心灵鸡汤3500字.docx
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心灵鸡汤3500字
心灵鸡汤（3500字）
今生，认真地阅读自己，及时清点生活!
人生中，使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的沙子。
现实生活中时常充满了啮咬性的小烦恼，不及时地清除这些烦恼，你的整个人生会被搅得永无宁日。
要不断地清点，剔除生活中的琐屑，卸下心灵上的负担以一颗纯净的心去轻松地面对远方的高山。
所以，前行途中必须及时倒出鞋子里影响你前行的沙子，或者垃圾的碎屑。
我们会惊喜地发现，即使生命短暂，人类却可以化腐朽为神奇，让平淡的世界波光琉璃。
也许，我们没有惊天地泣鬼神的故事留给后人评说，但我们澳門博彩攻略可以跑龙套。
前人创造了历史，历史因他们而精彩，我们续写着历史，后人会为我们的努力而喝彩，这就是生命的神奇。
我们不抗拒自然法则，却可以浓墨重彩描绘自己的人生。
“人的生命原本是单纯的，可是当下的生活让人们活得越来越累。
”在开始在清点自己生活里有些不必要的事时，心开始变得小了，世界开始变得小了。
清点生活,不去招惹那些不必要的麻烦，时刻对安宁的过日子有所期待。
生活中，如果不能经常地果断地舍弃一些不该投入精力的事情，其结果只会令自己失望。
所以生活中要经常清点，清掉垃圾留下精华!
“择其善者而从之，其不善者而改之。
”
在简单生活中的学习就像孔夫子说的这样。
清点后的生活更简单，才能更从容地装下这些新知识、新感悟。
大自然的规律不可抗拒，光阴如梭，时不待我，去学我想学的知识，去做我想做的事情，让生命发挥到极致，让日子过得香甜，让笑容更加灿烂。
生命的时钟不停地分割着生命的每一寸光阴
生活中，心累通常是人为地在自己的思想上加压造成的，我们凡事太在意了，人生总会有烦心事。
睁开两眼历历在目，闭上双眸空无一物，倘若凡事都记取，怎能不让人负重前行呢?
透视琐事、忘却不幸、藐视挫折、清点生活，这何尝不是一种心灵的释荷，人生的升华呢!
其实，人的生命也象自然界一样，同样有着春夏秋冬，四季鲜明的轮回。
人在经历了童年的朦胧，青年的狂热，中年的沉稳后，自然而然地就进入了暮年的衰亡。
不管你是达官贵人，还是普通百姓，不管你拥有无数钱财，还是一无所有，都会按照生命的定律，走完属于自己的人生历程。
生命的时钟不停地分割着生命的每一寸光阴，几十年就这样匆匆过去了。
清点一下生活，多阅读一下自己，是对自己内心的拂拭，是对自身的再认识，更是人性的自觉。
人到中年，生命的年轮已将我们带进了人生的金秋。
面对着穿梭的光阴，思绪中忽然飘进了一种莫名其妙的念头，如同一杯无糖的咖啡，透着一缕苦涩，品味着一种幽香，那种感觉让人回味绵长而引人深思。
尘世间，我们遇到了生活，生活也碰到了我们，生活总会在年华中留下痕迹，有的可以记住一辈子，有的可以影响一生。
生活如此精彩，喜怒哀乐、甜酸苦辣样样俱全。
所以生活需要我们去清点，就如读书有时候纯粹是为了打发寂寞，安慰一下我们受伤的心灵一样。
生活需要我们去清点一下。
在不经意中，我们丢失了花季的年龄，跋涉了如歌的岁月。
在时间竖起的明镜前，悄然地阅读自己，二十岁以前爱做梦，三十岁以前爱幻想，四十以后爱回忆，人生真的很短暂，不知不觉间，青春已逝韶华不在。
但是，我坚信午后斜阳依然会散射光芒，金秋季节仍然涌动着万千气象。
在岁月里续写自己的故事，在平淡中享受美好的生活，也会“映日荷花别样红”，绚丽多姿也会从另一角度展现。
俗话说，“金无赤足，人无完人”。
同样，人生之路，也不可能完美，完美的人生只不过是一个追求的代名词。
所谓“淡泊以明志，宁静已致远”，讲得非常有道理，告诉人们，只有拥有广阔胸怀的人，才能拥有旷达、乐观的人生。
不管心情如何，不论今天过得怎么样，无论身在何方，请记得...微笑！
曾无数次的问过自己，为什么活着？
曾经，有许多的心结，曾经，有莫多的抱怨。
但在时间的历练磨合下，心渐渐坦然了很多。
人，也许只有在磨砺中才能慢慢长大，人，也许只有在坎坷中才能逐步清醒。
马云：
不吃苦，你要青春干嘛？
“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？
”你是否也曾被这句网传的流行语唤醒了心底那一丝早已沉寂的上进心？
锦瑟流年，花开花落，岁月蹉跎匆匆过，而恰如同学少年，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自是年少，却韶华倾负，再无少年之时。
错过了人生最为难得的吃苦经历，对生活的理解和感悟就会浅薄。
什么叫吃苦？
当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请看看那些透支着体力却依旧食不果腹的劳动者，在办公室里整整资料能算吃苦？
在有空调的写字楼里敲敲键盘算是吃苦？
认真地看看书，学学习，算吃苦？
如果你为人生画出了一条很浅的吃苦底线，就请不要妄图跨越深邃的幸福极限。
当你看了《杜拉拉升职记》，你觉得外企真好，可以出入高档写字楼，说着让人听不懂的英语，拿着让人眼红的薪水；当你看了《亲密敌人》，你觉得投行男好帅，开着凯迪拉克，漫步澳大利亚的海滩，随手签着几百万的合同；当你看到一条精妙的广告赞不绝口，你觉得做营销好潮，可以把握市场脉搏，纵情挥洒自己的创意；当你看到一位做房地产的朋友，每天和有钱人出入各种高档场所，发着各种挥霍的微博，你觉得做房地产好赚钱；当你看到一位快消人员满世界出差，在各种地方住五星级酒店，你觉得做快消好风光。
你疯狂地爱上了那种洋洋得意的状态，却不曾想到你日思夜想称之为梦想的状态，其实并不等于你看到的那样简单。
他所吃的苦，是早就开始每天只睡3个小时，从N年前的数据查到昨天，一点点地做着细致无比的分析；他所吃的苦，是为了去争取一个客户，挤在一辆卧铺大巴车上，冒着被偷被抢被撞车的风险，一边敲邮件，一边环顾周围诧异的眼神；他所吃的苦，是为了一套更合理更系统的管理方法，而不断地和各个领导去磨合，去询问，去思考；他所吃的苦，是为了签下一个大订单，自己一个人在他乡，看着别人世界中的团圆，装饰着自己的相思梦；他所吃的苦，是为了一个上市项目，在3天之内自学几十万字的材料，让自己在3天之内从一个门外汉变成一个行家。
他也曾许多次摔倒在泥土里，甚至让别人从自己的身体上踩过去。
他成功地取得了让人望尘莫及的荣耀，只因为他是一个懂得吃苦的人，能够承担得起那种厚重的魅力。
他辛勤工作的身影，他随时洋溢的才华，他的一切禁得起岁月的推敲。
亲爱的朋友，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信心和向前奋斗的勇气。
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。
在你经历过风吹雨打之后，也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光投射到你那苍白、憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂，并不是因为阳光的温暖，而是在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你毅然站立在前进的路上，做着坚韧上进的自己。
其实你现在在哪里，并不是那么重要。
只要你有一颗永远向上的心，你终究会找到那个属于你自己的方向。
所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有人的青春是在红地毯上走过，既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，为了到达终点，付出别人无法企及的努力。
你是20%，还是80%？
20%的是富人，80%的人是穷人
20%的人改变自己，80%的人改变别人
20%的人用脖子以上来挣钱，80%的人用脖子以下赚钱20%的人正面思考着，80%的人负面思考着
20%的人买时间，80%的人卖时间
20%的人做事业，80%的人做事情
20%的人重视经验，80%的人重视学历
20%的人会坚持，80%的人爱放弃
20%的人爱争气，80%的人爱生气
20%的人爱投资，80%的人爱购物
20%的人有目标，80%的人爱瞎想
20%的人在问题中找答案，80%的人在答案中找问题
20%的人放眼长远，80%的人在乎眼前
20%的人把握机会，80%的人错失机会
20%的人按成功的经验做事情，80%的人按自己的意愿来做20%的人计划未来，80%的人早上才想今天干什么
20%的人可以重复做简单的事情，80%的人不愿意做简单的事情20%的人明天的事情今天做，80%的人今天的事情明天做20%的人如何能办到，80%的人不可能办到
20%的人记笔记，80%的人忘性好
20%的人受成功人的影响，80%的人受失败人的影响20%的人状态很好，80%的人状态不好
20%的人整理资料，80%的人不整理资料
20%的人相信以后会成功，80%的人受以前失败的影响
第二篇：
教师的心灵鸡汤3500字
心灵鸡汤1
2021-5-99:
29:
43
微博教师系列之1：
好教师有三种境界：
一是把教师作为职业，把工作视为付出劳动交换薪酬的谋生之所，他们也会兢兢业业，但难有大的创造。
二是把教师作为事业，把工作作为实现个人价值的舞台，他们渴望来自他人尤其是学生的肯定，工作关系着他们的喜怒哀乐以及成就感。
微博教师系列之2：
坏老师三种表现形式：
一是拿着一张教育的旧船票，每天重复昨天的故事，心思不在课堂不在孩子身上，教了一年重复了一辈子；二是把学生作为人质，或者用高分为诱饵，或者用惩罚为威逼，让父母亲就范，谋一己之私利；
微博教师系列之3：
教师不是园丁，他（她）自己本身应该是一朵美丽的花。
花是无法去影响园丁的，它只能给园丁带来感官的愉悦，带来工作的成就感。
微博教师系列之4：
教师也不是春蚕，教师的生命在每一个季节。
春蚕吐丝是没有目的甚至是没有对象的，它的使命是为自己筑一个永远的巢，最多是为人类提供几根纺织用的丝。
“春蚕到死丝方尽”，最后“作茧自缚”，多么凄凉！
这显然不应该是现代教师的形象。
微博教师系列之5：
教师也不是人类灵魂的工程师。
人类的灵魂不可能是一个机器，让工程师任意修理，用一个固定的工艺流程去塑造或者改变。
而且，教师自己的灵魂由谁去塑造呢？
微博教师系列之6：
教师更不是蜡烛。
那种把教师看成是“红烛”，点燃自己照亮别人的说法，其实是很荒唐的。
有人还嫌不够，要教师两头燃烧，加快成为灰的步伐。
把学生发展的前提建立在牺牲教师的基础之上，显然也是不妥当的。
“蜡炬成灰泪始干”，也不是教师的最后归宿。
微博教师系列之7：
有人说，教师是绚丽的晚霞，在照亮天空的同时，也呈现出自己的美丽。
这个比喻虽然比上面的要精彩，但是，当晚霞退却的时候，那星星和月亮构成的夜色天空难道不美丽吗？
微博教师系列之8：
教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。
教师每一天在神圣与平凡在行走，为未来和现在工作。
教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。
微博教师系列之9：
教师是一个冒险甚至危险的职业。
伟人和罪人都可能在他的手中形成。
因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。
微博教师系列之10：
教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。
教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。
他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
微博教师系列之11：
人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。
这些财富保存的载体主要就是教育的经典著作，阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。
微博教师系列之12
（1）：
教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
从过去的教育家的著作中，教师可以学习的东西很多。
微博教师系列之12
（2）：
有心的教师会认真阅读教育的重要文献，认真学习不同时代教育家的人生理想与人格力量。
读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。
微博教师系列之13
（1）：
任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有高的理想。
微博教师系列之13
（2）：
作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。
只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。
微博教师系列之14：
教育和其他职业有很多相同的地方，也有很多不同的地方。
教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性与悟性。
微博教师系列之15：
教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。
写诗是要有灵感、悟性和冲动的，真正的教育家也应具备这样的品格，永远憧憬明天。
微博教师系列之16：
一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。
优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
微博教师系列之17
（1）：
一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。
生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。
一个人永远不会超过他追求的目标。
同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。
微博教师系列之17
（2）：
一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。
自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
微博教师系列之18
（1）：
一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。
因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。
教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。
微博教师系列之18
（2）：
当一个教师停止撞击了，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信
微博教师系列之19：
教育爱，就是教育力量源泉，是教育成功的基础。
我们有很多教师日复一日、年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中寻找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。
微博教师系列之20：
教师应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。
只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。
你爱学生，学生也才会爱你。
微博教师系列之21：
教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
微博教师系列之22：
一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
有一些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子，拿着一张教育的旧船票，每天重复昨天的故事；有些人，实实在在地教了5年。
一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。
微博教师系列之23：
教师最重要的任务是学习。
一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。
孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。
在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他就非常失望。
所以教师应该完善自己的知识结构。
微博教师系列之24：
教师应该关注社会，关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。
只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。
如果教师整天关心的是名次，是分数，孩子们的心胸怎么能得到发展?
微博教师系列之25：
学校的世界和外面的世界应该是息息相通的，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加理想，更加完美，教师就要努力培养学生的人文关怀精神。
让学生在离开学校的时候，带走的不仅仅是好的分数，更重要的是对未来理想的追求。
微博教师系列之26：
教师的职业认同与专业发展是教师成长之两翼，专业发展是职业认同的基础，职业认同是专业发展的动力。
我们认为没有教师的发展，永远不会有学生的成长；没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐。
教育得失的关键在于教师的专业素养。
微博教师系列之27：
教师发展的“吉祥三宝”——一是专业阅读，站在大师的肩膀上前行；二是专业写作，站在自己的肩膀上攀升；三是专业发展共同体，站在集体的肩膀上飞翔。
微博教师系列之28
（1）：
一个教师的写作史，事实上就是他的教育史。
我们说我们的教育生活是由无数的碎片组成的，如果这些碎片是未经审查的经验，就会使教育教学在比较低的层面上不断重复。
微博教师系列之28
（2）：
通过写作，就能够有效地对经验进行反思，从碎片中提取有意义的东西并加以理解，使之成为我们专业反应的一部分，使我们的教育实践更加富有洞察力。
微博教师系列之29：
一个优秀的教师，他（她）一生的成就、意义，只有也只能在教室里，在学生身上才能够真正实现，他（她）是在与学生的生命共舞中，让自己的一生充实而圆满，幸福而完整。
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