冗长。
而且举例时以“有一个小伙子，他……”开头，将事迹叙述以后再在段末提出“他就是易建联，一名值得佩服的年轻运动员。
”这种故意卖关子的笔调在议论文中显得不三不四，不如直接点明：
易建联，这位年轻的运动员在NBA上取得的成绩是与他从小对篮球产生的浓厚兴趣分不可的。
他从小就对念书不感兴趣……或：
易建联，这位年轻的运动员从小就对念书不感兴趣…… （肖亮琪）
幸福指引我
307班马晓华 （得分：
19+19+6=44分）
早晨起床，推开窗户，闭目享受清凉的山风。
从头顶到发稍，到脚跟，跳跃着轻松愉悦的音符。
我知道，幸福又为我开启了美好的一天……
带着一份闲适的心情，走到哪里，赏到哪里。
再要苦苦怨恨老天不提供，徒然跟自己倒戈罢了。
（这句不知什么意思？
）幸福偷偷地告知我什么是普通、美好。
是啊，财富、荣誉、成功，都是过眼云烟，归根到底，它们都被幸福的手掌握。
它们稍纵即逝，但幸福，是来源于心灵深处的一份感觉，挥之不去。
即便你被世俗繁务累得筋疲力尽，也能感受到它的存在，感受到它带来的一处清喜（惊喜？
清凉？
）。
窥探幸福，它隐藏着我人生的钥匙。
幸福悄悄地在耳边说：
“不经风雨，怎见彩虹？
”于是在艰苦的求学路上，面对各类挫折，也会有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定信念；在竞争激烈的工作职位上，经受了各类各样的压力时，也会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信心和希望；在人生坎坷之前，拭去汗水和泪水以后，仍然抱着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情……幸福说，生活畏惧强者，坚持就是胜利！
幸福一直指引着我，有它的地方是拥有真善美的天堂！
当你拥有了名誉和鲜花时，记得不能忘掉幸福，有了它，才有亲人、朋友的支持和鼓励；
升级会员 