青春期教育工作总结.docx

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青春期教育工作总结

青春期教育工作总结

青春期教育工作总结第一篇：

青春期是一个特殊的时期在这个阶段学生的心理、生理发展都非常迅速他们往往会因此而产生许多困惑。

为了帮助同学们顺利的度过青春期我校做了很多的工作有计划地开展青春期教育。

、认真上好心理健康教育课。

我校是心理健康教育的实验校非常重视学生的心理健康发展我校严格按上级要求开足开齐心理健康教育课。

老师精心准备争取上好每一节课。

我们采用学生喜欢的形式对学生进行青春期的心理辅导让学生知道青春期生理和心理发展的特点能够更清楚的认识自己悦纳自己。

、开辟各种宣传阵地。

我们还利用板报、橱窗、小报等各种形式进行宣传教育活动加强了学生对青春期生理、心理发展的认识使学生能科学的面对自身各种变化帮助他们掌握健康知识提高了学生身体心理素质,为学校各项工作健康的开展奠定了基础。

、建立学生社团我们成立了心理社团充分利用学生的力量激发他们的主观能动性有目的地在同学中进行宣传使大家进一步了解青春期心理健康的重要性。

在每周社团成员的培训课上老师都会讲授基本的心理健康知识而且还要求同学们轮流主持讨论会讨论最近学生中存在的较有代表性的心理问题提高大家思考问题解决问题的能力。

社团成员不仅自己学到了心理健康知识他们回去后还非常乐意在同学们中间进行传播学生与学生间的交流要比老师和学生的交流更容易因此社团成员的知识传播达到了较好的效果。

、上好团体辅导课处于青春期的孩子他们有很多的共性问题。

面对这种情况我们利用团体辅导的方式通过一些游戏和活动在团体情境下为学生提供的一种心理帮助与指导。

这一次我在初二年级开设了一节公开课帮助孩子们学会如何看待婚姻与家庭。

对于初二的孩子上这个内容有一定的难度。

我寻找了一个巧妙的角度让孩子们从观察自己父母的婚姻入手从而初步形成对婚姻家庭的一些认识。

在课前我进行了一些调查让孩子们去了解父母恋爱结婚的过程孩子们都很有兴趣在交流的过程中他们也形成了自己的体验感悟。

我感觉课堂的即时效果比较好。

青春期教育是一个敏感的话题作为教育者帮助孩子在青春期健康、平稳的成长是我们的责任我们将不断探索不断努力使学生愉快的度过人生的花季。

第二篇：

本年度认真贯彻执行上级教育主管部门的要求有计划地开展生理卫生教育、青春期教育。

严格按照年初制定的教育活动精心组织。

师生高度认识积极配合通过课堂、板报、讲座、参观等形式多样的宣传教育活动提高了学生的青春期的生理、心理、卫生知识使学生能科学的面对青春期自身各种变化健康的在学校渡过青春期初期阶段积极开展健康教育活动工作为学生掌握健康知识提高学生身体素质,为各项工作健康的开展奠定了基础。

现将本年度开展的青春期教育工作做如下总结。

精心安排使工作落到实处收到成效。

教育因人而异内容安排科学合理。

根据学生的实际情况、年龄特点、人知水平等适时对学生进行青春早期生理、心理、卫生等知识教育。

进行青春期专题教育。

教学管理严格教育工作不走形式。

实施集体班主任学校家庭多管其下共同教育方法共同关注青春期教育。

（一）集体教育充分利用集体舆论和活动进行青春期教育特别是青春期心理教育是一种很好的形式对学生来说他们一天中的大部分时间都处于集体之中学校是一个大集体班级是一个小集体青春期教育每周一课时进入班级常规教育中另一方面与学科相结合在不经意间增进学生之间的了解净化他们的思想。

、通过课堂课件对学生进行青春期健康教育讲座。

主要内容包括：

如何控制自己的情绪、如何和家长、长辈和谐相处、如何与同学特别是异性同学建立良好的友谊、如何正确看待一些不良现象以几如何处理与家长、同学之间的矛盾等。

、要求学生对教师教育的热点问题展开了讨论和辩论教师在学生讨论中加以正确的引导使学生之间达成科学的共识用集体舆论促使学生心理健康成长。

（二）个别教育本年度在进行青春期教育时牢牢抓住与学生的接触机会和时间对学生的了解也最深。

学生如有异常可以及时的发现。

使老师真正成为联系学生与心理辅导室、学校之间的纽带。

在工作中通过个别谈话、主题班会、家庭联系等形式开展青春期教育良好的青春期教育融洽同学之间的关系发挥学生的潜力促进集体的建设。

（三）家庭教育家庭教育在学生青春期教育中起做非常重要的作用。

我们认为青春期教育同其他教育活动一样必须得到家长的密切配合否则学校孤掌难鸣。

要搞好青春期教育家长的教育作用是学校无法替代的。

学校学生家长应该建立成为一条完整的教育锁链家长是学生最亲密的人也应成为学生的第一任青春期教育老师。

为了有针对性的对家长进行指导邀请有关专家对青少年的心理特点及常见的心理问题的预防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣传发放宣传资料包括与子女的沟通技巧、青少年的生理心理变化等。

为了提高家长的参与兴趣根据具体情况加入了“做家长的技巧”、“如何做合格的父母”、怎样注意孩子的营养“等培训内容并根据孩子年龄及其他具体情况决定向家长宣传的侧重点。

同时根据各班的具体情况举行分班级家长小型座（四）学校教育。

学校将充分利用各部门的作用、和教师特长在校园内开展了形式多样的青春期教育活动。

利用课堂、广播、卫生宣传、影视资料等方式向学生传输青春期个人卫生、心理健康等知识请专家对学生进行青春期知识讲座和培训让学生进一步了解青春期教育的相关知识使学生了解了自己的成长过程中生理心理能够正常的发展组织学生观看了青春期教育相关电影、电视利用远程教育和互连网络让学生了解青春期相关知识和案例使他们接受教育学校成立了以少先队辅导员为主的学生心理辅导室帮助学生解决成长中的各种疑问和困惑使他们心理得到及时的疏导促使学生心理健康成长对学生进行青春期知识竞赛组织学生进行写小论文学生参与积极性非常高效果非常明显。

结合禁毒日在学生进行了一次“珍爱生命远离毒品”的主题教育活动结合防艾日对学生进行了一次有关艾滋病知识的介绍和知识培训。

总之青春期教育是一个敏感的话题我们作为教育者为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长我们将不断探索不断努力使学生愉快的度过一个充满困惑的青春期。

第三篇：

青春期是一个特殊的时期在这个阶段学生的心理、生理发展都非常迅速他们往往会因此而产生许多困惑。

为了帮助同学们顺利的度过青春期我校做了很多的工作有计划地开展青春期教育。

、认真上好心理健康教育课。

我校是心理健康教育的实验校非常重视学生的心理健康发展我校严格按上级要求开足开齐心理健康教育课。

老师精心准备争取上好每一节课。

我们采用学生喜欢的形式对学生进行青春期的心理辅导让学生知道青春期生理和心理发展的特点能够更清楚的认识自己悦纳自己。

、开辟各种宣传阵地。

我们还利用板报、橱窗、小报等各种形式进行宣传教育活动加强了学生对青春期生理、心理发展的认识使学生能科学的面对自身各种变化帮助他们掌握健康知识提高了学生身体心理素质,为学校各项工作健康的开展奠定了基础、上好团体辅导课处于青春期的孩子他们有很多的共性问题。

面对这种情况我们利用团体辅导的方式通过一些游戏和活动在团体情境下为学生提供的一种心理帮助与指导。

青春期教育是一个敏感的话题作为教育者帮助孩子在青春期健康、平稳的成长是我们的责任我们将不断探索不断努力使学生愉快的度过人生的花季。

珠晖区马路口小学程帆第四篇：

（完成）提克阿热克乡提克阿热克小学（学年第一学期）在人体的生理变化过程中青春期是一个非常重要的生理变化时期。

本学期我校认真的贯彻了《中华人民共和国人口与计划生育法》和上级教育主管部门的要求有计划地在小学高年级学生中开展生理卫生教育和青春期教育严格按照年初制定的教育活动精心组织。

全体教师高度认识积极配合通过课堂、板报、讲座、参观等形式多样的宣传教育活动提高了学生青春期的生理、心理卫生知识使学生能科学的面对青春期自身的各种变化。

健康的渡过青春期初期阶段积极开展健康教育活动工作为学生掌握健康知识提高学生身体素质为学校各项工作健康的开展奠定了基础。

现将我校本学年度开展的青春期教育工作做总结如下：

一、基本原则、根据小学生身心发展特点和认知规律有针对性的实施教育。

我校根据小学高年级学生的实际情况年龄特点认知水平等适时对五六年级学生进行青春早期生理、心理、卫生等知识教育教师针对学生所遇到的或不可能遇到的问题及时的实施针对性教育。

、一科学的态度、科学的方法向小学生传输科学的知识。

正确认识什么是青春期青春期有何特征等。

让学生认识到青春期不仅要关心自己的健康并且要学会正确与别人相处。

培养学生一科学的精神和态度对待人口问题和自身所遇到的各种有关青春期健康的问题。

、在教学过程中注意学生的参与以此来反馈学生的认识有问题的教师及时给予帮助及解决让学生健康的成长。

二、组织教育本学年我校更加完善了青春期教育工作领导小组相关组员高度重视各实其责精心安排使此项教育工作落到实处收到显效。

严格按照上级要求开足开齐课程教育因人而异内容安排科学合理教学管理严格教育工作不走形式认真开展青春期教育教研活动提高教师教育水平。

小学高级阶段组织开展有关主题班会通过主题班会让学生了解中一时期是生命个体性格叛逆时期要不断地用理智约束自己遵守道德规范能顺利的为进入中学打好良好的心理基础。

三、共同教育教育不是单方面的而是社会、家庭及学校的集合鉴于此因我校本学期重点做了以下各项工作：

、家庭教育家庭教育在学生青春期教育中起着非常重要的作用要搞好学生的青春期教育家中的教育作用是学校无法代替的家长是学生最亲密的人也是学生的第一任老师为了有针对性的对家长进行指导我校利用家长学校对家长进行了生理健康知识讲座。

、学校教育对学生来说他们一天当中的大部分和似箭都是处于集体之中处于课堂之上的我校充分的利用了各部门的作用及教师的特长在校园内开展了多种形式的青春期教育活动利用课堂、广播、卫生宣传等方式向学生传输青春期的有关知识教育与学科、生活紧密的相结合在不经意间增进了学生之间的了解净化了他们的思想。

、班级教育教师在学校中不仅扮演着教师的角色同时也扮演着家长的角色因此在本学年进行青春教育时我们牢牢抓住班主任不放松。

他们与学生的接触机会的事件最多也最了解学生学生如有异常可以及时的发现并给予及时的解决因此班主任在青春期教育方面有着很大的优势和发挥的空间。

为了更好的发挥班主任的作用学校对班主任进行了两次集中培训使教师掌握了青春期知识和发到技巧使他们真正成为联系学生与学校之间的纽带。

班主任在工作中通过个别谈话、主题班会、家长联系等形式开展青春期教育良好的青春期教育融洽同学之间的关系发挥学生的潜力促进班集体的建设。

青春期是一个人必须经历的阶段也是一个非常重要的阶段是学校、社会、家长重点关注的阶段。

我们作为教育者为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康平稳的成长我们将不断探索继续努力使学生愉快健康的度过一个充满困惑的青春期。

提克阿热克小学德育处年月日提克阿热克乡提克阿热克小学（（来源说明好范文网wWWhaOwoRdcOM）学年第一学期）提克阿热克小学德育处年月日第五篇：

学年学年我校认真贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》和上级教育主管部门的有关要求有计划地在全体学生中开展青春期教育。

通过课堂、板报、讲座等形式多样的宣传教育活动提高了学生的青春期生理、心理、卫生知识使学生能科学地面对青春期自身发生的各种变化学会如何正确地与异性交往学会遇到性侵害时如何自助、自救和通过各种正常途径求助、求救等同时提高身体素质培养高尚的情操。

现将我校开展青春期教育工作做如下总结。

一、高度重视精心组织。

《中华人民共和国人口与计划生育法》明确规定：

学校应当在学生中以符合受教育者特征的适当方式有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。

有关专家指出马克思主义关于人的本质和人的全面发展的学说是素质教育最重要最基本的理论。

所谓“全面发展”就是人的生理的和心理的素质都得到充分提高。

我们认为基础教育不仅包括智能教育、技能教育、体能教育等诸方面更包括对学生整个人生发展的推进其中青春期教育的推进与整体素质的提高密切相关。

学生在性知识层面上不应该有“盲点”和“空白点”。

因此我校高度重视学生的青春期教育工作把青春期教育当作一项重要的常规工作来抓。

我校成立了由校长任组长的青春期教育工作领导小组相关组员各施其则精心安排使此项教育工作层层落实收效显著。

①严格按上级要求开足开齐课程。

学校根据国家和上级有关课程设置的规定开设了健康教育课、体育课、思想品德课、科学（自然）课。

②教育因人而异内容安排科学合理。

我校根据各年级学生的实际情况、年龄特点、认知水平等分层次对学生进行适度的青春早期生理、心理、卫生等知识教育。

特别是五、六年级学生都利用专门的课堂时间进行青春期专题教育高年级学生参与为。

③教学管理严格教育工作不走形式。

学校健康教育教师、体育教师都单独将五、六年级学生的青春期教育内容系统、科学、分类备了课。

平时教导处对教师上课情况进行了检查并深入青春期教育课堂听课。

④认真开展青春期教育教研活动提高教师教育水平。

学校体育教研组、青春期教育工作领导小组每期都召开了次青春期教育活动专题教研活动。

各位任课教师高度重视积极参与不断提高自身的业务水平。

二、共同关注共同教育。

青春期教育要得到多方面的理解和支持我们采用了集体班主任学校家庭多管齐下、共同教育的方法共同关注青春期教育。

（一）集体教育充分利用集体舆论和活动进行青春期教育特别是青春期心理教育。

对学生来说他们一天中的大部分时间都处于集体之中学校是一个大集体班级是一个小集体所以我校把青春期教育纳入班级常规教育中另一方面与学科相结合在不经意间增进学生之间的了解净化他们的思想。

我们有目的的组织了以下活动：

．通过每周的班会课对学生进行青春期健康教育讲座。

主要内容包括：

如何控制自己的情绪、如何和家长、长辈和谐相处、如何面对自己身体发生的变化、如何与同学特别是异性同学建立良好的友谊、如何正确看待一些不良现象以及如何处理与家长、同学之间的矛盾等。

、开展小型的班级座谈会要求学生对一些热点问题展开了讨论和辩论如怎样与异性同学正确交往如何取得家长的理解和家长进行这方面知识的沟通等教师在学生讨论中加以正确的引导使学生之间达成科学的共识用集体舆论促使学生心理健康成长。

（二）班主任教育我们在进行青春期教育时牢牢抓住班主任不放松。

因为班主任在学校中不仅扮演教师的角色同时也扮演着家长的角色。

他们与学生的接触机会和时间最多对学生的了解也最深。

学生如有异常可以及时的发现。

因此班主任在青春期教育方面有着很大的优势和发挥的空间为了更好的发挥班主任的作用学校对班主任进行了集中培训使教师掌握了青春期知识和辅导技巧使他们真正成为联系学生与心理辅导室、学校之间的纽带。

班主任在工作中通过个别谈话、主题班会、家庭联系等形式开展青春期教育使良好的青春期教育融洽同学之间的关系发挥学生的潜力促进班集体的建设。

（三）家庭教育家庭教育在学生青春期教育中起着非常重要的作用。

青春期教育同其他教育活动一样必须得到家长的密切配合否则学校孤掌难鸣。

要搞好青春期教育家长的教育作用是学校无法替代的。

家长是学生最亲密的人也应成为学生的第一任青春期教育老师。

因此我们特别重视家长教育观念的转变和方法的指导。

我们利用家长学校对家长进行生理健康知识的讲座邀请有关专家对青少年的心理特点及常见的心理问题的预防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣传发放宣传资料包括与子女的沟通技巧、青少年的生理心理变化等。

为了提高家长的参与兴趣根据具体情况加入了“做家长的技巧”、“如何做合格的父母”、怎样注意孩子的营养“等培训内容并根据孩子年龄及其他具体情况决定向家长宣传的侧重点。

这个举措得到了家长的一致好评培训达到了良好的效果。

（四）学校教育。

学校充分利用各部门的作用和教师特长在校园内开展了形式多样的青春期教育活动。

利用课堂、广播、宣传栏、影像资料等方式向学生传输青春期个人卫生、心理健康等知识请安徽省医学高等专科学校的志愿者举行青春期知识讲座让学生进一步了解青春期教育的相关知识使学生了解了自己的成长过程中生理和心理怎样正常地发展组织学生观看了青春期教育影像资料等。

学校每年结合禁毒日在学生进行“珍爱生命远离毒品”的主题教育活动结合防艾日对学生进行有关艾滋病知识的介绍和预防教育。

三、坚持“两个原则”、“两个结合”。

．青春期教育要掌握一定的原则我们始终坚持适时适度分段分层的原则。

（）青春期教育要适时适度。

如果教育不当会对学生产生负诱导作用。

一定要遵循学生的身心发展规律既不超越也不滞后。

如对女孩的月经知识要讲在他们发育之前对性心理和异性交往的教育要掌握好时间和火侯教育内容上要做到男女有分有合分合结合。

我校每年对高年级学生进行的青春期生理知识讲座采用分开的形式而对如何与异性正确交往的知识则男女结合教育。

（）青春期教育要分层。

不能忽视对低中年级学生的教育。

一二年级的孩子对性已显露出兴趣他们对人体外形变化、女性为什么会生孩子等发生好奇男生会出现一些对女生说粗话掀裙子等恶作剧行为这时学校就开始利用各种活动对学生进行男女同学要互相帮助互尊互爱的教育。

而对中高年级的学生则逐步增加青春期的知识让正确的指导始终适应他们生理变化的需要伴随着他们的成长。

．青春期教育我们还坚持做到“两个结合”即：

与心理咨询相结合与道德教育相结合。

（）与心理咨询相结合。

小学高年级的学生随着生理发展和性意识的发展他们中的部分会产生性问题的困惑、烦恼会产生微妙的情感变化甚至会有一些个人隐私问题。

我们成立了以少先队辅导员为主的学生心理辅导室（“知心小屋”）帮助学生解决成长中的各种疑问和困惑并为他们保守秘密使他们心理得到及时的疏导促使学生心理健康成长。

（）与道德教育相结合。

青春期教育不仅是性知识教育还要和思想品德教育、行为规范教育和人格教育结合起来把青春期教育作为提高民族素质、科学文化素质结合的有效手段。

我校利用正规的教育渠道利用听讲座、看录像、组织座谈等形式抵制信息传播中不良的性渲染和性描写提高学生的自我鉴别能力和自我保护能力。

学校每学期对周边的环境进行了解配合有关部门进行整治。

每学期添置新的图书在每个班级设立图书角丰富学生的精神食粮。

当然我校的青春期教育正处在起步阶段仍然存在不少的问题主要有：

①教师力量不足学校缺少经过专业心理健康培训的教师②教学资源不足没有一套可适用于不同年龄发育阶段的性教育大纲及教材、教具教师的教学及学校开展的活动资料都是自选的内容③大部分家长的重视程度、理解程度还是不够对孩子出现的青春期行为惊慌失措甚至打骂训斥横加指责方法简单粗暴缺少平等的交流。

④网络上的色情网站、小书店或傍晚一些小书摊上的色情图书随处可见需要有关部门加大查处整顿力度给孩子们尽可能创造一片纯洁的天空。

总之青春期教育是一个敏感的话题又是一个很严肃的课题它对儿童形成良好的品格、高尚的情操、优良的作风都有着深刻的影响。

为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长我们将不断探索不断努力使学生愉快的度过一个充满困惑的青春期。

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