三年级数学下册除法估算练习题 2.docx
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三年级数学下册除法估算练习题2
三年级数学下册除法估算练习题
653÷7≈ 916÷3≈ 870÷4≈ 716÷5≈
180÷6≈ 780÷3≈ 805÷2≈ 248÷8≈
246÷7≈ 320÷5≈ 103÷3≈ 213÷3≈
174÷9≈ 197÷3≈ 352÷5≈ 296÷4≈
160÷5≈ 220÷9≈ 153÷5≈ 357÷6≈
164÷2≈ 148÷8≈ 446÷8≈ 911÷9≈
405÷7≈ 176÷8≈ 325÷4≈ 155÷4≈
218÷6≈ 350÷8≈ 801÷6≈ 220÷9≈
218÷4≈ 354÷5≈ 602÷8≈ 251÷3≈
估算二
510÷6≈ 377÷6≈ 192÷7≈ 330÷4≈
175÷5≈ 225÷3≈ 415÷5≈ 474÷5≈
740÷8≈ 500÷6≈ 200÷7≈ 121÷4≈
375÷5≈ 292÷3≈ 638÷8≈ 227÷3≈
441÷5≈ 212÷7≈ 604÷4≈ 260÷4≈
375÷9≈ 600÷8≈ 468÷5≈ 357÷6≈
246÷3≈ 194÷8≈ 516÷6≈ 500÷8≈
432÷8≈ 125÷5≈ 150÷4≈ 453÷6≈
205÷3≈ 521÷7≈ 440÷5≈ 870÷9≈
估算三
352÷5≈ 429÷8≈ 524÷8≈ 594÷7≈
197÷3≈ 287÷4≈ 220÷3≈ 512÷8≈
103÷3≈ 444÷6≈ 210÷4≈ 645÷8≈
566÷7≈ 728÷8≈ 370÷7≈ 520÷6≈
519÷6≈ 388÷4≈ 706÷9≈ 254÷3≈
728÷8≈ 83÷5≈ 190÷6≈ 396÷4≈
308÷7≈ 427÷5≈ 598÷8≈ 569÷6≈
190÷2≈ 432÷8≈ 368÷5≈ 451÷9≈
804÷9≈ 541÷9≈ 557÷8≈ 473÷5≈
估算四
315÷7≈ 245÷3≈ 726÷9≈ 554÷8≈
500÷6≈ 298÷7≈ 267÷7≈ 716÷9≈
521÷5≈ 232÷4≈ 285÷6≈ 267÷3≈
167÷3≈ 434÷8≈ 375÷8≈ 567÷9≈
369÷4≈ 498÷7≈ 197÷3≈ 874÷9≈
483÷8≈ 320÷8≈ 408÷9≈ 490÷6≈
248÷8≈ 368÷5≈ 508÷6≈ 380÷6≈
592÷9≈ 796÷9≈ 148÷4≈ 500÷9≈
247÷9≈ 460÷5≈ 347÷5≈ 352÷4≈
脱式计算
(390+30)÷7 2340÷5÷3 2065+4675÷5
396÷3÷2 25×8÷4 985-168÷4
648+480÷3124-735÷7 (34+22)÷8
45÷(15÷3) (601-246)÷5205+7×8
62-(25-7) 32×4+72 305×3-154
523+248-475 470÷5-28 459÷9÷7
294+399÷7 78÷3÷5684+207÷3 140÷5÷2=
64+396÷3=56×8÷7 366÷(54÷9)
用竖式计算并验算
348÷3= 398÷7= 365÷5= 380÷6=
724÷4= 628÷3= 912÷3= 735÷9=
309÷3= 750÷5= 608÷3= 860÷2=
270÷6= 105÷7= 208÷8= 204÷2=结束语
2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗?
4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗?
5、同学们.大家想过吗?
为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢?
这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问!
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获?
你是怎样获取这些知识的?
你还有什么疑难问题?
谁来帮她解决?
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲!
其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快!
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗?
11、没有最好.只有更好。
老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!
成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功!
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识?
有哪些收获?
大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容?
你会用哪几种方法计算长方形的周长?
哪种方法最简便?
我们最好用第几种解法?
17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获?
在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧!
20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗?
数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣!
22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现!
23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗?
对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获?
你是通过什么方法学会这一知识的?
你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗?
25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的!
26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。
28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。
看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。
31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢?
同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘!
32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。
数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学!
33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现!
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。
35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。
我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。
36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
37、今天我们学习了什么?
你知道了哪些知识?
你还知道哪些知识?
你买练习本的钱是哪里来的?
(对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。
)通过本节课的学习.大家有什么收获?
38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法?
怎样进行计算?
还有不明白的吗?
能告诉我.你是通过什么方法学会的吗?
通过这节课的学习.你有什么感受?
39、今天.我们学习了什么内容?
用什么方法计算?
怎样计算?
还有什么不懂吗?
40、这节课我们学习了什么内容?
你有什么收获?
41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么?
42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。
43、这节课我们学习了什么知识?
你是怎样来学会新知识的?