六语文下册第一单元作业设计.docx

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六语文下册第一单元作业设计

班级_____________姓名:

___________________

《文言文两则》练习

一、形近字组词。

弈（    ）  俱（  ）  援（  ）  盂（  ）

奕（    ）  惧（  ）  缓（  ）  孟（  ）

二、按要求写四字词语。

1.意思与“专心致志”相近的四字词语：

（        ）  （        ） （        ）

2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：

（        ） （        ）（        ）

三、选字填空。

诲    悔

1.我会牢记老师的教（  ）的。

2.对以前的事，他感到很后（    ）。

至    致

3.他离开后（    ）今还没有来信。

4.由于他粗心大意，（    ）使公司损失一百万。

四、解释带点字的意思，并翻译句子。

1.弈秋，通国之善弈者也。

________________________________________

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.为是其智弗若与？

_____________________________________________

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.我以日始出时去人近，而日中时远也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.孰为汝多知乎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

1.写出“之”在句子中的意思。

（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（        ） （          ）

（2）虽与之俱学，弗若之矣。

（          ）（          ）

2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个____________________，一个__________________，告诉我们_____________________________。

六、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

1.找出文中的3对反义词，写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______＿＿＿＿＿＿

七、写话：

学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？

为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

家长检查签字:

___________

参考答案：

一、弈（对弈）  俱（面面俱到）  援（援助）  盂（痰盂）

奕（神采奕奕）  惧（恐惧）      缓（缓慢）  孟（姓孟）

二、1.全神贯注    聚精会神    心无旁骛

2.明明白白    清清楚楚    干干净净

三、1.诲    2.悔      3.至      4.致

四、

1.通：

全。

  弈：

下棋。

  句子意思：

弈秋是全国的下棋高手。

2.为：

因为。

弗：

不。

    句子意思：

难道是因为他的智力不如别人好吗？

3.以：

认为。

去：

离。

    句子意思：

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

4.汝：

你。

  知：

通“智”。

句子意思：

谁说你的知识渊博呢？

”

五、1.

（1）指弈秋的教导。

  指天鹅。

（2）他，指前一个人。

  他，指前一个人

2.非常专心，学得很好；  不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好；  学习应专心致志，不可三心二意。

六、1.近——远    大——小    凉——热

2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。

班级：

________________姓名：

___________________

《匆匆》练习

一、看拼音，写词语。

  línɡ  lì    pái  huái　  　chì  luǒ　　　zhē  wǎn

  （　　）    （　　）   （　　）    （　　）

二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。

  1．毛泽东主席曾（cén  cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ  nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ  liánɡ）’”。

  2．过去的日子如薄（báo  bó）雾，被初阳蒸（zhēn  zhēnɡ）融了。

  3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó  nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn  zhuàn）。

  4．等（děn  děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū  liú）走了一日。

我掩（yǐn  yǎn）着面叹息。

三、填上合适的词语。

  凝然的（）飞快地（）（）地挪移

  斜斜的（）拼命地（）　　（）地跨过

四、照样子，写词语。

例：

泪（潸潸）

  眼（　　）绿（　　）急（　　）乐（　　）

  汗（　　）白（　　）笑（　　）哭（　　）

五、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。

  1．我不知道他们给了我多少日子。

他们给了我多少日子，我不知道。

　（　　）

  2．我的日子滴在时间的流里。

时间的流滴在我的日子里。

　　　　　　（　　）

  3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。

（　　）

六、选字填空。

      着　　了　　过　　啊　　吧　　呢

  1．太阳他有脚（　　），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（　　）旋转。

  2．看来今天我是不得不去一趟（　　）。

  3．去的尽管去（　　），来的尽管来（　　）；去来的中间，又怎样地匆匆（　　）？

七、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

  1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（　　）2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（　）

  3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

  （  　）

  4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（　　）

  5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（　）

八、课内阅读。

  太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。

  1．在文中“□”处填上合适的标点。

  2．画横线的句子运用了______的修辞手法。

仿照这句话再写两个这样结构的句子。

  　_________的时候，日子从__________________________________。

  　________的时候，日子从________________________________　。

  3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了________________________________________。

  4．用波浪线画出文中的一个拟人句。

  5．用一句话概括本段内容。

_________________________________________________________

九、课外阅读。

光　　阴

  谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

  当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shí　shì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòu  còu）。

  当蓓（bèi  péi）蕾在春风中粲然　A（zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

  当枯黄的树叶在寒风中飘飘　B（zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（　　）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

  他慷慨。

你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

  他公正。

（　　）你权重如山，腰缠万　C（ɡuàn），（　　）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhèn  zhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

  你珍重他，他（　　）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

  你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

  有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（　　）他把脚印深深地留在人们的心里。

  有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙　D（yān）没了他的脚印。

  1．将文中加黑字不正确的诗音删去。

  2．在A、B、C、D处填写正确的字。

  A：

　　　　　　　B：

　　　　　　　C：

　　　　　　　D：

  3．在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（　　）

  A．还是　　尽管　　尽管　　便　　因为B．仍旧　　即使　　即使　　就　　由于

  C．还是　　不管　　还是　　便　　因为D．仍然　　哪怕　　或是　　就　　由于

  4．多音字组词。

  悄　　qiāo（　　）　　　散  sǎn（　　）

      qiǎo（　　）　　　    sàn（　　）

  5．从文中找出两对反义词。

  （　　）——（　　）　　（　　）——（　　）

  6．全文运用　　　　化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。

其中第2～4段运用了　　　　，句式，而第7、8段则运用了　　　　的写法。

十、破折号的使用。

  A．表示解释说明。

　B．表示意思递进　C．表示意思转折　D．表示语音的延长

  1．我们在天安门前深情地呼唤：

周——总——理。

        （　　）

  2．我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们罢。

  （　　）

  3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。

（　　）

  4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？

”  （　　）

十一、积累四句条珍惜时间的名言或谚语。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

家长检查签字：

__________________

参考答案

一、看拼音，写词语。

  línɡ  lì    pái  huái　  　chì  luǒ　　　zhē  wǎn

  （伶俐）    （徘徊）    （赤裸）      （遮挽）

二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。

  1．毛泽东主席曾（cén  cénɡ√）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ  nìnɡ√）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ  liánɡ√）’”。

  2．过去的日子如薄（báo  bó√）雾，被初阳蒸（zhēn  zhēnɡ√）融了。

  3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó  nuó√）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn  zhuàn√）。

  4．等（děn  děnɡ√）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū√  liú）走了一日。

我掩（yǐn  yǎn√）着面叹息。

三、填上合适的词语。

  凝然的　双眼　　　　　　飞快地　奔跑　　　　　　悄悄　地挪移

  斜斜的　影子　　　　　　拼命地　挣扎　　　　　　伶俐　地跨过

四、照样子，写词语。

  例：

泪（潸潸）

  眼（巴巴）　　绿（油油）　　急（匆匆）　　乐（呵呵）

  汗（津津）　　白（茫茫）　　笑（吟吟）　　哭（啼啼）

五、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。

  1．我不知道他们给了我多少日子。

  　他们给了我多少日子，我不知道。

　　　　　（√）

  2．我的日子滴在时间的流里。

    时间的流滴在我的日子里。

　　　　　　　　（×）

  3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。

（√）

六、选字填空。

      着　　了　　过　　啊　　吧　　呢

  1．太阳他有脚（啊），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（着）旋转。

  2．看来今天我是不得不去一趟（了）。

  3．去的尽管去（了），来的尽管来（着）；去来的中间，又怎样地匆匆（呢）？

七、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

  1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（比喻）

  2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（拟人）

  3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

  （反问）

  4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（排比）

  5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（设问）

八、课内阅读。

  太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是□（——）洗手的时候□（，）日子从水盆里过去□（；）吃饭的时候□（，）日子从饭碗里过去□（；）默默时□（，）便从凝然的双眼前过去□（。

）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（跨）过，从我脚边（飞）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（闪）过了。

  1．在文中“□”处填上合适的标点。

  2．画“　　”的句子运用了排比的修辞手法。

仿照这句话再写两个这样结构的句子。

  　洗脸　的时候，日子从　脸盆边过去　。

  　睡觉时的时候，日子从　枕头边悄悄溜过　　　　。

3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了时间在无声无息中快速流逝。

4．用“　　　”画出文中的一个拟人句。

他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

5．用一句话概括本段内容。

    日子来去匆匆，稍纵即逝。

九、课外阅读。

光　　阴

  谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

  当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shí　shì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòu  còu）。

  当蓓（bèi  péi）蕾在春风中粲然　A　（zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

  当枯黄的树叶在寒风中飘飘　B　（zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（　　）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

  他慷慨。

你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

  他公正。

（　　）你权重如山，腰缠万　C　（ɡuàn），（　　）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhèn  zhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

  你珍重他，他（　　）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

  你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

  有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（　　）他把脚印深深地留在人们的心里。

  有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙　D　（yān）没了他的脚印。

  1．将文中加黑字不正确的诗音删去。

  2．在文中A、B、C、D处填写正确的字。

  A：

　绽　　　　B：

　坠　　　　C：

　贯　　　　D：

　淹　　

  3．D

   4．多音字组词。

  悄　　qiāo（悄悄）　　　散  sǎn（散漫）

      qiǎo（悄然）　　　    sàn（散开）

  5．从文中找出两对反义词。

  （光明）——（黑暗）　　（珍重）——（漠视）

  6．全文运用拟人化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。

其中第2～4段运用了排比　句式，而第7、8段则运用了对比的写法。

十、破折号的使用。

  A．表示解释说明。

B．表示意思递进　C．表示意思转折　D．表示语音的延长

  1．我们在天安门前深情地呼唤：

周——总——理。

        （D）

  2．我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们罢。

  （A）

  3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。

（B）

  4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？

”  （C）

十一、积累几条珍惜时间的名言或谚语。

1．明日复明日，明日何其多!

 2．少壮不努力，老大徒伤悲。

3．在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。

必须过真实的生活，过有价值的生活。

  ——巴甫洛夫 

4．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

 5．光阴似箭，日月如梭。

6．一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

班级：

________________姓名：

___________________

《桃花心木》练习

一、看拼音写词语。

kū  wěi    jiāo  shuǐ    yōu  yǎ    yǔzhònɡxīnchánɡ

  （  ）  （    ）    （    ）  （          ）  

  duàn  liàn    bóbóshēnɡjī   yī  lài

  （    ）    （        ）  （    ）

二、给带点的字选择正确的解释.

1．莫名其妙（）

（1）名字，名称。

（2）出名，有名。

（3）说出。

（4）量词，用于人。

2．无缘无故（）

（1）缘故。

（2）缘分。

（3）沿着，顺着。

（4）边。

三、比一比，组成词语。

萎（  ） 汲（  ） 赖（  ） 旦（  ）雅（  ）

委（  ） 极（  ） 懒（  ） 但（  ） 稚（  ）

番（  ） 锻（  ） 炼（  ） 勃（  ） 忧（  ）

翻（  ） 段（  ） 练（  ） 脖（  ）  优（  ）

四、填入合适的词语。

（    ）的树   （    ）的基业（    ）的人    

（    ）的树苗（    ）的心    （    ）的能量

五、写出下列词语的近义词。

枯萎——（    ）  依赖——（    ）  优雅——（    ）

六、在括号里写出带点词的反义词。

1、桃花心木是一种特别（  ）的树。

2、忙人怎么可能做事那么从从容容？

（    ）

3、树苗就会养成依赖（    ）的心。

七、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

例：

问：

到底应该什么时间来？

多久浇一次水？

答：

模仿老天下雨，时间不确定。

1、问：

桃花心木为什么无缘无故会枯萎？

  答：

_________________________________________________________________________

2、问：

如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

  答：

_________________________________________________________________________

八、填空并答题。

他的一番话，使我非常感动。

（        ），（        ），在不确定中生活的人，能（        ），会（        ）。

在不确定中，深化了（      ），就能（        ），努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的（      ），借（    ）喻（    ），蕴含了深刻的生活哲理。

九、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

家长检查签字：

________________

参考答案

一、看拼音写词语。

kū  wěi    jiāo  shuǐ    yōu  yǎ    yǔzhònɡxīnchánɡ

  （枯萎）  （浇水）    （优雅）  （  语重心长  ）  

  duàn  liàn    bóbóshēnɡjī    yī  lài

  （锻炼）    （勃勃生机）  （依赖）

二、给带点的字选择正确的解释.

1．莫名其妙（3）2．无缘无故  

（1）

三、比一比，组成词语。

萎（萎缩）  汲（汲水）  赖（依赖）  旦（元旦）  雅（雅致）

委（委屈）  极（积极）  懒（懒惰）  但（但是）  稚（幼稚）