花脸阅读答案.docx
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花脸阅读答案
花脸阅读答案
篇一：
花脸阅读及答案
花脸
冯骥才
①做孩子的时候，盼过年的心情比大人想像中迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手寿礼心里的一小红包压岁钱甚至积攒起来，做个小富翁。
除此之外，我最喜欢的是买个花脸配戴。
这是种纸浆轧制转变成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的名不见经传。
后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就名符其实变成那员虎将了。
②一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买。
过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。
这花脸好大，好特别!
通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿太原，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。
虽然毫不凶恶，却有股子凛然无以侵犯的庄重之气。
我朝它扬着下巴，说：
“我要那个大红脸!
”
③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这旦角给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：
“还是这蕨盲有眼力，要做关老爷!
关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!
我给您挑把顶精神的!
”就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。
这刀!
这花脸!
没想到一下得到两件宝贝。
我高兴得只是笑，话都说不出。
舅舅付了钱。
坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光展枝之时，使我快活之极。
舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用话剧自报家门的腔调说：
“我——姓关，名羽，字云长。
”
④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更欣慰。
连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。
我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪!
⑤大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。
我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：
“我——姓关，名羽，字云长。
”客人们哄堂大笑，都说：
“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼想不通!
”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个无赖的架势，逗得客人们笑个飞快。
只要客人来，妈妈就喊我出场表演。
妈妈还给我换上反领只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。
我成了全家元宵节的主角。
连爸爸对我也另眼看待了。
⑥初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进试问客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“叭”地巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝青铜像的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪!
我站著地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。
妈妈的神气好像比我更紧张，她一下找不着解决办法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆发。
⑦就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：
“好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀!
哎，关老爷，干嘛傻坐在地上，快起来，二姑还要再说你耍大刀哪!
”谁知二姑这是使什么法术，绷紧的威猛霎时就松开了。
其他食客也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。
这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有奇特的效力，迫使他不乐也得乐。
我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。
过年乐，没灾祸。
爸爸只得嘿嘿两声，点头说：
“呵，好、好、好……”妈妈对我丢到了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。
身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。
⑧往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。
我躲在自己屋里不多露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再踩到幸福感爸爸时有种安全感。
每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉遥望含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了!
⑨过了正月十五，大年就算过去了。
我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死揍了一顿。
我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算，因为他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也撕成碎片片。
⑩从这事，我悟到一个祖传的概念：
一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不该立刻得到惩罚。
这便是所有孩子都盼望过年深层的缘故。
当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里较少可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。
15．本文既写了作者和花脸的故事，又写了其时的心情。
阅读第②到第⑦段，填写表格。
（4分）
表现：
________
原因：
________
17．从文中看，当代作家儿时盼望过年的原因有哪些？
结合文章，分析作者是怎样有了更深入的思考和认识的。
（不超过150字）（7分）
答：
________
（一）（共15分）
15．答案示例：
①发现花脸②惊喜③得意④戴花脸表演砸碎瓷瓶
评分标准：
共4分。
共4空，每空1分。
16．答案要点：
表现①爸爸不乐也得乐。
（爸爸压住火气。
）②我逃脱开那次严惩。
原因①客人说吉祥话。
②过年乐，没灾祸。
评分标准：
共4分。
“表现”、“原因”各2分。
17．答案示例：
作者儿时盼过年是因为：
吃穿玩乐花样多（1分），能收到压岁钱（1分），买个花脸戴（1分）。
大年初一能带花脸表演，打碎瓷瓶，却逃脱严惩。
（1分）由此悟到：
一年中惟有过年这几天是孩子们的自由日，这几天无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。
（1分）过了正月十五，父亲借故打“我”，撕碎花脸。
（1分）由此认识到：
在有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。
（1分）
评分标准：
共7分。
原因３分，思考认识２分，结合文章２分。
超过150字扣1分。
16．阅读第⑦段，指出“这些话”“有神奇的效力”的具体表现和其原因。
（4分）
篇二：
花脸、_阅读及答案
花脸
冯骥才
①做孩子的时候，盼过年的心情盼能比大人来得急迫，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里内心深处的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。
除此之外，我最喜欢的是买个花脸配戴。
这是种纸浆轧制已成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风尽显的大花脸。
后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然摇身一变就变成那员虎将了。
②一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。
过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。
这花脸好大，好特别!
通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。
虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的端庄之气。
我朝它扬着下巴，说：
“我要那个大红脸!
”
③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这武旦给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：
“还是这疏齿有眼力，要做关老爷!
关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!
我给您挑把顶精神的!
”就着从戳在地上的一捆刀枪里，加到很漂亮一柄最漂亮的大刀给我。
这刀!
这花脸!
碰巧一下得到两件宝贝。
我高兴得只是笑，话都说不出。
舅舅付了钱。
坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大廖宇春棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活之极。
舅舅给我讲了许多弥勒的故事故事，还教我用京剧自报家门的乡音腔调说：
“我——姓关，名羽，字云长。
”
④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。
连总是厉害地板着脸的也含笑称我“小关公”。
我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪!
⑤大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识体会见识我这关老爷。
我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：
“我——姓关，名羽，字云长。
”客人们哄堂大笑，都说：
“好个关老爷，有你守家，保管人大鬼小鬼进不来!
”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。
只要客人来，妈妈就喊我出场表演。
妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿那件青缎金花的小袍子。
我成了全家过年的主人公。
连爸爸对我也另眼看待了。
⑥初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“叭”地巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪!
我坐在地上杀光了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。
妈妈的神气好像比我潇洒更紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛静待爸爸的爆发。
⑦就在这生死关头，二姑忽然破颜而哈哈大笑，拍着一双雪白的左手说道：
“好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀!
哎，关老爷，干嘛傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍短刀哪!
”谁知二姑这是令什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。
其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。
这些话平时根本压不住爸爸的火气，此时此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。
我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。
过年乐，没灾祸。
老爸只得嘿嘿两声，点头说：
“呵，好、好、好……”妈妈对我丢了小妖精，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。
身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。
⑧往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。
我躲在自己屋里很少露面，那把戟也掖在床底下，只是花脸虽说戴着，大概躲在这硬纸再碰到爸爸时有种安全感。
每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，绝不觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了!
⑨过了正月十五，大年就算过去了。
我因为和妹妹争吃撤下来的元宵用的糖瓜，被老婆抓着腰提起来，按在床上死揍了一顿。
我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件装饰品事上一起清算，因为他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也碾碎碎片片。
⑩从这事，我悟到一个濶濑的概念：
一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，里边在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。
这便是所有孩子都盼望过年深层的缘故。
当然撕开那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。
15．本文既写童话故事了作者和花脸的故事，又写成了当时的心情。
阅读第②到第⑦段，填写表格。
（4分）
表现：
________
原因：
________
17．从文中看，作者儿时盼望元宵节的原因翻译者有哪些？
结合文章，分析作者是怎样有了更深入的思考和认识的。
（不超过150字）（7分）
答：
________
【模拟试题】（答题时间：
3016．阅读第⑦段，指出“这些话”“有神奇的效力”的科水狼和原因。
（4分）分钟）
一.给下列字注音。
千钧（）叩（）头裱（）糊时髦（）
粜（）米省悟（）闲暇（）
二.给加点字选择准确读音。
责难（nánnàn）芸菲（fěifēi）
便宜（piánbiàn）行情（xíngháng）
三.解释下列词语并分别造句（长句）。
随心所欲：
大名鼎鼎：
不屑一顾：
四.填空。
1.《报纸的故事》作者，他是著名家，他的短篇小说代表作有。
五.阅读语段，回答问题。
（一）我首先把这个意图和我结婚不久的妻子说了说。
下列是我们的对话实录：
“我想订份报纸。
”
“订那个干什么？
”
“我在家里闲得很闷，想看看报。
”
“你去订吧。
”
“我没有钱。
”
“要多少钱？
”
“订一月，要三块钱。
”
“啊！
”
“你能不能借给我三块钱？
”
“你花钱应该向咱爹要去，我哪里来的钱？
”
谈话就这样断电了。
这很难说是愉快，还是不愉快，但是我不能往东方下说了，因为我的自尊心确实受了一点损伤。
是啊，我失业在做饭呆着，这证明书就是已经白念了。
白念了，就安心在家里种地过日子吧，还要订报。
特别是最后一句：
“我哪里来的钱？
”这对于作为男子汉
大丈夫的我，确实是千钧之重的的确责难之词！
1.这段文字运用了两类描写方法：
分别是；。
2.妻子先说：
“订那个干什么？
”后又说“你去订吧。
”这结语矛盾性应该的话应该怎样理解？
3.当我说出“订一月，要三块钱”时，妻子“啊！
”了一声。
发挥你的想象，请把妻子说“啊”时的表情、语气、语调、心理活动写出来。
4.“确实是千钧之重的责难”一句只要怎样理解？
（一）（共15分）
15．答案示例：
①发现花脸②惊喜③得意④头戴花脸表演砸碎瓷瓶
评分标准：
共4分。
共4空，每空1分。
16．答案要点：
表现①爸爸不乐也得乐。
（爸爸压住火气。
）②我逃走开一次严惩。
原因①客人说吉祥话。
②过年乐，没灾祸。
评分标准：
共4分。
“表现”、“原因”各2分。
17．答案示例：
作者儿时盼过年是因为：
吃穿玩乐花样多（1分），能收到压岁钱（1分），买个花脸戴（1分）。
大年初一带花脸表演，打碎瓷瓶，却逃脱严惩。
（1分）由此悟到：
一年中惟有过年这几天是孩子们的自由日，这几天无论怎样放胆去闹，也不至于立刻得到惩罚。
（1分）过了正月十五，父亲借故打“我”，撕碎花脸。
（1分）由此认识到：
在自由民主有限的自由里可得勒着零点自己，当心事后加倍算账。
（1分）
评分标准：
共7分。
原因３分，思考认识２分，结合文章２分。
超过150字扣1分。
【试题答案】
一、二、三略。
四.1.孙犁，现代，文学，《荷花淀》。
2.现代著名文学，服装史研究专，《边城》。
五.
（一）1.对话（语言）描写、心理描写。
2.第一句话表现个股表现了妻子文化发展水平低，对读报没兴趣，对订报不理解。
第二句话是我在做了解释后，妻子对“我”的理解和关怀，表现了她是一位通情达理的人。
3.略。
4.表明了作者的自尊心受到无名氏损伤，作为一个男子汉，读书人，还要向妻子借钱。
个股表现了作者的自责、无奈、惭愧的感受。
（二）5.如果——新衣。
6.略。
篇三：
花脸阅读训练
都江堰友爱学校2021届阅读小练习——《花脸》
教师：
晓月清辉
1、本文作者（），代表作（）。
我们还学过他上写的文章《》、《》。
2．本文既写到了作者和花脸王美岩的故事，又写了当时的心理。
阅读第②到第⑦段，填表。
（4分）
3、阅读第2段，每逢过年，其它孩子喜欢什么？
我呢？
这样写到的好处是什么？
（3分）________________
4、读一二自然段，作者儿时盼望过年的原因有哪些？
（3分）
5、我悟到的“祖传的经验”是什么？
把“悟到”换成“知道”、“懂得”，行吗？
为什么？
_______________
6、读第十二自然段：
老婆为什么恼怒了？
________________
7、读3-11自然段，白苞给我带来了哪些快乐？
________________
8、作者用设悬念的这种方式开头，结尾回答了开头的问题，是（）的写作方法。
9、选词填空。
喜不自禁得意满足恐惧可怜骄傲无奈爱不释手胆怯
“这刀！
这花脸！
”“我高兴得知识笑，话都说不出”“我快活之极”，表现给予了作者一下子得到两件宝贝的（）；“我竟然不想用手指它”表现（）的心理；“睡觉也戴着它”表现（）的心理；从“哪里是小关公，我是大关公哪”以及爸爸、客人的赞扬我们能够感受到本版的（）、（）、（）。
闯祸后“躲在硬纸片后面”“可怜虫”“死揍一顿”“折成几段，“撕成碎片”等句子，体会到孩子鲜衣怒马后的（）、（）、（）。
10、读第三自然段，作者刻画关公花脸作者的特点是（）、（），描写其它的花脸用了三个词（）、（）、（），这里运用了（）的方法。
11、给文中的字注音。
轧（）主角（）哄堂大笑（）哄爸爸乐（）干吗（）勒着点（）张牙舞爪（）龇牙（）俨然（）凛然（）霎时（）惩罚（）
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